2024-2025學(xué)年初中化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)（人教版）上課課件 第二單元 課題1 我們周圍的空氣（第二課時(shí)）

我們周圍的空氣九上化學(xué)RJ第2課時(shí)第二單元

課題11.了解氧氣、氮?dú)?、稀有氣體的主要物理性質(zhì)和用途；2.知道空氣是一種寶貴的自然資源，初步了解空氣污染的危害，培養(yǎng)關(guān)注環(huán)境、熱愛自然的情感；3.了解有關(guān)空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)的知識(shí)。學(xué)習(xí)目標(biāo)課堂導(dǎo)入過去人們把氧氣稱為“養(yǎng)氣”，由此可見氧氣的重要，氧氣都有什么用途呢？森林里富含氧氣新知探究知識(shí)點(diǎn)

空氣是一種寶貴的資源氧氣的用途：供給呼吸、支持燃燒潛水醫(yī)療動(dòng)植物呼吸氣焊氮?dú)獾挠猛荆褐圃煜跛岷偷?/p>

作保護(hù)氣、制冷劑制造氮肥

充氮防腐

冷凍稀有氣體的用途：氦氣球、霓虹燈等

液氦可用于制造低溫環(huán)境氦氣球

霓虹燈

液氦低溫環(huán)境稀有氣體在通電時(shí)會(huì)發(fā)出不同顏色的光典例1

化學(xué)就在我們身邊，它能讓我們的生活越來越好。請(qǐng)選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空（填字母）。A.氮?dú)釨.氧氣C.氦氣（1）危重病人常需要使用的是________。（2）常充入食品包裝袋以防腐的物質(zhì)是________。（3）氣球中常填充的安全氣體是________。ABC空氣是一種寶貴的自然資源，我們要保護(hù)空氣。但是隨著工業(yè)的發(fā)展，空氣污染愈發(fā)嚴(yán)重。有害氣體

煙塵：可吸入顆粒物等二氧化硫(SO2)一氧化碳(CO)二氧化氮(NO2)臭氧(O3)等空氣中的主要污染物：空氣污染的危害：嚴(yán)重?fù)p害人體健康，影響作物生長，破壞生態(tài)平衡。全球性大氣污染問題溫室效應(yīng)酸雨臭氧層破壞你們知道如何防治空氣污染嗎？使用清潔能源植樹種草加強(qiáng)空氣質(zhì)量監(jiān)測空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)空氣質(zhì)量指數(shù)污染等級(jí)污染物目前計(jì)入空氣質(zhì)量評(píng)價(jià)的主要污染物為：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒物（粒徑小于等于10微米的顆粒物，稱PM10）、細(xì)顆粒物（粒徑小于等于2.5微米的顆粒物，稱PM2.5）和臭氧等。二氧化碳不是大氣污染物讓我們一起把天空變藍(lán)！典例2“山更綠、水更清、空氣更清新”是我們共同的愿望。下列做法與這種愿望不符的是（）A.火力發(fā)電廠進(jìn)行脫硫、控塵處理B.開發(fā)使用太陽能等清潔能源C.出行盡量步行或騎自行車D.工廠廢氣直接排放到空氣中D處理達(dá)標(biāo)后課堂小結(jié)氧氣：動(dòng)植物呼吸、煉鋼、氣焊等氮?dú)猓夯ぴ?、食品充氮防腐等空氣是一種寶貴的資源稀有氣體：氦氣球、霓虹燈等保護(hù)空氣影響污染物防治措施隨堂練習(xí)1.將下列物質(zhì)排放到空氣中，不會(huì)造成大氣污染的是(

)A．二氧化硫B．二氧化碳C．臭氧D．細(xì)顆粒物（PM2.5）BDA．空氣中氮?dú)獾馁|(zhì)量分?jǐn)?shù)為78%B．氧氣支持燃燒，可以作燃料C．稀有氣體不與任何物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)D．空氣是一種寶貴的自然資源體積分?jǐn)?shù)稀有氣體在一定條件下也能與某些物質(zhì)反應(yīng)2.

下列關(guān)于空氣成分的說法正確的是（）不可3.

“綠水青山就是金山銀山”是建設(shè)生態(tài)文明的重要理念。下列做法與之相違背的是（）A．直接焚燒秸稈B．增加綠化面積C．禁放煙花爆竹D．利用風(fēng)力發(fā)電A會(huì)產(chǎn)生煙塵、有害氣體等大量空氣污染物4.

加強(qiáng)對(duì)空氣質(zhì)量的監(jiān)測是保護(hù)環(huán)境的一項(xiàng)重要措施。某城市春、夏、秋、冬四季空氣監(jiān)測平均數(shù)據(jù)如下：

級(jí)別

指數(shù)

季節(jié)可吸入顆粒物二氧化氮二氧化硫空氣質(zhì)量級(jí)別春季924245二級(jí)夏季773438二級(jí)秋季934756二級(jí)冬季986960二級(jí)（1）空氣質(zhì)量最差的季節(jié)是_____，造成這種情況的主要原因_____________________________________________________（寫一條）。（2）防治空氣污染可以采取的有效措施____________、

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