【課件】觀察周邊環(huán)境中的生物+課件-2024-2025學(xué)年人教版生物七年級(jí)上冊(cè)

“蟬把口器插進(jìn)樹(shù)皮里吸食樹(shù)汁，身體一動(dòng)也不動(dòng)。太陽(yáng)移動(dòng)，樹(shù)蔭的位置也隨著移動(dòng)，蟬慧繞著樹(shù)枝微微側(cè)移，以保證自己一直處于陽(yáng)光和熱量最充足的地方。不管蟬是否在吸食樹(shù)汁，那歌聲都不會(huì)停止?！边@是法布爾在《昆蟲(chóng)記》中描寫(xiě)蟬的一段話。法布爾是法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家，他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“在對(duì)某個(gè)事物說(shuō)‘是’以前，我要觀察、觸摸，而且不是一次，是兩三次，甚至沒(méi)完沒(méi)了，直到?jīng)]有任何懷疑為止?！弊屛覀兺ㄟ^(guò)觀察、比較和討論，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)生物。第一節(jié)觀察周邊環(huán)境中的生物請(qǐng)辨別下面誰(shuí)是韭菜，誰(shuí)是蒜，誰(shuí)是小麥？小麥韭菜蒜情境創(chuàng)設(shè)觀察不是隨便看看，而是“仔細(xì)察看”。在生物學(xué)研究中，觀察時(shí)要有目的、有計(jì)劃。下面我們就一起學(xué)習(xí)觀察的方法的步驟。仔細(xì)察看觀察校園、公園或林地中的生物1.觀察某種生物的_____________等特征；2.觀察某種生物的___________；3.觀察某種生物的___________；4.觀察并比較不同生物，說(shuō)出它們的________________。確定觀察目的形態(tài)、結(jié)構(gòu)生活習(xí)性共同點(diǎn)和不同點(diǎn)生活環(huán)境觀察校園、公園或林地中的生物1.在老師帶領(lǐng)下，觀察校園中的生物；2.觀察植物時(shí)，注意植株的________________________等；（注意不要破壞植物）3.觀察動(dòng)物時(shí)，注意它們的___________________________等。明確觀察對(duì)象高度、形態(tài)、生長(zhǎng)環(huán)境形態(tài)特點(diǎn)、運(yùn)動(dòng)方式和生活環(huán)境觀察校園、公園或林地中的生物你能分清楊樹(shù)和柳樹(shù)嗎?你可以仔細(xì)觀察，從它們的樹(shù)干、枝條、葉等的形狀和顏色方面進(jìn)行比較。如果楊樹(shù)和柳樹(shù)開(kāi)花了，你可以比較它們的花有何不同。你還可以觀察楊樹(shù)和柳樹(shù)的生活環(huán)境。觀察校園、公園或林地中的生物毛白楊的花垂柳的花請(qǐng)描述毛白楊和垂柳的形態(tài)結(jié)構(gòu)毛白楊垂柳灰白色灰黑色側(cè)枝開(kāi)展老枝下垂枝細(xì)下垂葉闊卵形葉狹披針形苞片邊緣裂成尖裂苞片無(wú)裂口觀察光葉子花，紫紅色的是它的花瓣嗎？它的花在哪里？光葉子花紫紅色的不是它的花瓣，紫紅色的是苞片，白色的是花。結(jié)合下圖白頭鵯的描述，說(shuō)說(shuō)從哪些方面去觀察動(dòng)物？喙黑色，額至頭頂黑色，眼至后枕白色，耳羽后端具一小白斑，髭紋黑色；棲息于低海拔的低山丘陵和平原地區(qū)的灌叢等生境。雜食性，以金龜子、蝗蟲(chóng)、櫻桃、葡萄等為食。繁殖期為4-8月，每窩產(chǎn)卵4-5枚。飛行中捕食昆蟲(chóng)。形態(tài)結(jié)構(gòu)；棲息環(huán)境；生活習(xí)性；繁殖方式；運(yùn)動(dòng)方式等觀察校園、公園或林地中的生物結(jié)合下面鳥(niǎo)類的特點(diǎn)，思考問(wèn)題。1.鳥(niǎo)類的活動(dòng)一般離我們的視野較遠(yuǎn)，而且容易飛走，在觀察時(shí)，需要如何解決這個(gè)問(wèn)題？利用望遠(yuǎn)鏡、照相機(jī)等設(shè)備2.鳥(niǎo)類的視覺(jué)明銳，容易被驚擾，在觀察時(shí)，需要注意哪些事項(xiàng)？穿淺色著裝；觀察時(shí)保持安靜；拍攝時(shí)關(guān)閉閃光燈等觀察校園、公園或林地中的生物要進(jìn)行真實(shí)客觀的記錄，并從觀察的結(jié)果中找尋規(guī)律做好觀察記錄觀察校園、公園或林地中的生物將觀察的結(jié)果在班內(nèi)進(jìn)行交流交流觀察結(jié)果設(shè)計(jì)一個(gè)觀察記錄表：用于記錄觀察到的每一種生物。如實(shí)記錄：不隨意篡改、刪除記錄，不憑個(gè)人好惡取舍。愛(ài)護(hù)生物資源：觀察植物時(shí)不要破壞植物；觀察動(dòng)物時(shí)要注意著裝顏色；要保持安靜；拍攝時(shí)，盡量不要使用閃光燈，以免驚嚇?biāo)鼈儭Ｗ⒁庾陨戆踩翰慌栏?，不下水，集體行動(dòng)。注意事項(xiàng)討論①

你所觀察的生物，如楊樹(shù)和柳樹(shù)，它們有哪些共同點(diǎn)和不同點(diǎn)？楊樹(shù)的花柳樹(shù)的花共同點(diǎn)：它們都是高大的喬木樹(shù)種，通常呈直立的生長(zhǎng)姿態(tài)。楊樹(shù)和柳樹(shù)的不同點(diǎn)樹(shù)皮楊樹(shù)的樹(shù)皮較為光滑，柳樹(shù)的樹(shù)皮較為粗糙。葉子形狀葉子形狀方面，楊樹(shù)葉子通常呈心形或卵形，而柳樹(shù)葉子則多為細(xì)長(zhǎng)的披針形。枝條柳樹(shù)的枝條通常比較柔軟，下垂感較強(qiáng)；楊樹(shù)的枝條相對(duì)較直。葉子顏色葉子顏色方面，在某些情況下，葉子的顏色可能有所不同。樹(shù)冠形態(tài)樹(shù)冠形態(tài)方面，楊樹(shù)的樹(shù)冠通常較為規(guī)整，呈圓錐形或塔形，相對(duì)較為緊湊。柳樹(shù)的樹(shù)冠形態(tài)較為開(kāi)闊，枝條下垂，形成一種柔軟、優(yōu)雅的外觀。生長(zhǎng)環(huán)境柳樹(shù)常生長(zhǎng)在河邊等濕潤(rùn)地區(qū)，楊樹(shù)在較為干燥的地方也能生長(zhǎng)。②對(duì)相同的觀察對(duì)象，不同的同學(xué)可能會(huì)得到不同的觀察結(jié)果。請(qǐng)舉例說(shuō)出哪些因素影響了觀察結(jié)果。影響觀察結(jié)果的因素包括外部因素和內(nèi)部因素。外部因素包括溫度、光照、濕度等。內(nèi)部因素包括觀察者的認(rèn)知、經(jīng)驗(yàn)等。例如：在光線較暗的環(huán)境下觀察生物，可能會(huì)錯(cuò)過(guò)一些微小的細(xì)節(jié)。③請(qǐng)舉例說(shuō)明，如果需要進(jìn)一步觀察某種生物，你打算如何進(jìn)行?？梢赃x擇在不同的時(shí)間段進(jìn)行觀察。例如，觀察倉(cāng)鼠的生活習(xí)性，可以選擇在清晨、中午、晚上三個(gè)時(shí)間段進(jìn)行，充分了解其生活習(xí)性。也可以選擇在生物不同發(fā)育階段進(jìn)行觀察。例如，觀察青蛙的發(fā)育史，可以分別觀察受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙等不同階段的特征。要想了解生物的基本特征，需要首先對(duì)生物進(jìn)行觀察。觀察法觀察是科學(xué)探究的一種基本方法。肉眼觀察要借助工具，如放大鏡、顯微鏡、望遠(yuǎn)鏡、照相機(jī)、攝像機(jī)、錄音機(jī)等。觀察法全面、細(xì)致和實(shí)事求是；科學(xué)觀察時(shí)需要做到哪些？和別人進(jìn)行交流。要有計(jì)劃和耐心；積極思考，多問(wèn)為什么；及時(shí)記錄；明確的目的；生物的歸類動(dòng)物、植物、細(xì)菌、真菌、病毒思維訓(xùn)練：發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題動(dòng)動(dòng)腦：觀察貓的頭部和兔的頭部，你能發(fā)現(xiàn)什么問(wèn)題嗎？提出你的問(wèn)題并試著分析解決你的問(wèn)題，和同學(xué)間進(jìn)行交流？提出問(wèn)題：為什么貓和兔的眼睛在頭部的分布有明顯差異？分析：貓的眼睛在頭部一側(cè)也就是前方，方便更好的注視面前目標(biāo)，利捕食；兔的眼睛在頭部?jī)蓚?cè)，方便大范圍的觀察敵情，利逃跑科學(xué)方法：觀察法實(shí)踐活動(dòng)：觀察校園中的生物觀察要求：有計(jì)劃、有目的觀察方法：肉眼、放大鏡、顯微鏡、望遠(yuǎn)鏡等觀察過(guò)程觀察植物：植株的高度、形態(tài)、生長(zhǎng)環(huán)境等確定觀察目的明確觀察對(duì)象做好觀察記錄交流觀察結(jié)果觀察周邊環(huán)境中的生物觀察動(dòng)物：形態(tài)結(jié)構(gòu)、運(yùn)動(dòng)方式和生活環(huán)境等課堂小結(jié)1.下列有關(guān)觀察的敘述，正確的是（）A.用眼睛隨便看看也是觀察B.觀察需要依據(jù)觀察目的進(jìn)行C.觀察對(duì)象相同，觀察結(jié)果一定相同D.應(yīng)該在觀察之后憑回憶記錄觀察內(nèi)容B當(dāng)堂檢測(cè)2.下列有關(guān)觀察法的敘述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．觀察時(shí)要求認(rèn)真仔細(xì)B．觀察時(shí)要求實(shí)事求是得記錄觀察到的現(xiàn)象C．觀察時(shí)可以借助顯微鏡、望遠(yuǎn)鏡的儀器D．觀察動(dòng)物行為時(shí)，可人為地施加影響以達(dá)到目的D3．（2024·河南）黃河落天走東海，萬(wàn)里寫(xiě)入胸懷間。今日黃河，岸高林密，魚(yú)躍鳥(niǎo)鳴，歲歲安瀾。下列選項(xiàng)中，屬于生命現(xiàn)象的是（

）A．鯉魚(yú)戲水 B．波光鄰鄰C．層巒疊嶂 D．云蒸霞蔚A(chǔ)4.同學(xué)們?cè)谟^察毛白楊和垂柳時(shí)，提出了以下的觀點(diǎn)，你認(rèn)為不正確的是（）A.毛白楊和垂柳有共同點(diǎn)也有差異B.觀察時(shí)，需要耐心觀察并及時(shí)記錄C.為了更好觀察，可以隨便采摘它們的枝條D.可以通過(guò)查閱資料，及時(shí)解決自己的疑惑C5.“不必說(shuō)碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹(shù)，紫紅的桑葚；也不必