冬至班級活動策劃5篇

第第頁冬至班級活動策劃5篇冬至班級活動策劃篇1一、活動主題：學(xué)校每月一次的親子主題活動，正好利用冬至節(jié)氣來讓大家一起參加包餃子，既有教育意義，又能實現(xiàn)親子溝通的意義。二、活動目標(biāo)：1、讓孩子們了解冬至節(jié)氣，還有冬至吃餃子的習(xí)俗。2、通過分組進(jìn)行包餃子競賽活動，讓孩子懂得食物的不易，磨練動手的本領(lǐng)。三、活動時間：xx年xx月xx日上午9：00——11：00四、參與人員：大班全體老師和幼兒五、競賽規(guī)定每組選出6名選手參與競賽，每組分面1盆、餡1盆、案板1個、搟杖2只、刀1把。要求在固定時間內(nèi)，完成制作劑子、搟面皮、包餃子全部工序，競賽結(jié)果從數(shù)量和質(zhì)量兩方面打分，數(shù)量方面每包出一個的完整餃子得1分，包的餃子越多，得分越高，質(zhì)量方面依照餃子“產(chǎn)品”的質(zhì)量來打分，倘若包出的`餃子顯現(xiàn)漏餡情況，屬質(zhì)量問題，顯現(xiàn)一個扣0、5分。最后依照得分高處與低處評出三個等次的獎項，其中一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，參賽風(fēng)尚獎1名。（一）最靚餃子競賽最靚餃子競賽為個人競賽項目，由每組介紹2名選手參賽，要求參賽選手至少要包出3種以上花色的餃子，由裁判組評比出6名獲獎選手，榮獲最靚餃子獎。（二）吃餃子競賽吃餃子競賽為個人競賽項目，由每組介紹3名選手，競賽以在1分鐘內(nèi)吃完餃子數(shù)量作為評分標(biāo)準(zhǔn)，數(shù)量越多得分越高，競賽分3輪進(jìn)行，每輪每組派1人參與，每輪有2名選手勝出，三輪評比出6名參賽選手，榮獲吃餃子最快獎。冬至班級活動策劃篇2一、活動目的1、磨練小伙伴的動手本領(lǐng)，培養(yǎng)自食其力的意識；2、感受集體勞動的歡樂；3、和父母一起包餃子增長父母親情。二、準(zhǔn)備階段1、請家長準(zhǔn)備：搟面杖、鍋拍、圍裙（班主任合理布置）；2、以校訊通、黑板報形式告知家長時間、地方、家長需要準(zhǔn)備的物品（提前三天通知家長）；3、幼兒園廚房準(zhǔn)備：餃子餡、包餃子面，廚房以班級為單位分好，廚房在活動前準(zhǔn)備好餃子餡、包餃子面，等候班級生活老師來領(lǐng)取；4、班級準(zhǔn)備：洗手、帶好圍裙。三、包餃子階段：（30分鐘）以班級為單位親子活動開始包餃子，分工：1、家長孩子分別搟皮、包餃子；2、班級生活老師：負(fù)責(zé)廚房領(lǐng)取包餃子面團(tuán)、和指定家委會人員負(fù)責(zé)把包好的餃子送到廚房；3、班主任和配班老師：負(fù)責(zé)維持班級秩序、引導(dǎo)家長孩子搟餃子皮、包餃子、活躍班級親子包餃子氣氛；4、家委會指定專人：負(fù)責(zé)拍照、引導(dǎo)、維持秩序。四、煮餃子階段：（20分鐘）1、生活老師和指定家委會專人：集中包好的餃子送進(jìn)廚房并負(fù)責(zé)把煮好的餃子送回班里；2、班主任和配班老師協(xié)同家委會：組織孩子開展兒歌、唱歌、故事等活動（班主任設(shè)計好），等候餃子煮熟；3、家委會指定專人：負(fù)責(zé)維持家長秩序。五、吃餃子階段：（30分鐘）1、生活老師和指定家委會專人：負(fù)責(zé)把煮熟的餃子分發(fā)到小伙伴的餐盤中，請小伙伴們品嘗本身包的餃子；2、邀請家長品嘗————家委會指定專人負(fù)責(zé)分發(fā)和維持秩序。六、結(jié)束階段1、家長品嘗完畢家委會指定專人：負(fù)責(zé)組織家長回到班級門口填寫表格、次序離開幼兒園；2、班級整理、餐后漫步、午休，活動結(jié)束。冬至班級活動策劃篇3一、活的目的、意義：中華民族有著五千多年的文明史，中華傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長，博大精深。它作為一種積淀型文化，長期以來，形成了一種具有相對穩(wěn)定性的民族精神。我們今日的很多傳統(tǒng)節(jié)日與習(xí)俗，都是傳統(tǒng)文化的凝結(jié)，都有著特定的思想內(nèi)涵。在中華大地上，不同民族，不同地域，都有著各自獨特的傳統(tǒng)文化。開展民俗節(jié)慶教育，是新一代青少年傳承中華美德，弘揚(yáng)中華民族精神的有效載體。通過研究民俗節(jié)慶教育的內(nèi)涵，加深青少年對中華美德、民俗文化的認(rèn)得，讓學(xué)生感受武進(jìn)民俗文化的源遠(yuǎn)流長，博大精深，從而加強(qiáng)學(xué)生弘揚(yáng)民族文化，繼承和發(fā)展民俗傳統(tǒng)精髓的情感，加強(qiáng)我們的民族驕傲感。二、研究的內(nèi)容：搜集“冬至節(jié)的內(nèi)涵及意義”、“冬至的歷史流轉(zhuǎn)”“冬至節(jié)的由來”等資料，了解本地冬至習(xí)俗，開展“冬至節(jié)俗漫談”、“冬至諺語看臺”“冬至詩詞欣賞”“冬至祝愿集錦”等溝通會，通過上網(wǎng)、調(diào)查等形式了解冬季人體的健康需求、當(dāng)?shù)囟撅嬍程攸c。三、活動時間：12月28日星期五下午四、活動地方：老師餐廳五、參與人員：六班級部分學(xué)生及綜合實踐課老師六、活動布置：1、六班級三個班各選10名學(xué)生參與活動，分別構(gòu)成餃子組、餛飩組、湯圓組。2、現(xiàn)場在老師的引導(dǎo)下進(jìn)行包餃子、餛飩、湯圓實踐活動。3、搜集各地冬至節(jié)的習(xí)俗來歷，現(xiàn)場敘述。4、搜集與冬至有關(guān)的諺語、詩詞、祝愿語，現(xiàn)場展現(xiàn)七、料子準(zhǔn)備：1、餃子餡、餛飩餡、餛飩皮、濕面團(tuán)、湯圓餡、糯米粉若干。2、搟面杖、搓湯圓器具、盛餃子、餛飩器具。3、圍裙、廚師帽。4、攝影、照相師各一名。5、小記者一名現(xiàn)場采訪。冬至班級活動策劃篇4冬至是中國農(nóng)歷中一個緊要的節(jié)氣，也是中華民族的一個傳統(tǒng)節(jié)日，冬至俗稱“冬節(jié)”、“長至節(jié)”、“亞歲”等。早在二千五百多年前的春秋時代，中國就已經(jīng)用土圭觀測太陽，測定出了冬至。冬至是24節(jié)氣中最早被訂立的一個，然而多數(shù)人并不知道，冬至的起源竟然是來自于一次國家層面的都城規(guī)劃。早在3000多年前，周公始用土圭法測影，在洛邑測得天下之中的位置，定此為土中，這在那時候有著政治意義的舉動，卻成了影響后世幾千年的節(jié)日之一。一、設(shè)計意圖古人說得好：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報?！薄案卸鳌笔且粋€人的基本素養(yǎng)，一個缺乏愛心，不懂得感恩的人，長大后不懂得體諒、關(guān)懷他人，不懂得孝敬父母，尊敬師長，也難以與人交往，融入社會，更談不上愛別人，愛國家，愛社會，愛民族了。因此，借此機(jī)會我們設(shè)計了以“感恩的心”為主題的活動，邀請小伙伴的爺爺奶奶來幼兒園和我們一起聯(lián)歡，希望通過這次的活動讓幼兒理解爺爺奶奶的辛苦，體會媽媽的愛，進(jìn)而從感恩爺爺奶奶開始，懂得知恩圖報，成為一名善良的、有著“感恩”的心的人。二、活動目標(biāo)情感：了解大人的辛苦，培養(yǎng)幼兒對長輩的感謝之情。本領(lǐng)：能用實際行動為爺爺奶奶做一些力所能及的事情。三、活動時間xx月xx日下午：3：30——5：00四、活動地方一樓舞蹈房五、活動流程1、歌表演2、親子做湯圓。親情在這世間，總是讓生活充溢著一份份平平經(jīng)常但卻恒久的溫暖，親情是貫穿生命始終的。冬至班級活動策劃篇5一、活動主題：“冬至包餃子”親子活動。二、活動目的：隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，家庭生活越來越好，孩子們過著衣食無憂的生活，為了讓他們體驗媽媽及家人勞動的辛苦，培養(yǎng)孩子愛媽媽的情感，教育孩子學(xué)會感恩，特開次活動。三、活動目標(biāo)：1、通過開展包餃子的親子活動，讓幼兒了解餃子的文化，產(chǎn)包餃子的興趣。體驗勞動的歡樂，增長親子間的感情，營造節(jié)日的熱鬧、歡樂氣氛。2、通過活動磨練幼兒的生活本領(lǐng)和動手本領(lǐng)，同時培養(yǎng)孩子愛勞動的好習(xí)慣。3、通過親子游戲活動，讓家上進(jìn)一步了解本身孩子的機(jī)會，加深家園情、師生情、親子情。四、活動時間：20xx年12月21（星期四）09：00——11：30五、活動準(zhǔn)備：通知單、乒乓球、吸管、肉餡、湯匙、盛放餃子托盤、一次性桌布、籮筐六、活動地方：中二班教室七、活動流程：1、早上8：40——9：00家長簽到（播放幼兒一日活動圖片）。2、班主任講話，歡迎各位家長來參與這次的.活動。3、向幼兒介紹說明今日特色活動的內(nèi)容：包餃子。4、活動流程：先欣賞包餃子的過程，請將餃子餡放入皮中央，倘若你是第一次包的話，記住千萬別放太多餡，否則肉會撐出來的，然后先捏中央，再捏兩邊，最終由中心向兩邊將餃子