2024年工會工作心得體會范文（二篇）

第4頁共4頁2024年工會工作心得體會范文質(zhì)量得以顯著提升，教代會的作用得到了充分發(fā)揮，并逐步實現(xiàn)了制度化、規(guī)范化和科學(xué)化。新建工會在學(xué)校民主決策、民主管理和民主監(jiān)督方面發(fā)揮了重要作用，極大地提升了其影響力。2.我們積極推行教代會民主評議領(lǐng)導(dǎo)干部工作，這一舉措有效保障了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的民主性和領(lǐng)導(dǎo)干部的廉潔自律。多年來，各基層工會堅持每年對領(lǐng)導(dǎo)干部進行一次民主評議，特別是香蘭小學(xué)的基層工會，在年終對領(lǐng)導(dǎo)班子進行全面細致的評議，并積極反饋意見。3.校務(wù)公開工作得到了深入開展，學(xué)校的民主進程得到了加強。我鎮(zhèn)認真貫徹落實《省企事業(yè)單位公開管理條例》和省教育工會的相關(guān)規(guī)定，各學(xué)校根據(jù)本校實際，將校務(wù)公開工作作為學(xué)校工作的重要內(nèi)容，形成制度并堅持按程序公開。公開內(nèi)容具有及時性和多樣性，主要實現(xiàn)了三個結(jié)合：一是校務(wù)公開與學(xué)校管理相結(jié)合；二是校務(wù)公開與教學(xué)管理相結(jié)合；三是校務(wù)公開與反腐倡廉相結(jié)合。三、師德師風(fēng)建設(shè)得到了顯著加強，教職工的素質(zhì)有了明顯提高。1.我們加強了師德師風(fēng)建設(shè)，樹立了良好的風(fēng)尚。按照教育部的要求，我鎮(zhèn)在師德師風(fēng)建設(shè)上取得了顯著成效，開展了扎實的工作。中心學(xué)校公開了十項承諾，并下發(fā)了關(guān)于開展講師德、做楷模、樹形象主題實踐活動的實施意見。各學(xué)校組織教職工深入學(xué)習(xí)了相關(guān)法律法規(guī)和職業(yè)道德規(guī)范，教師們通過自查自糾，找出了存在的問題和不足，學(xué)校采取有效措施進行了整改。年末，我鎮(zhèn)召開了表彰大會，對師德師風(fēng)先進個人和優(yōu)秀班主任進行了表彰，極大地增強了教師的責(zé)任感和職業(yè)道德觀念。2.三育人活動得到了有效實施，形成了制度。各基層工會在三育人領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，制定了實施細則，積極開展教書育人、管理育人、服務(wù)育人活動。通過這一活動，學(xué)校的育人環(huán)境得到了改善，校風(fēng)校貌煥然一新，教師們的服務(wù)意識明顯增強。在三育人活動中，我鎮(zhèn)涌現(xiàn)出一批先進集體和個人。四、我們注重提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極開展教研和崗位練兵活動。香蘭中心學(xué)校緊緊圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這一中心任務(wù)，采取了四個隨機方式（隨機進學(xué)校、隨機進課堂、隨機抽查教案、隨機搞教研），組織全體中心學(xué)校工作人員深入學(xué)校課堂聽課，研究指導(dǎo)教學(xué)活動。中心學(xué)校校長苑方寶親自帶頭深入學(xué)校聽課，其他工作人員也積極參與。通過深入課堂聽課和研討，我們發(fā)現(xiàn)并解決了教學(xué)方法和環(huán)節(jié)中存在的問題，促進了教學(xué)工作的發(fā)展。同時，我們還用新的教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)，構(gòu)建了具有我鎮(zhèn)特色的小學(xué)教學(xué)模式，并開展了創(chuàng)新杯教學(xué)競賽活動，提高了教師的整體素質(zhì)。五、我們實施送溫暖工程，豐富了教職工的特質(zhì)文化生活。1.我們關(guān)心職工生活，為教職工辦實事。對于特困職工、重病職工以及出現(xiàn)突出性疾病的職工，我們伸出了援助之手，解決了他們的實際困難和問題。2.我們積極組織豐富多彩的文化活動，活躍教職工的文化生活。各基層工會將教職工的文化生活作為重要工作來抓，開展了多種形式的文體活動，如節(jié)日聯(lián)歡、棋類球類比賽、讀書看報等。中心學(xué)校工會還舉辦了教師書畫作品比賽和師生書畫作品展。這些活動豐富了教職工的精神文化生活，增強了團隊的凝聚力和向心力。雖然教育工會工作取得了一定的進展，但還存在一些不足之處。主要表現(xiàn)在系統(tǒng)工會深入基層較少，指導(dǎo)工作不到位；開展調(diào)研活動較少；理論和實際工作尚需進一步結(jié)合。我們將繼續(xù)努力改進工作方法和作風(fēng)，推動教育工會工作的深入發(fā)展。2024年工會工作心得體會范文（二）在年終之際，本鎮(zhèn)基層工會針對領(lǐng)導(dǎo)班子進行了全面且細致的評議，并積極落實了意見反饋機制。關(guān)于校務(wù)分開工作，本鎮(zhèn)深入貫徹《省企事業(yè)單位公開管理條例》及省教育工會的相關(guān)文件精神，將校務(wù)公開工作作為學(xué)校工作的核心內(nèi)容之一，形成了一套制度化的執(zhí)行流程。我們堅持按程序進行校務(wù)公開，確保公開內(nèi)容的及時性和多樣性。主要實現(xiàn)了三個結(jié)合：一是校務(wù)公開與學(xué)校管理相結(jié)合；二是校務(wù)公開與教學(xué)管理相結(jié)合；三是校務(wù)公開與反腐倡廉相結(jié)合。在師德師風(fēng)建設(shè)方面，本鎮(zhèn)取得了顯著成效，教職工的素質(zhì)得到了提高。我們按照教育部的工作意見，加強了師德師風(fēng)建設(shè)，樹立了良好的風(fēng)尚。中心學(xué)校公開了十項承諾，并下發(fā)了關(guān)于“講師德、做楷模、樹形象”主題實踐活動的實施意見。各學(xué)校積極組織教職工深入學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)和教育理論，通過自查自糾，督促整改了個別教師的師德師風(fēng)問題。年末，我鎮(zhèn)對師德師風(fēng)先進個人和優(yōu)秀班主任進行了表彰，進一步激發(fā)了教師的責(zé)任感和職業(yè)道德觀念。在“三育人”活動方面，本鎮(zhèn)基層工會按照省教育系統(tǒng)的工作條例，精心安排并建立了活動細則。各學(xué)校積極開展“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”活動，逐漸建立了和諧的校園環(huán)境，育人環(huán)境得到了顯著改善。教師學(xué)習(xí)教育理論、研究教材教法、熱愛學(xué)生、依法執(zhí)教的意識明顯增強，為學(xué)生的成長提供了良好的氛圍。在提高業(yè)務(wù)素質(zhì)方面，本鎮(zhèn)中心學(xué)校采取了“四個隨機”的方式，組織全體工作人員深入學(xué)校課堂聽課，研究指導(dǎo)教學(xué)活動。同時，我們積極推廣和應(yīng)用新的教學(xué)模式，開展了全鎮(zhèn)小學(xué)教師的教學(xué)競賽活動，促進了教學(xué)工作的深入發(fā)展。在教職工文化生活方面，本鎮(zhèn)實施了“送溫暖”和“陽光工程”，