勞動實踐種植蔬菜活動方案

勞動實踐種植蔬菜活動方案勞動實踐種植蔬菜活動方案篇一目的：1、通過觀察、實踐及談話等活動，使幼兒知道春天是種植的季節(jié)，各種植物在春天播種后都會發(fā)芽、生長。2、培養(yǎng)幼兒對種植、照料和觀察植物生長的興趣，并培養(yǎng)幼兒熱愛勞動，關(guān)心愛護植物?；顒影才牛?、種植活動2、種子發(fā)芽活動一：“種植活動”。目的：1、讓幼兒親自參加種植活動（在家長的幫助下），親手種植一些植物（小種子：蠶豆、花生、綠豆、紅豆等），了解種子種在土里會發(fā)芽、長大、開花、結(jié)果。2、培養(yǎng)幼兒種植、照料和觀察植物生長的興趣。準(zhǔn)備：小種子：蠶豆、花生、綠豆、紅豆等，請幼兒選擇自己喜歡的小種子帶回家，和自己的爸爸媽媽一起把小種子種起來。（自己選擇器皿和種植環(huán)境），種好后帶到幼兒園。過程：一、先請幼兒給大家介紹一下自己種的是什么？二、選用的是什么材料？三、自己和爸爸媽媽是如何把種子種好的？四、和幼兒一起猜想（討論）哪種生活方式的種子先發(fā)芽。（如：土里的、水里的、用紗布蓋著的等）五、和幼兒一起把小種子放到自然角，請幼兒自己照顧小種子，并觀察它的變化?；顒佣骸胺N子發(fā)芽”。目的：一、培養(yǎng)幼兒觀察種植的興趣。二、培養(yǎng)幼兒細(xì)心觀察的能力。三、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)種子發(fā)芽需要水、適宜的溫度、空氣等方面。過程：一、先請幼兒觀察小種子有什么變化？二、討論：“為什么有的小朋友的小種子發(fā)芽了，有的小朋友的小種子沒有發(fā)芽？”為什么（互相看看有什么不一樣的？）三、請幼兒說說怎樣照顧小種子才會很快的長大？引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)種子發(fā)芽需要水、空氣和適宜的溫度。四、請幼兒細(xì)心的照顧小種子，并觀察各種種子發(fā)芽生長情況。分析：此活動幼兒興趣很大，由于家長工作的配合效果很好。通過這個活動幼兒更加喜歡到自然角觀察了，發(fā)現(xiàn)小秘密就高興地告訴我，從而在生活中幼兒豐富了一些生活經(jīng)驗的積累。勞動實踐種植蔬菜活動方案篇二一、種植養(yǎng)殖目標(biāo)：1、了解不同季節(jié)有不同的植物以及動物們在不同季節(jié)里的變化。2、掌握種植的步驟和方法、了解動物的生活習(xí)性。3、有效利用種植養(yǎng)殖區(qū)，鼓勵孩子自主種植和管理。4、關(guān)注植物的生長變化，幫助孩子獲得有益的知識經(jīng)驗。5、培養(yǎng)孩子的愛心、耐心、責(zé)任心以及觀察能力。二、材料準(zhǔn)備：1、動員家長和孩子一起收集動植物的資料，豐富幼兒前期經(jīng)驗。2、整理園內(nèi)的種植園地和班級的自然角。3、蔬菜種子、盆栽植物、小動物等4、觀察記錄本。三、活動過程：(一)、幼兒分組討論：1、種植什么東西、為什么選這種植物、選擇種植地點。2、討論種植注意事項，師生共同歸納正確的種植方法。3、討論并準(zhǔn)備種植所需要的工具。4、討論并確定人員分工。(二)、幼兒分組操作幼兒運用繪畫、文字、數(shù)字等不同的符號記錄下討論的過程。教師指導(dǎo)：引導(dǎo)幼兒記錄時突出重點想解決的問題，啟發(fā)幼兒用自己喜歡的方式共同記錄。當(dāng)幼兒在操作過程中出現(xiàn)矛盾或困難時教師要給予必要的支持與幫助。四、全班一起分享一學(xué)期下來的收獲與驚喜?？傊?，種植活動是一項需要長期堅持開展的工作，其教育效果也不是一、兩次活動就能夠完全呈現(xiàn)出來。教師必須把對種植區(qū)活動的關(guān)注作為一種習(xí)慣，抓住這一良好的教育契機，引導(dǎo)孩子們學(xué)在其中、樂在其中，并獲得一些