中班語言教案大樹和小鳥

編號(hào)：__________中班語言教案大樹和小鳥年級(jí)：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

中班語言教案大樹和小鳥目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1大樹的生長過程1.2小鳥的生活習(xí)性1.3大樹與小鳥的關(guān)系二、教學(xué)目標(biāo)2.1了解大樹的生長過程2.2認(rèn)識(shí)小鳥的生活習(xí)性2.3培養(yǎng)幼兒對(duì)自然環(huán)境的關(guān)注三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)3.1.1大樹生長過程中的知識(shí)點(diǎn)3.1.2小鳥生活習(xí)性的理解3.2教學(xué)重點(diǎn)3.2.1掌握大樹的生長過程3.2.2了解小鳥的生活習(xí)性四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具4.1.1大樹和小鳥的圖片4.1.2大樹生長過程的視頻資料4.1.3小鳥生活習(xí)性的視頻資料4.2學(xué)具4.2.1大樹和小鳥的手工材料4.2.2大樹和小鳥的繪本故事五、教學(xué)過程5.1引入話題5.1.1觀看大樹生長過程的視頻5.1.2觀看小鳥生活習(xí)性的視頻5.2講解與互動(dòng)5.2.1講解大樹的生長過程5.2.2講解小鳥的生活習(xí)性5.3實(shí)踐操作5.3.1制作大樹和小鳥的手工作品5.3.2分組討論大樹與小鳥的關(guān)系六、板書設(shè)計(jì)6.1大樹的生長過程6.2小鳥的生活習(xí)性6.3大樹與小鳥的關(guān)系七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1觀察周圍的大樹和小鳥7.2繪制大樹和小鳥的成長故事八、課后反思8.1教學(xué)效果的自我評(píng)估8.2針對(duì)教學(xué)過程中的問題進(jìn)行改進(jìn)九、拓展及延伸9.1組織幼兒參觀植物園9.2開展校園鳥類觀察活動(dòng)教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1大樹的生長過程1.1.1介紹樹木的基本結(jié)構(gòu)1.1.2講解樹木的生長周期1.2小鳥的生活習(xí)性1.2.1介紹小鳥的基本特征1.2.2講解小鳥的遷徙習(xí)性1.3大樹與小鳥的關(guān)系1.3.1分析大樹與小鳥的相互依存關(guān)系二、教學(xué)目標(biāo)2.1了解大樹的生長過程2.1.1能夠說出樹木的基本結(jié)構(gòu)2.1.2能夠描述樹木的生長周期2.2認(rèn)識(shí)小鳥的生活習(xí)性2.2.1能夠說出小鳥的基本特征2.2.2能夠描述小鳥的遷徙習(xí)性2.3培養(yǎng)幼兒對(duì)自然環(huán)境的關(guān)注2.3.1能夠關(guān)注大樹和小鳥在自然環(huán)境中的作用三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)3.1.1大樹生長過程中的知識(shí)點(diǎn)3.1.1.1樹木的根、莖、葉、花、果實(shí)的生長過程3.1.2小鳥生活習(xí)性的理解3.1.2.1小鳥的飛行、遷徙、繁殖等習(xí)性3.2教學(xué)重點(diǎn)3.2.1掌握大樹的生長過程3.2.1.1通過實(shí)例講解樹木的生長周期3.2.2了解小鳥的生活習(xí)性3.2.2.1通過實(shí)例講解小鳥的遷徙習(xí)性四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具4.1.1大樹和小鳥的圖片4.1.1.1展示不同種類的樹木和鳥類4.1.2大樹生長過程的視頻資料4.1.2.1播放樹木的生長過程視頻4.1.3小鳥生活習(xí)性的視頻資料4.1.3.1播放小鳥的飛行、遷徙、繁殖等視頻4.2學(xué)具4.2.1大樹和小鳥的手工材料4.2.1.1制作大樹和小鳥的手工作品4.2.2大樹和小鳥的繪本故事4.2.2.1閱讀大樹和小鳥的繪本故事五、教學(xué)過程5.1引入話題5.1.1觀看大樹生長過程的視頻5.1.1.1引導(dǎo)幼兒觀察樹木的生長過程5.1.2觀看小鳥生活習(xí)性的視頻5.1.2.1引導(dǎo)幼兒觀察小鳥的飛行、遷徙等習(xí)性5.2講解與互動(dòng)5.2.1講解大樹的生長過程5.2.1.1通過實(shí)例講解樹木的生長周期5.2.2講解小鳥的生活習(xí)性5.2.2.1通過實(shí)例講解小鳥的遷徙習(xí)性5.3實(shí)踐操作5.3.1制作大樹和小鳥的手工作品5.3.1.1引導(dǎo)幼兒動(dòng)手制作大樹和小鳥的手工作品5.3.2分組討論大樹與小鳥的關(guān)系5.3.2.1引導(dǎo)幼兒分組討論大樹與小鳥的相互依存關(guān)系5.4.2幼兒分享學(xué)習(xí)心得六、板書設(shè)計(jì)6.1大樹的生長過程6.1.1根、莖、葉、花、果實(shí)的生長過程6.2小鳥的生活習(xí)性6.2.1飛行、遷徙、繁殖等習(xí)性6.3大樹與小鳥的關(guān)系6.3.1相互依存關(guān)系七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1觀察周圍的大樹和小鳥7.1.1記錄大樹和小鳥的生長過程及習(xí)性7.2繪制大樹和小鳥的成長故事7.2.1以繪畫形式展現(xiàn)大樹和小鳥的生長過程及相互關(guān)系八、課后反思8.1教學(xué)效果的自我評(píng)估8.1.1反思教學(xué)過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足8.2針對(duì)教學(xué)過程中的問題進(jìn)行改進(jìn)8.2.重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1大樹的生長過程1.1.1介紹樹木的基本結(jié)構(gòu)重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：樹木的基本結(jié)構(gòu)是理解大樹生長過程的基礎(chǔ)，需要重點(diǎn)關(guān)注?？梢酝ㄟ^實(shí)物展示、圖片、視頻等多種方式，幫助幼兒直觀地了解樹木的結(jié)構(gòu)，如根、莖、葉、花、果實(shí)等。1.1.2講解樹木的生長周期重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：樹木的生長周期較為抽象，幼兒難以理解。可以通過實(shí)例講解，如觀察一顆種子發(fā)芽成長為大樹的過程，或者通過視頻展示樹木的生長周期，幫助幼兒更好地理解。1.2小鳥的生活習(xí)性1.2.1介紹小鳥的基本特征重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：小鳥的基本特征是理解小鳥生活習(xí)性的基礎(chǔ)，需要重點(diǎn)關(guān)注?？梢酝ㄟ^實(shí)物展示、圖片、視頻等多種方式，幫助幼兒直觀地了解小鳥的特征，如羽毛、喙、飛行等。1.2.2講解小鳥的遷徙習(xí)性重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：小鳥的遷徙習(xí)性較為復(fù)雜，幼兒難以理解?？梢酝ㄟ^實(shí)例講解，如觀察遷徙季節(jié)中小鳥的行為，或者通過視頻展示小鳥的遷徙過程，幫助幼兒更好地理解。1.3大樹與小鳥的關(guān)系1.3.1分析大樹與小鳥的相互依存關(guān)系重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：大樹與小鳥的相互依存關(guān)系是教學(xué)中的重點(diǎn)，需要通過實(shí)例和互動(dòng)討論等方式，讓幼兒理解和體會(huì)到這種關(guān)系。例如，可以組織幼兒觀察大樹上的小鳥巢穴，了解小鳥在大樹上的生活，同時(shí)讓幼兒思考大樹為小鳥提供哪些生存條件。二、教學(xué)目標(biāo)2.1了解大樹的生長過程2.1.1能夠說出樹木的基本結(jié)構(gòu)重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：要讓幼兒能夠說出樹木的基本結(jié)構(gòu)，需要通過觀察、實(shí)踐等方式，讓幼兒親身體驗(yàn)和了解樹木的結(jié)構(gòu)?？梢越M織幼兒觀察校園中的樹木，讓他們觀察并描述樹木的結(jié)構(gòu)。2.1.2能夠描述樹木的生長周期重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：要讓幼兒能夠描述樹木的生長周期，需要通過講解、實(shí)例等方式，讓幼兒了解樹木的生長過程。可以播放樹木的生長視頻，讓幼兒觀察并描述樹木的生長過程。2.2認(rèn)識(shí)小鳥的生活習(xí)性2.2.1能夠說出小鳥的基本特征重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：要讓幼兒能夠說出小鳥的基本特征，需要通過觀察、實(shí)踐等方式，讓幼兒親身體驗(yàn)和了解小鳥的特征?？梢越M織幼兒觀察校園中的小鳥，讓他們觀察并描述小鳥的特征。2.2.2能夠描述小鳥的遷徙習(xí)性重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：要讓幼兒能夠描述小鳥的遷徙習(xí)性，需要通過講解、實(shí)例等方式，讓幼兒了解小鳥的遷徙過程。可以播放小鳥的遷徙視頻，讓幼兒觀察并描述小鳥的遷徙過程。2.3培養(yǎng)幼兒對(duì)自然環(huán)境的關(guān)注2.3.1能夠關(guān)注大樹和小鳥在自然環(huán)境中的作用重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：要讓幼兒能夠關(guān)注大樹和小鳥在自然環(huán)境中的作用，需要通過實(shí)例和互動(dòng)討論等方式，讓幼兒理解和體會(huì)到這種作用。可以組織幼兒觀察大樹上的小鳥，了解小鳥在大樹上的生活，同時(shí)讓幼兒思考大樹和小鳥對(duì)自然環(huán)境的影響。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)3.1.1大樹生長過程中的知識(shí)點(diǎn)重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：大樹生長過程中的知識(shí)點(diǎn)是教學(xué)難點(diǎn)之一，如樹木的結(jié)構(gòu)、生長周期等?？梢酝ㄟ^講解、實(shí)例、觀察等多種方式，幫助幼兒理解和掌握這些知識(shí)點(diǎn)。3.1.2小鳥生活習(xí)性的理解重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：小鳥生活習(xí)性的理解是教學(xué)難點(diǎn)之一，如飛行、遷徙、繁殖等習(xí)性?？梢酝ㄟ^講解、實(shí)例、觀察等多種方式，幫助幼兒理解和掌握這些習(xí)性。3.2教學(xué)重點(diǎn)3.2.1掌握大樹的生長過程重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：要讓幼兒掌握大樹的生長過程，需要通過講解、實(shí)例、觀察等多種方式，幫助幼兒理解和掌握這些知識(shí)點(diǎn)。例如，可以組織幼兒觀察校園中的樹木，讓他們觀察并描述樹木的生長過程。3.2.2了解小鳥的生活習(xí)性重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：要讓幼兒了解小鳥的生活習(xí)性，需要通過講解、實(shí)例、觀察等多種方式，幫助幼兒理解和掌握這些習(xí)性。例如，可以組織幼兒觀察校園中的小鳥，讓他們觀察并描述小鳥的特征。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)使用生動(dòng)、形象的語言，結(jié)合肢體動(dòng)作，吸引幼兒的注意力。在講述大樹和小鳥的知識(shí)時(shí)，語調(diào)要溫和，充滿趣味性，以激發(fā)幼兒的興趣。通過提問、互動(dòng)等環(huán)節(jié)，保持語調(diào)的抑揚(yáng)頓挫，使課堂氛圍更加活躍。二、時(shí)間分配合理規(guī)劃課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行，又不至于過于冗長。在講解大樹生長過程和小鳥生活習(xí)性時(shí)，盡量簡(jiǎn)明扼要，避免冗長的講解。留出足夠的時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐操作和小組討論，讓幼兒充分參與進(jìn)來。三、課堂提問設(shè)計(jì)有針對(duì)性的問題，引導(dǎo)幼兒思考和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。通過提問激發(fā)幼兒的好奇心，引導(dǎo)他們主動(dòng)探索大樹和小鳥的知識(shí)。鼓勵(lì)幼兒積極回答問題，并對(duì)他們的回答給予積極的反饋。四、情景導(dǎo)入通過展示大樹和小鳥的圖片、視頻等材料，引發(fā)幼兒的興趣。以故事形式引入課題，讓幼兒在情境中自然地接觸到大樹和小鳥的知識(shí)。利用實(shí)物模型或自然環(huán)境中的大樹和小鳥，讓幼兒身臨其境，增強(qiáng)體驗(yàn)感。五、教案反思在課后反思中，思考教學(xué)過程中的成功之處和需要改進(jìn)的地方。關(guān)注幼兒在課堂上的反應(yīng)，根據(jù)他們的表現(xiàn)調(diào)整教學(xué)方法和策略。不斷更新和豐富教學(xué)內(nèi)容，保持教學(xué)的趣味性和吸引力。六、教學(xué)評(píng)價(jià)通過觀察幼兒在課堂上的參與程度、提問回答等方面，評(píng)估教學(xué)效果。鼓勵(lì)幼兒參與課后作業(yè)，觀察他們?cè)诩抑械谋憩F(xiàn)，以了解他們對(duì)課程內(nèi)容的理解和掌握程度。定期與家長溝通，了解幼兒在家庭環(huán)境中的表現(xiàn)，以便更好地指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)。附件及其他補(bǔ)充說明一、附件列表：1.大樹和小鳥的教學(xué)內(nèi)容PPT2.大樹和小鳥的生長過程視頻資料3.大樹和小鳥的手工材料說明4.大樹和小鳥的繪本故事5.教學(xué)過程時(shí)間分配表6.課堂提問設(shè)計(jì)稿7.情景導(dǎo)入方案8.教學(xué)評(píng)價(jià)表9.家長溝通記錄表二、違約行為及認(rèn)定：1.未能按照約定時(shí)間提供教學(xué)資料2.教學(xué)質(zhì)量不符合約定標(biāo)準(zhǔn)3.未能完成約定的教學(xué)目標(biāo)4.教學(xué)過程中出現(xiàn)嚴(yán)重的教學(xué)事故5.教師未能履行合同中的義務(wù)6.家長對(duì)教學(xué)效果不滿，提出投訴三、法律名詞及解釋：1.違約行為：指合同一方未履行合同約定的義務(wù)或者履行義務(wù)不符合約定的情況。2.合同解除：指合同一方或者雙方根據(jù)合同約定或者法律規(guī)定，終止合同效力的行為。3.賠償責(zé)任：指因違約行為給對(duì)方造成損失，違約方應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的賠償責(zé)任。4.教學(xué)事故：指在教學(xué)過程中，因教師或者學(xué)校的原因，導(dǎo)致學(xué)生或者其他利益相關(guān)方遭受損失或者損害的事件。四、執(zhí)行中遇到的