2024年四有好教師事跡材料大全（15篇）

2024年四有好教師事跡材料大全（15篇）優(yōu)秀的四有好教師能努力適應(yīng)時代的的發(fā)展，去為教育工作者的光環(huán)增輝添彩。下面給大家分享一些關(guān)于2024年四有好教師事跡材料大全（精選15篇），希望能夠給大家?guī)砹λ芗暗挠行椭?。四有好教師事跡材料大全精選篇1小雙是安平縣第一實驗小學(xué)的一名教師，現(xiàn)任四年級2班數(shù)學(xué)老師、班主任、四年級數(shù)學(xué)教研組長。自2001年參加工作以來，她始終戰(zhàn)斗在教學(xué)一線，擔(dān)任班主任工作，在自己平凡的工作崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，始終以“為了孩子的一切，一切為了孩子?！钡男膽B(tài)全身心地投入到教育教學(xué)當(dāng)中，不斷取得優(yōu)異的成績和榮譽。當(dāng)一名教師不簡單，當(dāng)一名班主任更是不容易。因為班主任工作是瑣碎、繁忙的，是具有挑戰(zhàn)性的，每個學(xué)生都有一個世界，需要無限的愛心、耐心，細心，才能創(chuàng)造出讓學(xué)生茁壯成長的良好環(huán)境，因此對待工作她不敢有絲毫的怠慢。她工作兢兢業(yè)業(yè)，把備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學(xué)生作為自己每天工作的信條。平日里她不肯錯過每一次聽課學(xué)習(xí)的機會。不管是哪個級別的課，她都會用心聽，用心琢磨，取之精華，摒棄糟粕，消化、應(yīng)用在自己的課堂上。作為一名教師，她在教學(xué)上認真?zhèn)湔n、認真上課，并動腦筋鉆研業(yè)務(wù)，虛心學(xué)習(xí)新課標及新的教學(xué)方法，及時批改作業(yè)，耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對學(xué)生嚴而有度，與學(xué)生真誠相處，用愛與學(xué)生溝通。同學(xué)們都認為她是值得信賴的教師，也是他們親密的好朋友，值得尊敬的人。因為有了愛和喜歡，同學(xué)們總喜歡上她的課，任課班級數(shù)學(xué)成績越來越好，受到了學(xué)生及家長的好評。她經(jīng)常思考：如果把學(xué)校比作一座大花園，那怎樣讓這座大花園一年四季春色滿園呢?答案是其源頭活水自然是教育科研。幾年來，在繁重的教育教學(xué)工作之余，她勤于收集各種與教科研有關(guān)的資料，積極開展各種形式的教科研實踐。一疊疊的資料，浸透著她執(zhí)著追求、孜孜不倦的汗水。從二十余年的教學(xué)生涯中，她領(lǐng)悟了超前的教育理念，先進的教學(xué)思想，靈活的教學(xué)方法，獨特的教學(xué)思路，鮮明的教學(xué)風(fēng)格?；仡欁哌^的路，她只想說:唯一欣慰的是問心無愧，因為一直在奮斗，一直在努力做一名好老師。四有好教師事跡材料大全精選篇2小雷，男，41歲，2002年參加教育工作，現(xiàn)任教于安平縣大何莊鄉(xiāng)中心校察羅聯(lián)小。在工作中處處發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，以扎實嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，全身心地投入到學(xué)校工作中。始終堅持黨的教育方針，自覺遵守各項紀律；嚴于律己，為人師表；以勤懇、務(wù)實的態(tài)度來對待教育工作，規(guī)范自我的教育教學(xué)行為，從工作、學(xué)習(xí)和生活上關(guān)心愛護每一位學(xué)生，受到了學(xué)生的愛戴、家長的贊譽、學(xué)校教師的夸贊和各級領(lǐng)導(dǎo)的好評。作為一名共產(chǎn)黨員，他時刻牢記一名黨員就是一面旗幟，在工作中時時處處起到黨員的先鋒模范作用。本著黨和人民的利益高于一切，為人民服務(wù)的宗旨，堅定個人利益服從黨和人民的利益信念，提高站位，只講奉獻，不圖回報。作為一名青年教師，能夠虛心向老教師請教，積極參加校內(nèi)外組織的各種培訓(xùn)，向教學(xué)能手學(xué)習(xí)高水平的專業(yè)技術(shù)技能和優(yōu)秀的教學(xué)方法，培養(yǎng)自己嚴謹?shù)慕虒W(xué)態(tài)度。在教學(xué)過程中，敢于創(chuàng)新、勇于開拓，刻苦鉆研新課標，苦練基本功。注重教法和學(xué)法，始終以學(xué)生為主體，注重挖掘他們的閃光點。擔(dān)任體育教師期間，多次帶領(lǐng)學(xué)生參加縣、鄉(xiāng)運動會并取得優(yōu)異成績。春風(fēng)化絲雨，潤物細無聲。在教育教學(xué)中，他能想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，處處關(guān)心他們、幫助他們，體諒學(xué)生的疾苦，做學(xué)生的知心朋友。因此，教學(xué)和管理始終受到學(xué)生們的歡迎。師生配合默契，效果自然良好。賡續(xù)百年初心，擔(dān)當(dāng)育人使命。他十分注重示范作用，衣著整潔大方，言行規(guī)范得體，對待學(xué)生一視同仁，尤其對待學(xué)困生，更是關(guān)愛有加。在學(xué)生心目中，他為人正直，言行一致，具有強烈的責(zé)任心，敬業(yè)、嚴厲又不失同情心，公平、公正又不失靈活性。成績不能滿足，名譽催人奮進。作為一名光榮的人民教師，張雷始終要求自己踐行為人之道、從師之道。他堅守著三尺講臺辛勤耕耘，他為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)不遺余力、永不停步……四有好教師事跡材料大全精選篇3夢想是雄鷹的翅膀，夢想是超越的輝煌，在每一次雛鷹展翅的試飛里，我聽見理想扣擊天堂的回響。我—一名普通小學(xué)教師兼班主任，年復(fù)一年，日復(fù)一日，在教育戰(zhàn)線上辛勤耕耘了整整35年。在這35年的時間里，我把滿腔的熱情獻給了我摯愛的孩子們，把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺，使這塊兒沃土上的花兒茁壯成長，競相綻放。每天上課鈴聲把我?guī)нM教室，落葉的余暉送我離開校園。平平安安送走每屆學(xué)生是我最大的快樂，快快樂樂和學(xué)生一起學(xué)習(xí)讓我感到從教的樂趣。首先，我愛生如子。在工作中我盡情的把自己的愛播撒在教室的每個角落，在我的眼里，每一個孩子都是棟梁之材，每一塊“頑石”都能雕琢成一塊玲瓏剔透的美玉。在我的眼中，每個孩子身上都有閃光點，都值得去欣賞。我以學(xué)生的快樂為自己的快樂，以學(xué)生的痛苦為自己的痛苦，每當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)或生活中遇到困難時，我總是伸出援助之手，用自己的真誠去打動他們，帶領(lǐng)學(xué)生們走出人生的一片片荒漠，讓他們重新得到快樂，在陽光下健康的成長。我所接班級中一個女學(xué)生，根本不想學(xué)習(xí)，破壞課堂紀律，下課調(diào)皮好動，惹是生非，比男同學(xué)還淘氣。面對這樣一個女孩，無時無刻都擔(dān)心她會惹出事端來，于是，我采用了各種方法說服教育她，并請家長配合。為了鼓勵她，我利用她膽大的優(yōu)點，讓她做老師的小助手，因此她曾告訴我“老師你這樣看得起我，我一定要學(xué)好語文”。我經(jīng)常抽出時間找她談心，小到女孩的行為舉止，大到談理想抱負;遠的說說她的光榮歷史，近到表揚她的點滴進步，在她身上花去了大量的課余時間。功夫不負有心人，心血總算沒有白費，期末她的成績進步較大，行為習(xí)慣也大有改變。后來，她轉(zhuǎn)學(xué)了，走時依依不舍。曾寫信給我，信中有一句話:“雖然我離開了，可您是我永遠的老師，將來我也要當(dāng)老師?！笔前。肋h的老師，這句話是我用愛心對待每一個學(xué)生得到的最好回報。其次，我愛校如家。學(xué)校的體育墊子壞了，我馬上從家里拿來針線把它縫好；操場里長滿了蒺藜秧我及時把它拔掉，校園里有垃圾我把它撿起……我覺得“喊破噪子，不如做出樣子，要想正人，必先正己”。所以，無論何時何地，我總是以自己的人格力量感染學(xué)生，注意自己點點滴滴言行的影響。我說的每一句話，做的每一件事都能嚴于律己、率先垂范。我知道：我的言談舉止，既處于學(xué)生最嚴格的監(jiān)督之下，又處于時刻被學(xué)生效仿之中。當(dāng)我要求學(xué)生努力學(xué)習(xí)時，我首先做到了忘我的工作態(tài)度和刻苦鉆研的精神；當(dāng)我教育學(xué)生熱愛勞動時，我沒有指手劃腳、拈輕怕重，而是和學(xué)生一起參與勞動的全過程；當(dāng)我叮囑學(xué)生遵守紀律時，我首先做到了遵守校紀班規(guī)……終于，有人主動彎腰揀廢紙了；有人早晚主動開關(guān)電燈了；有人主動下課為學(xué)困生講題了……當(dāng)我表揚學(xué)生時，同學(xué)們的回答都是一樣的：“我是跟你學(xué)的”。這句話震撼著我的心靈，我感覺到無比的欣慰與自豪。因為我從學(xué)生的身上看到了自己的影子，同時也驗證了“言傳身教、身行一例、勝似千言”的至理名言。“令公桃李滿天下，何用堂前更種花?！痹儆卸€月我就退休了，但對教育事業(yè)的熱愛促使我依然堅守在教育第一線。我舍不得離開我的學(xué)生們，看著孩子們在知識的海洋里遨游，不斷成長我感到非常欣慰。我不會辜負領(lǐng)導(dǎo)的信任、家長的重托，站好最后一班崗。新領(lǐng)導(dǎo)班子讓校園環(huán)境錦上添花，讓學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍如魚得水；老師工作熱情如虎添翼。我相信：只要人人獻出一點愛，里村小學(xué)將會迎來更美好的明天。四有好教師事跡材料大全精選篇4陳麗麗，一名80后女教師。她用濃濃的愛生之情，辛勤的汗水譜寫著80后教師最美麗的樂章。曾獲滄州市優(yōu)秀輔導(dǎo)教師第一名；獲縣“一師一優(yōu)課”活動評比中小學(xué)英語學(xué)科一等獎；全鄉(xiāng)教育質(zhì)量測評中成績名列前茅，多次獲優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎；全鄉(xiāng)教案評比獲優(yōu)秀獎；獲安全優(yōu)質(zhì)課評比一等獎。2019年被評為優(yōu)秀教師，獲縣政府嘉獎。2020年獲縣團委優(yōu)秀青年崗位能手稱號。陳麗麗老師家住韓村鎮(zhèn)張里村，與里村中心小學(xué)直線距離不過500米，她以學(xué)校為家，以同事為友，以學(xué)生為孩子。她說：“為家做事就要盡心盡力?！彼F(xiàn)擔(dān)任兩個年級四個班英語課（將近200多人），這一教就是15年。她每天早晨來到學(xué)校，頭上第一節(jié)課之前，把四個班的作業(yè)看完，然后開始上課，為了提高孩子們的.英語學(xué)習(xí)興趣，她采用了游戲課堂教學(xué)，學(xué)生們都愛上她的課，所以四個班的課上完她就已經(jīng)筋疲力盡了。坐到辦公桌前，四個班的作業(yè)已經(jīng)把她的辦公桌擠滿。批完一個班的作業(yè)將近一節(jié)課（40分鐘）的時間。有時放學(xué)還沒看完，她就加班加點完成，自己的孩子就在另一邊寫作業(yè)，直到看完她才帶孩子回家。功夫不負有心人，她的成績在鄉(xiāng)里一直名列前茅。今年2020年寒假，突如其來的疫情使孩子們不能正常返校上課，接學(xué)校通知要求網(wǎng)上教學(xué)。面對全新的教學(xué)方式，她認真對待，一絲不茍。于是她開始學(xué)習(xí)網(wǎng)上技能，查找資源，制作課件，建群，歷盡千辛萬苦，準備就緒，信心滿滿的開始了第一天網(wǎng)課。這一天四個群來回串，每個學(xué)生一條英語朗讀就將近200條，200份網(wǎng)上作業(yè)，聽完語音，批完作業(yè)，已是下午6點多了，眼疼，頸椎，腰疼，這真是一場嚴峻的考驗，伸伸胳膊，放下手機，來到客廳，這時，孩子跑來說：“媽媽，該做飯了不？我餓了?！边@時看到茶幾上有吃剩的兩碗泡面，心里一酸，是啊，自己不僅是200多個孩子的老師，還是兩個孩子的媽媽，兩個孩子今天的網(wǎng)課上的怎樣？有什么困難，自己全然不知。她的丈夫是一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作人員，由于張里村處于三縣交界，防控責(zé)任重大，疫情就是命令，戰(zhàn)斗打響第一天，她的丈夫就一直堅持在防疫第一線，一直沒有回家，她心想她的丈夫是不是已經(jīng)忘了這個家了？想到這她的淚水忍不住流出來，轉(zhuǎn)念一想，不能影響他的工作，他的任務(wù)更艱巨，責(zé)任更重大，我這點困難算什么，再說，也不能在孩子面前流淚，于是轉(zhuǎn)身把眼淚一擦，說：“媽媽去做飯?！蓖砩纤挚偨Y(jié)經(jīng)驗，重新策劃方案，現(xiàn)在的網(wǎng)課上的得心應(yīng)手。最近幾年，里村中心小學(xué)連續(xù)補充了很多年輕教師，大部分特崗教師來自外地，遠離親人。陳麗麗老師和主動她們談心，傾聽她們的意見和建議，及時了解她們生活中困難和問題，掌握她們的思想動態(tài)，并有針對性的激發(fā)她們的從教熱情。讓她們明確職業(yè)要求和職業(yè)紀律，增強依法執(zhí)教意識，樹立為人師表觀念，用崇高的師德情操去全心投入各自教育教學(xué)中。四有好教師事跡材料大全精選篇5回顧自己的從教之路，雖然沒有顯赫的功績，沒有轟轟烈烈的大事，然而能扎根鄉(xiāng)村，播種知識，也感到無限地滿足。我任教二十年來，雖然有很多機會可以調(diào)到條件更好的城區(qū)學(xué)校去工作，但是我都一個個放棄了。從我家到學(xué)校的二十里路全是坑坑洼洼的.土路，是真正的晴天一身土、雨天一身泥。曾寫過的一篇日志《摔出來的痛》至今仍有人來調(diào)侃。人到中年，上有老下有小，家里負擔(dān)很重。近幾年，雙方老人先后患病，打針、輸液、住院，幾乎都沒有間斷過。盡管如此，我從來沒有因為自己的個人原因耽誤過學(xué)生的一節(jié)課。連續(xù)兩個學(xué)期我還一人擔(dān)任語文、英語、品社三門功課，并且還擔(dān)任班主任工作。期末考試三門學(xué)科我們班分別榮獲全縣一二三名。我們班還被學(xué)校評為“文明班級”。在學(xué)校里我始終以踏實認真、鉆研肯干、平易近人的教師形象展示自己，在工作、學(xué)習(xí)、生活中，始終嚴格要求自己，做學(xué)校教學(xué)一線的典范，一心一意撲在教育教學(xué)工作上，以實際行動捍衛(wèi)了教師的神圣職責(zé)。二十年來，一直堅持在教育第一線，無怨無悔，用自己對職業(yè)的摯愛與真情捍衛(wèi)教育事業(yè)的榮耀與神圣。雖然在教學(xué)上已經(jīng)取得了一定的成績，但我仍深感自己知識的匱乏。在信息爆炸的時代，一個教師有一桶水已經(jīng)遠遠不夠，要開鑿一眼泉。時逢課程改革，我毫不猶豫地走在課改的前列，積極學(xué)習(xí)魏書生講座、兩岸三地教學(xué)探討等。我深深懂得：人生的路沒有永遠的成功，只有永遠的奮斗，成績屬于昨天，昨天已成為過去。我愿在這平凡的三尺講臺上，奉獻自己的所有青春。四有好教師事跡材料大全精選篇6，縣鄉(xiāng)中學(xué)一名普通的語文教師，本科學(xué)歷，中學(xué)高級教師。從教30多年來，她的教學(xué)成績一向名列榜首。多次獲市、縣優(yōu)質(zhì)課、創(chuàng)新課一等獎;十多篇論文獲縣、市、省、國家一等獎;縣優(yōu)秀教師、“教壇英才”、教學(xué)能手。作文課題研究結(jié)題，成果先后獲縣、省級一等獎。國家級優(yōu)秀輔導(dǎo)教師;語言文字基本功大賽獲國家級二等獎。她連續(xù)多年擔(dān)任畢業(yè)班班主任，所教班級年年被評為“優(yōu)秀班級”，她被縣授予“最受尊敬的人民教師”，多次被評為縣、市“優(yōu)秀班主任”等。2017年當(dāng)選為縣人大代表?，F(xiàn)仍擔(dān)任九年級語文教學(xué)工作，兼任九(二)班班主任工作。理念超前衛(wèi)，精彩亮課堂在新課改的研究中，她把建立新型的師生關(guān)系融入于日常的教學(xué)中，力爭創(chuàng)立寬松、民主、平等的課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的情感，堅定學(xué)生的意志，進而構(gòu)成進取的學(xué)習(xí)動機。每節(jié)課前她都精心備課。課堂上，她善于創(chuàng)設(shè)寬松民主的課堂氛圍，注重發(fā)揮學(xué)生的主體作用，把“三尺講臺”變成學(xué)生“秀我風(fēng)采”的舞臺：表演課本劇，舉行辯論會，即興模擬采訪等，每個學(xué)生都能在簡便愉快中學(xué)到知識，舔嘗到成功的甜蜜。在課堂教學(xué)改革中，她是我校第一個大膽嘗試課堂教學(xué)小組合作探究式學(xué)習(xí)的教師，她的課堂以學(xué)生發(fā)展為本，全員參與，全程參與，學(xué)生個性得到充分發(fā)展。她的語文課堂因?qū)W生個性的張揚而美麗，因教學(xué)理念的前衛(wèi)而精彩。愛心化春雨，沃土育桃李1985年6月，踏上了“三尺講臺”，從此，便扎根這方沃土，不畏耕耘苦，只求桃李芳。30多年如一日，她一向做到每一天比學(xué)生起得早而比學(xué)生睡得晚，日工作13小時以上。農(nóng)村初中的班主任工作瑣細而繁重，98%是住宿生，且“留守孩”較多，能夠說，學(xué)生們的衣食住行，吃喝拉撒等點點滴滴幾乎讓她操碎了心，但她從無怨言。為此，每年暑假過后接新班級前，總有學(xué)生家長打電話問秦教師教哪級哪班，孩子們以能成為她的學(xué)生而感到自豪，家長們以自己的孩子能成為她的學(xué)生而感到放心與欣慰。無怨舍親情，無悔愛眾生她懷著對教師職業(yè)的無限熱愛，對崇高夢想的執(zhí)著追求，30多年如一日，在工作中默默奉獻。因愛而舍，因勤而舍，愛的是她自己認準的事業(yè)，勤的是她自己找準的坐標，而舍的是屬于她自己的課余時間和活動。熟識她的人都佩服她新婚時的豁達：為了不影響所教畢業(yè)班工作，她和同為教師的丈夫利用元旦那天的假期，讓兩邊的親人在一起吃了頓飯，硬是沒歇一天婚假。她不計個人得失，關(guān)注著班級里每一個學(xué)生的成長和提高勝過關(guān)愛自己的孩子。為了工作，她把一歲大的孩子寄養(yǎng)在娘家五年;四年前，她的女兒高考時，正值她帶畢業(yè)班。她為了自己的學(xué)生，沒去陪伴高考中的女兒一天。她曾說過欠孩子的，更欠父母的，然而對學(xué)生真的問心無愧。率先來垂范，身教重言傳秦教師在學(xué)生面前就是一把言行一致的標尺，一面表里如一的透鏡。慢性咽炎是教師的職業(yè)病之一。過度勞累經(jīng)常導(dǎo)致她嗓子嘶啞。吃藥不見效需打點滴時，她總是讓校醫(yī)在辦公室給扎上針，邊打邊工作，從未因病缺過一節(jié)課，大家戲稱她“鐵人”。她處處率先垂范：每次團體性勞動，她都會和學(xué)生一起干;假如晚自習(xí)考完，她會連夜批改試卷，第二天學(xué)生就接到已批完的試卷。她教育學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)儉的習(xí)慣，和學(xué)生一起將廢紙、礦泉水瓶等收集后賣出作為班費……這對學(xué)生構(gòu)成良好的素養(yǎng)起到了潛移默化的作用。不少學(xué)生在日記中寫道：“感激老班，既教會我知識，又教會我做人，老班真得像媽媽?！鳖愃频氖虑椴粍倜杜e。熟悉她的人都這樣評價：是同齡人的榜樣，是青年教師的楷模，是領(lǐng)導(dǎo)最放心的教師，更是最受學(xué)生歡迎和敬佩的教師?！盀橐料萌算俱玻聨u寬終不悔?！鼻樽⒔虊依睿撬蛔兊男拍?愛沐眾生樂奉獻，是她無悔的追求。四有好教師事跡材料大全精選篇7好老師，顧名思義，就是“好”的老師，別嫌我廢話，“好”字雖簡單，意義卻深刻，內(nèi)涵卻豐富，說到容易，做到有些難，但卻是老師為人師的一種追求目標。我心目中的好老師，要有一顆愛國心。教育是國家最根本的事業(yè)，教育是為祖國的發(fā)展和強大服務(wù)的。周恩來總理曾有“為中華之崛起而讀書”的鴻浩之志，他心系祖國，情牽百姓，才會為中華民族的獨立與自由而殫精竭慮、鞠躬盡瘁。作為人民教師，就要有愛國心，要有“為中華之崛起而教書育人”的宏偉志向，有這種志向的教師才能培養(yǎng)出富有愛國心和社會責(zé)任感的國家棟梁。我心目中的好老師，對教師工作不抱怨，直面現(xiàn)實，對教師工作情有獨鐘，具有“磐石不能移”的精神，愛崗敬業(yè)，勤于鉆研，享受教育工作的`過程。我心目中的好老師，是一個活生生的人。他會有自己的情感天空，會有自己的“晴雨表”，會為孩子的成功歡呼雀躍，會為孩子的調(diào)皮生氣，會為一場虛構(gòu)的韓劇傷心落淚;會為社會中不公平正義的現(xiàn)象而暴跳如雷、拍案而起，呼喚正義、伸張正義。好老師正直而有理智，樸素而有氣質(zhì)，淡定不做作，嬉笑怒罵皆出自本性。無須在學(xué)生面前裝“圣人”，也不必在領(lǐng)導(dǎo)面前屈躬卑膝裝“孫子”，還歸教師本色，真我本色。我心目中的好老師，不一定是教學(xué)生成績特別突出，但卻是學(xué)生熱愛擁戴的老師。以學(xué)生的全面發(fā)展為己任，為學(xué)生的健康成長服務(wù)。真正地?zé)釔蹖W(xué)生、關(guān)愛學(xué)生，對學(xué)生抱有欣賞的眼光，關(guān)注學(xué)生的心路歷程，重視學(xué)生的人格塑造。好老師會放下“老師”的架子，走到學(xué)生隊伍中與學(xué)生打成一片;好老師會卸下“威嚴”的面具，用真誠的笑容面對學(xué)生;好老師會拋開“功利”的束縛，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展而努力。我心目中的好老師，不做燈燭，甘為良田，播撒希望的種子，培育千姿百態(tài)的生命，收獲依然充滿希望的萬千形狀的碩果;好老師，不做蠶絲，甘為春雨，潤物細無聲，用自己的思想感染另一種思想，用自己的人格塑造另一種人格;好老師，不做雷電，甘為一縷陽光，用心靈溫暖心靈，播撒一路陽光，收獲一路歡聲笑語。我心目中的好老師，有精湛的教學(xué)藝術(shù)，課堂教學(xué)緊張活潑有序，注重課堂效率，能吸引學(xué)生，每堂課都能讓學(xué)生產(chǎn)生意猶未盡、期待下節(jié)課的感覺。我心目中的好老師，不自視清高，虛懷若谷，會不斷學(xué)習(xí)，充實自己，讓自己成為活水，讓自己的教育充滿激情與生命力。好老師會有廣泛的興趣和愛好，生活富有情趣。好老師會及時反思總結(jié)自己的教學(xué)，勤于筆耕，在反思中感想，在感想中成長。好老師要有強健的體質(zhì)，充沛的精力，總是給學(xué)生以積極向上的動力。我心目中的好老師，是我工作的榜樣，是我前進的方向，雖然道路有些崎嶇，但堅守住那份執(zhí)著，相信彼岸就在不遠的前方。四有好教師事跡材料大全精選篇8不同的人對好老師的定義不同，在漫漫求學(xué)路上，我們總會遇到一個令自己感動的教師。下面帶來的是小學(xué)“四有”好老師先進事跡：在奮斗中追求夢想。無情的歲月于凝眸回首間無聲地逝去，回首走過的二十年從教路真是苦辣酸甜，百感交集。1998年畢業(yè)于雙鴨山礦務(wù)局師范學(xué)校，9月，滿懷激情與夢想，我踏入學(xué)校開始了我的工作生涯。于2000年評定小學(xué)一級教師。在工作期間先后學(xué)習(xí)獲得大專、本科學(xué)歷。2004年8月由于工作的需要我來到香坊小學(xué)校開始了我生命的另一段歷程。二十年里，我一直認真鉆研，不斷進取，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。把自己的理想、信念、青春、智慧毫不保留的奉獻給這莊嚴的選擇。一、植根教育沃土，開啟追夢之旅保爾說過:“人,最寶貴的是生命；它，給予我們只有一次。人的一生，應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事時，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥；這樣在他臨死的時候，他就能夠說：我已經(jīng)把我的整個生命和全部精力，都獻給了這個世界上最壯麗的事業(yè)——為了人類的解放而斗爭?！蔽揖褪菐е@樣一份景仰、一份執(zhí)著去實踐我的教師夢的。我的職業(yè)信念是想成為一個好老師，可當(dāng)時對這個“好”的理解比較籠統(tǒng)，并沒有一個評價的標準，由此我開始了一段如何做一名好老師的奮斗歷程。憑著年輕的熱情和充足的干勁，多年來我一直超負荷的工作，我?guī)缀醢褜W(xué)校當(dāng)成了家，除了睡覺休息，我和學(xué)校幾乎寸步不離。在大量的閱讀和學(xué)習(xí)中，這樣一段話給了我很大的啟示：“有人說，人生有三大幸運：上學(xué)時遇到一位好老師，工作時遇到一位好師傅，成家時遇到一個好伴侶。有時他們一個甜美的笑容，一句溫馨的問候，就能使你的人生與眾不同，光彩照人。”在小學(xué)階段的學(xué)生，其人格的形成與接觸到什么樣的老師有莫大的關(guān)系，這使我堅定了探索如何成為一名名副其實的好老師的決心?！皭凼墙逃幕A(chǔ)”。教師對待學(xué)生的態(tài)度關(guān)系學(xué)生性格的形成。一個學(xué)生如果生活在鼓勵和認可之中，他就會自信和自強。有學(xué)者認為，“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣”。因此，教師對學(xué)生的愛“在性質(zhì)上是一種只講付出不記回報的、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛，在原則上是一種嚴慈相濟的愛。這種愛是神圣的。這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會到這種感情，就會‘親其師’，從而‘信其道’，也正是在這個過程中，教育實現(xiàn)了其根本的功能。因此，師愛就是師魂”。憑著這番感悟，在我的教學(xué)實踐中，我努力做到盡量用鼓勵和微笑平等地對待每一個學(xué)生，盡量挖掘?qū)W生身上的閃光點。處理學(xué)生問題時力求公正民主，并不斷增強自身素養(yǎng)，盡全力給學(xué)生做個好榜樣。平時在課下，學(xué)生向我問老師好，我都會微笑回應(yīng)。學(xué)生的文具不小心掉了，我會很自然的幫他撿起來，與學(xué)生做思想溝通，如果我坐著，絕對不會叫學(xué)生站著。對于學(xué)生而言，被平視的感覺非常重要。正是我樂此不疲的這些小的細節(jié)，贏得了家長、學(xué)生和同仁們的欣賞，也獲得了尊重。多次獲得職業(yè)道德先進個人稱號和區(qū)記功獎勵。在未來的教育生涯中，我會把這樣的風(fēng)格堅持下去。著名教育家陶行知先生說過：“捧著一顆心來，不帶半根草去?！边@是優(yōu)秀教師的寫照。試想，一名有著“愛心、誠心、耐心、信心、真心”的教師，用博愛去關(guān)懷學(xué)生，用真誠打動學(xué)生，用毅力感染學(xué)生，用自信鼓舞學(xué)生，自然會換得一顆顆幼小心靈的健康成長。而作為教師本身，也在育人的同時收獲別樣的幸福。二、搏擊課改風(fēng)云，強健夢想羽翼要成為一名合格的教師，必須要有扎實的專業(yè)理論功底和全面的教學(xué)基本功。因此，我一方面在教學(xué)上虛心地向老教師請教，多聽課，鉆研教材、教參充實自己的專業(yè)知識，提高自己的教學(xué)水平。我開始向課堂教學(xué)實踐的探索，雖然直到現(xiàn)在我還不能拿出一套全面的理論，但我明白了一堂課必須要做到的幾點：一是對專業(yè)知識的深刻理解和挖掘；二是對教材結(jié)構(gòu)的分析和整理；三是精選材料；四是錘煉教學(xué)語言；五是提高課堂應(yīng)變能力。在課程改革的積極參與中我的教學(xué)行為在潛移默化中發(fā)生了變化：“珍視學(xué)生獨特的感受、體驗和理解”，積極引導(dǎo)，巧妙點撥，充分發(fā)揮教師“組織者和引導(dǎo)者”的作用，組織學(xué)生討論、交流、探究、引導(dǎo)學(xué)生明辨是非曲直，最終使學(xué)生從消極走向積極，使認識模糊走向清晰。積極參與各項教學(xué)活動，在區(qū)專業(yè)技能大賽和卓越斌比賽中取得優(yōu)異成績。這些實踐和學(xué)習(xí)使我的教育觀念發(fā)生了深刻的變化，教育行為的變化，教育行也發(fā)生實質(zhì)轉(zhuǎn)變，并在日常的教學(xué)中有了體現(xiàn)。我的課堂教學(xué)日臻成熟，得到了學(xué)校的認可。多次被評為信息技術(shù)優(yōu)秀教師。三、立志終身學(xué)習(xí)，持續(xù)夢想動力作為新時期的人民教師，必須不斷加強學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，學(xué)高為師，教師是教育者，也必須是學(xué)習(xí)者。試想孩子們就連節(jié)假日還都忙著學(xué)這學(xué)那，我這做教師的怎能不學(xué)習(xí)呢？社會的迅速變遷使身邊的事物每時每刻都在發(fā)生著日新月異的變化，有許許多多的問題要我們來回答，我們不可能樣樣精通，但至少應(yīng)該去努力了解一些。作為一名教師我不能停留在過去的“給學(xué)生一杯水，教師要有一桶水”的`老觀念上，而應(yīng)該進化為教師所擁有的知識就像滔滔江水連綿不絕。現(xiàn)代的教育是終身的教育，教師不僅是教育者而且更應(yīng)該是受教育者，要處處豐富自己的知識，時時為自己“充充電”，要有一種永不衰竭的求知欲望，不斷超越自己，以“外塑形象，內(nèi)強素質(zhì)”的理論，努力提高自身的人格魅力。在這樣的感悟中，我利用大量的課余時間增強自己的閱讀量，蘇霍姆林斯基的《怎樣培養(yǎng)真正的人》方明編的《陶行知教育名篇》等教育專著開拓了我的知識視野。積極參與教師遠程培訓(xùn)，信息技術(shù)與創(chuàng)新活動培訓(xùn)等，不斷充實自我。“心有多大，舞臺就有多大”，教師的學(xué)識廣博和豐富的教育教學(xué)智慧來自對知識孜孜不倦的追求和探索，作為教師，我們只有在不斷的自我學(xué)習(xí)中體驗學(xué)習(xí)的魅力和樂趣，增強自身才干，也唯有如此，我們才能把學(xué)習(xí)的樂趣帶給我們的學(xué)生，讓知識的力量世代相傳。四有好教師事跡材料大全精選篇9於老師，她樸素平凡，就像一棵不起眼的小草。她堅信“每個孩子都是一朵花，只是一年四季開放的時間不同?！痹谒矏鄣慕逃@片熱土上默默守護著每一朵花。她用平平淡淡的實際行動譜寫著感人的教育篇章。這次我沒讓你掃呀！他，圓圓臉蛋，一個胖乎乎的，先天視力低下的小男孩，他家一共姐弟四個，上面有三個姐姐。他一生下來家人就特別寵愛，要什么給什么，就連上幼兒園了，幼兒園的老師看他長得可愛，也喜歡他，讓他隨心所欲。進入一年級了，看他也確實可愛，也特別聰明，據(jù)他家長說他認識了幾千個字，都能讀報紙了，但情商很低，可以說是目中無人。上課時他根本不聽講，書包背在身上，書本也不拿，更別提動手做作業(yè)了，還時不時的抓人咬人。有一次，於老師正在上數(shù)學(xué)課，突然聞到講臺邊有一股大便的臭味，她想糟了，肯定有人大便了，便不動聲色地巡視了一下，發(fā)現(xiàn)這個小男孩正用腳把大便往邊上踢，她不動聲色的走過去，摸著他的頭悄悄地問他：“你是不是大便了？”他理直氣壯地說：“我沒有呀！”看他不肯承認，於老師沒有多說什么，立刻撥打電話通知他家長送衣服來。隨即默不作聲的把地上的大便掃掉。整個事情處理完了，她又接著開始上課，其他孩子根本不知道發(fā)生這件事。還有一次，他又把大便拉褲子里了，她悄聲問他，“你是不是……”他說是的?！澳悄銥槭裁床簧蠋?？”他調(diào)皮地說：“我沒有紙呀！”她立即拿來紙讓他上廁所，并通知家長送衣服?；貋砗?，他笑瞇瞇地對她說：“這次我沒讓你掃呀！”意思說他進步了。她摸摸他的頭，對他笑著說：“你進步很大，不過，以后上課要上廁所一定要告訴老師。如果上課再認真聽講，那你就更棒了！”通過努力，孩子各方面的進步都很大，這個孩子已經(jīng)上六年級了，他每次看到於老師，都會熱情的和她打招呼，聊聊天……愛蟲如命的小家伙他，一個瘦瘦的`，看起來很清秀機靈的小男孩，可是他的聰明機靈全放在課后，只要下課鈴一響，你根本就不見他的身影，回來時口袋里肯定有幾只螞蚱、毛毛蟲之類的東西。一上課就像“雕塑”一樣，呆呆地坐那一動也不動，你提醒他一次，過不了一分鐘，他依然呆呆地坐那，完全沉靜在自己的世界里，可是如果你提到什么小動物，他就會兩眼放光，渾身來勁，侃侃而談，可是平時上數(shù)學(xué)課哪有多少與動物有關(guān)呢？于是於老師總是提前備課，把各種題目都設(shè)計成和小動物相關(guān)，比如：草地上有3只兔，又跑來7只，一共有多少只？這時又走了4只，草地上還有多少只兔子？……說實在的為了上好數(shù)學(xué)課，調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)積極性，於老師幾乎搬來了所有的動物……通過不懈的努力，這孩子不僅上課能堅持聽講了，上課也能看到他高高舉起的小手。守候在廁所門前的小女孩她，一個有點傻氣的小女孩，是於老師幾年前教一年級的一個學(xué)生。因為父母智商不高，也許是遺傳的原因，導(dǎo)致這孩子也有一點傻氣。她根本沒法學(xué)習(xí)，上課時，你在講課，她就在教室里隨意走動，一會兒竄到這孩子附近，一會兒竄到那孩子附近，看到好玩的東西就拿走，不給就打人家，如果你不讓她隨意走動，她就亂撕亂畫，一節(jié)課下來地上都是紙。實在無聊時，她就鉆進桌肚，趴在地上爬來爬去，下課時想在哪小便就在哪小便……看著這個特殊的孩子，於老師很著急，覺得她更需要老師的愛，于是每次上課時，於老師就把她拉坐在自己的身邊，教她學(xué)寫字，教她學(xué)畫畫，下課，她總是拉著她的小手和她一起上廁所，教她如何做一個文明人……現(xiàn)在她早已不是於老師的學(xué)生了，但她常站在廁所門前，等著能有機會遇到她的於老師，只要看到於老師，每次她都顯得很開心，并熱情的叫上一聲“老師好！”然后一直跟著，直到上課鈴聲響起，她才戀戀不舍的離開?！_杰斯說“孩子就像玫瑰花蕾，有不同的花期。最后開的花一樣美麗?！膘独蠋煙o愧而充實的走過了20個燦爛的春秋，在教育這個美麗的崗位上，她，用愛讓每一株幼苗都茁壯成長，讓每一朵鮮花都燦爛開放！因為她堅信“每一個孩子都是一朵花”。四有好教師事跡材料大全精選篇10李老師，女，小學(xué)高級教師，1997年參加工作。在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力。本人在班主任的崗位上，能夠服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作，立足學(xué)校實際，發(fā)揚不怕吃苦、務(wù)實開拓的精神，全面貫徹黨的教育方針，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，深入開展課堂教學(xué)改革、強化教學(xué)質(zhì)量管理。一、用博愛的心培養(yǎng)學(xué)生畢業(yè)分配自中心小學(xué)以來，我能迅速的適應(yīng)新工作環(huán)境，以一顆善良而博愛的心培養(yǎng)學(xué)生，教育學(xué)生，博得了學(xué)生的喜愛、家長的信任。加入班主任行列后，我能創(chuàng)造性地開展班級工作，所帶班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，成績高。我注重用愛心和耐心感染學(xué)生，主動熱情地幫助學(xué)生，特別是貧困生和留守學(xué)生，我給予的愛更多，投入的情更濃。剛擔(dān)任一年級班主任時，發(fā)現(xiàn)學(xué)生吳家浩家庭非常貧困，又是一個腦癱的孩子，小小年紀就品嘗著生活的艱辛。我用心去呵護他，在我的帶動下，全班同學(xué)對他無微不至的關(guān)心照顧，使他的臉上充滿了燦爛的笑容。二、用自己的行動感染教師俗話說“村看村，戶看戶，群眾看干部。”身為年組長的我，總是以身作則，備改先行，領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù)，自己努力做到好。如上學(xué)期讓老師上交電子教案、論文、課件去參評，我就積極撰寫、上傳、制做，并取得了好成績。再如，本學(xué)期鎮(zhèn)內(nèi)的教研集備、燈塔市的演講比賽、遼陽市的優(yōu)秀課活動我都積極參加，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下，達到了預(yù)期的效果。在教學(xué)領(lǐng)域，我在重視基礎(chǔ)教學(xué)的同時，銳意創(chuàng)新。在教學(xué)中不是照本宣科，而是以各種教學(xué)方式營造輕松、活潑、上進的學(xué)習(xí)氛圍，用學(xué)生樂于接受的方法來教學(xué)。三、用終身學(xué)習(xí)的理念前行教師從師之日，正是重新學(xué)習(xí)之時，學(xué)海無涯，業(yè)務(wù)研究更無限，學(xué)生正處于人格塑造時期，社會文化中的價值取向、理想和信仰、道德情操、審美情趣等都會從教師的角色文化中折射出來。為了給學(xué)生提供了榜樣，我勤奮學(xué)習(xí)，嚴謹治學(xué)。讀書提高了我的工作能力，涵養(yǎng)了我的精神之邦，更讓我的學(xué)生明白了終身學(xué)習(xí)的重要。四、用改正缺點的方式提升從一位普通的教師，走進班主任崗位雖然才短短三年多的時間，但正是有了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的理解和關(guān)愛，正是有了同志們一直的支持和幫助，我的工作才取得了一些成績。然而，“人無完人，金無足赤?！蔽以诠ぷ髦羞€存在著不足之處，我愿在教師們的監(jiān)督、關(guān)心、幫助下，更好地發(fā)揮自己的一份力量，感謝老師們對我工作的支持，假如有不盡如人意的地方我會盡快趕上，請老師和領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督我的工作。四有好教師事跡材料大全精選篇11誰曾料到，當(dāng)客車在橫沖直撞的剎那，一個俊俏的身影奮不顧身;誰曾知道，面對危險的境遇，一個脆弱的女子臨危不懼，學(xué)習(xí)最美教師精神后感。這身影，為之深愛的學(xué)生，這壯舉，為之熱愛的事業(yè)，這奉獻，裝點了生命的絢麗，寫就了28歲人生最輝煌的篇章。她，就是學(xué)生心中的女神，她，就是教師學(xué)習(xí)的楷模，她，就是人民心中的最美麗的教師張麗莉。她的美體現(xiàn)在她的并不富裕的愛心捐贈里，她的美表現(xiàn)在她勤奮進取的鉆研里，她的美浸透在對每一個孩子全身心的照顧里。正是因為這種對事業(yè)的滿腔熱情，對學(xué)生的母親般的關(guān)愛，對工作的極端負責(zé)的態(tài)度，造就了今天在危險面前舍生取義的高尚行為，不積跬步無以至千里，不積細流無以成江河，日積月累成就了她如此的偉岸。黑龍江省佳木斯市十八中的語文教師張麗莉不過是一名代課教師，每月工資微薄，既不是黨員又不是干部，普通的再不能普通，平凡的再不能平凡，竟然可以如此見義勇為，在生命危急的.時刻置自己的安危于不顧。也許正是一直以來堅守的平凡中醞釀出的樸實的高尚，使得她做出了超出常人的選擇，義無反顧，在生的面前毅然決然的去保護學(xué)生的生命。她如此無私、神圣、高尚的人道主義精神像一面戰(zhàn)旗永遠植入每一個中國人的心頭。從墾區(qū)文件到省級報紙，從電視到廣播，張麗莉的感人事跡享譽千家萬戶，一次次看，一次次聽，一次次被張老師的大愛所感動，一次次靈魂被觸動，深深的敬佩著她的義舉、壯行，在無限崇敬中，也為教育戰(zhàn)線上有這樣的老師而自豪。身為教師的我，對照張老師的奉獻與犧牲精神，要學(xué)習(xí)的東西很多很多，首先我要學(xué)習(xí)她能夠耐心地關(guān)愛每一個學(xué)生，從不計較個人得失，能夠抓住學(xué)生日常生活中的點滴變化，不放棄，不嫌棄，從而想方設(shè)法去轉(zhuǎn)化她，幫助他們克服學(xué)習(xí)上的惰性;還要學(xué)習(xí)她對工作的那份進取心，像她那樣真正的付出努力，把工作當(dāng)做生命中不可或缺的事業(yè)來做，不斷為自己設(shè)立短期目標，努力地在原有基礎(chǔ)上有所提高，有所創(chuàng)新，去完善自我，從而超越自我;更要學(xué)習(xí)她能夠及時發(fā)現(xiàn)自己身上存在的不足，虛心改正，做一個善良、正直、無私、有愛、熱情的教師，真正能夠擔(dān)當(dāng)起為師的責(zé)任。美女教師舍己救人的高尚精神、愛崗敬業(yè)的崇高精神、無私奉獻的高尚品德、追求卓越的崇高理想就是教師乃至各行各業(yè)的人們學(xué)習(xí)的原動力，就是我們這個時代一直呼喚的真、善、美，就是我們?nèi)松飞系闹嘎访鳠簦褪墙窈笪覀児?、學(xué)習(xí)、生活中的榜樣。對照她的行為，我們理應(yīng)發(fā)現(xiàn)了自己存在的不足，便知道了未來努力的方向。未來，不，從今天，我們都要重塑職業(yè)理想，修為個人品質(zhì)，鍛煉意志力，創(chuàng)造出我們這個時代更多的美麗。四有好教師事跡材料大全精選篇12小燕，1998年畢業(yè)于連云港師范學(xué)校，工作整整17個年頭?！芭踔活w心來，不帶半根草去”，她一直謹記，并用行動把它詮釋成一個字“愛”愛自己所教的每一個孩子，愛自己所從事的教書育人的崗位。2019年，歲月帶走了她的青春，卻帶走不了她對職業(yè)的深深眷戀！時間改變了她的容顏，卻改變不了她對教育的深深情懷！一、熱愛學(xué)生、師德高尚古人說：“親其師，才能信其道?！币粋€教師只有處處以身作則，成為學(xué)生的表率，才能做好教學(xué)工作。多年來，她總是從細微小事入手，以一言一行去感化學(xué)生，以慈母般的胸懷去呵護學(xué)生，以誠摯的情愛關(guān)愛每一個學(xué)生，做到了全心全意、滿腔熱情為學(xué)生服務(wù)。她努力做到重視、欣賞學(xué)生，學(xué)會傾聽學(xué)生的意見，接納他們的感受，包容他們的缺點，分享他們的喜悅。教師是一個神圣的職業(yè)，她們只有把青春、熱情和全部精神奉獻出來，才能做到問心無愧。她就是這樣堅守教育崗位上默默的揮灑汗水，以自己的行動出色地履行教師的職責(zé)。她常常對自己說的一句話是：“假如是我的孩子，假如我是孩子?！彼?，她從不敢怠慢自己工作的每一天和每一件瑣碎的小事。每天，早早到班，和學(xué)生一起做好各項準備工作。下課，和學(xué)生談心交流，了解他們的思想狀況，及時掌握每個人的心理發(fā)展、學(xué)習(xí)、家庭情況;放學(xué)后，與家長交流，讓學(xué)校教育和家庭教育更加通力合作，共同教育好學(xué)生。二、精于教學(xué)、成績突出在教學(xué)中，她積極實踐新課標，堅持課堂教學(xué)改革，不斷探索課堂教學(xué)新途徑。課堂上她有意識地滲透基本的數(shù)學(xué)方法和數(shù)學(xué)思想，循序漸進地培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，喚起了許許多多學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。她能把深的講淺、把難的講易、把易的講透，把看似平常的問題講得有意思，富有生命力。她注重開展情境教學(xué)，使課堂每時每刻都在關(guān)注學(xué)生的身心狀態(tài)，創(chuàng)設(shè)一切條件展開與學(xué)生的心靈溝通和思想撞擊。課前非常重視備課，課中激情投入，處理好教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，使課堂具有吸收力，引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;課后認真反思自己的教學(xué)過程，聽取學(xué)生的意見和建議，分析成功之處或欠缺所在，制訂進一步改進的措施。她堅信：“只要真情付出，用心教學(xué)，就會有豐厚的回報”，“一個教師，要贏得學(xué)生的好感與尊敬，就首先要把課上得既扎實又生動;一個教師要贏得社會的認可和肯定，就首先要拿出一流的教育教學(xué)業(yè)績?！边B續(xù)幾年來，她每學(xué)年教學(xué)實績均居年級前列。三、母愛教育，轉(zhuǎn)化學(xué)生工作中，她特別重視自身人格魅力的影響，用自己的實際行動影響和教育學(xué)生。課堂上，發(fā)現(xiàn)有同學(xué)趴在桌上，她會走到他跟前，摸摸他的頭，關(guān)切地詢問他的身體狀況。對于那些調(diào)皮搗蛋、學(xué)習(xí)成績落后的學(xué)生，她總是以慈母般的關(guān)愛代替冷漠、厭惡，以無微不至的關(guān)懷代替諷刺、挖苦，以鼓勵和表揚代替隨意的責(zé)備和批評，孜孜不倦地清塞引流，用真情呼喚童心，激勵他們的自信心。多年來，她成功地轉(zhuǎn)化了許多后進生，甚至有幾名當(dāng)時全年級聞名的后進生。2019年秋學(xué)期，她班來了一個戴著助聽器的孩子，聽、說存在嚴重的障礙，他說的話其他人幾乎聽不懂，得靠站在一旁的孩子媽媽“翻譯”。而她的說話，他也聽得十分的吃力，經(jīng)常要重復(fù)兩、三遍，且是十分夸張的口氣十分響亮的聲音他才大致明白。課堂上，這個孩子根本就不聽，因為，他聽不見。正常人二十多分貝就能聽到，而這個孩子卻要一百多分貝。為了幫助這個孩子，項老師真是盡了自己最大的努力。面對他，她從來沒有批評，從來沒有說過“不”，從來只有無盡的關(guān)愛和賞識。最前面最中間最靠近老師講臺的那個位置永遠都是這個孩子的。他身旁同桌的孩子是來了又去，去了又來，在不停地變化著。每一次調(diào)換過位置后，她都認認真真地將他的同桌叫到面前，鄭重其事地拜托他們，不但要做好自己，還要盡力幫助這個孩子。課堂上，她會經(jīng)常站在他的跟前，許久不移位置，只為能讓他聽到一點點她的講課聲音。漸漸地，小家伙不像原先那樣上課坐不安穩(wěn)了，不再將凳子弄得震天響，不再將鞋子脫了穿、穿了脫……偶爾，他也會舉手發(fā)言，每天，她都會給他比別的孩子更多的贊賞。孩子的心是雪亮的，她的愛，他懂。每每遇到學(xué)?；蛏霞売欣щy補助之類的愛心之舉，她也都首先考慮這個孩子。到目前為止，這個孩子在項老師與家長的共同努力下，各方面都發(fā)展得很好，快樂、開朗、善良、熱情、合群，學(xué)習(xí)上也能跟得上正常的教學(xué)進度。四、注重學(xué)習(xí)，善于研究“腹有詩書氣自華?！弊鳛橐幻處煟仨殘猿謱W(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)，唯有這樣，才能永遠保持一顆鮮活的心靈，“給孩子一杯水，自己先得有一池的活水?！泵磕辏甲再M購買許多教育教學(xué)的期刊雜志。讀書，是她經(jīng)常必做的功課！因為熱愛閱讀，所以，閱讀也回報了她。一則則課堂教學(xué)實錄與反思給她提供了優(yōu)秀的教育資源，讓她把課堂經(jīng)營得風(fēng)起水生！多年來，她注重學(xué)習(xí)和教學(xué)研究，刻苦鉆研教學(xué)理論和新的教學(xué)思想，磨煉教學(xué)基本功，善于教學(xué)研究，逐步成長為研究型的教師。既學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，又閱讀人文方面的書籍;既向同行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)同事教材處理方法、駕馭課堂、研究問題的能力，又向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，讀理論著作，聽專家的講座，領(lǐng)悟?qū)＜业慕逃枷牒拖冗M的教學(xué)理念。在渴求學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論與他人的經(jīng)驗的同時，勤于思考，勇于探索，總結(jié)反思，撰寫論文。她，為了把一葉迷航的小舟，送到安全的彼岸;為了將一只離群的孤雁，重新托向藍天，嘔心瀝血，無怨無悔。此生，她愿做一名“最美”的女教師，不傾國，不傾城，只傾盡所有去愛！四有好教師事跡材料大全精選篇13本人在工作中，認真貫徹黨的教育方針，切實履行教書育人的職責(zé)，堅持依法治教，工作責(zé)任心強，在教學(xué)上認真鉆研，刻苦學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和道德修養(yǎng)，2014學(xué)年任高三351班班主任和351班、352班的物理課?！暗聻閹熤尽?。因此，我在思想上嚴于律己，處處以身作則，關(guān)心和愛護每一位學(xué)生，做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友，時時處處為人師表。在班主任工作方面，我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過班會、晨會、課間會結(jié)合高三實際對學(xué)生進行前途理想教育、人生觀、價值觀教育。通過在思想上關(guān)心學(xué)生，感情上親近學(xué)生，生活上關(guān)懷學(xué)生，師生關(guān)系特別融洽，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，營造“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍，所帶班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，班級在各項評比中成績優(yōu)秀，還被評為縣級優(yōu)秀班級。在今年的高考中，本班的二本科達線51人，其中一本達線36人，高帥以629的高分被西安交大錄取。作為一名教師，我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認真研究教材教法，研究新課程標準，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，工作講求實效，對學(xué)生實施因材施教。為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅持經(jīng)常翻閱《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考》，備好課，結(jié)合課堂實際運用課件配合教學(xué)，向45分鐘課堂要質(zhì)量。做好培優(yōu)扶差的工作，對于后進生，我總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)。在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的.興趣，做到“春風(fēng)化雨，潤物無聲”，使他們健康成長。我積極參加各項教研教改活動，主動參與新課程的各種培訓(xùn)，不時觀看各種教學(xué)觀摩課和報告會，不斷充實自己，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。我積極參加各個公開研討課，教學(xué)技能不斷提高，獲得好評。作為教研主任肩頭的責(zé)任是重大的，我認真開展集體備課、公開課及課后評課的工作，促進教師教學(xué)能力的不斷提高。我把各種教學(xué)觀摩課和報告會的先進理念在教研組中交流學(xué)習(xí)，認真組織教師參加各項比賽活動，在領(lǐng)導(dǎo)的支持和各位同事的努力下，大家齊心協(xié)力抓教學(xué)的好勢頭，無論是教學(xué)工作還是其他事務(wù)，均取得較好的成績。由于自己辛勤地付出，從而不斷的換來回報：2012年5月被評為縣級先進班主任、同年班級被評縣級先進班集體；2012年7月被評為翼城縣“爭兩先創(chuàng)五好當(dāng)先鋒”活動優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。近幾年我所輔導(dǎo)的學(xué)生物理競賽的成績：2010年省級一等獎1人，二等獎3人，三等獎5人；2011年省級一等獎2人，二等獎5人。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索……”是我追求的境界。在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實際，認真搞好教學(xué)，創(chuàng)造性地開展學(xué)校的教育教學(xué)、教研工作，在教育這片田園里勤奮耕耘，積極探索，奉獻我的一生。四有好教師事跡材料大全精選篇14李__老師于2001年跨入幼師的行列，她為自己能從事這份光榮、陽光的職業(yè)而自豪，她為自己能成為守護孩童心靈的使者而驕傲。畢業(yè)至今她已在教育第一線奮斗了18個春秋，她是區(qū)級教學(xué)能手、區(qū)級骨干教師、區(qū)級優(yōu)秀家教教師，所帶的班級曾被評為東勝區(qū)級優(yōu)秀班集體?；仡櫵墓ぷ鳉v程，有艱辛更有收獲。思想與行動同步她是一名入黨積極分子，在思想上，熱愛黨、熱愛幼教事業(yè)、熱愛幼兒。具備良好的政治思想素質(zhì)，樹立正確的世界觀和人生觀。遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，團結(jié)同事，齊心協(xié)力，認真參加每次政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認真完成上級交給的任務(wù)，工作中，努力把握《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精髓，真學(xué)習(xí)落實《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，滿足幼兒生活、學(xué)習(xí)、發(fā)展的需要，促進幼兒身心全面和諧發(fā)展。虛心求教，為人師表，教書育人。以愛育愛與孩子共成長在工作中她秉承著：“以孩子為主體，因孩子改變而改變”的教育理念，以一種強烈的教師職業(yè)責(zé)任心和使命感，為人師表、愛崗敬業(yè)，認真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，努力提高自身文化素養(yǎng)與專業(yè)水平，在不斷的開拓創(chuàng)新中，體驗著工作的快樂，與孩子一起成長的喜悅。她說：“微笑是溫暖、微笑是悅納、微笑是力量，微笑讓生活處處充滿陽光?！蔽⑿κ撬蠲赖拿?，她用愛心、智慧、執(zhí)著傳遞著一名幼兒教師最美職業(yè)情操。作為一名班主任，她所肩負的使命與責(zé)任寫滿幼兒教師瑣碎的日子，也點綴著她平凡的人生！教育家陶行知先生曾指出：“真的教育是心心相印的活動，唯有從心里發(fā)出來的，才能打動心的深處。”對于幼兒園教師而言，師愛是做好工作的基礎(chǔ)，更是育人的起點。她曾帶過的班里有個特殊的男孩，小班入園時就不會說話，每天一直繞著圈跑，還不停的哭，不吃不喝不睡覺，因為特殊，李老師每天不厭其煩，換著不同方法陪伴孩子，打通他心靈交往通道。不吃飯就給喂，從一口到一碗；不喝水，她就和孩子一起玩喝水碰杯游戲，從一口到一杯；不睡午覺，她就抱著孩子像媽媽一樣輕拍安撫，從開始的睡一分鐘到后期睡一小時至二小時，就這樣這個孩子整整在她的懷里睡了一個學(xué)期；從不會說話到能說一個字、一個詞，直到有一天，男孩子開口了：“姐姐老師！姐姐老師！”清晰的聲音讓李老師激動的大哭起來。十多年過去了，這個孩子每年教師節(jié)都會如約而至的回來看望她的姐姐老師。李老師就是這樣用愛詮釋著教育的內(nèi)涵，也收獲了來自孩子最真誠的愛。李老師是一名學(xué)習(xí)型的教師。善于思考、善于學(xué)習(xí)、善于實踐，她將工作之余閱讀的大量書籍轉(zhuǎn)化到實踐工作中，積累了大量的教育教學(xué)經(jīng)驗，撰寫的`論文《淺談如何在幼兒園開展藝術(shù)活動》《淺談幼兒教師的語言藝術(shù)》《如何培養(yǎng)小班幼兒一日常規(guī)意識》等，獲得國家及自治區(qū)級論文評選一、二等獎，