廣東省廉江市實驗學(xué)校高中政治 2.2 價格變動的影響3教案（必修1）

廣東省廉江市實驗學(xué)校高中政治2.2價格變動的影響3教案（必修1）課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教材分析《廣東省廉江市實驗學(xué)校高中政治2.2價格變動的影響3教案（必修1）》以人教版高中思想政治必修一《經(jīng)濟生活》中“價格的決定與變動”為基礎(chǔ)，針對高二年級學(xué)生，深入探討價格變動對消費者行為、生產(chǎn)者決策和市場供求關(guān)系的影響。課程設(shè)計緊密聯(lián)系教材內(nèi)容，通過實例分析、數(shù)據(jù)解讀和課堂討論，強化學(xué)生對價格彈性、需求法則和供給法則的理解，培養(yǎng)其運用理論知識分析實際經(jīng)濟現(xiàn)象的能力，符合新課程標(biāo)準(zhǔn)對學(xué)生實踐探究能力的要求。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)二、核心素養(yǎng)目標(biāo)：本課程旨在培養(yǎng)學(xué)生的經(jīng)濟學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)，特別是提高其對市場經(jīng)濟運行規(guī)律的理解和運用能力。通過學(xué)習(xí)價格變動的影響，學(xué)生將能：1.提高數(shù)據(jù)分析能力，理解并運用需求彈性和供給彈性的概念；2.增強對社會經(jīng)濟現(xiàn)象的洞察力，認(rèn)識價格機制在資源配置中的作用；3.培養(yǎng)批判性思維，評價價格政策對市場和社會的影響；4.強化法治意識，理解價格違法行為及其法律責(zé)任；5.提升公民參與意識，探討合理價格形成對經(jīng)濟社會發(fā)展的積極意義。這些目標(biāo)緊密結(jié)合新教材要求，旨在使學(xué)生在理論聯(lián)系實際的過程中，形成綜合性的學(xué)科素養(yǎng)。三、重點難點及解決辦法三、重點難點及解決辦法：本課程重點為需求彈性和供給彈性的概念及其應(yīng)用，難點為價格變動對市場供求關(guān)系的具體影響及其復(fù)雜性。解決方法及突破策略如下：1.通過案例分析，使學(xué)生直觀理解價格彈性，采用圖表和數(shù)學(xué)模型輔助教學(xué)，降低理解難度；2.創(chuàng)設(shè)情境模擬，讓學(xué)生扮演不同市場角色，體驗價格變動帶來的決策變化，增強實際操作感；3.引導(dǎo)學(xué)生運用比較和歸納的方法，總結(jié)價格變動對不同商品需求、供給影響的差異；4.提供實時經(jīng)濟數(shù)據(jù)，讓學(xué)生分析實際市場現(xiàn)象，從而突破難點，深化對價格機制的理解；5.設(shè)計課堂討論，鼓勵學(xué)生提出問題、分享觀點，教師適時引導(dǎo)，幫助學(xué)生梳理思路，解決疑問。通過以上策略，旨在幫助學(xué)生扎實掌握重點，有效突破難點。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備四、教學(xué)資源準(zhǔn)備：1.教材：確保每位學(xué)生提前預(yù)習(xí)《經(jīng)濟生活》中“價格的決定與變動”相關(guān)章節(jié)，并攜帶教材至課堂。2.輔助材料：準(zhǔn)備價格彈性概念圖解、市場需求與供給曲線圖、實際價格變動案例視頻等多媒體資源，輔助學(xué)生理解抽象概念。3.實驗器材：無需特殊實驗器材。4.教室布置：將教室劃分為小組討論區(qū)，每組配備白板或便簽紙，方便學(xué)生記錄和分享討論成果；同時設(shè)置多媒體教學(xué)區(qū)，確保視頻和PPT展示清晰可見。五、教學(xué)實施過程1.課前自主探索

-教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過學(xué)校在線學(xué)習(xí)平臺，發(fā)布關(guān)于價格彈性理論的預(yù)習(xí)資料，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞價格變動的原理，設(shè)計問題，如“價格上升對需求量的影響有哪些？”

監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：通過學(xué)習(xí)平臺的數(shù)據(jù)，了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，及時給予指導(dǎo)。

-學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀教材和預(yù)習(xí)資料，初步理解價格彈性的概念。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生嘗試回答預(yù)習(xí)問題，記錄疑問。

提交預(yù)習(xí)成果：通過平臺提交預(yù)習(xí)筆記和問題。

-教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺，實現(xiàn)資源共享和進度監(jiān)控。

-作用與目的：

讓學(xué)生提前接觸價格彈性理論，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

培養(yǎng)學(xué)生獨立思考和自主學(xué)習(xí)的能力。

2.課中強化技能

-教師活動：

導(dǎo)入新課：通過生活案例引入價格彈性概念，如“為何汽油價格上漲，銷量卻變化不大？”

講解知識點：詳細講解需求彈性和供給彈性的定義和計算方法。

組織課堂活動：設(shè)計小組討論，分析不同商品價格變動的實際情況。

解答疑問：針對學(xué)生的疑問，進行個別或集體解答。

-學(xué)生活動：

聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，思考價格彈性的實際應(yīng)用。

參與課堂活動：在小組討論中積極發(fā)言，分析價格變動的具體案例。

提問與討論：針對不理解的問題進行提問，參與課堂討論。

-教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過案例講解，幫助學(xué)生理解價格彈性理論。

實踐活動法：通過小組討論，讓學(xué)生實踐應(yīng)用理論知識。

合作學(xué)習(xí)法：促進學(xué)生之間的交流和合作。

-作用與目的：

加深學(xué)生對價格彈性理論的理解，掌握分析市場供求關(guān)系的能力。

通過實際案例分析，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和解決問題的能力。

3.課后拓展應(yīng)用

-教師活動：

布置作業(yè)：布置相關(guān)習(xí)題，鞏固學(xué)生對價格彈性的理解。

提供拓展資源：推薦經(jīng)濟學(xué)相關(guān)書籍和網(wǎng)站，供學(xué)生深入研究。

反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予個性化反饋。

-學(xué)生活動：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成作業(yè)，鞏固課堂學(xué)習(xí)成果。

拓展學(xué)習(xí)：閱讀推薦資源，拓寬知識視野。

反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程進行反思，提出改進措施。

-教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生在課后自主學(xué)習(xí)和探索。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生自我評價和提升。

-作用與目的：

鞏固學(xué)生對價格彈性理論的理解和應(yīng)用。

激發(fā)學(xué)生對經(jīng)濟學(xué)的興趣，提高其學(xué)術(shù)素養(yǎng)。

培養(yǎng)學(xué)生自我反思和自我管理的能力。六、拓展與延伸1.拓展閱讀材料

-《微觀經(jīng)濟學(xué)》：閱讀關(guān)于價格機制和市場經(jīng)濟的基本原理，深化對價格決定因素的理解。

-《經(jīng)濟生活中的價格現(xiàn)象》：分析不同商品價格變動的實例，探討價格彈性對市場供求的具體影響。

-《價格政策與調(diào)控》：了解國家在價格管理方面的政策，探討價格干預(yù)對市場經(jīng)濟的利弊。

-《全球化背景下的價格變動》：探討全球化如何影響商品價格，以及國際市場價格變動的規(guī)律。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究

-研究生活中某一商品的價格變動，分析其需求彈性和供給彈性的大小，并預(yù)測價格變動可能帶來的市場效應(yīng)。

-比較不同國家和地區(qū)對同一商品的價格政策，探討政策差異背后的經(jīng)濟原因和社會影響。

-調(diào)查研究價格變動對不同消費者群體的影響，分析價格公平與效率之間的關(guān)系。

-探討互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟中價格形成的特殊性，如平臺定價策略、價格歧視等，并分析其對市場秩序的影響。七、反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.實踐活動與理論講解相結(jié)合：通過設(shè)計小組討論和市場分析等實踐活動，讓學(xué)生在實際操作中深化對價格彈性理論的理解，增強了教學(xué)的實踐性和趣味性。

2.多元化的教學(xué)資源：利用多媒體資源，如視頻、圖表等，豐富教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

（二）存在主要問題

1.課堂時間分配不夠合理：在實踐活動中，有時會因為討論熱烈而占用過多時間，導(dǎo)致理論知識講解時間壓縮，影響了學(xué)生對知識點的深入理解。

2.學(xué)生參與度不均衡：部分學(xué)生在小組討論中活躍度不高，可能是因為對主題興趣不足或準(zhǔn)備不充分，導(dǎo)致課堂互動效果受到影響。

（三）改進措施

針對時間分配問題，我將在今后的教學(xué)中更加注意時間管理，確保理論知識與實踐活動的平衡，既要有充分的時間讓學(xué)生討論交流，又不能忽視了對知識點的深入講解。

針對學(xué)生參與度不均衡的問題，我計劃在課前更多地了解學(xué)生的興趣點和知識準(zhǔn)備情況，通過調(diào)整討論主題、設(shè)置不同難度的任務(wù)等方式，激發(fā)學(xué)生的參與熱情，確保每位學(xué)生都能在課堂中有所收獲。

此外，我還將加強對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的跟蹤反饋，及時調(diào)整教學(xué)策略，以提高教學(xué)效果。通過這些改進，我相信能夠更好地促進學(xué)生對價格彈性理論的理解和應(yīng)用，提升教學(xué)的質(zhì)量。八、重點題型整理1.題型一：分析需求彈性類型

-題目：假設(shè)某種商品的價格從100元上漲到120元，其需求量從1000單位下降到800單位。請分析該商品的需求彈性類型。

-答案：需求量從1000單位下降到800單位，需求量變化率為(1000-800)/1000=20%。價格從100元上漲到120元，價格變化率為(120-100)/100=20%。需求彈性E=(需求量變化率)/(價格變化率)=20%/20%=1。由于需求彈性E=1，該商品的需求為單位彈性。

2.題型二：計算供給彈性

-題目：某商品價格從10元上漲到12元時，供給量從100單位增加到120單位。請計算該商品的供給彈性。

-答案：供給量變化率為(120-100)/100=20%。價格變化率為(12-10)/10=20%。供給彈性E=(供給量變化率)/(價格變化率)=20%/20%=1。該商品的供給彈性為1，為單位彈性。

3.題型三：分析價格變動對市場的影響

-題目：假設(shè)市場上某種商品的價格上漲了20%，請分析該價格變動對市場的影響。

-答案：價格上漲20%后，如果需求彈性大于1，則需求量下降幅度超過20%，市場總價值下降；如果需求彈性小于1，則需求量下降幅度小于20%，市場總價值上升；如果需求彈性等于1，則需求量下降幅度等于20%，市場總價值不變。

4.題型四：解釋價格彈性與市場策略

-題目：某公司推出新產(chǎn)品，請解釋如何根據(jù)價格彈性制定市場策略。

-答案：如果新產(chǎn)品需求彈性大于1，即彈性需求，降價將增加總收益；如果新產(chǎn)品需求彈性小于1，即非彈性需求，適當(dāng)提價將增加總收益；如果