Unit 17 British TV programmes Lesson 2 (教學(xué)設(shè)計(jì))-2024-2025學(xué)年劍橋少兒英語一級(jí)上冊(cè)

Unit17BritishTVprogrammesLesson2(教學(xué)設(shè)計(jì))-2024-2025學(xué)年劍橋少兒英語一級(jí)上冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析《2024-2025學(xué)年劍橋少兒英語一級(jí)上冊(cè)》的Unit17"BritishTVprogrammesLesson2"旨在讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)英國電視節(jié)目，掌握與電視節(jié)目相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，提高聽說讀寫技能。本課主題貼近學(xué)生生活，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)培養(yǎng)他們的跨文化交流意識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)英國電視節(jié)目相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，提高學(xué)生的聽說讀寫技能，培養(yǎng)他們的跨文化交流意識(shí)。同時(shí)，通過小組討論、角色扮演等活動(dòng)，提升學(xué)生的思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考和合作交流的能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：在學(xué)習(xí)本課之前，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)掌握了基本的英語語法和詞匯，能夠進(jìn)行簡單的日常交流。他們可能已經(jīng)學(xué)習(xí)過一些關(guān)于文化、日常生活的詞匯和表達(dá)方式。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對(duì)新事物充滿好奇，對(duì)于與日常生活緊密相關(guān)的電視節(jié)目主題可能表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)興趣。在學(xué)習(xí)能力方面，他們能夠通過圖片、視頻等直觀材料進(jìn)行理解和表達(dá)。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們喜歡通過互動(dòng)和小組討論來學(xué)習(xí)，喜歡參與角色扮演等活動(dòng)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)本課時(shí)，學(xué)生可能會(huì)遇到一些新詞匯和表達(dá)方式的理解和運(yùn)用困難。此外，他們?cè)谶M(jìn)行小組討論和角色扮演時(shí)可能會(huì)有表達(dá)不清晰、語法錯(cuò)誤等問題。同時(shí)，對(duì)于電視節(jié)目的文化背景差異，學(xué)生可能需要更多的時(shí)間和機(jī)會(huì)去理解和適應(yīng)。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：本節(jié)課將采用講授法、任務(wù)型教學(xué)法和交際法。講授法用于向?qū)W生傳授電視節(jié)目相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式；任務(wù)型教學(xué)法通過小組討論、角色扮演等任務(wù)，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)；交際法通過模擬電視節(jié)目制作過程，提高學(xué)生的交際能力。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：課前，讓學(xué)生收集喜歡的電視節(jié)目信息，以備課堂分享；課堂上，通過觀看電視節(jié)目片段、討論節(jié)目特點(diǎn)、模擬節(jié)目制作等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生充分參與和互動(dòng)；課后，布置作業(yè)，要求學(xué)生編寫一段關(guān)于自己喜歡的電視節(jié)目的短文。

3.確定教學(xué)媒體使用：利用多媒體課件展示電視節(jié)目圖片、視頻等材料，幫助學(xué)生直觀地理解和學(xué)習(xí)；運(yùn)用投影儀展示課堂活動(dòng)內(nèi)容，便于學(xué)生跟隨教師教學(xué)；借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，讓學(xué)生在課后獲取更多電視節(jié)目資源，拓展學(xué)習(xí)空間。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“BritishTVprogrammes”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解英國電視節(jié)目的基本概念。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

-作用與目的：幫助學(xué)生提前了解本節(jié)課的主題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過播放英國電視節(jié)目的片段，引出本節(jié)課的主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解英國電視節(jié)目的類型和特點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握描述電視節(jié)目的技能。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演等活動(dòng)，體驗(yàn)描述電視節(jié)目的樂趣。

-提問與討論：針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解電視節(jié)目的知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握描述電視節(jié)目的技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：幫助學(xué)生深入理解電視節(jié)目的知識(shí)點(diǎn)，掌握描述電視節(jié)目的技能。通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與電視節(jié)目相關(guān)的拓展資源（如其他國家的電視節(jié)目信息、電視節(jié)目制作的幕后花絮等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的電視節(jié)目知識(shí)點(diǎn)和技能。通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

(1)英國電視節(jié)目文化：介紹英國電視節(jié)目的歷史、類型及其在英國文化中的地位和影響。

(2)電視節(jié)目制作流程：詳細(xì)解析電視節(jié)目的制作流程，包括策劃、拍攝、剪輯等環(huán)節(jié)。

(3)電視節(jié)目評(píng)價(jià)體系：分析電視節(jié)目的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，如收視率、口碑、獎(jiǎng)項(xiàng)等。

(4)各國電視節(jié)目對(duì)比：比較英國與其他國家的電視節(jié)目特點(diǎn)，探討電視節(jié)目在全球化背景下的交流與影響。

(5)電視節(jié)目主持人及演員：介紹英國電視節(jié)目主持人及演員的風(fēng)格、特點(diǎn)和成就。

(6)電視節(jié)目相關(guān)詞匯和表達(dá)：擴(kuò)充與電視節(jié)目相關(guān)的詞匯和表達(dá)，提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力。

2.拓展建議：

(1)學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)、圖書館等資源，深入了解英國電視節(jié)目的發(fā)展歷程和現(xiàn)狀。

(2)組織學(xué)生觀看不同類型的英國電視節(jié)目，讓學(xué)生分析節(jié)目的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，提高學(xué)生的鑒賞能力。

(3)學(xué)生可以嘗試編寫自己的電視節(jié)目劇本或策劃案，鍛煉創(chuàng)新思維和實(shí)際操作能力。

(4)開展英國電視節(jié)目主題的英語角活動(dòng)，讓學(xué)生分享自己的觀點(diǎn)和心得，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。

(5)學(xué)生可以撰寫關(guān)于英國電視節(jié)目的影評(píng)或觀后感，提高寫作能力和表達(dá)能力。

(6)鼓勵(lì)學(xué)生參加電視節(jié)目相關(guān)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如實(shí)習(xí)、志愿者等，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力和社會(huì)責(zé)任感。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、積極性、合作意識(shí)以及語言運(yùn)用能力。評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)電視節(jié)目相關(guān)詞匯和表達(dá)的掌握情況，以及他們?cè)诮巧缪莺托〗M討論中的表現(xiàn)。

2.小組討論成果展示：評(píng)估學(xué)生在小組討論中的貢獻(xiàn)程度，如他們的觀點(diǎn)獨(dú)到性、邏輯性以及表達(dá)清晰度。評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)電視節(jié)目類型和特點(diǎn)的理解，以及他們提出的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)合理性。

3.隨堂測試：通過設(shè)計(jì)有關(guān)電視節(jié)目的聽力、閱讀、寫作和口語測試，評(píng)估學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的掌握程度。測試內(nèi)容可以包括電視節(jié)目的簡介、評(píng)價(jià)、主持人或演員的信息等。

4.課后作業(yè)完成情況：檢查學(xué)生完成作業(yè)的質(zhì)量，如他們對(duì)電視節(jié)目詞匯和表達(dá)的運(yùn)用準(zhǔn)確性，以及作業(yè)的創(chuàng)新性和深度。評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)內(nèi)容的鞏固程度。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：針對(duì)學(xué)生在課堂表現(xiàn)、小組討論、隨堂測試和課后作業(yè)中的優(yōu)點(diǎn)和不足，給予具體的評(píng)價(jià)和反饋。鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)保持優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)不足，提高他們的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的意見和建議，促進(jìn)教學(xué)相長。板書設(shè)計(jì)1.電視節(jié)目類型及其特點(diǎn)：

-英國電視節(jié)目類型：情景喜劇、紀(jì)錄片、新聞節(jié)目、綜藝節(jié)目等。

-每種類型的特點(diǎn)：情景喜劇幽默詼諧；紀(jì)錄片真實(shí)客觀；新聞節(jié)目及時(shí)準(zhǔn)確；綜藝節(jié)目娛樂性強(qiáng)等。

2.電視節(jié)目制作流程：

-策劃：確定節(jié)目主題、形式、目標(biāo)觀眾等。

-拍攝：安排拍攝場地、設(shè)備，進(jìn)行現(xiàn)場拍攝。

-剪輯：挑選合適的素材，進(jìn)行剪輯和后期制作。

-播出：安排節(jié)目播出時(shí)間、平臺(tái)等。

3.電視節(jié)目評(píng)價(jià)體系：

-收視率：觀眾對(duì)節(jié)目的關(guān)注程度。

-口碑：觀眾對(duì)節(jié)目的評(píng)價(jià)和反饋。

-獎(jiǎng)項(xiàng)：電視節(jié)目獲得的專業(yè)認(rèn)可和榮譽(yù)。課后作業(yè)1.請(qǐng)簡述你最喜歡的一檔英國電視節(jié)目的類型及其特點(diǎn)，并說明為什么你喜歡這檔節(jié)目。

2.根據(jù)所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)描述電視節(jié)目的制作流程，并舉例說明。

3.請(qǐng)?jiān)u價(jià)一部你觀看過的英國電視節(jié)目，包括收視率、口碑和獎(jiǎng)項(xiàng)等方面，并給出你的觀點(diǎn)。

4.請(qǐng)嘗試編寫一段關(guān)于英國電視節(jié)目的介紹，包括節(jié)目名稱、類型、主持人、播出時(shí)間等信息。

5.請(qǐng)列出五個(gè)你認(rèn)為重要的電視節(jié)目制作環(huán)節(jié)，并簡要說明每個(gè)環(huán)節(jié)的作用。

1.答案：我最喜歡的一檔英國電視節(jié)目是《憨豆先生》。這是一檔情景喜劇，以憨豆先生的幽默詼諧和搞笑行為為特點(diǎn)。我喜歡這檔節(jié)目因?yàn)樗茏屛议_心，放松心情。

2.答案：電視節(jié)目的制作流程包括策劃、拍攝、剪輯和播出。例如，一檔新聞節(jié)目的制作流程是：策劃團(tuán)隊(duì)確定新聞主題和采訪對(duì)象，拍攝團(tuán)隊(duì)進(jìn)行現(xiàn)場拍攝，編輯團(tuán)隊(duì)進(jìn)行剪輯和后期制作，最后節(jié)目在新聞?lì)l道播出。

3.答案：我評(píng)價(jià)的英國電視節(jié)目是《神探夏洛克》。這檔節(jié)目是一部偵探劇，由本尼迪克特·康伯巴奇主演。我認(rèn)為這檔節(jié)目具有高收視率，因?yàn)樗舜罅坑^眾。口碑方面，觀眾普遍認(rèn)為劇情緊張刺激，演員表演出色。獎(jiǎng)項(xiàng)方面，這檔節(jié)目獲得了多項(xiàng)國際大獎(jiǎng)，如艾美獎(jiǎng)和金球獎(jiǎng)。

4.答案：這是一檔英國電視節(jié)目的介紹：節(jié)目名稱：《神探夏洛克》。類型：偵探劇。主持人：本尼迪克特·康伯巴奇。播出時(shí)間：每周六晚上9點(diǎn)。這檔節(jié)目以偵探福爾摩斯的冒險(xiǎn)為主線，講述了他在解決懸疑案件的過程中所經(jīng)歷的故事。

5.答案：我認(rèn)為重要的電視節(jié)目制作環(huán)節(jié)包括策劃、拍攝、剪輯、后期制作和播出。每個(gè)環(huán)節(jié)的作用如下：策劃環(huán)節(jié)確定節(jié)目主題和形式，為拍攝提供指導(dǎo)；拍攝環(huán)節(jié)進(jìn)行現(xiàn)場拍攝，獲取素材；剪輯環(huán)節(jié)挑選合適的素材進(jìn)行剪輯；后期制作環(huán)節(jié)進(jìn)行特效、音效等處理；播出環(huán)節(jié)將節(jié)目呈現(xiàn)給觀眾。教學(xué)反思首先，我在課前為學(xué)生提供了充足的預(yù)習(xí)資料和問題，鼓勵(lì)他們自主學(xué)習(xí)和思考。通過在線平臺(tái)和微信群的監(jiān)控，我確保了學(xué)生的預(yù)習(xí)效果。在課堂上，我通過播放英國電視節(jié)目的片段，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，我詳細(xì)講解了電視節(jié)目的類型和特點(diǎn)，并通過小組討論、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握描述電視節(jié)目的技能。此外，我還及時(shí)解答了學(xué)生的問題，確保了他們對(duì)知識(shí)的深入理解。

然而，在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。例如，在小組討論中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)電視節(jié)目不夠熟悉。為了改善這一情況，我可以在下次教學(xué)中提前為學(xué)生提供更多不同類型的電視節(jié)目，讓他們有更多選擇，從而提高他們