教案語(yǔ)文模板小學(xué)簡(jiǎn)短一點(diǎn)

教案語(yǔ)文模板小學(xué)簡(jiǎn)短一點(diǎn)教案小學(xué)語(yǔ)文《春曉》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能：學(xué)生能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，體會(huì)作者對(duì)春天的喜愛(ài)之情。2.過(guò)程與方法：通過(guò)多種形式的朗讀，培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力；通過(guò)小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和表達(dá)能力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：感受春天的美好，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然的情感。二、教學(xué)重點(diǎn)1.正確、流利、有感情地朗讀課文。2.理解課文內(nèi)容，體會(huì)作者對(duì)春天的喜愛(ài)之情。三、教學(xué)難點(diǎn)體會(huì)作者對(duì)春天的喜愛(ài)之情。四、教學(xué)準(zhǔn)備1.多媒體課件。2.生字卡片。五、教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課1.談話導(dǎo)入：同學(xué)們，你們喜歡春天嗎？為什么？今天，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一首描寫(xiě)春天的古詩(shī)——《春曉》。二、初讀課文，整體感知1.自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2.指名朗讀課文，檢查朗讀情況。3.生字詞學(xué)習(xí)：曉、春眠、不覺(jué)曉、處處、聞啼鳥(niǎo)、花落、知多少。三、精讀課文，理解內(nèi)容1.默讀課文，思考：這首詩(shī)主要描寫(xiě)了哪些景物？2.小組討論，交流匯報(bào)。3.指導(dǎo)朗讀：注意讀出春天的美好。四、總結(jié)全文，感悟情感1.這首詩(shī)表達(dá)了作者對(duì)春天的喜愛(ài)之情，你們喜歡春天嗎？為什么？2.齊讀課文，感受春天的美好。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.齊讀課文，復(fù)習(xí)生字詞。2.回顧上節(jié)課內(nèi)容，簡(jiǎn)要概括課文內(nèi)容。二、品讀詩(shī)句，體會(huì)情感1.默讀詩(shī)句，思考：你從哪些詞語(yǔ)中感受到了春天的美好？2.小組討論，交流匯報(bào)。3.重點(diǎn)講解：春眠不覺(jué)曉、處處聞啼鳥(niǎo)、花落知多少。三、拓展延伸1.課外搜集其他描寫(xiě)春天的古詩(shī)，進(jìn)行交流分享。2.嘗試仿寫(xiě)詩(shī)句，表達(dá)對(duì)春天的喜愛(ài)。四、總結(jié)全文，升華情感1.這首詩(shī)讓我們感受到了春天的美好，讓我們一起去尋找春天的足跡吧！2.齊讀課文，感受春天的美好。六、板書(shū)設(shè)計(jì)春曉春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。七、教學(xué)反思本節(jié)課通過(guò)多種形式的朗讀，幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容，體會(huì)作者對(duì)春天的喜愛(ài)之情。在今后的教學(xué)中，要注重培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。教案小學(xué)語(yǔ)文《靜夜思》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能：學(xué)生能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，體會(huì)作者思念家鄉(xiāng)的情感。2.過(guò)程與方法：通過(guò)多種形式的朗讀，培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力；通過(guò)小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和表達(dá)能力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：感受作者思念家鄉(xiāng)的情感，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。二、教學(xué)重點(diǎn)1.正確、流利、有感情地朗讀課文。2.理解課文內(nèi)容，體會(huì)作者思念家鄉(xiāng)的情感。三、教學(xué)難點(diǎn)體會(huì)作者思念家鄉(xiāng)的情感。四、教學(xué)準(zhǔn)備1.多媒體課件。2.生字卡片。五、教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課1.談話導(dǎo)入：同學(xué)們，你們思念家鄉(xiāng)嗎？為什么？今天，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一首描寫(xiě)思念家鄉(xiāng)的古詩(shī)——《靜夜思》。二、初讀課文，整體感知1.自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2.指名朗讀課文，檢查朗讀情況。3.生字詞學(xué)習(xí)：床前、明月、光、疑、地上、霜、舉、望、低頭、思、故鄉(xiāng)。三、精讀課文，理解內(nèi)容1.默讀課文，思考：這首詩(shī)主要描寫(xiě)了哪些景物？2.小組討論，交流匯報(bào)。3.指導(dǎo)朗讀：注意讀出作者思念家鄉(xiāng)的情感。四、總結(jié)全文，感悟情感1.這首詩(shī)表達(dá)了作者思念家鄉(xiāng)的情感，你們思念家鄉(xiāng)嗎？為什么？2.齊讀課文，感受作者思念家鄉(xiāng)的情感。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.齊讀課文，復(fù)習(xí)生字詞。2.回顧上節(jié)課內(nèi)容，簡(jiǎn)要概括課文內(nèi)容。二、品讀詩(shī)句，體會(huì)情感1.默讀詩(shī)句，思考：你從哪些詞語(yǔ)中感受到了作者思念家鄉(xiāng)的情感？2.小組討論，交流匯報(bào)。3.重點(diǎn)講解：床前明月光、疑是地上霜、舉頭望明月、低頭思故鄉(xiāng)。三、拓展延伸1.課外搜集其他描寫(xiě)思念家鄉(xiāng)的古詩(shī)，進(jìn)行交流分享。2.嘗試仿寫(xiě)詩(shī)句，表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的思念。四、總結(jié)全文，升華情感1.這首詩(shī)讓我們感受到了作者思念家鄉(xiāng)的情感，讓我們一起去尋找家鄉(xiāng)的美好吧！2.齊讀課文，感受作者思念家鄉(xiāng)的情感。六、板書(shū)設(shè)計(jì)靜夜思床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。七、教學(xué)反思本節(jié)課通過(guò)多種形式的朗讀，幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容，體會(huì)作者思念家鄉(xiāng)的情感。在今后的教學(xué)中，要注重培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。同時(shí)，要關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)。教案小學(xué)語(yǔ)文《小池》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能：學(xué)生能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，體會(huì)作者對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。2.過(guò)程與方法：通過(guò)多種形式的朗讀，培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力；通過(guò)小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和表達(dá)能力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：感受大自然的美好，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然的情感。二、教學(xué)重點(diǎn)1.正確、流利、有感情地朗讀課文。2.理解課文內(nèi)容，體會(huì)作者對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。三、教學(xué)難點(diǎn)體會(huì)作者對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。四、教學(xué)準(zhǔn)備1.多媒體課件。2.生字卡片。五、教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課1.談話導(dǎo)入：同學(xué)們，你們喜歡大自然嗎？為什么？今天，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一首描寫(xiě)大自然的古詩(shī)——《小池》。二、初讀課文，整體感知1.自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2.指名朗讀課文，檢查朗讀情況。3.生字詞學(xué)習(xí)：泉眼、無(wú)、聲、細(xì)、流、樹(shù)陰、照、水、愛(ài)、晴、小荷、才、尖尖角、立上、蜻蜓、早、有、立、上頭。三、精讀課文，理解內(nèi)容1.默讀課文，思考：這首詩(shī)主要描寫(xiě)了哪些景物？2.小組討論，交流匯報(bào)。3.指導(dǎo)朗讀：注意讀出大自然的美好。四、總結(jié)全文，感悟情感1.這首詩(shī)表達(dá)了作者對(duì)大自然的熱愛(ài)之情，你們喜歡大自然嗎？為什么？2.齊讀課文，感受大自然的美好。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.齊讀課文，復(fù)習(xí)生字詞。2.回顧上節(jié)課內(nèi)容，簡(jiǎn)要概括課文內(nèi)容。二、品讀詩(shī)句，體會(huì)情感1.默讀詩(shī)句，思考：你從哪些詞語(yǔ)中感受到了大自然的美好？2.小組討論，交流匯報(bào)。3.重點(diǎn)講解：泉眼無(wú)聲、細(xì)流、樹(shù)陰照水、愛(ài)晴、小荷才露尖尖角、早有蜻蜓立上頭。三、拓展延伸1.課外搜集其他描寫(xiě)大自然的古詩(shī)，進(jìn)行交流分享。2.嘗試仿寫(xiě)詩(shī)句，表達(dá)對(duì)大自然的熱愛(ài)。四、總結(jié)全文，升華情感1.這首詩(shī)讓我們感受到了大自然的美好，讓我們一起去尋找大自然的足跡吧！2.齊讀課文，感受大自然的美好。六、板書(shū)