湖北省荊門市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)統(tǒng)編版專題練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

湖北省荊門市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)統(tǒng)編版專題練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫漢字。

英岳飛精心兵法，將的敵軍打得連連。大家十分服，夸他于帶兵，天下。2、填空題（每題2分共5題）1）.補充詞語，完成練習(xí)。

山()地裂

鑼()喧天

()耳欲聾風(fēng)()浪吼

半明半()齊頭并()

水天相()()()私語

（1）上面的詞語中，表示私下里小聲交談的詞語是：______________，表示這種意思的詞語還有：______________，________________。

（2）選擇合適的詞語填空。

①這個瀑布氣勢雄壯，水聲_______________。

②臺風(fēng)過后，江面上依舊______________，令人膽戰(zhàn)心驚。2）.課文回顧。

（1）學(xué)了《觀潮》一文，我們目睹了被稱為_________的錢塘江大潮。通過“我”和阿媽走月亮，我感受到了_________?？茖W(xué)家經(jīng)過反復(fù)研究，終于揭開了_________的秘密，并從中受到啟發(fā)，給_______裝上_________，解決了_______________問題。

（2）《鹿柴》是___代詩人_________所作。詩中表現(xiàn)山的空寂清冷的兩句是：________________，__________________。

（3）我們要不斷學(xué)習(xí)，并且時刻都要提出自己的疑問，因為“智能之士，_________，_________”。我們每個人并不是一生下來就什么都知道，正所謂：“人非生而知之者，_________？”

（4）過學(xué)習(xí)《蝙蝠和雷達》一課，我們知道了蝙蝠在夜里飛行，靠的不是_________，而是______________探路的。3）.請根據(jù)情境填寫詩句或名言，完成小題，感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精神力量。

（1）中華民族的先哲很早就提出“天行健，_______”的思想，這是中華民族積極進取、剛健有為、勇往直前的內(nèi)在動力。

（2）“采得百花_______，_______”。那些如蜜蜂般勤勞質(zhì)樸、甘于奉獻的人們，普遍獲得大家的喜愛與敬重。

（3）“洛陽親友如相問，_______?！边@句詩體現(xiàn)了詩人高風(fēng)亮節(jié)，不為世俗名利所侵染的品質(zhì)。一如王冕寫的“不要人夸好顏色，_______”，毫不媚俗，高潔清白。

（4）“書山_______，學(xué)海_______?！痹趯W(xué)習(xí)的路上，我們要多讀書、不怕苦，用不懈的努力書寫人生的華章。4）.讀拼音，根據(jù)語境寫詞語。

突如其來的泥石流，從suìdào(

)上方hūxiào(

)而下，打破了夜的jìjìng(

)，火車被剖開了一個大窟窿。車上的人群一片hùnluàn(

)，列車長nùhǒu(

)道：“不要yōngjǐ(

)，原地待命?！避噹锪ⅠR恢復(fù)了秩序。5）.根據(jù)課文內(nèi)容或意思填空。

《爬山虎的腳》一文的作者是_______，文中先介紹了爬山虎的________，______以及_______的過程。從中可以看出作者觀察得十分______。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子中成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．小明做錯事了，他低著頭大搖大擺地朝老師辦公室走去。B．春天是一個生機勃勃，充滿活力的季節(jié)。C．旅游季節(jié)，每天到武夷山游覽的人成千上萬。2）.將下列詞語填入括號里，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）

我們這個團隊中，有各種各樣的人：有組織能力強，一呼百應(yīng)的______；有極具潛力和才華的______；有任勞任怨，辛勤工作不計較個人得失的______。A．領(lǐng)頭羊

千里馬

老黃牛B．領(lǐng)頭羊

千里馬

鐵公雞C．千里馬

領(lǐng)頭羊

老黃牛3）.下列說法不正確的是哪一項（

）A．批注文章的時候必須是贊揚作者寫得好的地方。B．一邊閱讀文章一邊動筆作批注是一個很好的閱讀方法。C．閱讀過程中如果有深刻的感受，應(yīng)寫下自己的真實想法。D．若對文章內(nèi)容有不理解或疑問，可以在旁邊空白處把問題記下來。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.按要求寫句子。

1．選一個事物，用上一兩個加點的詞語描繪它，并寫下來。

風(fēng)

煙花

雷雨

小狗

霎時

頓時

忽然

過了一會兒

一會兒工夫

_______________

2．例：那時沒有電燈、電視、收音機和汽車。

那時沒有電燈，沒有電視，沒有收音機，也沒有汽車。

那條狗高興、緊張、發(fā)怒的時候都叫。（照樣子寫句子，體會表達上的不同）

_______________

3．每個小水塘都抱著一個月亮！（我會用相同的修辭手法仿寫句子）

_______________5、連線題（每題4分共2題）1）.搭配詞語，連一連。

猛烈地

站著

呆呆地

尖叫

絕望地

向前

悄悄地

搖撼

鋒利的

怪物

龐大的

牙齒

強大的

聲音

嘶啞的

力量2）.根據(jù)課文內(nèi)容連線。

花牛在草地里坐，

太陽偷渡了西山的青峰。

花牛在草地里眠，

壓扁了一穗剪秋羅。

花牛在草地里走，

小尾巴甩得滴溜溜。

花牛在草地里做夢，

白云霸占了半邊天。6、排序題（每題5分共2題）1）.在括號里填上恰當(dāng)?shù)男蛱枴?/p>

()一天，魯班看見幾個孩子在烈日下頂著荷葉玩，很受啟發(fā)。

()魯班一心想為人們做個既能擋雨，又能遮太陽的東西。

()很久以前，世界上沒有傘。

()于是，他照著荷葉的樣子，用竹條扎成架子，蒙上羊皮，做了起來。

()后來，魯班終于想出了好辦法，制造出現(xiàn)在這樣的傘。

()魯班的妻子瞧著傘，高興地說：“要是能讓它收起來就好了?！?）.(

)人們都說這個山村像一幅風(fēng)景畫。

(

)村前有一口大水塘，塘水清如明鏡。

(

)山腳下有一個村子，村子景色秀麗。

(

)塘里荷花點點，偶爾有小魚跳出水面。

(

)村后有一片青翠的竹林，林中鳥聲清脆悅耳。

(

)水里倒映著藍天白云。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下面句子是不是比喻句，是的畫“√”，不是的畫“×”。

1．天地不分，一片混沌，像個巨大的雞蛋。

(

)

2．人們第一次看到茴香枝中那顆燃燒著的小火球，還以為是一朵奇異的鮮花呢！

(

)

3．他最近的舉動很奇怪，像變了個人似的。

(

)

4．她長得像她的姐姐，真好看。

(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀短詩，完成練習(xí)。繁星（一五九）母親??！__________________，鳥兒躲到它的巢里；_________________，我只躲到你的懷里。1．將上面的短詩補充完整，填寫在橫線上。

2．這首短詩的作者是______，原名______，她是我國著名小說家、_______、________。

3．第一個“風(fēng)雨”是指___________，第二個“風(fēng)雨”是指__________。

4．用“風(fēng)雨”的不同意思各寫一句話。

（1）____________

（2）___________9、書面表達（每題15分共1題）1）.在生活中，動物和植物也是我們的好朋友，請以“我的______朋友”為題，寫一寫你的這位“朋友”，可以是動物，也可以是植物，寫寫它們的樣子和特點，或者和它們一起經(jīng)歷過的一件有趣的、難忘的事情。

題目：我的______朋友10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀。諸葛亮勤奮好學(xué)①諸葛亮少年時代從學(xué)于水鏡先生司馬徽。諸葛亮學(xué)習(xí)非?？炭啵谟谟媚X。不但受到司馬徽的賞識，就連司馬徽的妻子對他也很器重，喜歡這個勤奮好學(xué)，善于用腦的少年。②那時還沒有鐘表，記時用日晷（guǐ，指日影），但遇到陰雨天沒有太陽，時間就不好掌握了。為了記時，司馬徽便訓(xùn)練公雞按時鳴叫，辦法就是定時喂食。諸葛亮為了學(xué)到更多的東西，便想讓先生把講課的時間延長一些，但先生總是以雞鳴叫為準(zhǔn)，這該怎么辦才好呢？忽然，諸葛亮（鈴靈）機一動，考慮到“若把公雞鳴叫的時間延長，先生講課的時間也就延長了”。③于是在隨后的日子里，適逢上學(xué)時就（帶戴）些糧食裝在口袋里，估計雞快叫的時候，就喂它一點糧食，雞一吃飽就不叫了。④過了一段日子，司馬先生很是感到奇怪，為什么雞不按時叫了呢？⑤經(jīng)過細心觀（察查），才發(fā)現(xiàn)諸葛亮在雞快叫時給雞喂食。先生開始很生氣，但不久還是被諸葛亮的好學(xué)精神所感動，對他更關(guān)心、更器重，對他的教育也就更毫無保留了，而諸葛亮也就更勤奮了。通過諸葛亮自己的努力，他終于成為了一個上知天文，下識地理的飽學(xué)之人。(1)單選題。

①依次補充完整括號內(nèi)詞語正確的是_____

A．鈴戴察

B．靈帶察

C．靈戴查

②下列詞語與“適逢”意思相近的是_____

A．恰逢

B．每逢

C．重逢

③諸葛亮讓公雞鳴叫的時間延長的目的是_____

A．不想學(xué)習(xí)，想多些時間睡覺。

B．為了學(xué)到更多知識，想辦法延長先生講課時間。

C．遇到陰雨天沒有太陽，時間就不好掌握了。

(2)為了讓公雞鳴叫的時間延長，諸葛亮是怎樣做的？用文中相關(guān)語句回答。

____________________

(3)如果你是水鏡先生司馬徽，知道諸葛亮在雞快叫時給雞喂食的原因，你會對少年諸葛亮說什么？

____________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在括號里。

劇烈??激烈??熱烈

（1）他的講話剛剛結(jié)束，會場上立即爆發(fā)出(

)的掌聲。

（2）那摞碗又(

)得晃動起來。

（3）他好像在和什么人進行(

)的爭吵。

之所以……是因為……

因為……所以……

（4）(

)李艷有好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，(

)她花的時間少，學(xué)習(xí)效果好。

（5）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)(

)能不斷發(fā)展，(

)黨的政策調(diào)動了農(nóng)民種田的積極性。2）.用“\”劃去帶點字不正確的讀音。

慰藉[jìjiè]