八年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文1月期末試卷

八年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文1月期末試卷四川省廣安市鄰水縣2023-2024學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文1月期末試卷

一、單項(xiàng)選擇題(每小題2分，共20分)

1．（2023八上·鄰水期末）下面語(yǔ)段中加點(diǎn)的字注音有誤的一項(xiàng)是（）

閱讀可以豐富我們的見(jiàn)聞，開(kāi)闊我們的眼界。閱讀新聞我們看到了：1937年那慘絕人寰(huán)的南京大屠殺；1982年，新德里亞運(yùn)賽場(chǎng)上中國(guó)姑娘呂偉的凌空一跳，博得觀眾由衷(zhōng)的贊賞。閱讀散文我們看到了：茅盾面對(duì)西北倔(juè)強(qiáng)生長(zhǎng)的白楊樹(shù)，油然而生對(duì)堅(jiān)持抗戰(zhàn)軍民的敬意。在閱讀中，我們驚嘆于居里夫人的鍥(qiè)而不舍，震撼于“月下飛天鏡，云生結(jié)海樓"的神奇瑰麗……“開(kāi)卷有益”，讓我們?cè)陂喿x中開(kāi)啟知識(shí)的大門，啟迪智慧，凈化心靈，汲取前進(jìn)的力量！

A．慘絕人寰(huán)B．由衷(zhōng)

C．倔(juè)強(qiáng)D．鍥(qiè)而不舍

【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】常用易錯(cuò)字字音

【解析】【分析】ABD.正確。

C.有誤，“倔強(qiáng)"的“倔”讀作“jué"。

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)字音的識(shí)記能力。需要學(xué)生在平時(shí)讀課文時(shí)，養(yǎng)成仔細(xì)觀察的習(xí)慣，注意讀音、字形，并注意在具體語(yǔ)境中體會(huì)讀音及書(shū)寫(xiě)。

2．（2023八上·鄰水期末）下面語(yǔ)段中加點(diǎn)詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)有誤的一項(xiàng)是（）

二十四節(jié)氣是指中國(guó)農(nóng)歷表示季節(jié)變遷的二十四個(gè)特定節(jié)令。從驚蟄的桃始華、黃鶯鳴，到春分的玄鳥(niǎo)至、雷發(fā)聲，原本消聲匿跡的昆蟲(chóng)又重新活躍在田間草際，草木萌發(fā)，萬(wàn)象更新。

谷雨是春季的最后一個(gè)節(jié)氣。谷雨之后人們便要告別這一年的春天了，春日里的鳥(niǎo)語(yǔ)花香、草長(zhǎng)鶯飛，都已成為過(guò)去，但那即將到來(lái)的夏天，也定會(huì)是一場(chǎng)別致的體驗(yàn)。生活也是如此，縱使時(shí)光流逝，人們總會(huì)對(duì)美好的未來(lái)充滿期待。

A．變遷B．消聲匿跡C．草長(zhǎng)鶯飛D．別致

【答案】B

【知識(shí)點(diǎn)】詞義理解

【解析】【分析】ACD.正確。

B.有誤，“消聲匿跡”中的“消"應(yīng)為“銷”。

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】本題考查基礎(chǔ)字詞的字形。解答此類題型時(shí)，一方面要注意在平時(shí)打好字詞基礎(chǔ)，另一方面在答題時(shí)要認(rèn)真審題，仔細(xì)辨析。

3．（2023八上·鄰水期末）下面語(yǔ)段中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

走進(jìn)課文，眾多優(yōu)秀的人物呼之欲出。有婦孺皆知的物理學(xué)家居里夫人，有潛心學(xué)問(wèn)、微不足道的列夫·托爾斯泰，有剛正不阿、恪盡職守的周亞夫，有悲天憫人的詩(shī)人杜甫，有不恥下問(wèn)的葉圣陶先生等。這些杰出人物身上都有值得我們學(xué)習(xí)的閃光點(diǎn)。

A．?huà)D孺皆知B．微不足道C．悲天憫人D．不恥下問(wèn)

【答案】B

【知識(shí)點(diǎn)】詞義理解

【解析】【分析】ACD.正確。

B.有誤，微不足道：小到不值得一提。形容非常微小。形容潛心學(xué)問(wèn)的列夫·托爾斯泰，使用對(duì)象有誤。

A.婦孺皆知意思是婦女和小孩都知道，指某件事或某個(gè)人的名聲很大，流傳很廣。

C.悲天憫人意思是對(duì)社會(huì)的腐敗和人民的疾苦表示悲憤和憐憫。

D.不恥下問(wèn)指不認(rèn)為向地位、學(xué)問(wèn)不如自己的人請(qǐng)教是可恥的。

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】本題考查詞語(yǔ)運(yùn)用能力。選詞填空，先要分析詞本身的意思，根據(jù)語(yǔ)境判斷選用，要分析句子之間的關(guān)系、句子中成分搭配的關(guān)系、修飾語(yǔ)與中心語(yǔ)的關(guān)系。

4．（2023八上·鄰水期末）下面語(yǔ)段中畫(huà)線句子有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

①為貫徹落實(shí)“廣閱讀"行動(dòng)計(jì)劃，我校開(kāi)展了一次“我與經(jīng)典”讀書(shū)活動(dòng)。②本次活動(dòng)，使廣大師生對(duì)閱讀有了更深刻的理解。③閱讀不僅可以提高人的素養(yǎng)，而且能夠增長(zhǎng)人的知識(shí)。④大家熱切希望這樣的活動(dòng)能持之以恒地開(kāi)展下去。

A．①B．②C．③D．④

【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)

【解析】【分析】ABD.正確；

C.有誤，句中語(yǔ)序不當(dāng)，先是“增長(zhǎng)人的知識(shí)"然后是“提高人的修養(yǎng)”。

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】本題考查病句的辨析。解答此題應(yīng)掌握的知識(shí)點(diǎn)為幾種常見(jiàn)的病句類型：成分殘缺、搭配不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂、語(yǔ)意不明等。通讀句子，尋找具有常見(jiàn)病句類型標(biāo)志性的詞或短語(yǔ)做出判斷。如果不能判斷的，可以通過(guò)壓縮句子，分析句子的成分（主、謂、賓、定、狀、補(bǔ)）方法，找出病因。

5．（2023八上·鄰水期末）下列語(yǔ)段中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不合乎規(guī)范的一項(xiàng)是（）

①2023年12月6日至7日，由廣安市委宣傳部聯(lián)合成都藝術(shù)劇院創(chuàng)制的改革開(kāi)放題材大型原創(chuàng)話劇《春暖人間》在深圳保利劇院正式上演。②話劇《春暖人間》以20世紀(jì)70年代末生活在鄧家老院子的幾個(gè)普通家庭和典型人物命運(yùn)變化為主線，生動(dòng)再現(xiàn)恢復(fù)高考、設(shè)立經(jīng)濟(jì)特區(qū)、繁榮文藝事業(yè)……等重大政策帶給普通老百姓的生活巨變。③“話劇《春暖人間》的創(chuàng)排是對(duì)改革開(kāi)放45周年的致敬。"李伯男表示。④話劇《春暖人間》到深圳演出，也將搭建起廣深文藝交流合作的橋梁，對(duì)未來(lái)譜寫(xiě)兩地文藝交流合作新篇章、續(xù)寫(xiě)更多“春天的故事”打下良好基礎(chǔ)。

A．①B．②C．③D．④

【答案】B

【知識(shí)點(diǎn)】標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用

【解析】【分析】ACD.正確；

B.有誤，“繁榮文藝事業(yè)……等"省略號(hào)后面不能用“等”。

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正誤的辨析。平時(shí)學(xué)習(xí)中，我們要用心體會(huì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法，書(shū)寫(xiě)過(guò)程中也要做到盡可能正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。另外對(duì)于一些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的特殊用法要加以積累。

6．（2023八上·鄰水期末）下列各項(xiàng)中表述不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）

A．《史記》是我國(guó)第一部編年體通史，對(duì)后世的兒童文學(xué)有深遠(yuǎn)影響。

B．新聞的“六要素"是指“何時(shí)”“何地"何事”“何人"何故”“如何"。

C．烽火，古時(shí)是指邊防報(bào)警的煙火，“烽火連三月”中的“烽火"借指戰(zhàn)事。

D．中國(guó)古典園林興起于秦漢，繁榮于唐宋，全盛于明清。

【答案】A

【知識(shí)點(diǎn)】歷史記載類（二十四史、地方志、野史等）

【解析】【分析】A.有誤，《史記》是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史，對(duì)后世的史傳文學(xué)有深遠(yuǎn)影響。BCD.正確。

故答案為：A

【點(diǎn)評(píng)】本題考查語(yǔ)法知識(shí)的掌握與文化常識(shí)的識(shí)記。此題涉及的知識(shí)點(diǎn)較多，根據(jù)平時(shí)所學(xué)，結(jié)合各選項(xiàng)內(nèi)容分析判斷。

7．（2023八上·鄰水期末）下列句子排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

①丹江口水庫(kù)是亞洲第一大人工淡水湖，中國(guó)南水北調(diào)中線工程的水源地。

②據(jù)了解，水庫(kù)里的水90%來(lái)源于漢江，10%來(lái)源于漢江支流——丹江。

③它被稱為漢江的天然水位調(diào)節(jié)器，還有著“亞洲天池”之美譽(yù)。

④年均可向河南、河北、天津、北京四個(gè)省市的20多座城市調(diào)水95億立方米，有效緩解了中國(guó)北方水資源嚴(yán)重短缺的局面。

⑤而在水源地的大壩加高后，總庫(kù)容達(dá)到290.5億立方米。

A．③①②④⑤B．②①④⑤③C．①③②⑤④D．②③①⑤④

【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】句子排序

【解析】【分析】本體介紹的是丹江口水庫(kù)，①句作為首句。之后依次從水庫(kù)面積，水源地、總庫(kù)容三方面介紹：③句“這個(gè)水庫(kù)"在首句后，②句“人工湖來(lái)水90%源于漢江”緊承③句后，⑤句“這個(gè)水源地的大壩加高后"在②句后，④句作為總結(jié)句，順序應(yīng)為：①③②⑤④。

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的句子排序能力。解答此類題要求學(xué)生平時(shí)加強(qiáng)閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較強(qiáng)的邏輯分析能力，通過(guò)抓關(guān)鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲。

（2023八上·鄰水期末）閱讀下面非連續(xù)性文本，完成各題。

【材料一】

青少年的體質(zhì)狀況不僅關(guān)乎個(gè)人成長(zhǎng)和家庭幸福，也關(guān)乎國(guó)家未來(lái)和民族希望。近年來(lái)，隨著人們學(xué)習(xí)工作壓力增大，久坐塌腰、蹺二郎腿等不良姿態(tài)引起的脊柱疾病發(fā)病率趨于年輕化，脊柱側(cè)彎已成為繼肥胖、近視之后，我國(guó)青少年健康面臨的又一大問(wèn)題。

國(guó)家體育總局青少司連同國(guó)家體育總局運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)研究所，組織專家團(tuán)隊(duì)在上海進(jìn)行了為期一個(gè)月的實(shí)驗(yàn)，研發(fā)了青少年脊柱健康系列方案：90秒牽拉操、睡前操、頸椎健康操等對(duì)受試組學(xué)生進(jìn)行運(yùn)動(dòng)干預(yù)，通過(guò)測(cè)試和對(duì)照后發(fā)現(xiàn)，受試組學(xué)生脊柱健康和視力健康出現(xiàn)了積極變化。

專家建議，呵護(hù)青少年脊柱健康從科學(xué)姿態(tài)管理開(kāi)始，要把青少年科學(xué)規(guī)范姿態(tài)教育納入日常學(xué)習(xí)管理中，在平時(shí)的校園教育和姿態(tài)規(guī)范上，要求青少年養(yǎng)成科學(xué)的讀寫(xiě)坐臥站睡姿勢(shì)。通過(guò)教育引導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)生的自我約束，引導(dǎo)學(xué)生端正姿態(tài)、注重健康，為青少年創(chuàng)造一個(gè)健康的未來(lái)。

(選自《人民日?qǐng)?bào)》2023年3月17日)

【材料二】

黨的二十大報(bào)告明確了到2035年建成教育強(qiáng)國(guó)和體育強(qiáng)國(guó)的目標(biāo)任務(wù)，提出“加強(qiáng)青少年體育工作”，為此，應(yīng)做好以下幾方面工作：

堅(jiān)持健康第一的教育理念，加強(qiáng)學(xué)校體育工作。要樹(shù)立健康第一的教育理念，面向全體學(xué)生，開(kāi)齊開(kāi)足體育課，完善教學(xué)模式，保證青少年體育活動(dòng)的時(shí)間與質(zhì)量，幫助學(xué)生在體育鍛煉中享受樂(lè)趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、錘煉意志。

完善青少年體育賽事體系。要建立分學(xué)段(小學(xué)、初中、高中、大學(xué))、跨區(qū)域(縣、市、省、國(guó)家)的四級(jí)青少年體育賽事體系，打造體育賽事品牌，通過(guò)制度化、常態(tài)化的競(jìng)賽，促使青少年在日常訓(xùn)練和比賽中踐行堅(jiān)韌不拔、勤奮刻苦、積極樂(lè)觀的人生品格，同時(shí)不斷拓寬競(jìng)技體育人才培養(yǎng)的多樣化路徑。

大力培養(yǎng)體育教師和教練員隊(duì)伍?？梢越⒔∪珒?yōu)秀退役運(yùn)動(dòng)員進(jìn)校園擔(dān)任體育教師和教練員、體育系統(tǒng)教師和教練員到中小學(xué)校任教、中小學(xué)校文化課教師到體校任教等制度，暢通優(yōu)秀退役運(yùn)動(dòng)員、教練員進(jìn)入學(xué)校兼任、擔(dān)任體育教師的渠道，在大中小學(xué)校設(shè)立專兼職教練員崗位，選派優(yōu)秀體育教師參加各種體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目技能培訓(xùn)，增強(qiáng)體育教學(xué)和課余訓(xùn)練能力。

(選自《人民日?qǐng)?bào)》2023年3月1日)

【材料三】

兒童、青少年應(yīng)該每天參加體育運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)時(shí)間60分鐘以上。運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度要達(dá)到中等及以上，運(yùn)動(dòng)到孩子微微有汗、發(fā)熱、面色紅潤(rùn)為宜，心率控制在120~140次/分鐘為宜。運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目要結(jié)合孩子的興趣愛(ài)好和體質(zhì)特點(diǎn)，選擇孩子喜歡并能夠長(zhǎng)期堅(jiān)持的，以縱向運(yùn)動(dòng)為主，配合全身肌肉參與的有氧運(yùn)動(dòng)和拉伸運(yùn)動(dòng)，千萬(wàn)不能強(qiáng)迫孩子做不喜歡的運(yùn)動(dòng)，否則影響孩子的情緒，對(duì)長(zhǎng)高也是不利的。在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中要掌握適量原則，循序漸進(jìn)，長(zhǎng)期堅(jiān)持，不能急于求成，因?yàn)殚L(zhǎng)期過(guò)量的體育運(yùn)動(dòng)很容易造成肌肉和軟骨的損傷，反而對(duì)孩子正常的生長(zhǎng)發(fā)育不利。

(選自《吉林日?qǐng)?bào)》，有刪改)

8．下列對(duì)【材料一】的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．一些不良姿態(tài)引起的脊柱疾病發(fā)病率趨于年輕化。

B．脊柱側(cè)彎已成為我國(guó)青少年健康面臨的首要問(wèn)題。

C．研究表明可以通過(guò)運(yùn)動(dòng)干預(yù)的方式來(lái)改善青少年脊柱健康問(wèn)題。

D．日常學(xué)習(xí)管理中，青少年要養(yǎng)成科學(xué)的讀寫(xiě)坐臥站睡姿勢(shì)。

9．下列“加強(qiáng)青少年體育工作"的措施在【材料二】中沒(méi)有提到的一項(xiàng)是（）

A．堅(jiān)持健康第一的教育理念，加強(qiáng)學(xué)校體育工作。

B．完善青少年體育賽事體系。

C．大力培養(yǎng)體育教師和教練員隊(duì)伍。

D．學(xué)校要開(kāi)齊開(kāi)足體育課，一周至少3節(jié)。

10．下列對(duì)【材料三】中相關(guān)內(nèi)容的表述，有誤的一項(xiàng)是（）

A．青少年每天的運(yùn)動(dòng)時(shí)間應(yīng)達(dá)到60分鐘以上，運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度要達(dá)到中等及以上。

B．運(yùn)動(dòng)到微微有汗、發(fā)熱、面色紅潤(rùn)為宜，心率控制在120~140次/分鐘為宜。

C．運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目要結(jié)合孩子的興趣愛(ài)好和體質(zhì)特點(diǎn)，選擇孩子喜歡并能夠長(zhǎng)期堅(jiān)持的。

D．要以縱向運(yùn)動(dòng)為主，不要選擇有氧運(yùn)動(dòng)和拉伸運(yùn)動(dòng)，因?yàn)檫@兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)不利于長(zhǎng)高。

【答案】8．B

9．D

10．D

【知識(shí)點(diǎn)】平實(shí)性說(shuō)明文；新聞、材料類文本；分析材料主體特征；定位篩選、分析整合文中信息

【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)材料信息的篩選比對(duì)能力。解答這種類型的題目應(yīng)注意：1、細(xì)心審題，明確題目的要求（看清是“有錯(cuò)誤的一項(xiàng)”還是“正確的一項(xiàng)"）。2、提高辨析異同的能力，選項(xiàng)表述的內(nèi)容往往是經(jīng)過(guò)加工整合的，多數(shù)情況下不是原文的機(jī)械羅列。做題時(shí)應(yīng)用心比對(duì)，做出判斷

8．ACD.正確；

B.有誤，結(jié)合材料一“近年來(lái)，隨著人們學(xué)習(xí)工作壓力增大，久坐塌腰、蹺二郎腿等不良姿態(tài)引起的脊柱疾病發(fā)病率趨于年輕化，脊柱側(cè)彎已成為繼肥胖、近視之后，我國(guó)青少年健康面臨的又一大問(wèn)題”分析，可知選項(xiàng)錯(cuò)誤。

故答案為：B

9．ABC.正確；

D.有誤，“學(xué)校要開(kāi)齊開(kāi)足體育課，一周至少3節(jié)"材料二沒(méi)有提及。

故答案為：D

10．ABC.正確；

D.有誤，結(jié)合材料三“運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目要結(jié)合孩子的興趣愛(ài)好和體質(zhì)特點(diǎn)，選擇孩子喜歡并能夠長(zhǎng)期堅(jiān)持的，以縱向運(yùn)動(dòng)為主，配合全身肌肉參與的有氧運(yùn)動(dòng)和拉伸運(yùn)動(dòng)，千萬(wàn)不能強(qiáng)迫孩子做不喜歡的運(yùn)動(dòng)，否則影響孩子的情緒，對(duì)長(zhǎng)高也是不利的”分析，可知選項(xiàng)錯(cuò)誤。

故答案為：D

二、積累與應(yīng)用(21分)

11．（2023八上·鄰水期末）詩(shī)文名句默寫(xiě)填空。

（1）黃鶴一去不復(fù)返，___。(崔顥《黃鶴樓》)

（2），長(zhǎng)河落日?qǐng)A。(王維《使至塞上》)

（3）天時(shí)不如地利，。(《得道多助，失道寡助》)

（4）杜牧《赤壁》一詩(shī)中，詩(shī)人借古諷今，從反面假設(shè)，告誡統(tǒng)治者不要寄希望于僥幸的句子是：___，___。

【答案】（1）白云千載空悠悠

（2）大漠孤煙直

（3）地利不如人和

（4）東風(fēng)不與周郎便；銅雀春深鎖二喬

【知識(shí)點(diǎn)】一般性默寫(xiě)

【解析】【分析】詩(shī)文默寫(xiě)要求：一、不能添字，少字；二、字的筆畫(huà)要準(zhǔn)確，不能寫(xiě)錯(cuò)別字。此題中容易寫(xiě)錯(cuò)的字有：載、與

故答案為：白云千載空悠悠；大漠孤煙直；地利不如人和；東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語(yǔ)句寫(xiě)出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識(shí)記，注意結(jié)合語(yǔ)境填充。

（2023八上·鄰水期末）古詩(shī)詞鑒賞。

雁門太守行

李賀

黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開(kāi)。

角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。

報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死。

12．“角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫"描繪了怎樣的景象？有何作用？

13．詩(shī)歌尾聯(lián)運(yùn)用了什么手法？表達(dá)了怎樣的情感？

【答案】12．景象：肅殺的秋色中，響亮的號(hào)角聲震天動(dòng)地；寒夜里，邊塞將士的鮮血凝成暗紫色。作用：從聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)角度描寫(xiě)激戰(zhàn)中的邊塞之景，營(yíng)造了悲壯、慘烈、蒼涼的氣氛。

13．運(yùn)用了用典的手法，借燕昭王黃金臺(tái)上招攬?zhí)煜沦t士的典故，直抒胸臆，表達(dá)了將士們報(bào)效朝廷的決心，抒發(fā)了誓死報(bào)國(guó)、奮勇殺敵的思想感情。

【知識(shí)點(diǎn)】體味古詩(shī)詞曲的意象；古詩(shī)詞曲的形象、語(yǔ)言及表達(dá)技巧賞析；建功立業(yè)

【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的鑒賞。解答此類題目可以從多個(gè)角度進(jìn)行作答，如從詩(shī)歌遣詞用句的角度賞析詩(shī)歌的語(yǔ)言特色，從修辭的角度、抒情的方法、表現(xiàn)手法的角度賞析詩(shī)歌的表達(dá)技巧。作答時(shí)只要抓住其中的一個(gè)方面的特點(diǎn)完成作答即可。

（2）本題考查分析詩(shī)歌表現(xiàn)手法的能力。鑒賞詩(shī)歌，首先要掌握一定的鑒賞知識(shí)、專業(yè)術(shù)語(yǔ)，如表達(dá)技巧：象征、用典、烘托、寓情于事、托物言志、以靜顯動(dòng)、以動(dòng)襯靜、動(dòng)靜結(jié)合等等，然后再結(jié)合具體的語(yǔ)句做具體的分析，這樣才能準(zhǔn)確地鑒賞。

12．本題考查都古詩(shī)文的賞析。修辭手法：這兩句運(yùn)用夸張和比喻的修辭手法，分別從聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)兩方面渲染戰(zhàn)場(chǎng)的悲壯氣氛和戰(zhàn)斗的殘酷場(chǎng)面。表現(xiàn)手法：從側(cè)面表現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)的慘烈，“角聲滿天”勾畫(huà)出戰(zhàn)爭(zhēng)的規(guī)模，只對(duì)雙方收兵后戰(zhàn)場(chǎng)上的景象做了粗略的點(diǎn)染，烘托出戰(zhàn)地的悲壯。

故答案為：景象：肅殺的秋色中，響亮的號(hào)角聲震天動(dòng)地；寒夜里，邊塞將士的鮮血凝成暗紫色。作用：從聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)角度描寫(xiě)激戰(zhàn)中的邊塞之景，營(yíng)造了悲壯、慘烈、蒼涼的氣氛。

13．本題考查了詩(shī)歌的手法。運(yùn)用了用典的手法。用典：“黃金臺(tái)"是用燕昭王筑臺(tái)招納賢士的典故。詩(shī)人通過(guò)引用這個(gè)典故，暗示朝廷對(duì)將士們的期望和厚愛(ài)。直抒胸臆：詩(shī)人直接表達(dá)了將士們的內(nèi)心想法和決心，即愿意為了報(bào)答朝廷的知遇之恩，不惜犧牲自己的生命。情感表達(dá)：報(bào)效朝廷的決心：展示了將士們堅(jiān)定地決心，要為朝廷盡忠，回報(bào)朝廷的信任和重視。誓死報(bào)國(guó)的精神：體現(xiàn)了他們視死如歸、奮勇殺敵的無(wú)畏精神，為了國(guó)家和君主，甘愿奉獻(xiàn)出自己的生命。忠誠(chéng)與愛(ài)國(guó)之情：這種情感是一種深沉的忠誠(chéng)和愛(ài)國(guó)情懷，將個(gè)人的命運(yùn)與國(guó)家的安危緊密聯(lián)系在一起。這一聯(lián)用典使詩(shī)歌更富有歷史的厚重感和文化內(nèi)涵，同時(shí)也增強(qiáng)了表達(dá)的力量和深度。它讓讀者能夠更深刻地理解將士們的忠誠(chéng)和決心，感受到他們?yōu)閲?guó)家和君主不惜犧牲的崇高精神。

故答案為：運(yùn)用了用典的手法，借燕昭王黃金臺(tái)上招攬?zhí)煜沦t士的典故，直抒胸臆，表達(dá)了將士們報(bào)效朝廷的決心，抒發(fā)了誓死報(bào)國(guó)、奮勇殺敵的思想感情。

（2023八上·鄰水期末）名著閱讀。

八年級(jí)(1)班開(kāi)展了名著閱讀分享活動(dòng)，請(qǐng)你積極參與并回答下面的問(wèn)題。

14．習(xí)近平總書(shū)記曾強(qiáng)調(diào)要發(fā)揚(yáng)“三牛精神”，即“為民服務(wù)孺子牛、創(chuàng)新發(fā)展拓荒牛、艱苦奮斗老黃牛"。請(qǐng)從下面人物中任選一個(gè)，結(jié)合《紅星照耀中國(guó)》一書(shū)中的具體情節(jié)闡述他的身上體現(xiàn)了哪些“?！本?。

A.毛澤東B.周恩來(lái)

15．跨越時(shí)空，與斯諾相遇。讀完《紅星照耀中國(guó)》一書(shū)后，你作為學(xué)校的特派記者，有一些問(wèn)題要向斯諾先生請(qǐng)教。請(qǐng)你依據(jù)這本書(shū)的內(nèi)容，推測(cè)斯諾先生會(huì)怎樣回答。

特派記者斯諾先生

★問(wèn)題一：在“序言"中，您說(shuō)“從字面上講起來(lái)，這一本書(shū)是我寫(xiě)的，這是真的”，您為什么強(qiáng)調(diào)“這是真的"？這是一部紀(jì)實(shí)性作品，是我根據(jù)采訪和考察得來(lái)的第一手資料寫(xiě)成的。

問(wèn)題二：您那時(shí)曾說(shuō)過(guò)“這本書(shū)值得介紹給一切中國(guó)讀者”，那么現(xiàn)在呢？

16．魯迅把《昆蟲(chóng)記》奉為“講昆蟲(chóng)生活的楷模"。你認(rèn)為魯迅給予該書(shū)如此高評(píng)價(jià)的原因是什么？請(qǐng)你結(jié)合下面的鏈接材料加以分析。

【鏈接材料】

蟬與我毗鄰相守已有十五年了，每個(gè)夏天它們總不離我的視線，而歌聲也不離我的耳畔。我通常都看見(jiàn)它們?cè)谖嗤?shù)的柔枝上排成一列，歌唱者和它的伴侶比肩而坐。無(wú)論在飲水或行動(dòng)時(shí)，它們從未停止過(guò)歌唱。所以這樣看起來(lái)，它們并不是叫喊同伴。你想想看，如果你的同伴在你面前，你應(yīng)該不會(huì)費(fèi)掉整月的功夫叫喊他們吧！

【答案】14．示例一：毛澤東。他創(chuàng)新地提出了運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)術(shù)和游擊戰(zhàn)術(shù)，把二者巧妙地結(jié)合起來(lái)，并發(fā)展為最重要的“短促突擊戰(zhàn)”，可見(jiàn)他是創(chuàng)新發(fā)展的“拓荒牛"；作為最高領(lǐng)導(dǎo)人，其主要奢侈品是一頂蚊帳。他每天工作十三四個(gè)小時(shí)，常常夜里兩三點(diǎn)鐘才休息，這體現(xiàn)了艱苦奮斗的“老黃牛”精神。示例二：周恩來(lái)。他風(fēng)度翩翩，魅力十足，埃德加·斯諾多次強(qiáng)調(diào)他是中國(guó)共產(chǎn)黨人的典范，他經(jīng)常帶頭解決困難，一直比別人操的心多，費(fèi)的神多，體現(xiàn)了俯首甘為“孺子牛"精神。他對(duì)自己要求非常嚴(yán)格，從來(lái)沒(méi)有把自己當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)看待，而是把自己當(dāng)作普通戰(zhàn)士，別人能吃苦，他也能，這體現(xiàn)了艱苦奮斗的“老黃牛”精神。

15．這本書(shū)過(guò)去值得推薦給一切中國(guó)讀者，現(xiàn)在更值得介紹給每一位中國(guó)讀者。因?yàn)楝F(xiàn)在中國(guó)處于大變革時(shí)代，廣大中國(guó)人更有必要了解中國(guó)革命的歷史?！伴L(zhǎng)征精神"是中國(guó)人的精神食糧，永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)。

16．因?yàn)椤独ハx(chóng)記》一書(shū)大量使用擬人和比喻的修辭手法，將昆蟲(chóng)鮮為人知的生活和習(xí)性生動(dòng)地揭示出來(lái)，語(yǔ)言生動(dòng)活潑。例如材料中作者就將蟬擬人化，生動(dòng)形象地為我們描繪了蟬鳴叫的情景，使我們得以了解蟬的真實(shí)生活情景。

【知識(shí)點(diǎn)】作家作品；作品的人物形象；作品的綜合評(píng)價(jià)；《紅星照耀中國(guó)》；《昆蟲(chóng)記》

【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本道題考查學(xué)生對(duì)文學(xué)名著重要情節(jié)及人物的掌握程度。解答這類題目，首先要將相關(guān)知識(shí)記牢，同時(shí)要對(duì)名著的精彩內(nèi)容以及人物形象細(xì)細(xì)品味，注意人物在作品中重要的故事情節(jié)。

（2）本題考查名著的閱讀。閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識(shí)，如作者、人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做好筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能得心應(yīng)手。

（3）本題考查名著閱讀的體驗(yàn)和感受。從名著的基本內(nèi)容出發(fā)，結(jié)合作者的創(chuàng)作背景聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，表達(dá)觀點(diǎn)明確，言之成理即可。

14．本題考查名著人物。根據(jù)題目要求，結(jié)合《紅星照耀中國(guó)》相關(guān)內(nèi)容，組織合理的語(yǔ)言回答即可。如：周恩來(lái)同志常常夜以繼日地工作。有一次，斯諾同其他外國(guó)記者會(huì)見(jiàn)他時(shí)，他正患重感冒，嗓子啞了，兩眼因?yàn)榘疽?，布遍血絲。斯諾對(duì)他說(shuō)，你不應(yīng)該總是每天工作16到24個(gè)小時(shí)，應(yīng)該去休息和養(yǎng)病。他聽(tīng)了非常生氣，這是他唯一的一次對(duì)斯諾生氣。對(duì)他來(lái)講，革命和人民的需要才是第一位的。

故答案為：示例一：毛澤東。他創(chuàng)新地提出了運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)術(shù)和游擊戰(zhàn)術(shù)，把二者巧妙地結(jié)合起來(lái)，并發(fā)展為最重要的“短促突擊戰(zhàn)”，可見(jiàn)他是創(chuàng)新發(fā)展的“拓荒牛"；作為最高領(lǐng)導(dǎo)人，其主要奢侈品是一頂蚊帳。他每天工作十三四個(gè)小時(shí)，常常夜里兩三點(diǎn)鐘才休息，這體現(xiàn)了艱苦奮斗的“老黃?！本?。示例二：周恩來(lái)。他風(fēng)度翩翩，魅力十足，埃德加·斯諾多次強(qiáng)調(diào)他是中國(guó)共產(chǎn)黨人的典范，他經(jīng)常帶頭解決困難，一直比別人操的心多，費(fèi)的神多，體現(xiàn)了俯首甘為“孺子牛"精神。他對(duì)自己要求非常嚴(yán)格，從來(lái)沒(méi)有把自己當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)看待，而是把自己當(dāng)作普通戰(zhàn)士，別人能吃苦，他也能，這體現(xiàn)了艱苦奮斗的“老黃?！本?。

15．本題考查名著評(píng)價(jià)?！都t星照耀中國(guó)》書(shū)中記錄了作者自1936年6月到10月在中國(guó)西北革命根據(jù)地(以延安為中心的陜甘寧邊區(qū))進(jìn)行實(shí)地采訪的所見(jiàn)所聞，向全世界報(bào)道了中國(guó)工農(nóng)紅軍以及紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)等情況。其中，著重描寫(xiě)了毛澤東。彭德懷、周恩來(lái)、林伯渠、徐海東、徐特立、林龍等人物，通過(guò)他們的口述以及與他們的長(zhǎng)期談話，解釋了中國(guó)革命的原因和目的。此外，還介紹了作者與無(wú)名的紅軍戰(zhàn)士、農(nóng)民、工人、知識(shí)分子的對(duì)話，展現(xiàn)了他們的力量、欲望和熱情，以及他們不可征服的精神。作者給予紅軍長(zhǎng)征很高的評(píng)價(jià)，認(rèn)為長(zhǎng)征是中國(guó)軍事史上偉大的業(yè)績(jī)之一，也是歷史上最盛大的武裝巡回宣傳。同時(shí)，書(shū)中還對(duì)中國(guó)社會(huì)革命運(yùn)動(dòng)進(jìn)行了預(yù)測(cè)，認(rèn)為中國(guó)社會(huì)革命運(yùn)動(dòng)有挫折、有退卻、有起伏，但最終會(huì)取得勝利。這本書(shū)過(guò)去值得推薦給一切中國(guó)讀者，現(xiàn)在更值得介紹給每一位中國(guó)讀者。因?yàn)楝F(xiàn)在中國(guó)社會(huì)處于大變革時(shí)代，廣大中國(guó)人要了解中國(guó)革命的歷史很有必要，“長(zhǎng)征精神"是中國(guó)人的精神食糧，永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)，永遠(yuǎn)值得人們?nèi)W(xué)習(xí)、去領(lǐng)悟，并帶著這種精神去實(shí)踐。據(jù)此回答即可。示例：這本書(shū)過(guò)去值得推薦給一切中國(guó)讀者，現(xiàn)在更值得介紹給每一位中國(guó)讀者。因?yàn)楝F(xiàn)在中國(guó)面對(duì)的是百年未有之大變局，廣大中國(guó)人要了解中國(guó)革命的歷史，應(yīng)該從中國(guó)共產(chǎn)黨人和紅軍為國(guó)家和民族的命運(yùn)浴血奮戰(zhàn)的歷史中汲取精神營(yíng)養(yǎng)，它們永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)。

故答案為：這本書(shū)過(guò)去值得推薦給一切中國(guó)讀者，現(xiàn)在更值得介紹給每一位中國(guó)讀者。因?yàn)楝F(xiàn)在中國(guó)處于大變革時(shí)代，廣大中國(guó)人更有必要了解中國(guó)革命的歷史。“長(zhǎng)征精神”是中國(guó)人的精神食糧，永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)。

16．本題考查名著評(píng)價(jià)。結(jié)合“蟬與我毗鄰相守已有十五年了，每個(gè)夏天它們總不離我的視線，而歌聲也不離我的耳畔。我通常都看見(jiàn)它們?cè)谖嗤?shù)的柔枝上排成一列，歌唱者和它的伴侶比肩而坐。無(wú)論在飲水或行動(dòng)時(shí)，它們從未停止過(guò)歌唱"可知，將蟬擬人化，生動(dòng)形象地為我們描繪了蟬鳴叫的情景，使我們得以了解蟬的真實(shí)生活情景。將昆蟲(chóng)鮮為人知的生活和習(xí)性生動(dòng)地揭示出來(lái)，語(yǔ)言生動(dòng)活潑。

故答案為：因?yàn)椤独ハx(chóng)記》一書(shū)大量使用擬人和比喻的修辭手法，將昆蟲(chóng)鮮為人知的生活和習(xí)性生動(dòng)地揭示出來(lái)，語(yǔ)言生動(dòng)活潑。例如材料中作者就將蟬擬人化，生動(dòng)形象地為我們描繪了蟬鳴叫的情景，使我們得以了解蟬的真實(shí)生活情景。

（2023八上·鄰水期末）綜合性學(xué)習(xí)。

八年級(jí)(2)班正在開(kāi)展以“身邊的文化遺產(chǎn)”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你積極參與并回答問(wèn)題。

17．活動(dòng)中，秀秀同學(xué)搜集了一則新聞，請(qǐng)你用一句話概括下面新聞的主要內(nèi)容。

近日，由四川省廣安市文化廣播電視和旅游局主辦、廣安市文化館(市美術(shù)館)承辦，廣安市各縣(市、區(qū))文化廣播電視和旅游局等單位協(xié)辦的“加強(qiáng)非遺系統(tǒng)性保護(hù)促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展"——2023年“文化和自然遺產(chǎn)日”非遺系列活動(dòng)啟動(dòng)儀式在樂(lè)活城景區(qū)舉行，拉開(kāi)了2023年“文化和自然遺產(chǎn)日"廣安非遺宣傳展示系列活動(dòng)的序幕。

金錢板《廣安是個(gè)好地方》、非遺舞蹈《云童舞》、非遺展示《纏閉武術(shù)》……當(dāng)天，在樂(lè)活城景區(qū)舉辦的線下非遺展演，將地域特色鮮明的一批非遺項(xiàng)目打造成為一場(chǎng)形式多樣、精彩紛呈的文藝盛宴，讓游客沉浸式感受非遺韻味。

18．武勝剪紙被列入傳統(tǒng)美術(shù)類四川手工剪紙非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。活動(dòng)中，同學(xué)們想更深入地了解武勝剪紙。于是班主任委托你去邀請(qǐng)武勝剪紙傳承人譚志君老師到班上開(kāi)展一場(chǎng)關(guān)于“武勝剪紙”的講座。你會(huì)怎么對(duì)譚老師說(shuō)？

19．剪紙作為武勝的民間藝術(shù)，是武勝的一張文化名片。但是，隨著社會(huì)的進(jìn)步，這些傳統(tǒng)手工藝正面臨失傳的困境。請(qǐng)你就武勝剪紙的傳承與保護(hù)問(wèn)題提兩條合理建議。

【答案】17．廣安市舉辦非遺宣傳活動(dòng)。(或2023年“文化和自然遺產(chǎn)日"非遺系列活動(dòng)啟動(dòng)儀式在樂(lè)活城景區(qū)舉行)

18．譚老師，您好！我是某校八年級(jí)(2)班的學(xué)生×××，為了讓同學(xué)們更深入地了解武勝剪紙，傳承優(yōu)秀非遺文化，我們誠(chéng)摯地邀請(qǐng)您到班里為同學(xué)們開(kāi)展一場(chǎng)關(guān)于“武勝剪紙”的講座，您看您有時(shí)間嗎？

19．開(kāi)展武勝剪紙非遺文化培訓(xùn)班，讓更多人能學(xué)習(xí)武勝剪紙技藝；舉辦武勝剪紙作品展，讓更多人了解武勝剪紙。

【知識(shí)點(diǎn)】文化特色；材料探究；見(jiàn)解表述；微寫(xiě)作（片斷寫(xiě)作）；理解概括新聞主要內(nèi)容

【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查新聞標(biāo)題的擬寫(xiě)。新聞標(biāo)題擬寫(xiě)的要求：1、標(biāo)題所提示的事實(shí)，要與新聞內(nèi)容一致。2、標(biāo)題中的論斷在新聞中要有充分依據(jù)。

（2）本題考查邀請(qǐng)函的擬寫(xiě)。邀請(qǐng)函的一般結(jié)構(gòu)由標(biāo)題、稱謂、正文、落款組成。邀請(qǐng)函語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔明了，看懂就行，遣詞用句要大方得體，講究文明用語(yǔ)，不要太多文字。

（3）本題考查提建議的。作答時(shí)，一定要認(rèn)真讀題，明確所提建議針對(duì)的問(wèn)題是什么，所提出的建議一定要有可行性，不能是空洞的口號(hào)。

17．本題考查擬寫(xiě)新聞標(biāo)題。結(jié)合“由四川省廣安市文化廣播電視和旅游局主辦、廣安市文化館(市美術(shù)館)承辦，廣安市各縣(市、區(qū))文化廣播電視和旅游局等單位協(xié)辦的‘加強(qiáng)非遺系統(tǒng)性保護(hù)促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展’-2023年“文化和自然遺產(chǎn)日'非遺系列活動(dòng)啟動(dòng)儀式在樂(lè)活城景區(qū)舉行"可擬寫(xiě)為：“加強(qiáng)非遺系統(tǒng)性保護(hù)促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展”-2023年“文化和自然遺產(chǎn)日"非遺系列活動(dòng)啟動(dòng)。

故答案為：廣安市舉辦非遺宣傳活動(dòng)。(或2023年“文化和自然遺產(chǎn)日”非遺系列活動(dòng)啟動(dòng)儀式在樂(lè)活城景區(qū)舉行)

18．本題考查情景對(duì)話。解答時(shí)，開(kāi)頭應(yīng)有稱呼，然后向武勝剪紙傳承人譚志君老師發(fā)出邀請(qǐng)，要交代清楚事由。還要注意語(yǔ)句連貫，語(yǔ)言得體。

故答案為：譚老師，您好！我是某校八年級(jí)(2)班的學(xué)生×××，為了讓同學(xué)們更深入地了解武勝剪紙，傳承優(yōu)秀非遺文化，我們誠(chéng)摯地邀請(qǐng)您到班里為同學(xué)們開(kāi)展一場(chǎng)關(guān)于“武勝剪紙"的講座，您看您有時(shí)間嗎？

19．本題考查意見(jiàn)建議。圍繞“武勝剪紙這門傳統(tǒng)手工藝正面臨失傳的困境”，就武勝剪紙的傳承與保護(hù)問(wèn)題提兩條合理建議即可。如：黨和國(guó)家重視民間文化藝術(shù)的發(fā)掘、繼承和發(fā)揚(yáng)，這是促進(jìn)剪紙工藝傳承和發(fā)展的條件之一。

故答案為：開(kāi)展武勝剪紙非遺文化培訓(xùn)班，讓更多人能學(xué)習(xí)武勝剪紙技藝；舉辦武勝剪紙作品展，讓更多人了解武勝剪紙。

三、閱讀與理解(39分)

（2023八上·鄰水期末）記敘文閱讀

沙棗(節(jié)選)

梁衡

①沙棗是農(nóng)田與沙漠交錯(cuò)地帶特有的樹(shù)種，研究黃河沙地和周邊的生態(tài)不能不研究沙棗。

②那年4月下旬，我參加了縣里的一期黨校學(xué)習(xí)班。黨校院里有很大的一片沙棗林，房前屋后也都是沙棗樹(shù)。學(xué)習(xí)直到6月9日才結(jié)束。這段時(shí)間正是沙棗發(fā)芽抽葉、開(kāi)花吐香的時(shí)期，我仔細(xì)地觀察了全過(guò)程。

③沙棗的外表極不惹人注意，葉雖綠但不是蔥綠，而是灰綠；花雖黃，但不是深黃、金黃，而是淡黃；個(gè)頭很小，連一般梅花的一個(gè)花瓣大都沒(méi)有。它的幼枝在冬天時(shí)為灰色，發(fā)干，春天灰綠，其粗干卻無(wú)論冬夏都是古銅色?？傊适菢O不鮮艷引人的，但是它卻有極濃的香味。我一下想到魯迅說(shuō)過(guò)的，牛吃進(jìn)去的是草，擠出來(lái)的是奶，它就這樣悄悄地為人送著暗香。當(dāng)時(shí)曾寫(xiě)了一首小詞記錄了自己的感受：

干枝有刺，

葉小花開(kāi)遲。

沙埋根，風(fēng)打枝，

卻將暗香襲人急。

④1972年秋天，我已調(diào)到報(bào)社，到杭錦后旗的太榮大隊(duì)去采訪，又一次見(jiàn)識(shí)了沙棗的壯觀。

⑤這個(gè)大隊(duì)緊靠烏蘭布和沙漠，為了防止風(fēng)沙的侵蝕，大隊(duì)專門成立了一個(gè)林業(yè)隊(duì)，造林圍沙。十幾年來(lái).，他們沿著沙漠的邊緣造起了一條20多里長(zhǎng)的沙棗林帶，沙棗林帶的后面又是柳、楊、榆等其他樹(shù)的林帶，再后才是果木和農(nóng)田。在這里，我才第一次感覺(jué)到了它的實(shí)用價(jià)值。

⑥首先，長(zhǎng)長(zhǎng)的沙棗林帶鎖住了咆哮的黃沙。你看那浩浩的沙海波峰起伏，但一到沙棗林前就止步不前了。沙浪先是兇猛地沖到樹(shù)前，打在樹(shù)干上，但是它立即被撞個(gè)粉碎，又被風(fēng)卷回去幾尺遠(yuǎn)，這樣，在樹(shù)帶下就形成了一個(gè)幾尺寬的無(wú)沙通道，像有一個(gè)無(wú)形的磁場(chǎng)擋著，沙總是不能越過(guò)。而高大的沙棗樹(shù)帶著一種威懾力量巍然屹立在沙海邊上，迎著風(fēng)發(fā)出豪壯的呼叫。沙棗能防風(fēng)治沙，這是它最大的用處。

⑦沙棗還有頑強(qiáng)的生命力。一是抗旱力強(qiáng)，無(wú)論怎樣干旱，只要插下苗子，就會(huì)茁壯生長(zhǎng)，雖不水嫩可愛(ài)，但頑強(qiáng)不死，直到長(zhǎng)大。二是能自衛(wèi)，它的枝條上長(zhǎng)著尖尖的刺，動(dòng)物不能傷它，人也不能隨便攀折它。正因?yàn)檫@點(diǎn)，沙棗林常被栽在房前屋后當(dāng)墻圍，或在地邊護(hù)田。三是它能抗鹽堿。它的根扎在白色的鹽堿土上，枝卻那樣紅，葉卻那樣綠。因?yàn)橛羞@些優(yōu)點(diǎn)，它在嚴(yán)酷的環(huán)境里照樣能茁壯地生長(zhǎng)。

⑧過(guò)去我以為沙棗是灌木。在這里我才發(fā)現(xiàn)沙棗是喬木，它可以長(zhǎng)得很高大。那沙海前的林帶，就像巨人手挽手站成的隊(duì)列，那古銅色的粗干多么像男人健康的臂膀。我采訪的林業(yè)隊(duì)長(zhǎng)是一個(gè)近60歲的老人，20多年來(lái)一直在栽樹(shù)?；ò椎念^發(fā)，臉上深而密的皺紋，古銅色的臉膛，粗大的雙手，我一下就聯(lián)想到，他像一株成年的沙棗，年年月月在這里和風(fēng)沙作戰(zhàn)，保護(hù)著千萬(wàn)頃的莊稼不受風(fēng)沙之害。質(zhì)樸、頑強(qiáng)、吃苦耐勞，這些可貴的品質(zhì)就通過(guò)他那雙滿是老繭的手在育苗時(shí)注到沙棗秧里，通過(guò)他那雙深沉的眼睛在期待中注到沙棗那紅色的樹(shù)干上。

⑨不是人像沙棗，是沙棗像人。

⑩第二年的端午節(jié)，我到離沙地稍遠(yuǎn)一點(diǎn)的一個(gè)村子里采訪。這個(gè)地方幾乎家家房前屋后都是沙棗，就像成都平原上一叢竹林一戶人家。過(guò)去我以為沙棗總是臨沙傍堿而居，其葉總是小而灰，色調(diào)總是暗而舊。但在這里，沙棗依水而長(zhǎng)，一片蔥綠，最大的一片葉子居然有一指之長(zhǎng)，是我過(guò)去看到的三倍之大。清風(fēng)搖曳，碧光閃爍，居然也不亞于婀娜的楊柳，加上它特有的香味，使人心曠神怡。

沙棗，原來(lái)也是很秀氣的。它也能給人以美的享受，能上能下，能文能武，能防沙，能抗暴，也能依水梳妝，繞檐護(hù)蔭，接天蔽日，迎風(fēng)送香。多美的沙棗！

宋人詠梅有一名句：“暗香浮動(dòng)月黃昏”，其實(shí)，這句移來(lái)寫(xiě)沙棗何嘗不可？這浮動(dòng)著的暗香是整個(gè)初夏河套平原的標(biāo)志。沙棗飄香過(guò)后，接著而來(lái)的就是八百里平原上仲夏的麥香，初秋的菜香，仲秋的玉米香和晚秋糖菜的甜香。

沙棗花香，香飄四季，40多年了還一直飄在我的心里。

20．請(qǐng)根據(jù)下面思維導(dǎo)圖的提示，梳理文章內(nèi)容。

21．文章第⑦段從哪些方面寫(xiě)沙棗頑強(qiáng)的生命力？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。

22．作者對(duì)沙棗的態(tài)度經(jīng)歷了怎樣的變化過(guò)程？

23．請(qǐng)從修辭手法的角度，賞析下面的句子。

高大的沙棗樹(shù)帶著一種威懾力量巍然屹立在沙海邊上，迎著風(fēng)發(fā)出豪壯的呼叫。

24．如何理解文中結(jié)尾段“沙棗花香，香飄四季，40多年了還一直飄在我的心里”的含義？

【答案】20．①香味極濃(或香氣濃郁，個(gè)頭小，色彩不鮮艷)；②防風(fēng)治沙生命力頑強(qiáng)；③1973年端午節(jié)(或第二年端午節(jié))

21．抗旱力強(qiáng)；自我保護(hù)力強(qiáng)；抗鹽堿力強(qiáng)。

22．由“忽視(不在意)"到“關(guān)注(注意)”，再到“喜歡”，最后“贊美”。

23．運(yùn)用了擬人的修辭手法，將沙棗樹(shù)人格化，生動(dòng)形象地表現(xiàn)出沙棗樹(shù)的高大和在防風(fēng)治沙方面發(fā)揮的巨大作用，表達(dá)了作者對(duì)沙棗樹(shù)的喜愛(ài)、贊美之情。

24．本文結(jié)尾段點(diǎn)明了全文主旨，句中“飄在我的心里"是說(shuō)“我”永遠(yuǎn)不會(huì)忘記沙棗?！吧硹椈ㄏ?在“我的心里”飄了“40多年”，一方面是因?yàn)樯硹椯|(zhì)樸、堅(jiān)韌、頑強(qiáng)、奉獻(xiàn)的精神感染了“我”，另一方面是因?yàn)椤拔?對(duì)“沙棗”充滿了欣賞、贊美、敬佩之情。

【知識(shí)點(diǎn)】記敘性散文；梳理、概括文章情節(jié)；挖掘、感悟文章主題；分析作品的主要表現(xiàn)手法；篩選并整合文中信息；分析文章語(yǔ)言特點(diǎn)；體會(huì)作者情感態(tài)度

【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查概括文章內(nèi)容的能力。解決此類題目首先要瀏覽全文，明確各個(gè)段落（語(yǔ)句）的內(nèi)容，同時(shí)要把意思相近的段落（語(yǔ)句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（關(guān)鍵語(yǔ)句），簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確概括。

（2）本題考查語(yǔ)句的含義。理解文章中的重要詞句的含義，一要結(jié)合具體的語(yǔ)境，二要聯(lián)系上下文，三要緊扣文章的中心主題，并能從文章的信息中找出依據(jù)和理由。

（3）本題考查人物情感的把握。解答此題在了解文章大意的基礎(chǔ).上，找到相對(duì)應(yīng)的段落內(nèi)容，然后根據(jù)內(nèi)容概括情節(jié)，或找出人物描寫(xiě)的句子，根據(jù)理解概括人物情感或是從中提取詞語(yǔ)作答。

（4）本題考查分析表現(xiàn)手法的能力。表現(xiàn)手法的分析是一種很泛的題目，答題時(shí)要注意完整地理解題目的答題要求，要簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確地答題，對(duì)有些題目如欣賞寫(xiě)作技巧的題，應(yīng)結(jié)合上下文語(yǔ)境、文章題材與體裁風(fēng)格等來(lái)準(zhǔn)確把握，選取其中最主要的一種回答即可，不必面面俱到。

（5）本題考查對(duì)語(yǔ)句的理解。解答句子理解的試題，可從以下幾個(gè)方面入手：情感分析、區(qū)位分析、主旨分析、修辭分析。作答時(shí)學(xué)生可自選一個(gè)角度進(jìn)行賞析即可。

20．本題考查文章內(nèi)容梳理。結(jié)合“總之，色彩是極不鮮艷引人的，但是它卻有極濃的香味”，①概括為：香味極濃；結(jié)合“首先，長(zhǎng)長(zhǎng)的沙棗林帶鎖住了咆哮的黃沙”“沙棗還有頑強(qiáng)的生命力”，②概括為：防風(fēng)治沙生命力頑強(qiáng)；結(jié)合“第二年的端午節(jié)”，③概括為：1973年端午節(jié)。

故答案為：①香味極濃(或香氣濃郁，個(gè)頭小，色彩不鮮艷)；②防風(fēng)治沙生命力頑強(qiáng)；③1973年端午節(jié)(或第二年端午節(jié))

21．本題考查文章內(nèi)容概括。結(jié)合“一是抗旱力強(qiáng)……二是能自衛(wèi)……三是它能抗鹽堿”，概括為：抗旱力強(qiáng)、自我保護(hù)力強(qiáng)、抗鹽堿力強(qiáng)。

故答案為：抗旱力強(qiáng)；自我保護(hù)力強(qiáng)；抗鹽堿力強(qiáng)。

22．本題考查人物情感梳理。結(jié)合“沙棗的外表極不惹人注意”“1972年秋天，我已調(diào)到報(bào)社，到杭錦后旗的太榮大隊(duì)去采訪，又一次見(jiàn)識(shí)了沙棗的壯觀"沙棗，原來(lái)也是很秀氣的。它也能給人以美的享受，能上能下，能文能武，能防沙，能抗暴，也能依水梳妝，繞檐護(hù)前，接天蔽日，迎風(fēng)送香。多美的沙棗”“沙棗花香，香飄四季，40多年了還一直飄在我的心里”，概括為：由“忽視(不在意)”到“關(guān)注(注意)”，再到“喜歡”，最后“贊美"。

故答案為：由“忽視(不在意)”到“關(guān)注(注意)”，再到“喜歡”，最后“贊美"。

23．本題考查句子賞析?！案叽蟮纳硹棙?shù)帶著一種威懾力量巍然屹立在沙海邊上，迎著風(fēng)發(fā)出豪壯的呼叫”運(yùn)用了擬人手法，將沙棗樹(shù)人格化，生動(dòng)形象地表現(xiàn)出沙棗樹(shù)的高大和在防風(fēng)治沙方面發(fā)揮的巨大作用，表達(dá)了作者對(duì)沙棗樹(shù)的喜愛(ài)和贊美之情。

故答案為：運(yùn)用了擬人的修辭手法，將沙棗樹(shù)人格化，生動(dòng)形象地表現(xiàn)出沙棗樹(shù)的高大和在防風(fēng)治沙方面發(fā)揮的巨大作用，表達(dá)了作者對(duì)沙棗樹(shù)的喜愛(ài)、贊美之情。

24．本題考查句子理解。結(jié)合“質(zhì)樸、頑強(qiáng)、吃苦耐勞，這些可貴的品質(zhì)就通過(guò)他那雙滿是老繭的手在育苗時(shí)注到沙棗秧里，通過(guò)他那雙深沉的眼睛在期待中注到沙棗那紅色的樹(shù)干上"分析，“沙棗花香，香飄四季”寫(xiě)沙棗具有質(zhì)樸、堅(jiān)韌、頑強(qiáng)、奉獻(xiàn)的精神?！?0多年了還一直飄在我的心里"表達(dá)了“我”對(duì)沙棗的欣賞、贊美、敬佩，也寫(xiě)出沙棗對(duì)“我"的影響。

故答案為：本文結(jié)尾段點(diǎn)明了全文主旨，句中“飄在我的心里”是說(shuō)“我"永遠(yuǎn)不會(huì)忘記沙棗?！吧硹椈ㄏ恪痹凇拔业男睦?飄了“40多年”，一方面是因?yàn)樯硹椯|(zhì)樸、堅(jiān)韌、頑強(qiáng)、奉獻(xiàn)的精神感染了“我”，另一方面是因?yàn)椤拔摇睂?duì)“沙棗"充滿了欣賞、贊美、敬佩之情。

（2023八上·鄰水期末）說(shuō)明文閱讀

揭秘航天員的太空運(yùn)動(dòng)

①中國(guó)載人航天工程辦公室發(fā)布的神舟十六號(hào)航天員在太空練腿的視頻，讓人們認(rèn)識(shí)了一件新裝備——仿生黏附鞋。

②仿生黏附鞋的外形與普通男士涼鞋相似，航天員穿著它在一塊平板上用力踩踏、抬腿，左右反復(fù)。這普普通通的裝備、平平無(wú)奇的動(dòng)作，怎么就構(gòu)成“太空練腿大法”了呢？中國(guó)空間探測(cè)技術(shù)首席科學(xué)傳播專家龐之浩向科技日?qǐng)?bào)記者進(jìn)行了介紹。

③龐之浩說(shuō)，穿著仿生黏附鞋踩在特制踏板上會(huì)產(chǎn)生吸附力，需要一定力量才能把腳抬起，從而起到鍛煉作用。同時(shí)，該裝備將配有的肌肉傳感器固定在腿部，在運(yùn)動(dòng)時(shí)可以實(shí)現(xiàn)對(duì)肌肉、骨骼受刺激情況的定量監(jiān)測(cè)。

④航天員長(zhǎng)期在太空失重環(huán)境下生活，堅(jiān)持鍛煉非常重要。龐之浩介紹，年齡在30~50歲的航天員，如果長(zhǎng)期在太空飛行且缺乏鍛煉，其肌肉會(huì)萎縮至80歲老人的狀態(tài)。另外，由于失重，骨骼所受壓力減小，人體會(huì)產(chǎn)生“鈣量過(guò)剩"的錯(cuò)誤信號(hào)，并通過(guò)尿液和糞便將“多余”的鈣排出，導(dǎo)致骨質(zhì)脫鈣。

⑤有研究顯示，如果航天員在太空飛行一年，返回地面后其肌肉恢復(fù)大約需要一個(gè)月時(shí)間；而流失的鈣可達(dá)全身總鈣量的25%左右，即使花兩三年的時(shí)間也很難完全恢復(fù)。所以，空間站里準(zhǔn)備了多種鍛煉設(shè)施，以供航天員對(duì)全身各部位肌肉群進(jìn)行鍛煉。

⑥“我們?cè)陔娨暜?huà)面里看到的太空自行車，正式名稱叫‘太空自行車功量計(jì)’。它可以防止心肺功能和呼吸功能降低、骨骼肌肉質(zhì)量下降，改善血液循環(huán)等，同時(shí)能記錄多項(xiàng)生理指標(biāo)，為地面專家評(píng)估航天員的健康狀況和運(yùn)動(dòng)功能提供依據(jù)。"

⑦太空跑臺(tái)則類似地面上的跑步機(jī)，航天員用束縛帶將自己固定在上面進(jìn)行運(yùn)動(dòng)，可以對(duì)骨骼施壓，促進(jìn)骨組織重建，減緩肌肉萎縮，同時(shí)促進(jìn)神經(jīng)肌肉功能和運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)性，減輕航天員返回地面后可能遇到的站立、行走困難問(wèn)題。太空跑臺(tái)被認(rèn)為是長(zhǎng)期太空飛行中最有效的鍛煉裝備，受到許多航天員的青睞。

⑧此外，太空保健裝備還包括用于減輕頭部充血、防止體液重新分布的下體負(fù)壓裝置；讓人舉手投足都需克服彈力阻礙，從而達(dá)到鍛煉肌肉目的的“企鵝服”；能通過(guò)電脈沖刺激起到按摩作用，有利于增強(qiáng)血液循環(huán)、減輕疲勞的神經(jīng)肌肉刺激儀等。龐之浩說(shuō)，我國(guó)航天員在太空每天需要鍛煉一個(gè)半小時(shí)以上。

⑨星空浩瀚無(wú)比，在飛向星辰大海的征途上，需要有堅(jiān)定的意志，也需要有強(qiáng)"的體魄。目前，空間探索正在向更深的領(lǐng)域和更廣泛的空間發(fā)展，中國(guó)航天員將繼續(xù)奉命出征，在浩瀚太空留下更多中國(guó)足跡，創(chuàng)造更多中國(guó)奇跡！

(選自《科技日?qǐng)?bào)》，有刪改)

25．本文采用的說(shuō)明順序是什么？

26．請(qǐng)根據(jù)提示，將文章的行文思路填寫(xiě)完整。

27．請(qǐng)從說(shuō)明文語(yǔ)言特點(diǎn)的角度談?wù)勏旅婢渲屑狱c(diǎn)詞能否刪去，并說(shuō)明理由。

有研究顯示，如果航天員在太空飛行一年，返回地面后其肌肉恢復(fù)大約需要一個(gè)月時(shí)間。

28．文中的那些太空裝備為航天員提供了哪些健康保障？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。

29．結(jié)合選文內(nèi)容，聯(lián)系實(shí)際，談?wù)劄榱撕教靻T的身體健康，我們還可以為他們提供怎樣的健康保障。

【答案】25．邏輯順序

26．①仿生黏附鞋的作用；②太空運(yùn)動(dòng)的必要性(在太空?qǐng)?jiān)持鍛煉的重要性)；③堅(jiān)定的意志和強(qiáng)健的體魄

27．“大約”不能刪除，“大約"表時(shí)間估計(jì)，估計(jì)了航天員返回地面后肌肉恢復(fù)的時(shí)間，刪去后太絕對(duì)了，與實(shí)際不符，“大約”一詞體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)謹(jǐn)性。

28．可以防止心肺功能和呼吸功能降低、骨骼肌肉質(zhì)量下降，改善血液循環(huán)；有利于增強(qiáng)血液循環(huán)、減輕疲勞；減緩肌肉萎縮，促進(jìn)神經(jīng)肌肉功能和運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)性；可以減輕頭部充血、防止體液重新分布。

29．從健康角度考慮，可以提供心理健康方面的輔導(dǎo)，避免航天員長(zhǎng)期在空間站產(chǎn)生焦慮抑郁等心理問(wèn)題。

【知識(shí)點(diǎn)】平實(shí)性說(shuō)明文；概括說(shuō)明內(nèi)容；說(shuō)明文語(yǔ)言分析；分析說(shuō)明對(duì)象特征；邏輯順序；定位篩選、分析整合文中信息

【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查說(shuō)明文的順序。說(shuō)明的順序有三種：時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序。分析說(shuō)明的順序可以從內(nèi)容、找重點(diǎn)詞句的角度入手。

（2）本題考查說(shuō)明文的結(jié)構(gòu)。常見(jiàn)的說(shuō)明文行文結(jié)構(gòu)有：總---分---總；總---分---；分----總---；解答時(shí)依據(jù)說(shuō)明文的內(nèi)容的聯(lián)系性分析即可。

（3）本題考查的是說(shuō)明方法的判斷，對(duì)于說(shuō)明文的說(shuō)明方法，首先要知道有哪些，即舉例子、列數(shù)字、作比較、打比方、分類別、下定義。其次要知道其特征及作用。

（4）本題考查概括材料內(nèi)容。解決此類題目首先要瀏覽材料，明確材料各個(gè)段落（語(yǔ)句）的內(nèi)容，同時(shí)要把意思相近的段落（語(yǔ)句）合并在一起。抓住所概括材料段落（語(yǔ)句）中的關(guān)鍵語(yǔ)句，簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確概括。

（5）本題考查把握說(shuō)明的對(duì)象及其特征。把握說(shuō)明對(duì)象應(yīng)注意的文章的幾個(gè)位置：看題目、觀首段、找結(jié)尾段和抓關(guān)鍵句，極少數(shù)情況下需要我們研讀全文，逐段分析，最后確定說(shuō)明對(duì)象。

25．本題考查說(shuō)明文順序分析。文章首先講解仿生黏附鞋的作用；其次說(shuō)明了太空運(yùn)動(dòng)的必要性(在太空?qǐng)?jiān)持鍛煉的重要性)；接著講解其它太空保健裝備的作用；最后提出太空探索需要堅(jiān)定的意志和強(qiáng)健的體魄。所以本文采用的說(shuō)明順序是邏輯順序。

故答案為：邏輯順序

26．本題考查文章內(nèi)容梳理。結(jié)合“龐之浩說(shuō)，穿著仿生黏附鞋踩在特制踏板上會(huì)產(chǎn)生吸附力，需要一定力量才能把腳抬起，從而起到鍛煉作用。同時(shí)，該裝備將配有的肌肉傳感器固定在腿部，在運(yùn)動(dòng)時(shí)可以實(shí)現(xiàn)對(duì)肌肉、骨骼受刺激情況的定量監(jiān)測(cè)”，①概括為：仿生黏附鞋的作用。結(jié)合“航天員長(zhǎng)期在太空失重環(huán)境下生活，堅(jiān)持鍛煉非常重要”，②概括為：太空運(yùn)動(dòng)的必要性(在太空?qǐng)?jiān)持鍛煉的重要性)；結(jié)合“星空浩瀚無(wú)比，在飛向星辰大海的征途上，需要有堅(jiān)定的意志，也需要有強(qiáng)化的體魄”，③概括為：堅(jiān)定的意志和強(qiáng)健的體魄。

故答案為：①仿生黏附鞋的作用；②太空運(yùn)動(dòng)的必要性(在太空?qǐng)?jiān)持鍛煉的重要性)；③堅(jiān)定的意志和強(qiáng)健的體魄

27．本題考查說(shuō)明文語(yǔ)言分析。首先回答：不能，然后分析原因。“大約”表時(shí)間估計(jì)、猜測(cè)，起修飾限制作用，這里說(shuō)明了航天員返回地面后肌肉恢復(fù)的時(shí)間是不確定。刪去后就變成了“返回地面后其肌肉恢復(fù)需要一個(gè)月時(shí)間”，太絕對(duì)了，與實(shí)際不符?！按蠹s”一詞體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)謹(jǐn)性。

故答案為：“大約"不能刪除，“大約”表時(shí)間估計(jì)，估計(jì)了航天員返回地面后肌肉恢復(fù)的時(shí)間，刪去后太絕對(duì)了，與實(shí)際不符，“大約"一詞體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)謹(jǐn)性。

28．本題考查文章內(nèi)容概括。結(jié)合“它可以防止心肺功能和呼吸功能降低、骨骼肌肉質(zhì)量下降，改善血液循環(huán)等”，概括為：可以防止心肺功能和呼吸功能降低、骨骼肌肉質(zhì)量下降，改善血液循環(huán)；結(jié)合“能通過(guò)電脈沖刺激起到按摩作用，有利于增強(qiáng)血液循環(huán)、減輕疲勞的神經(jīng)肌肉刺激儀等”，概括為：有利于增強(qiáng)血液循環(huán)、減輕疲勞；結(jié)合“太空跑臺(tái)則類似地面上的跑步機(jī)，航天員用束縛帶將自己固定在上面進(jìn)行運(yùn)動(dòng)，可以對(duì)骨骼施壓，促進(jìn)骨組織重建，減緩肌肉萎縮，同時(shí)促進(jìn)神經(jīng)肌肉功能和運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)性，減輕航天員返回地面后可能遇到的站立、行走困難問(wèn)題”，概括為：減緩肌肉萎縮，促進(jìn)神經(jīng)肌肉功能和運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)性；結(jié)合“此外，太空保健裝備還包括用于減輕頭部充血、防止體液重新分布的下體負(fù)壓裝置”，概括為：可以減輕頭部充血、防止體液重新分布。

故答案為：可以防止心肺功能和呼吸功能降低、骨骼肌肉質(zhì)量下降，改善血液循環(huán)；有利于增強(qiáng)血液循環(huán)、減輕疲勞；減緩肌肉萎縮，促進(jìn)神經(jīng)肌肉功能和運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)性；可以減輕頭部充血、防止體液重新分布。

29．本題考查閱讀拓展。從健康角度考慮，可以提供心理健康方面的輔導(dǎo)，避免航天員長(zhǎng)期在空間站產(chǎn)生焦慮抑郁等心理問(wèn)題。

故答案為：從健康角度考慮，可以提供心理健康方面的輔導(dǎo)，避免航天員長(zhǎng)期在空間站產(chǎn)生焦慮抑郁等心理問(wèn)題。

（2023八上·鄰水期末）文言文閱讀

【甲】景春曰：“公孫衍、張儀豈不誠(chéng)大丈夫哉？一怒而諸侯懼，安居而天下熄。”

孟子曰：“是焉得為大丈夫乎？子未學(xué)禮乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之門，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，無(wú)違夫子！’以順為正者，妾婦之道也。居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道。得志，與民由之；不得志，獨(dú)行其道。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。此之謂大丈夫。"

(選自《富貴不能淫》)

【乙】天祥將出獄，即為絕筆自贊①，系之衣帶間。其詞曰：“孔曰成仁孟曰取義；惟其義盡，所以仁至。讀圣賢書(shū)，所學(xué)何事！而今而后，庶幾②無(wú)愧！”過(guò)市，意氣揚(yáng)揚(yáng)自若，觀者如堵③臨刑，從容謂吏曰：“吾事畢矣。"問(wèn)市人孰為南北，南面再拜就死。俄有使使止之，至則死矣。見(jiàn)聞?wù)邿o(wú)不流涕。

(選自《文山先生全集》)

【注釋】①自贊：自我總結(jié)。②庶幾：差不多。③觀者如堵：圍觀的人多得像一堵墻。

30．用“/”為下面句子斷句。(限斷一處)

孔曰成仁孟曰取義

31．解釋下列句中的加點(diǎn)詞。

公孫衍、張儀豈不誠(chéng)大丈夫哉

父命之

吾事畢矣___

至則死矣

32．下列各組句子中加點(diǎn)詞意義和用法相同的一項(xiàng)是（）

A．以順為正者請(qǐng)以軍禮見(jiàn)B．居天下之廣居春冬之時(shí)

C．惟其義盡其如土石何D．而今而后環(huán)而攻之而不勝.

33．請(qǐng)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。

①富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。

②問(wèn)市人孰為南北，南面再拜就死。

34．【甲】文中孟子關(guān)于“大丈夫"的著名論斷，在【乙】文中的文天祥身上是如何體現(xiàn)的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

【答案】30．孔曰成仁/孟曰取義

31．真正，確實(shí)；教導(dǎo)、訓(xùn)誨；完畢，結(jié)束(完成)；到達(dá)

32．B

33．①富貴不能使他迷惑，貧賤不能使他動(dòng)搖，威武不能使他屈服。

②(他)又向圍觀的人詢問(wèn)哪里是南北(方向)，(他)面向南方拜了又拜，然后受刑而死。

34．示例：【乙】文中文天祥被俘后面對(duì)死亡，淡定留下遺書(shū)，從容就義，至死不降正是【甲】文孟子“大丈夫”論斷中“威武不能屈"的體現(xiàn)。

【知識(shí)點(diǎn)】分析概括文言文中人物的性格特點(diǎn)；文言文斷句；文言文翻譯；一詞多義；常用文言實(shí)詞

【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查斷句的能力。給語(yǔ)句斷句時(shí)，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般來(lái)說(shuō)，主謂之間，謂語(yǔ)和賓語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)之間應(yīng)該有停頓；同時(shí)注意題干的要求，需要斷幾處。

（2）本題考查文言實(shí)詞意義。翻譯文言實(shí)詞的意義時(shí)要注意文言詞語(yǔ)的特殊用法，如通假字、詞類的活用、一詞多義和古今異義詞；同時(shí)還應(yīng)結(jié)合具體的語(yǔ)境做出準(zhǔn)確的判斷?？碱}涉及的詞語(yǔ)都來(lái)源于教材中所選的課文，這要求學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)對(duì)教材所選入的文言文誦讀與掌握，解答根據(jù)所學(xué)過(guò)的課文，根據(jù)上下文做出判斷。

（3）本題考查學(xué)生對(duì)一詞多義現(xiàn)象的辨析能力。解答此類問(wèn)題，首先要明確句意，然后要注意積累詞語(yǔ)的不同用法，最后結(jié)合句意理解詞語(yǔ)的不同用法。

（4）本題考查文言語(yǔ)句的翻譯。文言文中重要句子翻譯的關(guān)鍵是一定要回到原文的語(yǔ)境中，根據(jù)上下文讀懂句子的整體意思，同時(shí)對(duì)語(yǔ)句中的重要實(shí)詞、虛詞做到準(zhǔn)確的翻譯。并按照現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯過(guò)來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達(dá)到符合現(xiàn)代漢語(yǔ)的用詞造句的標(biāo)準(zhǔn)。

（5）本題考查闡述觀點(diǎn)看法的能力。解答此類題目要求學(xué)生在深入把握文章主旨的基礎(chǔ)上，有機(jī)的融入自己的閱讀體驗(yàn)、閱讀感悟或者觀點(diǎn)看法。組織答案必須有理有據(jù)，或以情動(dòng)人，或以理服人。

【附參考譯文】

【甲】

孟子說(shuō)：“這哪里能算是有志氣有作為的男子呢？你沒(méi)有學(xué)過(guò)禮嗎？男子舉行加冠禮的時(shí)候，父親訓(xùn)導(dǎo)他；女子出嫁的時(shí)候，母親訓(xùn)導(dǎo)她，送她到門口，告誡她說(shuō)：‘到了你丈夫家里，一定要恭敬，一定要謹(jǐn)慎，不要違背丈夫！’把順從當(dāng)作準(zhǔn)則，是婦女遵循的道理。居住在天下最寬廣的住宅里，站立在天下最正確的位置上，行走在天下最寬廣的道路上。能實(shí)現(xiàn)理想時(shí)，就同人民一起走這條正道；不能實(shí)現(xiàn)理想時(shí)，就獨(dú)自行走在這條正道上。富貴不能使他的思想迷惑，貧賤不能使他的操守動(dòng)搖，威武不能使他的意志屈服，這才叫作有志氣有作為的男子。”

【乙】

文天祥即將被押出監(jiān)獄時(shí)，寫(xiě)下自我總結(jié)的遺書(shū)，把它綁在衣帶上。文詞說(shuō)：“孔子說(shuō)要成全仁德，孟子說(shuō)要為正義而犧牲；因?yàn)樵摫M的責(zé)任都盡了，所以才達(dá)成了仁德。讀圣賢經(jīng)典，所要學(xué)習(xí)的(不是成仁取義的事)又是什么事呢！從今以后，(我)差不多已經(jīng)沒(méi)有愧疚了。"(他)被押過(guò)市集時(shí)，氣概神色自然，態(tài)度從容，圍觀的人多得像一道墻。即將受刑的時(shí)候，他不慌不忙地向行刑的官吏說(shuō)：“我該做的事都做完了?！?他)又向圍觀的人詢問(wèn)哪里是南北(方向)，(他)面向南方拜了又拜，然后受刑而死。不久有使者前來(lái)傳令停止行刑，但到達(dá)時(shí)文天祥已經(jīng)死了。(當(dāng)時(shí)凡是)看見(jiàn)、聽(tīng)見(jiàn)的人，沒(méi)有不傷心流淚的。

30．本題考查文言文斷句。句意：孔子說(shuō)殺身成仁，孟子說(shuō)舍生取義。故可斷為：孔曰成仁/孟曰取義。

故答案為：孔曰成仁/孟曰取義

31．本題考查實(shí)詞翻譯。①句意：公孫衍、張儀難道不是真正的有大志、有作為、有氣節(jié)的男子嗎②句意：父親給予訓(xùn)導(dǎo)。③句意：我的事都已做完了。④句意：到達(dá)時(shí)文天祥卻已經(jīng)死了。

故答案為：真正，確實(shí)；教導(dǎo)、訓(xùn)誨；完畢，結(jié)束(完成)；到達(dá)

32．A.不同，把/用。

B.相同，助詞，的。

C.不同，代詞/如何，起到前面加強(qiáng)反問(wèn)語(yǔ)氣，也可譯為又。

D.不同，語(yǔ)助詞/表轉(zhuǎn)折。

故答案為：B

33．本題考查翻譯。①重點(diǎn)詞：淫，惑亂，迷惑。使動(dòng)用法。移，改變，動(dòng)搖。使動(dòng)用法。屈，屈服。使動(dòng)用法。②重點(diǎn)詞：孰，哪一個(gè)，誰(shuí)。再，兩次，第二次。

故答案為：①富貴不能使他迷惑，貧賤不能使他動(dòng)搖，威武不能使他屈服。②(他)又向圍觀的人詢問(wèn)哪里是南北(方向)，(他)面向南方拜了又拜，然后受刑而死。

34．本題考查比較閱讀。結(jié)合“天祥將出獄，即為絕筆自贊，系之衣帶間。其詞曰：‘孔曰成仁。孟曰取義；惟其義盡，所以仁至。讀圣賢書(shū)，所學(xué)何事!而今而后，庶幾無(wú)愧!’臨刑，從容謂吏曰：‘吾事畢矣。’問(wèn)市人孰為南北，南面再拜就死"句可知，文天祥被元朝統(tǒng)治者俘虜后，面對(duì)元朝統(tǒng)治者的威逼利誘，毫不屈服，最終英勇就義。他的行為充分體現(xiàn)了孟子“大丈夫”論斷中“威武不能屈"的精神。

故答案為：示例：【乙】文中文天祥被俘后面對(duì)死亡，淡定留下遺書(shū)，從容就義，至死不降正是【甲】文孟子“大丈夫”論斷中“威武不能屈"的體現(xiàn)。

四、作文(40分)

35．（2023八上·鄰水期末）請(qǐng)從以下兩題中任選一題，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。

題目一：人們常常說(shuō)，游泳是一個(gè)非常孤獨(dú)的項(xiàng)目。因?yàn)橛?xùn)練的時(shí)候也常常就是自己在跟自己比。——葉詩(shī)文

越偉大、越有獨(dú)創(chuàng)精神的人越喜歡孤獨(dú)?！振憷?/p>

赤子孤獨(dú)了，會(huì)創(chuàng)造一個(gè)世界?！道?/p>

以上文字，引發(fā)了你哪些感悟和思考？請(qǐng)以“孤獨(dú)”為話題，寫(xiě)一篇文章。

要求：①題目自擬；②詩(shī)歌除外，文體不限；③字跡工整；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名和校名。

題目二：北京大學(xué)學(xué)生葉山“甘當(dāng)一顆螺絲釘，在無(wú)人看見(jiàn)的地方默默奉獻(xiàn)”，在新疆烏魯木齊各偏遠(yuǎn)地區(qū)支教，參加北京冬奧會(huì)、冬殘奧運(yùn)會(huì)的志愿服務(wù)活動(dòng)。作為新時(shí)代的青年，他時(shí)刻牢記服務(wù)國(guó)家的使命擔(dān)當(dāng)。風(fēng)華正茂的你，想在自己的青春歲月里寫(xiě)下什么呢？

請(qǐng)以“把▲寫(xiě)進(jìn)青春里”為題目，寫(xiě)一篇文章。

要求：①先將題目補(bǔ)充完整再作文；②詩(shī)歌除外，文體不限；③字跡工整；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名和校名。

【答案】把堅(jiān)持與夢(mèng)想寫(xiě)進(jìn)青春里

青春，如同綻放的櫻花，短暫卻絢爛，是我們生命中最美的時(shí)刻。那么，我們應(yīng)該如何將這份美麗書(shū)寫(xiě)得更加精彩呢我認(rèn)為，將堅(jiān)持與夢(mèng)想寫(xiě)進(jìn)青春里，才能使其熠熠生輝。

堅(jiān)持，是我們?cè)谧非髩?mèng)想過(guò)程中不可或缺的品質(zhì)。正如古人所說(shuō)：“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。"在青春的道路上，我們會(huì)遇到許多困難和挫折，但只要我們堅(jiān)持不懈，勇往直前，就一定能夠戰(zhàn)勝一切困難，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

夢(mèng)想，是我們青春的動(dòng)力源泉。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，或許是成為一名優(yōu)秀的科學(xué)家，或許是成為一名杰出的藝術(shù)家，又或許是擁有一個(gè)幸福美滿的家庭。無(wú)論夢(mèng)想是什么，只要我們?yōu)橹^斗，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)它。

將堅(jiān)持與夢(mèng)想寫(xiě)進(jìn)青春里，需要我們不斷地努力和實(shí)踐。首先，我們要明確自己的夢(mèng)想，為之制定一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃，然后按照計(jì)劃有條不紊地前進(jìn)。其次，我們要在追求夢(mèng)想的過(guò)程中保持堅(jiān)持不懈的精神，不怕失敗，不怕困難，勇往直前。最后，我們要不斷地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，提升自己的能力和素質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

當(dāng)然，在將堅(jiān)持與夢(mèng)想寫(xiě)進(jìn)青春里的過(guò)程中，我們也要注意平衡。不能因?yàn)樽非髩?mèng)想而忽略了身邊的人和事，也不能因?yàn)槔щy而放棄自己的夢(mèng)想。我們應(yīng)該在堅(jiān)持和放棄之間找到一個(gè)平衡點(diǎn)，讓自己在追求夢(mèng)想的同時(shí)，也能感受到生活的美好。

總之，把堅(jiān)持與夢(mèng)想寫(xiě)進(jìn)青春里，是一種積極向上、奮發(fā)向前的生活態(tài)度。在這個(gè)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的時(shí)代里，讓我們以堅(jiān)持為舟，以夢(mèng)想為帆，揚(yáng)帆起航，駛向更加美好的未來(lái)！

【知識(shí)點(diǎn)】半命題作文；話題作文

【解析】【分析】（1）本題考查話題作文。“孤獨(dú)”就是獨(dú)自一個(gè)人，孤單。這個(gè)解釋當(dāng)然不是哲學(xué)意義上的孤獨(dú)，只是對(duì)生活最直觀的感受，屬于通俗性的、直覺(jué)層面的理解。孤獨(dú)，有時(shí)恰恰是一筆不可多得的財(cái)富。人與人心靈的溝通永遠(yuǎn)是有條件的，不可能達(dá)到“暢通無(wú)阻"的程度，因此，孤獨(dú)乃人類的伙伴。“前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者”的孤獨(dú)感是人生旅途中的一道獨(dú)特的風(fēng)景，真正能登峰極頂者又能有幾人換言之，并非所有的人都能擁有孤獨(dú)和享受孤獨(dú)。大凡思想感情深沉者才享有真正的孤獨(dú)，聯(lián)想一下魯迅先生“荷戟獨(dú)彷徨"的孤獨(dú)吧，聯(lián)想一下顧準(zhǔn)、馬寅初、張志新這些思想的孤獨(dú)者吧!孤獨(dú)的高級(jí)形式往往跨越時(shí)空?！肮陋?dú)”是在苦難中堅(jiān)守底線；“孤獨(dú)"是內(nèi)心的一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)；“孤獨(dú)”是一次孤勇的奮斗；“孤獨(dú)"是一次與命運(yùn)的搏斗。作文要求以“孤獨(dú)”為題，我們需要據(jù)此聯(lián)系，想象自己的“孤獨(dú)”，或自己經(jīng)歷過(guò)事情所感受到的“孤獨(dú)”，或自己“看"到的“孤獨(dú)”。

（2）本題考查半命題作文，題目“把_______寫(xiě)進(jìn)青春里”，實(shí)際上是在詢問(wèn)你自己希望在你的青春里留下什么這個(gè)“什么”應(yīng)該是你認(rèn)為最有價(jià)值、最有意義的事物或體驗(yàn)?？赡苁菍?duì)知識(shí)的追求，可能是對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)，可能是對(duì)自我成長(zhǎng)的探索，等等。因此，考生需要明確自己的立意，即你想在青春里留下什么。其次，選材構(gòu)思。在明確了立意之后，考生需要尋找合適的素材來(lái)支撐自己的觀點(diǎn)。這些素材可以來(lái)自于自己的生活經(jīng)歷，也可以來(lái)自于他人的故事，或者是書(shū)籍、電影等文化產(chǎn)品的啟示。無(wú)論選擇何種素材，都需要緊扣立意，通過(guò)生動(dòng)的敘述和深入的分析，讓讀者感受到你希望在青春里留下的那個(gè)“什么"的價(jià)值和意義。例如，如果考生選擇“把奉獻(xiàn)精神寫(xiě)進(jìn)青春里”，那么他可以選取自己參與志愿服務(wù)活動(dòng)的經(jīng)歷，或者是關(guān)于無(wú)私奉獻(xiàn)的他人的故事，來(lái)展現(xiàn)奉獻(xiàn)精神在青春中的重要性。他可以通過(guò)具體的例子，如幫助他人、服務(wù)社區(qū)等，來(lái)闡述奉獻(xiàn)精神如何塑造了他的性格，如何讓他在青春中找到了自己的價(jià)值?！军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查話題作文。文章應(yīng)當(dāng)素材豐富，列舉了相關(guān)的事例或引用了恰當(dāng)?shù)拿跃?，使文章更具說(shuō)服力。同時(shí)要做到用詞準(zhǔn)確，文筆流暢，運(yùn)用了多種修辭手法或表現(xiàn)手法，使文章生動(dòng)形象。并且文章觀點(diǎn)要明確，作者對(duì)話題應(yīng)當(dāng)有自己獨(dú)特的見(jiàn)解，立意深遠(yuǎn)，能引發(fā)讀者的思考。

（2）本題考查的是半命題作文，該題目很考驗(yàn)學(xué)生的語(yǔ)言提煉表達(dá)能力，學(xué)生在補(bǔ)充題目時(shí)可選取一些新穎簡(jiǎn)潔的詞匯。在寫(xiě)作時(shí)，可選擇自己擅長(zhǎng)的體裁入手，降低寫(xiě)作時(shí)的難度，選材時(shí)避免選一些老生常談的材料，盡可能新穎且貼近實(shí)際，如若引用舊材料也應(yīng)注意從其他角度切入，做到舊材新用。

1/1四川省廣安市鄰水縣2023-2024學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文1月期末試卷

一、單項(xiàng)選擇題(每小題2分，共20分)

1．（2023八上·鄰水期末）下面語(yǔ)段中加點(diǎn)的字注音有誤的一項(xiàng)是（）

閱讀可以豐富我們的見(jiàn)聞，開(kāi)闊我們的眼界。閱讀新聞我們看到了：1937年那慘絕人寰(huán)的南京大屠殺；1982年，新德里亞運(yùn)賽場(chǎng)上中國(guó)姑娘呂偉的凌空一跳，博得觀眾由衷(zhōng)的贊賞。閱讀散文我們看到了：茅盾面對(duì)西北倔(juè)強(qiáng)生長(zhǎng)的白楊樹(shù)，油然而生對(duì)堅(jiān)持抗戰(zhàn)軍民的敬意。在閱讀中，我們驚嘆于居里夫人的鍥(qiè)而不舍，震撼于“月下飛天鏡，云生結(jié)海樓"的神奇瑰麗……“開(kāi)卷有益”，讓我們?cè)陂喿x中開(kāi)啟知識(shí)的大門，啟迪智慧，凈化心靈，汲取前進(jìn)的力量！

A．慘絕人寰(huán)B．由衷(zhōng)

C．倔(juè)強(qiáng)D．鍥(qiè)而不舍

2．（2023八上·鄰水期末）下面語(yǔ)段中加點(diǎn)詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)有誤的一項(xiàng)是（）

二十四節(jié)氣是指中國(guó)農(nóng)歷表示季節(jié)變遷的二十四個(gè)特定節(jié)令。從驚蟄的桃始華、黃鶯鳴，到春分的玄鳥(niǎo)至、雷發(fā)聲，原本消聲匿跡的昆蟲(chóng)又重新活躍在田間草際，草木萌發(fā)，萬(wàn)象更新。

谷雨是春季的最后一個(gè)節(jié)氣。谷雨之后人們便要告別這一年的春天了，春日里的鳥(niǎo)語(yǔ)花香、草長(zhǎng)鶯飛，都已成為過(guò)去，但那即將到來(lái)的夏天，也定會(huì)是一場(chǎng)別致的體驗(yàn)。生活也是如此，縱使時(shí)光流逝，人們總會(huì)對(duì)美好的未來(lái)充滿期待。

A．變遷B．消聲匿跡C．草長(zhǎng)鶯飛D．別致

3．（2023八上·鄰水期末）下面語(yǔ)段中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

走進(jìn)課文，眾多優(yōu)秀的人物呼之欲出。有婦孺皆知的物理學(xué)家居里夫人，有潛心學(xué)問(wèn)、微不足道的列夫·托爾斯泰，有剛正不阿、恪盡職守的周亞夫，有悲天憫人的詩(shī)人杜甫，有不恥下問(wèn)的葉圣陶先生等。這些杰出人物身上都有值得我們學(xué)習(xí)的閃光點(diǎn)。

A．?huà)D孺皆知B．微不足道C．悲天憫人D．不恥下問(wèn)

4．（2023八上·鄰水期末）下面語(yǔ)段中畫(huà)線句子有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

①為貫徹落實(shí)“廣閱讀"行動(dòng)計(jì)劃，我校開(kāi)展了一次“我與經(jīng)典”讀書(shū)活動(dòng)。②本次活動(dòng)，使廣大師生對(duì)閱讀有了更深刻的理解。③閱讀不僅可以提高人的素養(yǎng)，而且能夠增長(zhǎng)人的知識(shí)。④大家熱切希望這樣的活動(dòng)能持之以恒地開(kāi)展下去。

A．①B．②C．③D．④

5．（2023八上·鄰水期末）下列語(yǔ)段中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不合乎規(guī)范的一項(xiàng)是（）

①2023年12月6日至7日，由廣安市委宣傳部聯(lián)合成都藝術(shù)劇院創(chuàng)制的改革開(kāi)放題材大型原創(chuàng)話劇《春暖人間》在深圳保利劇院正式上演。②話劇《春暖人間》以20世紀(jì)70年代末生活在鄧家老院子的幾個(gè)普通家庭和典型人物命運(yùn)變化為主線，生動(dòng)再現(xiàn)恢復(fù)高考、設(shè)立經(jīng)濟(jì)特區(qū)、繁榮文藝事業(yè)……等重大政策帶給普通老百姓的生活巨變。③“話劇《春暖人間》的創(chuàng)排是對(duì)改革開(kāi)放45周年的致敬。"李伯男表示。④話劇《春暖人間》到深圳演出，也將搭建起廣深文藝交流合作的橋梁，對(duì)未來(lái)譜寫(xiě)兩地文藝交流合作新篇章、續(xù)寫(xiě)更多“春天的故事”打下良好基礎(chǔ)。

A．①B．②C．③D．④

6．（2023八上·鄰水期末）下列各項(xiàng)中表述不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）

A．《史記》是我國(guó)第一部編年體通史，對(duì)后世的兒童文學(xué)有深遠(yuǎn)影響。

B．新聞的“六要素"是指“何時(shí)”“何地"何事”“何人"何故”“如何"。

C．烽火，古時(shí)是指邊防報(bào)警的煙火，“烽火連三月”中的“烽火"借指戰(zhàn)事。

D．中國(guó)古典園林興起于秦漢，繁榮于唐宋，全盛于明清。

7．（2023八上·鄰水期末）下列句子排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

①丹江口水庫(kù)是亞洲第一大人工淡水湖，中國(guó)南水北調(diào)中線工程的水源地。

②據(jù)了解，水庫(kù)里的水90%來(lái)源于漢江，10%來(lái)源于漢江支流——丹江。

③它被稱為漢江的天然水位調(diào)節(jié)器，還有著“亞洲天池”之美譽(yù)。

④年均可向河南、河北、天津、北京四個(gè)省市的20多座城市調(diào)水95億立方米，有效緩解了中國(guó)北方水資源嚴(yán)重短缺的局面。

⑤而在水源地的大壩加高后，總庫(kù)容達(dá)到290.5億立方米。

A．③①②④⑤B．②①④⑤③C．①③②⑤④D．②③①⑤④

（2023八上·鄰水期末）閱讀下面非連續(xù)性文本，完成各題。

【材料一】

青少年的體質(zhì)狀況不僅關(guān)乎個(gè)人成長(zhǎng)和家庭幸福，也關(guān)乎國(guó)家未來(lái)和民族希望。近年來(lái)，隨著人們學(xué)習(xí)工作壓力增大，久坐塌腰、蹺二郎腿等不良姿態(tài)引起的脊柱疾病發(fā)病率趨于年輕化，脊柱側(cè)彎已成為繼肥胖、近視之后，我國(guó)青少年健康面臨的又一大問(wèn)題。

國(guó)家體育總局青少司連同國(guó)家體育總局運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)研究所，組織專家團(tuán)隊(duì)在上海進(jìn)行了為期一個(gè)月的實(shí)驗(yàn)，研發(fā)了青少年脊柱健康系列方案：90秒牽拉操、睡前操、頸椎健康操等對(duì)受試組學(xué)生進(jìn)行運(yùn)動(dòng)干預(yù)，通過(guò)測(cè)試和對(duì)照后發(fā)現(xiàn)，受試組學(xué)生脊柱健康和視力健康出現(xiàn)了積極變化。

專家建議，呵護(hù)青少年脊柱健康從科學(xué)姿態(tài)管理開(kāi)始，要把青少年科學(xué)規(guī)范姿態(tài)教育納入日常學(xué)習(xí)管理中，在平時(shí)的校園教育和姿態(tài)規(guī)范上，要求青少年養(yǎng)成科學(xué)的讀寫(xiě)坐臥站睡姿勢(shì)。通過(guò)教育引導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)生的自我約束，引導(dǎo)學(xué)生端正姿態(tài)、注重健康，為青少年創(chuàng)造一個(gè)健康的未來(lái)。

(選自《人民日?qǐng)?bào)》2023年3月17日)

【材料二】

黨的二十大報(bào)告明確了到2035年建成教育強(qiáng)國(guó)和體育強(qiáng)國(guó)的目標(biāo)任務(wù)，提出“加強(qiáng)青少年體育工作”，為此，應(yīng)做好以下幾方面工作：

堅(jiān)持健康第一的教育理念，加強(qiáng)學(xué)校體育工作。要樹(shù)立健康第一的教育理念，面向全體學(xué)生，開(kāi)齊開(kāi)足體育課，完善教學(xué)模式，保證青少年體育活動(dòng)的時(shí)間與質(zhì)量，幫助學(xué)生在體育鍛煉中享受樂(lè)趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、錘煉意志。

完善青少年體育賽事體系。要建立分學(xué)段(小學(xué)、初中、高中、大學(xué))、跨區(qū)域(縣、市、省、國(guó)家)的四級(jí)青少年體育賽事體系，打造體育賽事品牌，通過(guò)制度化、常態(tài)化的競(jìng)賽，促使青少年在日常訓(xùn)練和比賽中踐行堅(jiān)韌不拔、勤奮刻苦、積極樂(lè)觀的人生