5《老師您好》教學設(shè)計-2024-2025學年道德與法治一年級上冊統(tǒng)編版

5《老師您好》教學設(shè)計-2024-2025學年道德與法治一年級上冊統(tǒng)編版主備人備課成員教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容選自2024-2025學年道德與法治一年級上冊統(tǒng)編版第五課《老師您好》。本節(jié)課主要讓學生了解教師職業(yè)的重要性，認識到尊敬老師是中華民族的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)學生熱愛老師、尊敬老師的情感。教學內(nèi)容包括：

1.教師節(jié)的來歷和意義

2.老師的日常工作

3.尊敬老師的表現(xiàn)

4.如何與老師溝通交流核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標為：通過學習，培養(yǎng)學生形成尊重教師、理解教師職業(yè)精神的良好品德，增強學生的職業(yè)認知和社會責任感。同時，提高學生運用法治觀念分析問題、解決問題的能力，使其能夠正確處理與老師之間的關(guān)系，促進學生和諧發(fā)展。學情分析本課的對象為一年級的學生，他們剛剛開始小學生活，對于新的學習環(huán)境和規(guī)則還在適應(yīng)中。這一階段的學生好奇心強，喜歡通過圖片、游戲等活動來學習。他們在知識上對于教師的概念有一定的了解，但對于教師的職業(yè)精神、工作內(nèi)容以及與教師的良好溝通方式認識不足。

在能力上，學生們正處于基礎(chǔ)能力建設(shè)的階段，他們需要通過實際操作和親身體驗來建立正確的價值觀。在素質(zhì)方面，學生們具備一定的團隊合作精神和溝通能力，但部分學生可能存在自我為中心、不善于傾聽他人意見的問題。

在行為習慣上，學生們有的已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學習習慣，但也有部分學生注意力不集中，容易受到外界干擾。對于課程學習，學生的個體差異性會對教學方法和內(nèi)容的調(diào)整提出挑戰(zhàn)，需要教師充分考慮每個學生的需求和特點，設(shè)計符合他們認知水平且有趣味性的教學活動。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學方法與策略1.選擇適合教學目標和學習者特點的教學方法：采用情境模擬、小組合作、討論交流等教學方法。通過情境模擬讓學生體驗教師的工作內(nèi)容，小組合作和討論交流則有助于培養(yǎng)學生團隊合作精神和溝通能力。

2.設(shè)計具體的教學活動：組織學生進行角色扮演，扮演教師和學生的角色，讓學生親身體驗并理解教師的工作職責。同時，開展一個“我的理想老師”繪畫活動，讓學生發(fā)揮想象力，畫出他們心目中的理想老師，并在課堂上分享交流。

3.確定教學媒體使用：利用多媒體課件、圖片、視頻等教學媒體，豐富教學手段，激發(fā)學生興趣，幫助學生更好地理解和掌握知識。同時，運用課堂管理系統(tǒng)，實時監(jiān)控學生學習情況，為學生提供個性化的學習支持。教學過程1.導入新課（5分鐘）

大家好，今天我們要學習的是道德與法治一年級上冊的第五課《老師您好》。上課之前，請同學們和老師一起來說一說，我們在學校里都見過哪些老師？他們分別負責什么工作？（學生回答，老師總結(jié)）

2.探究課文內(nèi)容（15分鐘）

（1）教師節(jié)的來歷和意義

同學們，你們知道教師節(jié)是在哪一天嗎？教師節(jié)是為了表達對老師的尊敬和感激之情而設(shè)立的。那么，教師節(jié)是在每年的哪一天呢？請同學們翻開課本，我們一起查找一下。（學生查找，老師總結(jié)）

（2）老師的日常工作

同學們，你們知道老師每天都要做哪些工作嗎？請同學們閱讀課本，了解老師的日常工作，并和同桌互相分享一下。（學生閱讀，同桌交流，老師總結(jié)）

（3）尊敬老師的表現(xiàn)

同學們，我們應(yīng)該怎樣尊敬老師呢？請同學們在課本上找一找，尊敬老師的表現(xiàn)有哪些？（學生查找，老師總結(jié)）

3.案例分析（15分鐘）

同學們，我們來一起分析一個案例，看看這位同學是如何尊敬老師的。（出示案例，學生分組討論，老師總結(jié)）

4.小組活動（15分鐘）

同學們，現(xiàn)在我們來進行一個小組活動。請同學們分成小組，討論一下如何尊敬老師，并表演一個小節(jié)目，展示你們對老師的尊敬之情。（學生分組討論，表演小節(jié)目，老師總結(jié)）

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

同學們，通過今天的學習，我們知道教師節(jié)的意義，了解了老師的日常工作，也學會了如何尊敬老師。請大家想一想，我們還可以怎樣表達對老師的感激之情呢？（學生思考，老師總結(jié)）

6.課后作業(yè)（5分鐘）

同學們，請你們課后畫一幅畫，畫出你們心目中的理想老師，并寫一段話，描述一下這位老師的特點。（學生完成作業(yè)，老師批改）知識點梳理1.教師節(jié)的來歷和意義

教師節(jié)是在每年的9月10日，是為了表達對老師的尊敬和感激之情而設(shè)立的。在我國，教師節(jié)已經(jīng)成為一項固定的節(jié)日，全國各地都會舉行各種活動，表彰辛勤工作的老師們。

2.老師的日常工作

老師們每天都要進行備課、上課、批改作業(yè)、輔導學生、組織課外活動等各項工作。他們不僅傳授知識，還要關(guān)心學生的成長，幫助他們解決生活上的困難，是不可替代的職業(yè)。

3.尊敬老師的表現(xiàn)

尊敬老師體現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴，如按時到校，認真聽講，積極參與課堂活動，對老師的教誨虛心接受，關(guān)心老師的生活和工作，表達對老師的感激之情等。

4.如何與老師溝通交流

與老師溝通交流是學生成長的重要環(huán)節(jié)。學生應(yīng)該主動與老師交流，遇到問題及時向老師請教，積極參加課堂討論，主動匯報自己的學習情況，與老師建立良好的師生關(guān)系。

5.教師職業(yè)的重要性

教師是社會文明的傳播者，是人類靈魂的工程師。他們承擔著培養(yǎng)下一代、傳承文化、推動社會進步的重要責任。尊敬老師，就是尊重知識，尊重人類的文明。

6.學生的職業(yè)認知和社會責任感

以上就是本節(jié)課的主要知識點，同學們要在課后認真復(fù)習，將所學知識內(nèi)化為自己的行為，做一個尊敬老師、熱愛學習的好學生。教學評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

在課堂上，同學們表現(xiàn)出了極大的熱情，積極參與討論和回答問題。大部分同學能夠認真聽講，遵守課堂紀律，表現(xiàn)出對老師的尊敬和熱愛。

2.小組討論成果展示：

各小組在討論如何尊敬老師時，提出了很多具體的建議，如認真聽講、主動問好、給老師倒杯水等。這些建議體現(xiàn)了同學們對尊敬老師的理解和認識。

3.隨堂測試：

在隨堂測試中，同學們普遍取得了較好的成績，反映出對教師節(jié)、老師日常工作、尊敬老師表現(xiàn)等知識點的理解和掌握。

4.課后作業(yè)：

同學們在課后作業(yè)中，通過繪畫和文字表達了對老師的尊敬和感激之情，展現(xiàn)出對老師職業(yè)的認識和理解。

5.教師評價與反饋：

針對同學們的表現(xiàn)，老師給予了一定的肯定和鼓勵。同時，老師也指出，尊敬老師不僅僅表現(xiàn)在課堂上，還應(yīng)該體現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴。希望同學們能夠?qū)⑺鶎W知識內(nèi)化為自己的行為，做一個尊敬老師、熱愛學習的好學生。

此外，老師還鼓勵同學們多與老師溝通交流，積極參加課堂活動，提高自己的綜合素質(zhì)。在今后的學習中，老師將繼續(xù)關(guān)注同學們的表現(xiàn)，為大家提供更多的指導和幫助。希望同學們能夠不斷進步，取得更好的成績。內(nèi)容邏輯關(guān)系①教師節(jié)是在每年的9月10日，是為了表達對老師的尊敬和感激之情而設(shè)立的。

②教師節(jié)已經(jīng)成為我國固定的節(jié)日，全國各地都會舉行各種活動，表彰辛勤工作的老師們。

2.老師的日常工作

①老師們每天都要進行備課、上課、批改作業(yè)、輔導學生、組織課外活動等各項工作。

②老師們不僅傳授知識，還要關(guān)心學生的成長，幫助他們解決生活上的困難，是不可替代的職業(yè)。

3.尊敬老師的表現(xiàn)

①尊敬老師體現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴，如按時到校，認真聽講，積極參與課堂活動等。

②尊敬老師是對知識、對人類的文明的尊重，是每個學生應(yīng)具備的基本素質(zhì)。

4.如何與老師溝通交流

①主動與老師交流，遇到問題及時向老師請教。

②積極參加課堂討論，主動匯報自己的學習情況，與老師建立良好的師生關(guān)系。

5.教師職業(yè)的重要性

①教師是社會文明的傳播者，是人類靈魂的工程師。

②教師承擔著培養(yǎng)下一代、傳承文化、推動社會進步的重要責任。

6.學生的職業(yè)認知和社會責任感

①學生應(yīng)該了解不同職業(yè)的特點和要求，對自己未來的職業(yè)有所規(guī)劃。

②學生應(yīng)該具備社會責任感，尊敬各行各業(yè)的從業(yè)人員，為社會的發(fā)展做出貢獻。

板書設(shè)計：

1.教師節(jié)：時間、意義、活動

2.老師的工作：備課、上課、批改作業(yè)、輔導學生、組織課外活動

3.尊敬老師：日常表現(xiàn)、對知識與文明的尊重

4.溝通交流：主動請教、積極參與、建立良好師生關(guān)系

5.教師職業(yè)：文明傳播者、靈魂工程師、培養(yǎng)下一代、傳承文化、推動社會進步

6.學生責任：了解職業(yè)、規(guī)劃未來、具備社會責任感、為社會發(fā)展做出貢獻反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.情境模擬：通過模擬教師節(jié)的情景，讓學生身臨其境，增強對教師職業(yè)的認識和尊敬之情。

2.小組合作：組織小組討論，鼓勵學生發(fā)表自己的觀點，培養(yǎng)團隊合作精神和溝通能力。

3.學生參與：鼓勵學生參與教學活動，如角色扮演、繪畫等，激發(fā)學生興趣，提高學習積極性。

（二）存在主要問題

1.教學管理：課堂紀律有待加強，部分學生注意力不集中，需要進一步優(yōu)化教學管理措施。

2.教學方法：部分教學方法過于單一，需要增加多樣化的教學手段，以適應(yīng)學生的不同需求。

3.教學評價：隨堂測試和課后作業(yè)的評價方式較為單一，需要更多元化的評價方式，全面評估學生的學習情況。

（三）改進措施

1.優(yōu)化教學管理：加強課堂紀律建設(shè)，引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣，提高課堂學習效果。

2.多樣化教學方法