14《天文學(xué)上的曠世之爭(zhēng)》教學(xué)設(shè)計(jì) 2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版高中語文選擇性必修下冊(cè)

14《天文學(xué)上的曠世之爭(zhēng)》教學(xué)設(shè)計(jì)2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版高中語文選擇性必修下冊(cè)主備人備課成員教材分析《天文學(xué)上的曠世之爭(zhēng)》是2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版高中語文選擇性必修下冊(cè)的一篇文章。文章講述了天文學(xué)領(lǐng)域中地心說與日心說的激烈爭(zhēng)論，以及科學(xué)家們通過觀測(cè)和實(shí)驗(yàn)得出正確結(jié)論的過程。本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)以文章內(nèi)容為主線，通過分析比較地心說和日心說的觀點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生理解并掌握科學(xué)探究的方法和思維，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神。在教學(xué)過程中，我將結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)一系列互動(dòng)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的興趣，提升學(xué)生的語文素養(yǎng)。同時(shí)，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注科學(xué)家們堅(jiān)韌不拔、勇于探索的精神品質(zhì)，激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)的熱愛和追求真理的決心。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語文核心素養(yǎng)，主要包括：語言能力、思維能力、審美能力與文化理解。通過分析《天文學(xué)上的曠世之爭(zhēng)》這篇文章，學(xué)生將提升提取信息、分析比較的能力，培養(yǎng)科學(xué)思維；同時(shí)，通過探討科學(xué)家們的研究方法，學(xué)生將學(xué)會(huì)如何運(yùn)用邏輯推理和批判性思維來解決問題。此外，通過理解地心說與日心說的爭(zhēng)論，學(xué)生能夠體會(huì)科學(xué)探究過程中的嚴(yán)謹(jǐn)與探索精神，增強(qiáng)文化理解力，激發(fā)對(duì)科學(xué)的熱愛和追求真理的決心。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）理解地心說與日心說的觀點(diǎn)及其爭(zhēng)論背景。

（2）掌握科學(xué)家們通過觀測(cè)和實(shí)驗(yàn)得出正確結(jié)論的過程。

（3）培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和探究能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）地心說與日心說觀點(diǎn)的背后的科學(xué)依據(jù)和爭(zhēng)論原因。

（2）如何引導(dǎo)學(xué)生理解并掌握科學(xué)探究的方法和思維。

（3）激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)的熱愛和追求真理的決心。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室、黑板、多媒體設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)。

2.課程平臺(tái)：統(tǒng)編版高中語文選擇性必修下冊(cè)教材。

3.信息化資源：教學(xué)PPT、相關(guān)視頻資料、在線學(xué)術(shù)文章。

4.教學(xué)手段：講解、討論、小組合作、案例分析、提問回答。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

情境創(chuàng)設(shè)：通過播放一段關(guān)于宇宙探索的視頻，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注宇宙奧秘。

問題提出：觀看視頻后，請(qǐng)同學(xué)們思考：人類對(duì)宇宙的認(rèn)知是如何發(fā)展的？引發(fā)了哪些重要爭(zhēng)論？

學(xué)生回答：引導(dǎo)學(xué)生分享對(duì)宇宙認(rèn)知發(fā)展的了解，如地心說與日心說的爭(zhēng)論。

2.講授新課（15分鐘）

教學(xué)內(nèi)容：詳細(xì)講解地心說與日心說的觀點(diǎn)、爭(zhēng)論背景及科學(xué)家們的探究過程。

教學(xué)手段：講解、舉例、互動(dòng)討論。

重難點(diǎn)突破：重點(diǎn)講解地心說與日心說的觀點(diǎn)及其背后的科學(xué)依據(jù)，引導(dǎo)學(xué)生理解科學(xué)家們通過觀測(cè)和實(shí)驗(yàn)得出正確結(jié)論的過程。

3.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

互動(dòng)形式：小組合作、討論、提問回答。

活動(dòng)設(shè)計(jì)：將學(xué)生分成小組，討論地心說與日心說的爭(zhēng)論，并回答以下問題：

（1）地心說與日心說各自的優(yōu)缺點(diǎn)是什么？

（2）科學(xué)家們是如何通過觀測(cè)和實(shí)驗(yàn)得出正確結(jié)論的？

（3）從這場(chǎng)爭(zhēng)論中，我們可以得出什么啟示？

4.鞏固練習(xí)（5分鐘）

練習(xí)設(shè)計(jì)：選擇一道關(guān)于地心說與日心說的練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成。

練習(xí)反饋：教師及時(shí)解答學(xué)生疑問，鞏固對(duì)新知識(shí)的理解和掌握。

5.課堂小結(jié)（5分鐘）

教學(xué)內(nèi)容：總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)地心說與日心說的爭(zhēng)論以及科學(xué)家們的探究過程。

教學(xué)手段：講解、提問回答。

6.作業(yè)布置（5分鐘）

作業(yè)設(shè)計(jì)：要求學(xué)生撰寫一篇關(guān)于地心說與日心說的短文，闡述自己的觀點(diǎn)和認(rèn)識(shí)。

作業(yè)反饋：教師批改作業(yè)，了解學(xué)生掌握情況，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。

總計(jì)用時(shí)：40分鐘。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.理解地心說與日心說的觀點(diǎn)及其背后的科學(xué)依據(jù)，掌握科學(xué)家們通過觀測(cè)和實(shí)驗(yàn)得出正確結(jié)論的過程。

2.培養(yǎng)科學(xué)精神和探究能力，學(xué)會(huì)運(yùn)用邏輯推理和批判性思維解決問題。

3.增強(qiáng)文化理解力，激發(fā)對(duì)科學(xué)的熱愛和追求真理的決心。

4.提高語文素養(yǎng)，包括語言能力、思維能力、審美能力與文化理解。

5.學(xué)會(huì)與他人合作、討論和交流，提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。

6.通過撰寫關(guān)于地心說與日心說的短文，提高寫作能力和表達(dá)能力。教學(xué)反思與總結(jié)1.教學(xué)反思

在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我注重了情境的創(chuàng)設(shè)和問題的提出，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。在講授新課時(shí)，我圍繞教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點(diǎn)進(jìn)行了詳細(xì)講解，通過講解、舉例和互動(dòng)討論等方式，幫助學(xué)生理解和掌握新知識(shí)。在師生互動(dòng)環(huán)節(jié)，我采用了小組合作、討論和提問回答的形式，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂活動(dòng)，充分發(fā)揮了學(xué)生的積極性。

然而，在教學(xué)過程中也存在一些不足之處。例如，在講授地心說與日心說的觀點(diǎn)時(shí)，我沒有給出足夠的實(shí)例來支持講解，導(dǎo)致學(xué)生可能對(duì)這兩個(gè)觀點(diǎn)的理解不夠深入。此外，在課堂提問環(huán)節(jié)，我也沒有給予足夠的時(shí)間讓學(xué)生思考和回答問題，使得部分學(xué)生未能充分參與到課堂討論中。

2.教學(xué)總結(jié)

然而，從學(xué)生學(xué)習(xí)效果來看，部分學(xué)生對(duì)地心說與日心說的理解仍存在一定的困難，可能是因?yàn)檎n堂講解中未能充分闡述這兩個(gè)觀點(diǎn)的優(yōu)缺點(diǎn)以及科學(xué)家們的探究過程。因此，在今后的教學(xué)中，我需要更加注重實(shí)例的運(yùn)用，以加深學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。

針對(duì)教學(xué)中存在的問題和不足，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

（1）在講授地心說與日心說觀點(diǎn)時(shí)，增加實(shí)例講解，以便學(xué)生更加深入地理解這兩個(gè)觀點(diǎn)。

（2）在課堂提問環(huán)節(jié)，給予學(xué)生足夠的時(shí)間思考和回答問題，提高學(xué)生的參與度。

（3）針對(duì)學(xué)生的不同需求，提供針對(duì)性的輔導(dǎo)，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)難點(diǎn)。

（4）在今后的教學(xué)中，注重培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和探究能力，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用邏輯推理和批判性思維解決問題。課后拓展1.拓展內(nèi)容

（1）閱讀材料：《天文學(xué)史》、《宇宙簡(jiǎn)史》等，了解天文學(xué)的發(fā)展歷程和宇宙的奧秘。

（2）視頻資源：科普視頻，如《宇宙之旅》、《探索宇宙》等，觀看后撰寫觀后感。

（3）實(shí)踐活動(dòng)：觀察星空，記錄星體的運(yùn)動(dòng)，嘗試自己發(fā)現(xiàn)天體的規(guī)律。

2.拓展要求

（1）學(xué)生自主選擇拓展內(nèi)容，進(jìn)行課后學(xué)習(xí)。

（2）閱讀材料需撰寫讀后感，不少于300字，表達(dá)自己對(duì)知識(shí)的理解和感悟。

（3）觀看視頻后，撰寫觀后感，不少于200字，概括