Module 5 Period 1 分層訓(xùn)練2023-2024學(xué)年七年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)課時(shí)作業(yè)教學(xué)設(shè)計(jì)（外研版）

Module5Period1分層訓(xùn)練2023-2024學(xué)年七年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)課時(shí)作業(yè)教學(xué)設(shè)計(jì)（外研版）學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自外研版七年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)Module5Period1。本節(jié)課主要圍繞以下內(nèi)容展開(kāi)教學(xué)：

1.詞匯學(xué)習(xí)：學(xué)生需要掌握與本節(jié)課相關(guān)的新詞匯，如“hobby”、“interest”等。

2.句型練習(xí)：學(xué)生需要學(xué)會(huì)使用“Whatisyourhobby?”,“Ilike...”等句型進(jìn)行問(wèn)答。

3.聽(tīng)力理解：通過(guò)聽(tīng)力練習(xí)，讓學(xué)生能夠理解并運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流。

4.口語(yǔ)表達(dá)：學(xué)生能夠在課堂上運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，與他人分享自己的興趣愛(ài)好。

5.書(shū)寫(xiě)能力：學(xué)生能夠根據(jù)所給情景，運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型寫(xiě)一段關(guān)于自己興趣愛(ài)好的短文。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)聚焦于英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)，主要包括以下方面：

1.語(yǔ)言能力：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)寫(xiě)與興趣愛(ài)好相關(guān)的詞匯和句型，提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。

2.文化意識(shí)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解不同文化背景下的興趣愛(ài)好表達(dá)方式，培養(yǎng)他們的文化意識(shí)。

3.思維品質(zhì)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行思考和分析，提高他們的邏輯思維能力。

4.學(xué)習(xí)能力：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠自主探究、合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力和合作精神。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：在開(kāi)始本節(jié)課之前，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)掌握了基本的英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)，能夠理解和使用一些日常英語(yǔ)詞匯，如介紹自己、詢(xún)問(wèn)常見(jiàn)信息等。此外，學(xué)生應(yīng)該對(duì)一些常見(jiàn)的興趣愛(ài)好有所了解，以便能夠更好地理解和表達(dá)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：七年級(jí)的學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇，喜歡通過(guò)互動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)。在這個(gè)階段，學(xué)生已經(jīng)開(kāi)始接觸更多的英語(yǔ)知識(shí)，他們的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力正在逐步提高。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更偏好視覺(jué)學(xué)習(xí)，而有的學(xué)生可能更傾向于聽(tīng)覺(jué)或動(dòng)手操作。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在本節(jié)課的學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生可能會(huì)遇到以下困難和挑戰(zhàn)：

-新的詞匯和短語(yǔ)的學(xué)習(xí)：學(xué)生可能對(duì)一些關(guān)于興趣愛(ài)好的專(zhuān)業(yè)詞匯感到陌生，需要時(shí)間去記憶和理解。

-聽(tīng)力理解：在聽(tīng)力練習(xí)中，學(xué)生可能會(huì)遇到一些口音、語(yǔ)速等問(wèn)題，影響他們對(duì)對(duì)話內(nèi)容的理解。

-口語(yǔ)表達(dá)：部分學(xué)生可能在口語(yǔ)表達(dá)方面存在自信心不足的問(wèn)題，需要鼓勵(lì)和支持。

-寫(xiě)作技巧：在書(shū)寫(xiě)短文時(shí)，學(xué)生可能會(huì)遇到組織句子、使用連詞等寫(xiě)作技巧方面的挑戰(zhàn)。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教室、投影儀、計(jì)算機(jī)、白板、教學(xué)卡片、錄音機(jī)和磁帶或在線音頻資源。

2.課程平臺(tái)：外研版英語(yǔ)教材、在線學(xué)習(xí)平臺(tái)（如有），用于提供教學(xué)內(nèi)容和擴(kuò)展學(xué)習(xí)資源。

3.信息化資源：PPT演示文稿、在線視頻clips（興趣愛(ài)好的相關(guān)主題）、互動(dòng)游戲等。

4.教學(xué)手段：任務(wù)型教學(xué)法、合作學(xué)習(xí)、小組討論、角色扮演、聽(tīng)力練習(xí)、口語(yǔ)練習(xí)、寫(xiě)作練習(xí)等。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)興趣愛(ài)好的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道興趣愛(ài)好是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于不同興趣愛(ài)好的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受興趣愛(ài)好的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹興趣愛(ài)好的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.興趣愛(ài)好基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解興趣愛(ài)好的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解興趣愛(ài)好的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹興趣愛(ài)好的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.興趣愛(ài)好案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解興趣愛(ài)好的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的興趣愛(ài)好案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解興趣愛(ài)好的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用興趣愛(ài)好解決實(shí)際問(wèn)題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論興趣愛(ài)好的未來(lái)發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與興趣愛(ài)好相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)興趣愛(ài)好的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)興趣愛(ài)好的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括興趣愛(ài)好的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)興趣愛(ài)好在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用興趣愛(ài)好。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于興趣愛(ài)好的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-相關(guān)書(shū)籍：推薦學(xué)生閱讀關(guān)于興趣愛(ài)好方面的英文書(shū)籍，如《Hobbies:APracticalGuidetoPursuingYourPassions》等，以拓寬視野并豐富詞匯量。

-線上資源：提供一些優(yōu)質(zhì)的在線英文學(xué)習(xí)平臺(tái)，如BBCLearningEnglish、VOALearningEnglish等，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)興趣愛(ài)好相關(guān)知識(shí)的同時(shí)，提高英語(yǔ)聽(tīng)力水平和閱讀能力。

-社交媒體平臺(tái)：鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注興趣愛(ài)好相關(guān)的社交媒體賬號(hào)，如Instagram上的#hobbies標(biāo)簽，以了解更多的興趣愛(ài)好動(dòng)態(tài)和交流。

2.拓展建議：

-自主學(xué)習(xí)：建議學(xué)生利用課后時(shí)間，自主瀏覽英文網(wǎng)站、觀看相關(guān)英文視頻，進(jìn)一步了解興趣愛(ài)好的相關(guān)信息，提高英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用能力。

-小組討論：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享彼此的興趣愛(ài)好，并嘗試用英文進(jìn)行表達(dá)和交流，提高學(xué)生的口語(yǔ)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

-項(xiàng)目制作：鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合本節(jié)課所學(xué)，制作關(guān)于興趣愛(ài)好的項(xiàng)目，如制作一份關(guān)于自己興趣愛(ài)好的海報(bào)、PPT或小視頻，并在班級(jí)或小組內(nèi)進(jìn)行展示，提高學(xué)生的綜合運(yùn)用能力和表達(dá)能力。

-寫(xiě)作練習(xí)：讓學(xué)生嘗試撰寫(xiě)關(guān)于自己興趣愛(ài)好的英文短文或博客，不僅可以鞏固所學(xué)知識(shí)，還可以提高學(xué)生的寫(xiě)作能力和表達(dá)能力。

-實(shí)踐活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的興趣愛(ài)好相關(guān)的活動(dòng)，如攝影比賽、手工制作展覽等，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。重點(diǎn)題型整理1.聽(tīng)力理解題：

題型描述：學(xué)生需要聽(tīng)懂對(duì)話或短文，并回答相關(guān)問(wèn)題。

例題：聽(tīng)對(duì)話，選擇正確的答案。

A.Whatistheman'shobby?

B.Whendoesthemanusuallydohishobby?

答案：A.Theman'shobbyisplayingsoccer.

2.口語(yǔ)表達(dá)題：

題型描述：學(xué)生需要運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，進(jìn)行角色扮演或小組討論。

例題：Role-playaconversationbetweentwofriendsdiscussingtheirhobbies.

答案：A:Hi,B!What'syourhobby?

B:Hi,A!Ilikeplayingtheguitar.Howaboutyou?

A:Ienjoyreadingbooks.

3.閱讀理解題：

題型描述：學(xué)生需要閱讀文章，并回答相關(guān)問(wèn)題。

例題：Readthepassageandchoosethecorrectanswer.

Passage:Manypeoplehavehobbies.Hobbiescanbeanythingthatpeopleenjoydoingintheirfreetime.

Question:Whatcanhobbiesbe?

A.Anything

B.Onlyactivities

C.Schoolwork

答案：A.Anything

4.寫(xiě)作題：

題型描述：學(xué)生需要根據(jù)所給情景，運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型寫(xiě)一段文章。

例題：Writeashortparagraphaboutyourhobby.

答案：Ihaveahobbyofcollectingstamps.IstartedcollectingstampswhenIwasinprimaryschool.Ienjoylookingatthedifferentdesignsandlearningaboutthehistorybehindthem.It'safunandeducationalhobby.

5.語(yǔ)法應(yīng)用題：

題型描述：學(xué)生需要運(yùn)用所學(xué)的語(yǔ)法知識(shí)，完成句子或短文的填空或改錯(cuò)。

例題：Completethesentencewiththecorrectformoftheverb.

Sentence:Tom___(like)playingbasketballsincehewasachild.

A.likes

B.liked

C.hasliked

答案：C.hasliked教學(xué)反思今天的課堂教學(xué)已經(jīng)結(jié)束，我坐在辦公室里，靜靜地回顧著整個(gè)教學(xué)過(guò)程，思考著哪些地方做得好，哪些地方還有待改進(jìn)。

首先，我感到滿意的是導(dǎo)入環(huán)節(jié)。通過(guò)提問(wèn)和展示圖片的方式，我成功地引起了學(xué)生對(duì)興趣愛(ài)好的興趣，他們積極參與討論，表現(xiàn)出濃厚的興趣。這種互動(dòng)式的導(dǎo)入方式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中開(kāi)始學(xué)習(xí)，為接下來(lái)的課程打下了良好的基礎(chǔ)。

然而，在興趣愛(ài)好基礎(chǔ)知識(shí)講解環(huán)節(jié)，我意識(shí)到自己在講解過(guò)程中過(guò)于詳細(xì)，導(dǎo)致部分學(xué)生可能會(huì)感到信息量過(guò)大。在未來(lái)的教學(xué)中，我需要更加注意調(diào)整講解的深度和廣度，確保學(xué)生能夠吸收和理解所學(xué)知識(shí)。

在興趣愛(ài)好案例分析環(huán)節(jié)，我選擇了幾個(gè)典型的案例進(jìn)行分析，希望通過(guò)具體的事例讓學(xué)生更好地理解興趣愛(ài)好的特性和重要性。但是，在分析過(guò)程中，我沒(méi)有給予學(xué)生足夠的思考時(shí)間，導(dǎo)致他們?cè)谛〗M討論時(shí)有些迷茫。下次，我應(yīng)該給予學(xué)生更多的自主思考空間，讓他們?cè)谟懻撝猩钊肜斫夂蛻?yīng)用所學(xué)知識(shí)。

在學(xué)生小組討論環(huán)節(jié)，我看到了學(xué)生們積極參與，小組合作的能力得到了鍛煉。但是，我也注意到個(gè)別小組在討論時(shí)出現(xiàn)了偏離主題的情況，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)于如何展開(kāi)討論還不夠清晰。在未來(lái)的教學(xué)中，我需要提供更明確的指導(dǎo)，幫助學(xué)生更有效地進(jìn)行小組討論。

課堂展示與點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，學(xué)生們勇敢地站在講臺(tái)上展示自己的成果，這是他們表達(dá)能力的一種鍛煉。然而，我在點(diǎn)評(píng)時(shí)可能過(guò)于關(guān)注內(nèi)容的準(zhǔn)確性，而忽略了學(xué)生表達(dá)的過(guò)程和態(tài)度。下次，我應(yīng)該更加全面地評(píng)價(jià)學(xué)生的表現(xiàn)，既關(guān)注知識(shí)的掌握，也關(guān)注他們的表達(dá)能力和自信心的培養(yǎng)。

課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，我簡(jiǎn)要回顧了本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)了興趣愛(ài)好在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用。我希望學(xué)生能夠?qū)⑦@些知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，不斷探索和培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好。內(nèi)容邏輯關(guān)系①興趣愛(ài)好的定義和重要性

②興趣愛(ài)好的常見(jiàn)類(lèi)型

③描述個(gè)人興趣愛(ài)好的句型和詞匯

④聽(tīng)力練習(xí)中常見(jiàn)的表達(dá)方式

⑤口語(yǔ)表達(dá)中常用的句型和詞匯

2.詞和句

①詞匯：hobby、interest、collectstamps等

②句型：Whatisyourhobby?、Ilike...等

③聽(tīng)力句型：Canyoutellmemoreaboutyourhobby?、Whendoyouusuallydoyourhobby?等

④口語(yǔ)句型：Ienjoy/love/amgoodat...、Iwouldliketo...等

⑤寫(xiě)作句型：Myhobbyis...、Istarteddoingthishobbywhen...等

3.板書(shū)設(shè)計(jì)

①興趣愛(ài)好的定義和重要性

②興趣愛(ài)好的常見(jiàn)類(lèi)型

③描述個(gè)人興趣愛(ài)好的句型和詞匯

④聽(tīng)力練習(xí)中常見(jiàn)的表達(dá)方式

⑤口語(yǔ)表達(dá)中常用的句型和詞匯

⑥寫(xiě)作練習(xí)中常用的句型和詞匯作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.抄寫(xiě)本節(jié)課所學(xué)的興趣愛(ài)好的詞匯和句型，要求學(xué)生正確書(shū)寫(xiě)并理解每個(gè)詞匯和句型的意思。

2.根據(jù)本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，讓學(xué)生寫(xiě)一篇關(guān)于自己興趣愛(ài)好的短文，要求能夠清晰地表達(dá)自己的興趣愛(ài)好以及為什么喜歡這個(gè)愛(ài)好。

3.讓學(xué)生完成本節(jié)課的聽(tīng)力練習(xí)題，以鞏固對(duì)聽(tīng)力練習(xí)中常見(jiàn)表達(dá)方式的理解和運(yùn)用。

4.讓學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)，模仿本節(jié)課所學(xué)的句型和詞匯，與同伴進(jìn)行關(guān)于興趣愛(ài)好的對(duì)話練習(xí)。

5.讓學(xué)生完成本節(jié)課的寫(xiě)作練習(xí)題，以鞏固對(duì)寫(xiě)作練習(xí)中常用句型的理解和運(yùn)用。

作業(yè)反饋：

1.對(duì)學(xué)生的詞匯和句型抄寫(xiě)作業(yè)進(jìn)行批改，檢查學(xué)生是否正確書(shū)寫(xiě)并理解每個(gè)詞匯和句型的意思。對(duì)于書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤或者理解錯(cuò)誤的學(xué)生，給出明確的修改建議和解釋。

2.對(duì)學(xué)生的短文作業(yè)進(jìn)行批改，檢查學(xué)生是否能