16 夏天里的成長(zhǎng)（拔尖練習(xí)）2024-2025學(xué)年六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文統(tǒng)編版

六年級(jí)同步個(gè)性化分層作業(yè)16夏天里的成長(zhǎng)一．試題（共10小題）1．日積月累。（1）農(nóng)家諺語(yǔ)“處暑不出頭，割谷喂老?！钡囊馑际?。（2）農(nóng)家諺語(yǔ)“六月六，看谷秀”的意思是（3）我還能再積累幾句農(nóng)家諺語(yǔ)。①②2．寫出下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的反義詞。（1）山是一天一天地變豐滿。（2）隨著太陽(yáng)威力的增加，溫度的增加，什么都在生長(zhǎng)。（3）農(nóng)作物到了該長(zhǎng)的時(shí)候不長(zhǎng)，或是長(zhǎng)得太慢，就沒(méi)有收成的希望。3．選擇正確的選項(xiàng)填寫在下面句子中的括號(hào)里。生物從小到大，本來(lái)是天天長(zhǎng)的，不過(guò)夏天的長(zhǎng)是長(zhǎng)，長(zhǎng)，活生生的長(zhǎng)。A.跳躍的B.看得見(jiàn)的C.飛快的D.靜悄悄的4．給下列加點(diǎn)的字選擇正確的解釋?！把怼保孩倌承┲参锏那o；②栽植，畜養(yǎng)；③某些初生的飼養(yǎng)的動(dòng)物；④植物的幼苗。（1）稻秧長(zhǎng)，甘蔗長(zhǎng)，地是一天一天地高起來(lái)。（2）奶奶去地里翻地瓜秧了。（3）校門外的空地上秧了一些樹(shù)。（4）爺爺買了許多魚(yú)秧子。5．下列句子加點(diǎn)的成語(yǔ)運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．許多家長(zhǎng)強(qiáng)逼本該享受快樂(lè)童年的幼中兒到早教機(jī)構(gòu)上提高班，這種揠苗助長(zhǎng)的做法不可取。 B．冰雪初融，江河日下，涓涓細(xì)流潤(rùn)澤萬(wàn)物，春在人們不知不覺(jué)中悄然而至。 C．任何個(gè)人的成績(jī)和人民群眾的偉大創(chuàng)造比起來(lái)，都不過(guò)是滄海一粟。 D．設(shè)計(jì)者和匠師們因地制宜，別出心裁，修建成功的園林當(dāng)然各個(gè)不同。6．默讀課文，弄清文章的結(jié)構(gòu)。（《夏天里的成長(zhǎng)》）這篇課文是圍繞（）這句話來(lái)寫的。A．生物從小到大，本來(lái)是天天長(zhǎng)的。 B．夏天是萬(wàn)物迅速生長(zhǎng)的季節(jié)。 C．人也是一樣，要趕時(shí)候，趕熱天，盡量地用力生長(zhǎng)。7．下列成語(yǔ)跟藝術(shù)無(wú)關(guān)的一項(xiàng)是（）A．驚天動(dòng)地 B．巧奪天工 C．陽(yáng)春白雪 D．余音繞梁8．照樣子，把句子補(bǔ)充完整。例：夏天是萬(wàn)物迅速生長(zhǎng)的季節(jié)。春天是的季節(jié)。秋天是的季節(jié)。冬天是的季節(jié)。9．仿寫。請(qǐng)模仿課文的寫法，圍繞“六月十五那天，天熱得發(fā)了狂”寫一段話，注意觀察周圍事物，抓住景物特點(diǎn)來(lái)寫，建議從動(dòng)物、植物及人的變化等角度來(lái)寫。六月十五那天，天熱得發(fā)了狂。10．課內(nèi)閱讀。夏天是萬(wàn)物迅速生長(zhǎng)的季節(jié)。生物從小到大，本來(lái)是天天長(zhǎng)的，不過(guò)夏天的長(zhǎng)是飛快的長(zhǎng)，跳躍的長(zhǎng)，活生生的看得見(jiàn)的長(zhǎng)。你在棚架上看瓜藤，一天可以長(zhǎng)出幾寸；你到竹子林、高粱地里聽(tīng)聲音，在叭叭的聲響里，一夜可以多出半節(jié)。昨天是苞蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實(shí)。一塊白石頭，幾天不見(jiàn)，就長(zhǎng)滿了苔蘚；一片黃泥土，幾天不見(jiàn)，就變成了草坪菜畦。鄰家的小貓小狗小雞小鴨，個(gè)把月不過(guò)來(lái)，再見(jiàn)面，它已經(jīng)有了媽媽的一半大。草長(zhǎng)，樹(shù)木長(zhǎng)，山是一天一天地變豐滿。稻秧長(zhǎng)，甘蔗長(zhǎng)，地是一天一天地高起來(lái)。水長(zhǎng)，瀑布長(zhǎng)，河也是一天一天地變寬變深。俗話說(shuō)：“不熱不長(zhǎng)，不熱不大?！彪S著太陽(yáng)威力的增加，溫度的增加。什么都在長(zhǎng)。最熱的時(shí)候，連鐵路的鐵軌也長(zhǎng)，把接茬地方的縫兒幾乎填滿。柏油路也軟綿綿的，像是高起來(lái)。一過(guò)夏天，小學(xué)生有的成了中學(xué)生，中學(xué)生有的成了大學(xué)生。升級(jí)、跳班，快點(diǎn)兒，慢點(diǎn)兒，總是要長(zhǎng)。北方農(nóng)家的諺語(yǔ)說(shuō)：“六月六，看谷秀?！庇终f(shuō)：“處暑不出頭，割谷喂老牛。”農(nóng)作物到了該長(zhǎng)的時(shí)候不長(zhǎng)，或是長(zhǎng)得太慢，就沒(méi)有收成的希望。人也是一樣，要趕時(shí)候，趕熱天，盡量地用力地長(zhǎng)。（1）把本文的中心句找出來(lái)，寫在下面的橫線上。（2）文中寫了萬(wàn)物在夏天的生長(zhǎng)，請(qǐng)你找一找例子寫下來(lái)。（3）文中提到的農(nóng)作物有什么？（4）“不熱不長(zhǎng)，不長(zhǎng)不大”是什么意思？（5）夏天是美麗的，夏天是多彩的，夏天是萬(wàn)物生長(zhǎng)最快的時(shí)期。請(qǐng)把你有關(guān)夏天的感受寫出來(lái)。

六年級(jí)同步個(gè)性化分層作業(yè)16夏天里的成長(zhǎng)參考答案與試題解析一．試題（共10小題）1．日積月累。（1）農(nóng)家諺語(yǔ)“處暑不出頭，割谷喂老牛”的意思是處暑的時(shí)候，谷子如果還不出穗，就沒(méi)收成的希望了，就像無(wú)用的荒草一樣，只能割掉喂牛吃了。（2）農(nóng)家諺語(yǔ)“六月六，看谷秀”的意思是在農(nóng)歷六月初六這天觀看莊稼抽穗開(kāi)花。今年谷物長(zhǎng)勢(shì)如何，能否獲得豐收，在這一天就能看出來(lái)（3）我還能再積累幾句農(nóng)家諺語(yǔ)。①夏雨少，秋霜早。②谷雨前后，種瓜點(diǎn)豆?！究键c(diǎn)】諺語(yǔ)、俗語(yǔ)及慣用語(yǔ)．【答案】（1）處暑的時(shí)候，谷子如果還不出穗，就沒(méi)收成的希望了，就像無(wú)用的荒草一樣，只能割掉喂牛吃了；（2）在農(nóng)歷六月初六這天觀看莊稼抽穗開(kāi)花。今年谷物長(zhǎng)勢(shì)如何，能否獲得豐收，在這一天就能看出來(lái)。（3）①夏雨少，秋霜早。②谷雨前后，種瓜點(diǎn)豆?！痉治觥靠疾榱酥V語(yǔ)。諺語(yǔ)指廣泛流傳于民間的言簡(jiǎn)意賅的短語(yǔ)。多數(shù)諺語(yǔ)反映了勞動(dòng)人民的生活實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，而且一般是經(jīng)過(guò)口頭傳下來(lái)的。它多是口語(yǔ)形式的通俗易懂的短句或韻語(yǔ)?！窘獯稹浚?）“處暑不出頭，割谷喂老?！币馑际翘幨畹臅r(shí)候，谷子如果還不出穗，就沒(méi)收成的希望了，就像無(wú)用的荒草一樣，只能割掉喂牛吃了。（2）“六月六，看谷秀”的意思是在農(nóng)歷六月初六這天觀看莊稼抽穗開(kāi)花。今年谷物長(zhǎng)勢(shì)如何，能否獲得豐收，在這一天就能看出來(lái)。（3）寫出自己積累的農(nóng)諺。故答案為：（1）處暑的時(shí)候，谷子如果還不出穗，就沒(méi)收成的希望了，就像無(wú)用的荒草一樣，只能割掉喂牛吃了；（2）在農(nóng)歷六月初六這天觀看莊稼抽穗開(kāi)花。今年谷物長(zhǎng)勢(shì)如何，能否獲得豐收，在這一天就能看出來(lái)。（3）①夏雨少，秋霜早。②谷雨前后，種瓜點(diǎn)豆?！军c(diǎn)評(píng)】諺語(yǔ)跟成語(yǔ)一樣都是漢語(yǔ)整體中的一部分，可以增加語(yǔ)言的鮮明性和生動(dòng)性。但諺語(yǔ)和名言是不同的，諺語(yǔ)是勞動(dòng)人民的生活實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，而名言是名人說(shuō)的話。2．寫出下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的反義詞。（1）山是一天一天地變豐滿?？蓍拢?）隨著太陽(yáng)威力的增加，溫度的增加，什么都在生長(zhǎng)。減少（3）農(nóng)作物到了該長(zhǎng)的時(shí)候不長(zhǎng)，或是長(zhǎng)得太慢，就沒(méi)有收成的希望。失望【考點(diǎn)】反義詞．【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容【分析】考查了寫反義詞的能力。反義詞就是指意思相反或相對(duì)的一組詞，表現(xiàn)了事物之間明顯的對(duì)比關(guān)系。怎樣確定一個(gè)詞的反義詞呢？首先要搞清楚原詞素的意思，然后再抓詞素的反義，也可以對(duì)原詞素加以否定，然后找反義詞?！窘獯稹浚?）豐滿：指充足。結(jié)合語(yǔ)境，其反義詞應(yīng)該是“枯槁”。（2）增加：指在原有的基礎(chǔ)上加多。結(jié)合語(yǔ)境，其反義詞應(yīng)該是“減少”。（3）希望：指心里想著達(dá)到某種目的或出現(xiàn)某種情況。結(jié)合語(yǔ)境，其反義詞應(yīng)該是“失望”。故答案為：（1）枯槁；（2）減少；（3）失望?！军c(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)反義詞的理解，理解了詞義，寫出反義詞就容易了。平時(shí)注意多積累，增加詞匯量。3．選擇正確的選項(xiàng)填寫在下面句子中的括號(hào)里。生物從小到大，本來(lái)是天天長(zhǎng)的，不過(guò)夏天的長(zhǎng)是C長(zhǎng)，A長(zhǎng)，活生生的B長(zhǎng)。A.跳躍的B.看得見(jiàn)的C.飛快的D.靜悄悄的【考點(diǎn)】選字詞填空．【答案】CAB【分析】本題考查了學(xué)生選詞填空的能力。選詞填空實(shí)際上是考查詞語(yǔ)的辨析與應(yīng)用，所給詞語(yǔ)大多是意思相近的。作答此類題需要我們準(zhǔn)確把握所給詞語(yǔ)的意義，結(jié)合所給句子的語(yǔ)境去完成。【解答】文章的原話是“生物從小到大，本來(lái)是天天長(zhǎng)的，不過(guò)夏天的長(zhǎng)是飛快的，跳躍的，活生生的看得見(jiàn)的長(zhǎng)”。故答案為：CAB【點(diǎn)評(píng)】選詞填空題還考查我們的日常詞匯和語(yǔ)言積累，許多固定搭配或者約定俗成說(shuō)法，憑借語(yǔ)感即可做出答案。4．給下列加點(diǎn)的字選擇正確的解釋?！把怼保孩倌承┲参锏那o；②栽植，畜養(yǎng)；③某些初生的飼養(yǎng)的動(dòng)物；④植物的幼苗。（1）稻秧長(zhǎng)，甘蔗長(zhǎng)，地是一天一天地高起來(lái)。④（2）奶奶去地里翻地瓜秧了。①（3）校門外的空地上秧了一些樹(shù)。②（4）爺爺買了許多魚(yú)秧子。③【考點(diǎn)】多義字．【答案】（1）④；（2）①；（3）②；（4）③?！痉治觥靠疾榱硕嗔x字?！岸嗔x字”也就是一個(gè)漢字在不同的詞語(yǔ)或句子中因不同的讀音就有不同的意義。準(zhǔn)確地說(shuō)，就是指在不同的意義時(shí)（于不同的詞語(yǔ)或句子中），亦有不同的讀音的漢字。中國(guó)地區(qū)之廣，歷史文化悠久，多義字就會(huì)因地方方言不同而不同?！窘獯稹浚?）“稻秧”的“秧”是植物的幼苗。故選④；（2）“地瓜秧”的“秧”是植物的莖。故選①；（3）“秧”指栽植。故選②；（4）“魚(yú)秧子”的“秧”指某些初生的飼養(yǎng)的動(dòng)物。故選③。故答案為：（1）④；（2）①；（3）②；（4）③?！军c(diǎn)評(píng)】只有一個(gè)意義的字叫單義字，具有兩個(gè)或兩個(gè)以上的意義的字叫多義字。一個(gè)字在它剛剛創(chuàng)造出來(lái)時(shí)，總是單義的，隨著社會(huì)的發(fā)展、語(yǔ)言的日益豐富，在長(zhǎng)期的使用過(guò)程中，有些字逐漸成了一字多義現(xiàn)象。5．下列句子加點(diǎn)的成語(yǔ)運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．許多家長(zhǎng)強(qiáng)逼本該享受快樂(lè)童年的幼中兒到早教機(jī)構(gòu)上提高班，這種揠苗助長(zhǎng)的做法不可取。 B．冰雪初融，江河日下，涓涓細(xì)流潤(rùn)澤萬(wàn)物，春在人們不知不覺(jué)中悄然而至。 C．任何個(gè)人的成績(jī)和人民群眾的偉大創(chuàng)造比起來(lái)，都不過(guò)是滄海一粟。 D．設(shè)計(jì)者和匠師們因地制宜，別出心裁，修建成功的園林當(dāng)然各個(gè)不同?！究键c(diǎn)】修改病句．【答案】B【分析】本題考查成語(yǔ)的正確使用，要從成語(yǔ)的意思、感情色彩、修飾對(duì)象、使用范圍等角度考慮，同時(shí)結(jié)合語(yǔ)境從詞語(yǔ)與語(yǔ)境的語(yǔ)意關(guān)系、搭配關(guān)系方面篩選?！窘獯稹緼．使用正確。B．使用有誤，江河日下：通常指江河的水一天天地向下流，比喻情況一天天地壞下去。含有貶義。C．使用正確。D．使用正確。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】做好本題學(xué)生要在學(xué)習(xí)過(guò)程中認(rèn)真閱讀，多積累課文中以及課外的成語(yǔ)和意思，學(xué)會(huì)恰當(dāng)?shù)厥褂谩?．默讀課文，弄清文章的結(jié)構(gòu)。（《夏天里的成長(zhǎng)》）這篇課文是圍繞（）這句話來(lái)寫的。A．生物從小到大，本來(lái)是天天長(zhǎng)的。 B．夏天是萬(wàn)物迅速生長(zhǎng)的季節(jié)。 C．人也是一樣，要趕時(shí)候，趕熱天，盡量地用力生長(zhǎng)?！究键c(diǎn)】找中心句．【答案】B【分析】考查了找中心句。中心句一般是全文的或某段的表達(dá)中心內(nèi)容的句子，要想理解好中心句的內(nèi)容，需要對(duì)全文內(nèi)容有個(gè)整體的把握?！窘獯稹俊断奶炖锏某砷L(zhǎng)》寫了夏天里萬(wàn)物都在生長(zhǎng)的自然現(xiàn)象，并抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行描寫。故這篇課文是圍繞“夏天是萬(wàn)物迅速生長(zhǎng)的季節(jié)?！边@句話來(lái)寫的。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】中心句一般是全文的或某段的表達(dá)中心內(nèi)容的句子，中心句多在句首或句尾，有的在句中，要通過(guò)多讀課文去理解。7．下列成語(yǔ)跟藝術(shù)無(wú)關(guān)的一項(xiàng)是（）A．驚天動(dòng)地 B．巧奪天工 C．陽(yáng)春白雪 D．余音繞梁【考點(diǎn)】成語(yǔ)．【答案】A【分析】考查了成語(yǔ)的積累，成語(yǔ)的意思精辟，往往隱含于字面意義之中，不是其構(gòu)成成分意義的簡(jiǎn)單相加。【解答】A.與藝術(shù)無(wú)關(guān)。驚天動(dòng)地：形容某個(gè)事件的聲勢(shì)或意義極大。B、C、D都與藝術(shù)有關(guān)。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】平時(shí)要注意成語(yǔ)的積累，注意理解成語(yǔ)的意思并分類記憶，并要學(xué)以致用。8．照樣子，把句子補(bǔ)充完整。例：夏天是萬(wàn)物迅速生長(zhǎng)的季節(jié)。春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。秋天是碩果累累的季節(jié)。冬天是雪花飛舞的季節(jié)。【考點(diǎn)】補(bǔ)充句子．【答案】萬(wàn)物復(fù)蘇碩果累累雪花飛舞【分析】考查了補(bǔ)充句子。補(bǔ)充句子詞和詞組按一定的規(guī)律組合在一起，成為能表達(dá)一個(gè)完整意思的話，這就是句子。為了把意思表達(dá)完整，句子必須具備一些基本成分，基本成分齊全的句子，叫做完整句?！窘獯稹孔プ∷募咎攸c(diǎn)來(lái)寫即可。故答案為：萬(wàn)物復(fù)蘇碩果累累雪花飛舞?！军c(diǎn)評(píng)】補(bǔ)充句子，較多時(shí)注意分句間的關(guān)系，也要注意句子的整體，前后句要通順，意思連貫。9．仿寫。請(qǐng)模仿課文的寫法，圍繞“六月十五那天，天熱得發(fā)了狂”寫一段話，注意觀察周圍事物，抓住景物特點(diǎn)來(lái)寫，建議從動(dòng)物、植物及人的變化等角度來(lái)寫。六月十五那天，天熱得發(fā)了狂。地面上像是著了火，一股股熱浪撲面而來(lái)，燙得人臉上火辣辣的。路上的行人揮汗如雨。知了在樹(shù)上不停地叫著，像是發(fā)了狂。樹(shù)上的葉子熱得打著卷兒。樹(shù)下的小草也有氣無(wú)力地耷拉著腦袋?！究键c(diǎn)】情景對(duì)話．【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容【分析】本題考查了情景寫話。先弄清題目要求，找出關(guān)鍵詞句，圍繞天氣的炎熱，選擇周圍有突出特點(diǎn)的景物，調(diào)動(dòng)多種感官，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法來(lái)寫。【解答】考查了情景寫話。根據(jù)題目要求，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活，找到身邊的景物，把看到的、聽(tīng)到的、想到的、觸到的等，按照一定的順序，運(yùn)用夸張、擬人、比喻等修辭手法來(lái)寫。故答案為：地面上像是著了火，一股股熱浪撲面而來(lái)，燙得人臉上火辣辣的。路上的行人揮汗如雨。知了在樹(shù)上不停地叫著，像是發(fā)了狂。樹(shù)上的葉子熱得打著卷兒。樹(shù)下的小草也有氣無(wú)力地耷拉著腦袋?！军c(diǎn)評(píng)】做此類型的題目，要求學(xué)生平時(shí)要養(yǎng)成認(rèn)真觀察生活的好習(xí)慣，善于抓住身邊景物的特點(diǎn)，再結(jié)合平時(shí)學(xué)習(xí)積累到的詞句和表現(xiàn)手法，才能把句子寫得生動(dòng)具體。10．課內(nèi)閱讀。夏天是萬(wàn)物迅速生長(zhǎng)的季節(jié)。生物從小到大，本來(lái)是天天長(zhǎng)的，不過(guò)夏天的長(zhǎng)是飛快的長(zhǎng)，跳躍的長(zhǎng)，活生生的看得見(jiàn)的長(zhǎng)。你在棚架上看瓜藤，一天可以長(zhǎng)出幾寸；你到竹子林、高粱地里聽(tīng)聲音，在叭叭的聲響里，一夜可以多出半節(jié)。昨天是苞蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實(shí)。一塊白石頭，幾天不見(jiàn)，就長(zhǎng)滿了苔蘚；一片黃泥土，幾天不見(jiàn)，就變成了草坪菜畦。鄰家的小貓小狗小雞小鴨，個(gè)把月不過(guò)來(lái)，再見(jiàn)面，它已經(jīng)有了媽媽的一半大。草長(zhǎng)，樹(shù)木長(zhǎng)，山是一天一天地變豐滿。稻秧長(zhǎng)，甘蔗長(zhǎng)，地是一天一天地高起來(lái)。水長(zhǎng)，瀑布長(zhǎng)，河也是一天一天地變寬變深。俗話說(shuō)：“不熱不長(zhǎng)，不熱不大。”隨著太陽(yáng)威力的增加，溫度的增加。什么都在長(zhǎng)。最熱的時(shí)候，連鐵路的鐵軌也長(zhǎng)，把接茬地方的縫兒幾乎填滿。柏油路也軟綿綿的，像是高起來(lái)。一過(guò)夏天，小學(xué)生有的成了中學(xué)生，中學(xué)生有的成了大學(xué)生。升級(jí)、跳班，快點(diǎn)兒，慢點(diǎn)兒，總是要長(zhǎng)。北方農(nóng)家的諺語(yǔ)說(shuō)：“六月六，看谷秀。”又說(shuō)：“處暑不出頭，割谷喂老牛。”農(nóng)作物到了該長(zhǎng)的時(shí)候不長(zhǎng)，或是長(zhǎng)得太慢，就沒(méi)有收成的希望。人也是一樣，要趕時(shí)候，趕熱天，盡量地用力地長(zhǎng)。（1）把本文的中心句找出來(lái)，寫在下面的橫線上。夏天是萬(wàn)物迅速生長(zhǎng)的季節(jié)。（2）文中寫了萬(wàn)物在夏天的生長(zhǎng)，請(qǐng)你找一找例子寫下來(lái)。草長(zhǎng)，樹(shù)木長(zhǎng)，山是一天一天地變豐滿。（3）文中提到的農(nóng)作物有什么？高粱、稻子、甘蔗、谷子。（4）“不熱不長(zhǎng)，不長(zhǎng)不大”是什么意思？隨著天氣越來(lái)越熱，溫度的增加，世間萬(wàn)物都在生長(zhǎng)。天氣越熱，農(nóng)作物生長(zhǎng)的越快，生長(zhǎng)的越旺盛。（5）夏天是美麗的，夏天是多彩的，夏天是萬(wàn)物生長(zhǎng)最快的時(shí)期。請(qǐng)把你有關(guān)夏天的感受寫出來(lái)?！究键c(diǎn)】課文內(nèi)容分析．【答案】（1）夏天是萬(wàn)物迅速生長(zhǎng)的季節(jié)。（2）草長(zhǎng)，樹(shù)木長(zhǎng)，山是一天一天地變豐滿。（3）高粱、稻子、甘蔗、谷子。（4）隨著天氣越來(lái)越熱，溫度的增加，世間萬(wàn)物都在生長(zhǎng)。天氣越熱，農(nóng)作物生長(zhǎng)的越快，生長(zhǎng)的更加旺盛。（5）夏是多姿多彩的，