廣東省揭陽(yáng)市八年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第一單元 步入青春年華 第3課 共享花季友情 第1站 青春平行線教案 北師大版

廣東省揭陽(yáng)市八年級(jí)道德與法治上冊(cè)第一單元步入青春年華第3課共享花季友情第1站青春平行線教案北師大版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自于廣東省揭陽(yáng)市八年級(jí)道德與法治上冊(cè)第一單元步入青春年華的第3課共享花季友情的第一站青春平行線。主要內(nèi)容包括：

1.了解青春期的特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)青春期的煩惱，學(xué)會(huì)正確對(duì)待和處理青春期的心理變化。

2.掌握與人交往和溝通的技巧，學(xué)會(huì)尊重他人，理解和寬容他人，建立良好的人際關(guān)系。

3.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，學(xué)會(huì)在集體中與他人共同進(jìn)步，共同成長(zhǎng)。

4.樹(shù)立正確的價(jià)值觀，明確自己的興趣愛(ài)好，發(fā)掘自己的潛能，為實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)努力奮斗。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：

1.提升學(xué)生的法治意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)青春期的法律知識(shí)，使學(xué)生能夠更好地了解自己的權(quán)利和義務(wù)，增強(qiáng)法律意識(shí)，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民。

2.培養(yǎng)學(xué)生的道德修養(yǎng)：通過(guò)學(xué)習(xí)與人交往和溝通的技巧，使學(xué)生能夠尊重他人，理解和寬容他人，建立良好的人際關(guān)系，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。

3.增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力：通過(guò)小組合作活動(dòng)，使學(xué)生能夠?qū)W會(huì)與他人合作，共同完成任務(wù)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和能力。

4.提升學(xué)生的自我認(rèn)知能力：通過(guò)自我反思和評(píng)價(jià)，使學(xué)生能夠更好地認(rèn)識(shí)自己，明確自己的興趣愛(ài)好，發(fā)掘自己的潛能，為實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)努力奮斗。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）青春期的煩惱：本節(jié)課的重點(diǎn)之一是讓學(xué)生了解青春期的煩惱，包括生理和心理上的變化。教師需要通過(guò)講解和舉例，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到青春期煩惱的普遍性，并學(xué)會(huì)正確對(duì)待和處理這些煩惱。

（2）與人交往和溝通的技巧：本節(jié)課的重點(diǎn)之一是讓學(xué)生掌握與人交往和溝通的技巧，包括尊重他人、理解和寬容他人等。教師需要通過(guò)講解和實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)與他人良好交往的技巧，并能夠在實(shí)際生活中運(yùn)用。

（3）團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)：本節(jié)課的重點(diǎn)之一是培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)在集體中與他人共同進(jìn)步，共同成長(zhǎng)。教師需要通過(guò)小組合作活動(dòng)和討論，使學(xué)生體驗(yàn)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

（4）自我認(rèn)知能力：本節(jié)課的重點(diǎn)之一是提升學(xué)生的自我認(rèn)知能力，讓學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)自己，明確自己的興趣愛(ài)好，發(fā)掘自己的潛能。教師需要通過(guò)自我反思和評(píng)價(jià)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，并鼓勵(lì)他們?yōu)閷?shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)努力奮斗。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）青春期的煩惱：學(xué)生對(duì)于青春期的煩惱可能缺乏了解，難以理解青春期的心理變化。教師需要通過(guò)生動(dòng)形象的講解和舉例，幫助學(xué)生理解青春期的煩惱，并引導(dǎo)他們正確對(duì)待和處理這些煩惱。

（2）與人交往和溝通的技巧：學(xué)生可能對(duì)于如何與人交往和溝通存在困惑，不知道如何運(yùn)用尊重、理解和寬容等技巧。教師需要通過(guò)角色扮演、小組討論等實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)會(huì)與人交往和溝通的技巧。

（3）團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)：學(xué)生可能對(duì)于團(tuán)隊(duì)合作的重要性缺乏認(rèn)識(shí)，不知道如何有效地與他人合作。教師需要通過(guò)小組合作活動(dòng)和討論，讓學(xué)生體驗(yàn)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)與他人合作。

（4）自我認(rèn)知能力：學(xué)生可能對(duì)于如何認(rèn)識(shí)自己存在困惑，不知道如何明確自己的興趣愛(ài)好和發(fā)掘自己的潛能。教師需要通過(guò)自我反思和評(píng)價(jià)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，并鼓勵(lì)他們?yōu)閷?shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)努力奮斗。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.案例分析法：通過(guò)分析青春期相關(guān)的案例，讓學(xué)生深入了解青春期的煩惱及其處理方法，從而提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)水平和解決問(wèn)題的能力。

2.小組討論法：組織學(xué)生分組討論如何與人交往和溝通的技巧，以及團(tuán)隊(duì)合作的重要性。通過(guò)小組交流，培養(yǎng)學(xué)生的人際交往能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

3.自我反思法：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我反思，思考自己的興趣愛(ài)好、優(yōu)點(diǎn)和不足，幫助學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)自己，提升自我認(rèn)知能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用多媒體課件和視頻資料，生動(dòng)形象地展示青春期的煩惱、人際交往技巧和團(tuán)隊(duì)合作等方面的內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解程度。

2.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)：運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，上傳相關(guān)教學(xué)資源，便于學(xué)生自主學(xué)習(xí)、交流和分享。同時(shí)，教師可以通過(guò)平臺(tái)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控和評(píng)估。

3.教學(xué)軟件輔助：利用教學(xué)軟件進(jìn)行課堂互動(dòng)，如提問(wèn)、投票、游戲等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和參與度。同時(shí)，軟件可以自動(dòng)收集學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)，為教師提供教學(xué)反饋和改進(jìn)依據(jù)。五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“青春期的煩惱”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解青春期的煩惱知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解“青春期的煩惱”課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)故事、案例或視頻等方式，引出“青春期的煩惱”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解青春期的煩惱知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握與人交往和溝通的技巧。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)與人交往和溝通的技巧。

-提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解青春期的煩惱知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握與人交往和溝通的技巧。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解青春期的煩惱知識(shí)點(diǎn)，掌握與人交往和溝通的技巧。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)“青春期的煩惱”課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與“青春期的煩惱”課題相關(guān)的拓展資源（如書(shū)籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的青春期煩惱知識(shí)點(diǎn)和與人交往和溝通的技巧。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)掌握：學(xué)生能夠理解青春期的煩惱，包括生理和心理上的變化，并掌握正確對(duì)待和處理這些煩惱的方法。

2.技能提升：學(xué)生能夠?qū)W會(huì)與人交往和溝通的技巧，包括尊重他人、理解和寬容他人，并在實(shí)際生活中運(yùn)用這些技巧。

3.團(tuán)隊(duì)合作：學(xué)生能夠增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，學(xué)會(huì)在集體中與他人共同進(jìn)步，共同成長(zhǎng)。

4.自我認(rèn)知：學(xué)生能夠更好地認(rèn)識(shí)自己，明確自己的興趣愛(ài)好，發(fā)掘自己的潛能，為實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)努力奮斗。

具體來(lái)說(shuō)，學(xué)生通過(guò)課前自主探索，能夠提前了解青春期的煩惱，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。通過(guò)課中強(qiáng)化技能，學(xué)生能夠深入理解青春期的煩惱知識(shí)點(diǎn)，掌握與人交往和溝通的技巧，并通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。通過(guò)課后拓展應(yīng)用，學(xué)生能夠鞏固課堂上學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)和與人交往和溝通的技巧，并通過(guò)拓展學(xué)習(xí)和反思總結(jié)，拓寬知識(shí)視野，提升自我認(rèn)知能力。

此外，學(xué)生還能夠通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，提高解決問(wèn)題的能力，并增強(qiáng)法治意識(shí)，樹(shù)立正確的價(jià)值觀。通過(guò)小組討論、角色扮演等活動(dòng)，學(xué)生能夠提升團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。七、課后作業(yè)1.請(qǐng)簡(jiǎn)述青春期的煩惱及其處理方法。

答案：青春期的煩惱包括生理和心理上的變化，如身高體重快速增長(zhǎng)、第二性征出現(xiàn)等生理變化，以及情緒波動(dòng)、自我意識(shí)增強(qiáng)、獨(dú)立思考能力提高等心理變化。處理方法包括接受和理解青春期的變化，學(xué)會(huì)與家長(zhǎng)和老師溝通，尋求支持和幫助。

2.請(qǐng)舉例說(shuō)明如何與人交往和溝通的技巧。

答案：與人交往和溝通的技巧包括尊重他人、理解和寬容他人、真誠(chéng)待人、傾聽(tīng)他人、表達(dá)自己的想法和感受等。例如，在與人交往時(shí)，尊重他人的意見(jiàn)和感受，不輕易批評(píng)或指責(zé)他人；在溝通時(shí)，耐心傾聽(tīng)他人的想法，表達(dá)自己的想法和感受，用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的觀點(diǎn)。

3.請(qǐng)談?wù)剤F(tuán)隊(duì)合作的重要性以及如何提高團(tuán)隊(duì)合作能力。

答案：團(tuán)隊(duì)合作的重要性在于通過(guò)分工合作，提高工作效率，實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)。提高團(tuán)隊(duì)合作能力的方法包括積極參與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，與團(tuán)隊(duì)成員保持良好溝通，互相支持和鼓勵(lì)，尊重團(tuán)隊(duì)成員的意見(jiàn)和貢獻(xiàn)。

4.請(qǐng)舉例說(shuō)明如何進(jìn)行自我認(rèn)知，以及如何發(fā)掘自己的潛能。

答案：進(jìn)行自我認(rèn)知的方法包括了解自己的興趣愛(ài)好、優(yōu)點(diǎn)和不足、明確自己的人生目標(biāo)等。發(fā)掘自己潛能的方法包括設(shè)定明確的目標(biāo)，制定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的計(jì)劃，積極參與各種活動(dòng)，勇于嘗試新事物，保持積極的心態(tài)。

5.請(qǐng)談?wù)勅绾握_對(duì)待和處理青春期的煩惱。

答案：正確對(duì)待和處理青春期的煩惱的方法包括接受和理解青春期的變化，學(xué)會(huì)與家長(zhǎng)和老師溝通，尋求支持和幫助，保持積極的心態(tài)，學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)和應(yīng)對(duì)。例如，遇到煩惱時(shí)，可以與朋友或家人分享，尋求他們的意見(jiàn)和支持，或者參加一些有益的活動(dòng)，轉(zhuǎn)移注意力，緩解煩惱。八、教學(xué)反思本節(jié)課以“青春期的煩惱”為主題，通過(guò)案例分析、小組討論、自我反思等方式，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)青春期的煩惱及其處理方法，同時(shí)強(qiáng)調(diào)與人交往和溝通的技巧以及團(tuán)隊(duì)合作的重要性。課后，學(xué)生能夠獨(dú)立完成作業(yè)，通過(guò)拓展學(xué)習(xí)和反思總結(jié)，進(jìn)一步提升自我認(rèn)知能力。

在教學(xué)過(guò)程中，我采用了多種教學(xué)方法，如講授法、實(shí)踐活動(dòng)法、合作學(xué)習(xí)法等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。同時(shí)，我充分利用多媒體設(shè)備、教學(xué)軟件等現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高教學(xué)效果和效率。通過(guò)課前自主探索、課中強(qiáng)化技能、課后拓展應(yīng)用等環(huán)節(jié)，使學(xué)生在知識(shí)、技能和素養(yǎng)方面取得了一定的提升。

然而，在教學(xué)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。例如，在講解青春期的煩惱時(shí)，我可能過(guò)于側(cè)重于生理變化，而忽視了心理變化對(duì)學(xué)生的影響。在今后的教學(xué)中，我需要更加關(guān)注學(xué)生的心理需求，引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待和處理青春期的心理變化。此外，在組織課堂活動(dòng)時(shí)，我可能過(guò)于強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的重要性，而忽視了培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力。在今后的教學(xué)中，我需要更加注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力，鼓勵(lì)他們勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，請(qǐng)學(xué)生完成一份關(guān)于青春期的煩惱的思維導(dǎo)圖，要求包括生理和心理變化、煩惱的具體表現(xiàn)、處理方法等。

2.請(qǐng)學(xué)生結(jié)合本節(jié)課所學(xué)，寫(xiě)一篇關(guān)于與人交往和溝通的技巧的心得體會(huì)，要求不少于500字。

3.請(qǐng)學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作的小游戲，要求能夠體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并附上游戲規(guī)則和玩法。

4.請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行一次自我反思，思考自己的興趣愛(ài)好、優(yōu)點(diǎn)和不足，明確自己的人生目標(biāo)，并制定實(shí)現(xiàn)