學(xué)高中語(yǔ)文 第13課在馬克思墓前的講話試題 新人教版必修2

【成才之路】-學(xué)年高中語(yǔ)文第13課在馬克思墓前的講話試題新人教版必修2一、課內(nèi)雙基1．下列各組詞語(yǔ)中，錯(cuò)別字最多的一項(xiàng)是()A．哀悼擱淺煩蕪叢雜安幫定國(guó)B．趨逐詛咒堅(jiān)韌不跋不寒而粟C．給予嫉恨淺嘗則止不計(jì)其數(shù)D．建樹(shù)衷心哀紅遍野并行不?！敬鸢浮緽(A項(xiàng)煩—繁，幫—邦；B項(xiàng)趨—驅(qū)，跋—拔，粟—栗；C項(xiàng)嫉—忌，則——輒；D項(xiàng)紅—鴻。)2．下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．她帶著明信片按圖索驥，為每一家書店拍照、寫見(jiàn)聞、寫評(píng)論、敲下紀(jì)念章，在微博開(kāi)設(shè)“100個(gè)獨(dú)立書店走訪計(jì)劃”話題。B．作為波蘭東南部最重要的工商業(yè)中心，熱舒夫的航空和制藥業(yè)在波蘭舉重若輕，其中航空業(yè)更是聞名歐洲。C．“遠(yuǎn)望號(hào)”船隊(duì)自從走向浩瀚的海洋，就時(shí)常與狂風(fēng)惡浪狹路相逢。面對(duì)一次次艱險(xiǎn)，他們經(jīng)歷著抉擇和考驗(yàn)。D．睡眠時(shí)間與身體狀況休戚與共，睡眠不足會(huì)導(dǎo)致血壓升高，增大患心臟病和中風(fēng)的危險(xiǎn)，因此，我們不管工作多緊張，也要盡量保證充足的睡眠。【答案】A(A.按圖索驥：按照?qǐng)D像尋找好馬。比喻按照線索尋找，也比喻辦事機(jī)械、死板。B.舉重若輕：舉起沉重的東西像是在擺弄輕的東西。比喻能力強(qiáng)，能夠輕松地勝任繁重的工作或處理困難的問(wèn)題。C.狹路相逢：在很窄的路上遇見(jiàn)了，不容易讓開(kāi)，多指仇人相遇，難以相容。D.休戚與共：同甘共苦。)3．下列對(duì)句中加點(diǎn)部分的分析，不正確的一項(xiàng)是()A．當(dāng)代最偉大的思想家停止思想了(句中“停止思想”一詞，一方面委婉地表明了馬克思的逝世，另一方面突出了馬克思作為思想家的崇高品質(zhì))B．即使沒(méi)有別的建樹(shù)，單憑這一成果也可以自豪(用“即使……也”這一讓步復(fù)句，高度贊頌了馬克思創(chuàng)立國(guó)際工人協(xié)會(huì)的偉大功績(jī))C．他對(duì)這一切毫不在意，把它們當(dāng)作蛛絲一樣輕輕拂去(比喻句表現(xiàn)了馬克思對(duì)敵人極大的蔑視和無(wú)畏的氣概)D．因?yàn)轳R克思首先是一個(gè)革命家(“首先”一詞說(shuō)明馬克思不是理論家)【答案】D(“不是”的判斷不符合事實(shí)和邏輯。)4．下列對(duì)第1段的賞析，不正確的一項(xiàng)是()A．對(duì)逝世時(shí)間寫得那么具體、明確，是因?yàn)槎鞲袼箷r(shí)刻關(guān)注著馬克思的病情發(fā)展。B．“兩分鐘”是為了突出恩格斯僅僅離開(kāi)兩分鐘，卻沒(méi)有和生前的戰(zhàn)友見(jiàn)上最后一面的痛苦、遺憾的心情。C．“當(dāng)代”“最偉大”分別突出了馬克思的現(xiàn)實(shí)意義和崇高的地位。D．“停止思想”是恩格斯不忍說(shuō)出馬克思逝世而采用的“諱飾”的手法?！敬鸢浮緼(關(guān)注病情發(fā)展→這是一個(gè)全世界都應(yīng)該永遠(yuǎn)記住的特別的日子。)5．下列對(duì)第2段兩個(gè)“對(duì)于”的理解，不正確的一項(xiàng)是()A．馬克思對(duì)人類的偉大貢獻(xiàn)集中體現(xiàn)在兩個(gè)“對(duì)于”所涉及的方面。B．前一個(gè)“對(duì)于”是就馬克思親自參加并領(lǐng)導(dǎo)歐美無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命斗爭(zhēng)而言。C．文章的主體部分圍繞兩個(gè)“對(duì)于”的內(nèi)容展開(kāi)，因而此句是全文的綱。D．兩個(gè)“對(duì)于”涉及馬克思的兩大方面的貢獻(xiàn)，其位置可以互換?！敬鸢浮緿(不能換位，一個(gè)小，一個(gè)大，一個(gè)是對(duì)實(shí)踐，一個(gè)是對(duì)理論。)6．下列對(duì)第3段寫法的分析，不正確的一項(xiàng)是()A．第三段中三個(gè)分句之間是并列關(guān)系。B．本段由一句話構(gòu)成，句子主干是“馬克思發(fā)現(xiàn)了人類歷史的發(fā)展規(guī)律”。C．作者用一系列的關(guān)聯(lián)詞組成本段的一個(gè)長(zhǎng)句，體現(xiàn)了極其嚴(yán)密的推理過(guò)程。D．句子主干前的狀語(yǔ)，用類比法突出馬克思發(fā)現(xiàn)的偉大意義?！敬鸢浮緼7．對(duì)文章第三部分的理解不正確的一項(xiàng)是()A．第8自然段開(kāi)頭的兩個(gè)“最”體現(xiàn)在兩個(gè)“無(wú)論”上，無(wú)論性質(zhì)怎樣的政府，也無(wú)論什么色彩的資產(chǎn)者派別，都毫不例外地瘋狂地嫉恨他，惡毒地誣蔑他，從反面證明了馬克思的偉大。B．“千百萬(wàn)革命戰(zhàn)友無(wú)不對(duì)他表示尊敬、愛(ài)戴和悼念”，這與各國(guó)政府和資產(chǎn)者對(duì)他的態(tài)度形成鮮明的對(duì)照。C．“他可能有過(guò)許多敵人，但未必有一個(gè)私敵”，說(shuō)明馬克思一生光明磊落，他有敵人，但都不是他的私敵，而是無(wú)產(chǎn)階級(jí)的大敵。D．“他的英名和事業(yè)將永垂不朽”，是一般悼詞的結(jié)語(yǔ)，是形式的需要?！敬鸢浮緿(照應(yīng)全文，總結(jié)全文。)二、語(yǔ)段精讀閱讀下文，完成8～10題。正因?yàn)檫@樣，所以馬克思是當(dāng)代最遭忌恨和最受誣蔑的人。各國(guó)政府——無(wú)論專制政府或共和政府，都驅(qū)逐他；資產(chǎn)者——無(wú)論保守派或極端民主派，都競(jìng)相誹謗他，詛咒他。他對(duì)這一切毫不在意，把它們當(dāng)做蛛絲一樣輕輕拂去，只是在萬(wàn)不得已時(shí)才給以回敬?，F(xiàn)在他逝世了，在整個(gè)歐洲和美洲，從西伯利亞礦井到加利福尼亞，千百萬(wàn)革命戰(zhàn)友無(wú)不對(duì)他表示尊敬、愛(ài)戴和悼念，而我敢大膽地說(shuō)：他可能有過(guò)許多敵人，但未必有一個(gè)私敵。8．揣摩上面這段文字中的第一句話，對(duì)它理解正確的一項(xiàng)是()A．馬克思辦報(bào)紙，創(chuàng)立國(guó)際工人協(xié)會(huì)，與資產(chǎn)階級(jí)作斗爭(zhēng)，所以敵人忌恨誣蔑他。B．馬克思有來(lái)自多方面的攻擊，腹背受敵，處境十分艱辛，斗爭(zhēng)格外艱難。C．馬克思潛心研究革命理論，尚未注意來(lái)自各方面的敵人，因此腹背受敵。D．馬克思的革命理論和革命實(shí)踐給敵人以沉重的打擊，所以敵人拼命反對(duì)他，這從反面證明了馬克思的偉大?！敬鸢浮緿9．“他對(duì)這一切毫不在意，把它們當(dāng)做蛛絲一樣輕輕拂去”這句話的含意是什么？運(yùn)用了什么修辭方法？____________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】表現(xiàn)了馬克思對(duì)敵人的極端蔑視和大無(wú)畏的氣概。運(yùn)用了比喻的修辭方法。10．文中“尊敬、愛(ài)戴和悼念”，其中“悼念”一詞能否調(diào)到前面？為什么？選出分析正確的一項(xiàng)()A．可以調(diào)換，但不好，因?yàn)閺娜牡乃枷敫星榭?，作者是按照三種感情產(chǎn)生的先后而進(jìn)行抒情的。B．可以調(diào)換，但不好，因?yàn)椤白鹁础笔恰皭?ài)戴”的基礎(chǔ)，因?yàn)椤白鹁?、?ài)戴”才有“悼念”這一行為的發(fā)生。C．不能調(diào)換，因?yàn)榍岸咧星?，是悼念之情的基礎(chǔ)和前提，沒(méi)有前二者就沒(méi)有后者。D．不能調(diào)換，因?yàn)椤白鹁?、?ài)戴”之情，是就馬克思偉大的革命一生而言的，而“悼念”之情是就馬克思逝世而言的?！敬鸢浮緿三、延伸提高閱讀下面文字，完成11～14題。請(qǐng)記住那樣的歌聲趙華①世事瞬變，確是讓人猝不及防。如親人突逝，重病入骨，戀人背叛等等。這樣的悲或痛，會(huì)切骨穿心，但，它終究還是會(huì)隨時(shí)間的醫(yī)治而使人漸漸挺過(guò)。我們還是會(huì)回到原本的生活，繼續(xù)著為柴米油鹽奔波的日子。②而生活還有另一種悲痛，它深藏著，躲在時(shí)光的陰影里，把我們儼然籠罩。直到有一天，在斜陽(yáng)的余暉里，月沐的群嵐后，我們驀然發(fā)現(xiàn)，流年已悄然推著我們老去！青春，成了日記本里發(fā)黃的記憶。這時(shí)，我們才真切感到有種“隱隱”一直在切割我們，使人“漸漸”褪去生命的色彩。③這也是一種可怕的悲痛，因?yàn)樗那娜粺o(wú)聲，而又無(wú)法抗拒。④“漸漸”真是個(gè)可怕的詞，它宛如空氣般默默在改變我們。我們陷在懊悔里，或處在悲苦中，患得患失，漸漸地疲了，漸漸地老去。你只能眼睜睜地看著時(shí)光的刀片，一片片殘忍地切割我們的生命，而自己卻無(wú)能為力，猶如刀俎上的肉，涸轍中的鮒。悲痛、悔恨、詛咒是無(wú)濟(jì)于事的，可，你還能怎么樣？“蠶不悲春盡，蟬不傷秋至。”悲歡離合與生老病死，這本來(lái)就是人類生命輪回的部分。那么，我們不妨和它來(lái)個(gè)和談，坦然接受這些歲月中的種種悲傷與變故。讓他成為一筆人生財(cái)富，它會(huì)使人變得堅(jiān)強(qiáng)，成熟，沉穩(wěn)。因此，我們沒(méi)有理由不珍惜眼下的分秒，笑對(duì)人生。⑤記得有那么一個(gè)晚上，我們?nèi)嗤獬銮镉螘r(shí)，被困在那討厭的綿綿細(xì)雨中?？s在帳篷里，什么也做不了。所有人都在咒罵，有的怨天公不作美，有的恨組織露營(yíng)者選天無(wú)韜。正在這時(shí)，坐在我身邊的一個(gè)女生，卻唱起了歌曲，那歌聲如出谷的黃鶯般宛轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)。周圍所有聲音都隨之戛然而止。接著，她的歌聲在帳篷里產(chǎn)生了共鳴，人人都和著聲唱了起來(lái)。最后，無(wú)論是獨(dú)唱還是合唱，也不管是民歌還是流行歌，一個(gè)，兩個(gè)，五個(gè)帳篷……就匯成了集體大合唱。所有的不安都隨之消匿。我們就這樣唱著，笑著，鬧著，互相陪伴著度過(guò)了一個(gè)美好的夜晚。再?zèng)]有人還會(huì)在意外面凄迷的苦雨，也沒(méi)人再抱怨不能在帳篷外燒一大堆篝火燒烤美食，因這，一切都變得不再重要。沒(méi)有星星，沒(méi)有月亮，這個(gè)特別的夜晚，上天卻意外地賜予了我們?nèi)绱说木壏峙c幸運(yùn)！還有什么能比這更值得我們?nèi)ハ＜侥?？多年后，也許當(dāng)初的人們已慢慢在心里淡去那晚，但我永遠(yuǎn)記得那個(gè)夜晚，那美妙悅耳的歌曲和歡快爽朗的笑聲。正是那些曲子，那些笑聲，讓我面對(duì)“情懷漸變成衰晚，鸞鏡朱顏驚暗換”的失意時(shí)，依然可以淡定，充滿繼續(xù)前行的力量和激情。⑥其實(shí)，人生也未必不是如此。⑦能夠永遠(yuǎn)相守，牽手而去，當(dāng)然是幸福的；能一路春風(fēng)，定然得意；能夠衣食無(wú)憂，生活安逸也是美滿的。而余下的，誰(shuí)也無(wú)法與誰(shuí)永遠(yuǎn)相守，誰(shuí)也逃不過(guò)痛或苦的磨難，一切都會(huì)隨時(shí)間的推移而慢慢改變。然而，珍惜能夠掌控的時(shí)間，去善待親人，去勵(lì)志發(fā)奮，善待世界，生活總會(huì)有些珍貴的東西讓我們銘記下來(lái)。如親人的笑顏和期待，如自己曾經(jīng)走過(guò)的艱辛與泥濘，如那晚難忘的歌聲，都將成為我們漫漫人生路上不斷前行的支柱。就讓我們把這些如珍珠般的記憶悄悄收起，再將其串起成悅目的項(xiàng)鏈，掛在心上，使之不受塵垢的遮蓋，不被生活中的煙塵浸染，讓我們時(shí)時(shí)能看到憶起，永遠(yuǎn)保持著那份應(yīng)有的平和與感恩。⑧生命的軌跡慢慢向遠(yuǎn)延伸，我知道：命運(yùn)常會(huì)剝奪人的選擇，有些東西是我們無(wú)力抗拒的。但不要傷感，更不能失望。想想，你是否聽(tīng)過(guò)那么一種歌聲，直擊你的靈魂？是否有那么一些人，一直守候在你心里——不因你窮富貴賤，只在乎你的喜怒哀樂(lè)？⑨請(qǐng)記住這些珍珠一般的，豐富過(guò)你精彩生命的人和事，若干年后，我們?nèi)詴?huì)擁有一顆純真如玉的心，去感恩人生，告慰遺憾。11．下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的兩項(xiàng)是()A．這篇散文如同心靈雞湯，作者以自己的親歷感受告訴我們要坦然接受年華的老去，生活的幸與不幸，并常懷一顆感恩之心。B．文章第①段開(kāi)門見(jiàn)山，感慨世事瞬變，引出下文，為第④段“坦然接受歲月中的種種悲傷與變故”的內(nèi)容作鋪墊。C．文章標(biāo)題中“那樣的歌聲”既是實(shí)指作者的一次難忘的經(jīng)歷，更是形象地比喻人生中值得銘記的珍貴的記憶。D．文中盡管只有兩處引用了詩(shī)句，但都很好地起到了豐富文章內(nèi)容、增添文學(xué)情趣，并類比人生的作用，給人十分深刻的印象。E．這篇文章融敘事、議論、抒情等于一體，并運(yùn)用排比、比喻等修辭手法，語(yǔ)言生動(dòng)，意蘊(yùn)深刻?！敬鸢浮緽D(B.第①段不是開(kāi)門見(jiàn)山，也不是為第④段內(nèi)容作鋪墊，其作用是引出第②段。D.文章④⑤兩段分別引用了詩(shī)句，只有第④段的引用有類比人生的作用。)12．文章第⑤段寫自己的一次秋游經(jīng)歷，請(qǐng)分析其在全文中的作用。____________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】①內(nèi)容上，點(diǎn)明了這次經(jīng)歷對(duì)作者的深遠(yuǎn)影響，使他可以淡定地面對(duì)生活中的不如意，并擁有繼續(xù)前行的力量和激情。②結(jié)構(gòu)上，起到承上啟下的作用，既是對(duì)上文觀點(diǎn)的例證，又引出下文有關(guān)人生的議論。13．賞析第⑦自然段中畫線的語(yǔ)句。____________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】①運(yùn)用比喻的手法來(lái)闡述自己的人生觀，生動(dòng)形象，增強(qiáng)了藝術(shù)感染力。②我們應(yīng)銘記并收藏如那晚歌聲一樣珍貴的記憶，讓它們不會(huì)在瑣碎的生活中為我們所遺忘，時(shí)時(shí)溫習(xí)，這樣，我們才能擁有一顆純真如玉的心，去感恩人生，告慰遺憾。14．怎樣理解作者所說(shuō)的“生活中還有另一種悲痛”？你同意這種說(shuō)法嗎？結(jié)合文本并聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行探究。____________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】(1)與人生中的重大變故相比，時(shí)光的流逝、年華的老去是另外一種悲痛，它悄然無(wú)聲，而又無(wú)法抗拒，待我們驀然回首時(shí)，便會(huì)生出無(wú)限的惆悵與悲傷。(2)同意。時(shí)光的刻刀，會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)磨平我們的棱角，減損我們的激情，讓我們很難擁有年少時(shí)的斗志和勇氣，所以說(shuō)，這也可以算是生活的一種悲痛。不同意。人生的重大變故如親人突逝、重病入骨、戀人背叛等，會(huì)給我們留下刻骨銘心的痛，甚至?xí)淖兾覀兊娜松^。相比之下，時(shí)光的流逝、年華的老去就不算什么了。/不同意。每一個(gè)年齡階段都有各自的魅力，歲月改變了我們的年齡和心性，但也帶給我們成熟和從容，我們應(yīng)坦然面對(duì)時(shí)光的流逝，不應(yīng)把它視為一種悲痛。(亮出觀點(diǎn)，言之成理即可。)四、高考熱點(diǎn)15．把下面的長(zhǎng)句改成幾個(gè)短句，可以改變語(yǔ)序，增刪詞語(yǔ)，但不得改變?cè)?。融?huì)了傳統(tǒng)文化中的易學(xué)、儒學(xué)、道學(xué)和佛學(xué)思想，在中國(guó)歷史上占有重要地位，曾激勵(lì)無(wú)數(shù)仁人志士憂國(guó)憂民、銳意進(jìn)取、建功立業(yè)的范仲淹的憂患意識(shí)在今天仍然具有十分突出的現(xiàn)實(shí)意義。____________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】①范仲淹的憂患意識(shí)融會(huì)了中國(guó)傳統(tǒng)文化中的易學(xué)、儒學(xué)、道學(xué)和佛學(xué)思想，②在中國(guó)歷史上占有重要地位。③曾激勵(lì)無(wú)數(shù)仁人志士憂國(guó)憂民、銳意進(jìn)取、建功立業(yè)，④在今天它仍然具有十分突出的現(xiàn)實(shí)意義。16．解說(shuō)下面這幅漫畫，概括其寓意。要求語(yǔ)言簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確。(不超過(guò)60個(gè)字)解說(shuō)：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________寓意：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】解說(shuō)：這幅漫畫中，一只瘦弱的小鳥(niǎo)擋不住籠里食物的誘惑，鉆進(jìn)去吃食，吃肥之后，再也出不來(lái)了。寓意：接受誘惑的代價(jià)是失去自由。17．在下面的橫線上填上合適的文字，和畫線句子構(gòu)成語(yǔ)意連貫的排比句，詩(shī)句字?jǐn)?shù)不一定要求相同。江南，從古至今，惹了多少詩(shī)人的情懷。只是一句俗語(yǔ)“上有天堂，下有蘇杭”便足以概括江南在人們心中的地位。我們雖不身處江南，但是可以通過(guò)古典詩(shī)篇中膾炙人口的詩(shī)句領(lǐng)略多樣的江南之美。________________，________________，________________；________________，________________，________________；接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅，是氣象宏大之美；青山隱隱水迢迢，秋盡江南草未凋，是綽約多姿之美?！敬鸢浮咳粘鼋t勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)，是色彩絢麗之美；欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜，是新奇別致之美；幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥，是生機(jī)勃發(fā)之美。(詩(shī)句須是表現(xiàn)江南之景或風(fēng)土人情的，概括的句子要和詩(shī)句對(duì)應(yīng)。)五、寫作創(chuàng)新18．以“給自己鼓掌”為題寫一篇文章。要求：認(rèn)真審題，選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，自主確定立意，確定文體(不能寫成詩(shī)歌)，不要套作，不得抄襲，不少于800字?！緦懽髦赶颉窟@是一個(gè)題意顯豁的題目，審題上沒(méi)有難度，但要寫好不容易?？梢詫懗勺h論文，從下面三個(gè)方面構(gòu)思：一是什么是給自己鼓掌，二是為什么要給自己鼓掌，三是怎樣給自己鼓掌?？梢砸砸粋€(gè)方面構(gòu)成一篇文章，還可以將三個(gè)方面合并構(gòu)成一篇文章。還可以寫成抒情散文，結(jié)合自身體驗(yàn)，寫自己在人生路上給自己鼓掌的經(jīng)歷。【佳作賞讀】給自己鼓掌李婭一個(gè)人走路實(shí)在有些累，烈日、風(fēng)雨、泥濘、荊棘……還有那無(wú)孔不入的孤獨(dú)。在那長(zhǎng)長(zhǎng)的漆黑的夜里，在那茫茫的荒無(wú)人煙的原野上，最盼望的是一點(diǎn)人的聲息，那就給自己鼓掌吧，在那艱難的行程上，在那孤寂的天空下，用自己的掌聲慰藉自己干涸的心靈。不是為了浮躁的喝彩和炫目的鮮花為自己鼓掌，是為了繼續(xù)那腳下的路，那路長(zhǎng)呀，那路險(xiǎn)呀，掌聲——還非得是自己的掌聲，才能使自己鼓起一絲力氣。會(huì)有那么一個(gè)夜晚，你走了很久的時(shí)間，也走了很長(zhǎng)的路途，你的額頭沾滿了風(fēng)塵，兩頰印滿了滄桑。你黑了，嘴唇裂