山東省濰坊市(2024年-2025年小學三年級語文)統(tǒng)編版階段練習（上學期）試卷(含答案)

山東省濰坊市(2024年-2025年小學三年級語文)統(tǒng)編版階段練習（上學期）試卷(含答案)

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)語境寫詞語。

（1）池塘里的shuìlián(

)sūxǐng(

)過來，隨風wǔdǎo(

)，zīshì(

)優(yōu)美！

（2）暑假，爸爸陪著明明上山采mógu(

)；還拿著diàogān(

)在qīngshuǎng(

)的山風中等魚兒上鉤。2）.根據(jù)提示，將詩句和名言補充完整。

（1）停車坐愛楓林晚，__________?！?杜牧《山行》

__________，孤帆一片日邊來。——唐?李白《望天門山》

________，一兒登甕，________?！端问?司馬光傳》

（2）_______，有禮者敬人。——《孟子》

_______，暖于布帛；_______，深于矛戟?！盾髯印?）.比一比，組詞。

撥(

)

誘(

)

絨(

)

拔(

)

透(

)

賊(

)4）.根據(jù)所學內(nèi)容填空。

（1）愛是人類最美好的情感。從《論語》中的“_______，_______”，我感受到愛是克制；從《荀子》中的“_________，暖于布帛；_________，深于矛戟”，我感受到愛是良好的溝通；從《孟子》中的“仁者愛人，___________”，我感受到愛是尊重；從《墨子》中的“___________”，我明白了我們要像愛自己一樣愛別人。

（2）世間的真善美無處不在，令人動容。北宋時期的_______砸甕救起落水同伴，他_____________________________的品質(zhì)讓我們稱贊；__________大夫把手術(shù)臺當作陣地，爭分奪秒地搶救傷員，他_______________的品質(zhì)讓我們感動；趙一曼同志把糧食留給傷病員，把粗瓷大碗給戰(zhàn)士們使用，她______________的品質(zhì)讓我們敬佩。5）.用查字典的知識填空。

“翼尖”的“翼”用部首查字法應該先查(

)部，再查(

)畫。書寫時，因為它的筆畫較多，要把筆畫寫得(

)些，縮小筆畫間距。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子運用的預測方法不正確的一項是（

）A．看到圖上的老屋十分慈祥，我根據(jù)插圖預測老屋會答應小貓的請求。B．看到題目，我根據(jù)題目預測文中的老屋一定不會倒下的。C．我讀到老母雞來求救，想到老屋之前幫了小貓，根據(jù)上文內(nèi)容預測這次它也會幫助老母雞。D．我看到老屋總被人打擾，想到上次自己寫作業(yè)時總有人來打擾，心里有些煩，根據(jù)文章內(nèi)容預測老屋心里肯定也會煩。2）.下面加點的四字詞語運用錯誤的一項是（）A．秋風習習，我忍不住和朋友一起走出去看秋景。B．今天果然是個春華秋實的好天氣?。．飄落的黃葉證實了秋天的到來，這就是一葉知秋吧。3）.下列句子中，加點詞語的意思和其他兩項不同的是（

）A．這本書越看越有味道。B．我很喜歡蘋果的味道。C．這個房間的布置很溫馨，讓人感受到了家的味道。4、句子訓練（每題10分共1題）1）.老屋說：“再見！好了，我到了倒下的時候了！”（改為提示語在中間的句子）

__________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.連線。

《飲湖上初晴后雨》

長恨春歸無覓處

野渡無人舟自橫

《滁州西澗》

春潮帶雨晚來急

淡妝濃抹總相宜

《大林寺桃花》

欲把西湖比西子

不知轉(zhuǎn)入此中來

2）.讀一讀，連一連。

1．認真地

A．笑

2．好奇地

B．聽

3．甜甜地

C．問

6、排序題（每題5分共2題）1）.給下列句子排列順序。

(

)一天，水仙抽出了一根花莖，花莖上生出三個形狀像扁豆角一樣的花骨朵兒。

(

)你看，白白的花瓣兒，一層一層，中間是黃色的花芯兒。

(

)又過了幾天，整朵花全開了。

(

)我聞了一下，清香清香的，花香里還帶有那么一點甜味。

(

)水仙花長得很快，剛種下時，葉芽很小，不久，它就躥得高高的了。

(

)春節(jié)前，爸爸買了一棵水仙花，放在盛滿水的無眼花盆。2）.我會排列下面句子的順序。

()雨停了，太陽出來了，一道彩虹掛在天空。蟬叫起來了，蜘蛛又坐在網(wǎng)上了。

()閃電越來越亮，雷越打越響，嘩，嘩，嘩，下起大雨來了。

()漸漸地，漸漸地，雷聲小了，雨聲也小了。

()雨越下越大，往外望去，樹啊，房子啊，都看不清了。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷題。（在答題卡相應位置，正確的打“√”，錯誤的打“乘以”

1．知道“典”的讀音，不知“典”的字義，可用部首查字法查“曲”部。不會寫“背誦”的“誦”字，只能音序查字法查找。(

)

2．寫日記時第一行要寫上日期和天氣情況，第二行開頭空兩格寫正文。(

)

3．請教別人時要在別人方便時請教，要把需要解決的問題說清楚。(

)

4．默讀時不要發(fā)出聲音，不要用手指著讀，否則影響閱讀速度。(

)

5．一邊讀一邊預測后面的內(nèi)容，會影響對課文內(nèi)容的理解。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀下面的一段話,然后回答問題。我學會了寫信,用筆和紙,用手和心。我多么想寫啊,寫許多許多的信——替雛鳥給媽媽寫,讓媽媽快回巢,天已經(jīng)黃昏。替花朵給蜜蜂寫,趕快來采蜜,花已姹紫嫣紅。1．寫信要“用心”是指__________。

2．“替花朵給蜜蜂寫,趕快來采蜜,花已姹紫嫣紅?！睆倪@句話中,你體會到了什么？

_______________

3．讀完這首詩歌后,你覺得作者是一個怎樣的人？

_______________9、書面表達（每題15分共1題）1）.作文

請從下面兩個題目中任選一個題目寫一篇習作，語句通順，書寫規(guī)范、整潔，不少于300字。

題目一：我做了一項小實驗

要求：可以用上“先……接著……然后……最后……”這樣的句式，把做實驗的經(jīng)過寫清楚，還可以寫一寫做實驗時的心情、實驗中的有趣發(fā)現(xiàn)等。

題目二：小朋友，看到下列詞語，你的腦海里浮現(xiàn)出怎樣的畫面？想到了什么故事？請你任選詞語，也可以添加你喜歡的角色，發(fā)揮想象，編一個有趣的童話故事。

①森林

②國王

③龍卷風

④魔法

⑤獅子

⑥清晨

⑦河邊

⑧幸福10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.記敘文閱讀。斑鳩郭風①外祖父第一次帶我到林中去的那天，我們剛剛走上斜坡的小徑，我不經(jīng)心踏著一根枯枝?？葜φ蹟嗔?，發(fā)出細微的響聲。②“唿——羅！”一對羽毛斑斕的、暗褐色的鳥兒，從草地上驚飛起來，隱沒在山路近旁的深林里。③“斑鳩！”外祖父告訴我。④但是，樹林是那么稠密，那兩只斑鳩隱蔽在哪棵樹上，一下找不到了。我跟著外祖父在樹林里到處走動。幫助他把砍下的樹枝捆起來。外祖父非常滿意。⑤后來，我在一棵高大的橄欖樹下面，發(fā)現(xiàn)好幾根細小的枯枝。⑥外祖父說：“這樹上一定有斑鳩的窠①！”⑦真是這樣。我看到樹梢上，被樹葉深深地披蓋著的枝丫間，搭著一個鳥窠。這個鳥窠搭得很稀疏，可以看見窠里有兩個白色的鳥蛋。⑧外祖父告訴我，斑鳩搭窠的本領(lǐng)不大好。搭窠的枯枝，常常會掉在地上。⑨我有些擔心，那兩個白色的鳥蛋會不會掉下來，過了許久，我又跟外祖父到林子里來打柴。我特意來看這個鳥窠。多么好！那兩個鳥蛋已經(jīng)孵出小斑鳩，羽毛也長出來了，它們蹲在窠里，張開黃色的小嘴，等媽媽銜食物回來給它們吃。【注釋】①窠（kē）：鳥獸昆蟲的窩。1．思考下列三個問題，梳理文章大意。文中出現(xiàn)了哪些人物？→①_____________他們?nèi)チ四睦?？→②_______他們做了什么？→③________文章大意：④___________

2．你同意下列對外祖父的判斷嗎？選擇其中一個你同意的判斷，并結(jié)合文章的內(nèi)容說明理由。

①外祖父善于觀察。

②外祖父對斑鳩很熟悉。

③外祖父經(jīng)常來山里砍柴。

④外祖父可以通過聲音判斷斑鳩的窠的位置。

（1）我同意：________（填序號）

（2）理由：_______________________

3．讀句子，談?wù)劶狱c部分帶給你的感受。

①我有些擔心，那兩個白色的鳥蛋會不會掉下來。

②我特意來看這個鳥窠。

從“擔心”和“特意”兩個詞中，我感受到了________。

4．請你在下列詞語中至少選擇兩個，描寫一個你熟悉的場景。

濃密

羽毛

樹枝

細微

鳥窠

____________________________

5．請寫出一句愛護小鳥的宣傳語，呼吁大家愛護小鳥。

_____________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選詞填空。

改進

改變

改善

①經(jīng)過醫(yī)生治療，她的睡眠情況得到了(

)。

②這個系統(tǒng)的操作方法有待(

)。

③手機的普及(

)了人們的學習、交流方式。2）.下列圖片描繪的分別是哪個寓言故事？請你選一選。（寫序號）

A．《葉公好龍》

B．《掩耳盜鈴》