學(xué)習過程設(shè)計方案

學(xué)習過程設(shè)計方案授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：小學(xué)數(shù)學(xué)《認識時間》

2.教學(xué)年級和班級：小學(xué)三年級2班

3.授課時間：2022年5月10日星期二上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘

二、學(xué)習過程設(shè)計方案

1.導(dǎo)入新課：通過講解時間的概念，讓學(xué)生了解時、分、秒的含義，引導(dǎo)學(xué)生思考時間在日常生活中的應(yīng)用。

2.新課講解：講解鐘表的認識，包括數(shù)字鐘表和模擬鐘表，讓學(xué)生學(xué)會讀取時間，并能夠進行時間的換算。

3.課堂互動：組織學(xué)生進行小組討論，分享彼此對時間的認識和理解，引導(dǎo)學(xué)生通過實際操作來加深對時間的認識。

4.練習鞏固：布置課堂練習題，讓學(xué)生通過練習來鞏固對時間的認識，并及時給予學(xué)生反饋，幫助學(xué)生糾正錯誤。

5.拓展延伸：引導(dǎo)學(xué)生思考時間的重要性，教育學(xué)生珍惜時間，養(yǎng)成良好的時間管理習慣。

6.總結(jié)課堂：對本節(jié)課的內(nèi)容進行總結(jié)，強調(diào)時間的重要性，鼓勵學(xué)生在日常生活中善于運用時間，提高生活質(zhì)量。

7.課后作業(yè)：布置相關(guān)的課后作業(yè)，讓學(xué)生進一步鞏固對時間的認識，提高學(xué)生的實際應(yīng)用能力。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括：

1.邏輯推理：通過講解和練習，讓學(xué)生能夠理解時間的概念，掌握時間的基本換算，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理能力。

2.數(shù)學(xué)建模：通過實際操作和小組討論，讓學(xué)生能夠?qū)r間的認識運用到日常生活中，學(xué)會建立數(shù)學(xué)模型來解決實際問題。

3.數(shù)據(jù)分析：通過講解和練習，讓學(xué)生能夠分析時間數(shù)據(jù)，提高學(xué)生對數(shù)據(jù)的敏感度和分析能力。

4.數(shù)學(xué)思維：通過講解和練習，讓學(xué)生能夠運用數(shù)學(xué)思維來理解和解決時間相關(guān)的問題，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力。

5.數(shù)學(xué)交流：通過小組討論和課堂分享，讓學(xué)生能夠交流對時間的認識和理解，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)交流能力。學(xué)習者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：在三年級的學(xué)習中，學(xué)生已經(jīng)接觸過一些時間的基礎(chǔ)知識，例如認識小時、分鐘和秒，能夠進行簡單的時間換算。他們也可能在日常生活中對時間有了一些基本的認識和體驗。

2.學(xué)生的學(xué)習興趣、能力和學(xué)習風格：對于這個年齡段的學(xué)生來說，時間是一個與他們生活密切相關(guān)的主題，他們可能會對學(xué)習時間感到興趣。在學(xué)習能力方面，他們已經(jīng)具備了基本的數(shù)學(xué)運算能力和邏輯思維能力。在學(xué)習風格上，他們可能更傾向于通過實際操作和互動來學(xué)習。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習時間的認識和換算時，學(xué)生可能會遇到一些困難，例如理解不同時間單位之間的關(guān)系，以及進行復(fù)雜的時間換算。此外，他們可能在學(xué)習過程中缺乏對時間重要性的認識，導(dǎo)致學(xué)習動力不足。還有一些學(xué)生可能會因為缺乏足夠的實踐機會而難以理解和掌握時間知識。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標和學(xué)習者特點的教學(xué)方法：

-講授法：教師通過講解時間的概念、換算方法和實際應(yīng)用，為學(xué)生提供系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu)。

-討論法：組織學(xué)生進行小組討論，分享彼此對時間的認識和理解，促進學(xué)生之間的思維碰撞和知識共享。

-案例研究：提供一些與時間相關(guān)的實際案例，讓學(xué)生通過分析案例來加深對時間知識的理解和應(yīng)用。

-項目導(dǎo)向?qū)W習：讓學(xué)生分組完成一個與時間相關(guān)的小項目，如設(shè)計一個定時器或計劃一次活動，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和團隊合作精神。

2.設(shè)計具體的教學(xué)活動：

-角色扮演：讓學(xué)生扮演不同角色，如新聞主播、計時員等，通過實際操作來練習時間的表達和換算。

-實驗活動：設(shè)計一些實驗，如觀察時間的流逝、測量不同活動所需時間等，讓學(xué)生通過實驗來直觀地理解時間。

-游戲設(shè)計：設(shè)計一些與時間相關(guān)的游戲，如時間接龍、時間拼圖等，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習時間知識，提高學(xué)習的趣味性。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

-PPT：制作精美的PPT，通過圖文并茂的方式展示時間知識，吸引學(xué)生的注意力，并提供清晰的講解和示例。

-視頻：選擇一些與時間相關(guān)的視頻，如鐘表的工作原理、時間的記錄方法等，讓學(xué)生通過視頻來更直觀地理解時間。

-在線工具：利用在線計時器、時間換算工具等，讓學(xué)生在實際操作中學(xué)習和鞏固時間知識。

-實物資源：準備一些鐘表模型、時間卡片等實物資源，讓學(xué)生通過觸摸和操作來加深對時間的認識。教學(xué)流程（一）課前準備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習：

發(fā)放預(yù)習材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解《認識時間》的學(xué)習內(nèi)容，標記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習時間知識做好準備。

教師備課：

深入研究教材，明確《認識時間》教學(xué)目標和重難點。

準備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習時間的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進入時間學(xué)習狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習的《認識數(shù)字鐘表》內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為新的時間學(xué)習打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準確地講解時間的概念、不同時間單位以及換算方法，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

突出時間的重要性，強調(diào)換算技巧，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞時間換算問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計實踐活動或?qū)嶒?，讓學(xué)生在實踐中體驗時間知識的應(yīng)用，提高實踐能力。

在時間新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對時間知識點進行梳理和總結(jié)。

強調(diào)時間的重點和難點，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習：

隨堂練習題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對時間知識的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決時間問題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習中出現(xiàn)的時間錯誤，進行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與時間相關(guān)的拓展知識，如世界不同地區(qū)的時間差異等，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合時間內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考時間與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習時間的心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習的時間知識，強調(diào)時間的重點和難點。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習的時間內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《時間的奧秘》：介紹時間的起源、人類對時間的認識歷程以及時間在各個領(lǐng)域中的應(yīng)用。

-《鐘表博物館》：介紹世界著名的鐘表博物館，展示各種古老而精美的鐘表，讓學(xué)生了解鐘表的發(fā)展歷史。

-《時間管理手冊》：教導(dǎo)學(xué)生如何有效地管理時間，提高學(xué)習和生活效率。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習和探究：

-學(xué)生可以在家中找尋與時間相關(guān)的物品，如鐘表、日歷等，觀察并記錄它們的特點和作用。

-學(xué)生可以嘗試制作一個簡易的鐘表，了解鐘表的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和工作原理。

-學(xué)生可以觀察一天中時間的變化，記錄不同時間段的感受和活動，思考時間對生活的影響。

-學(xué)生可以調(diào)查家庭成員或朋友對時間的認識和看法，了解不同年齡段的人對時間的態(tài)度和價值觀。

-學(xué)生可以閱讀一些與時間相關(guān)的科普文章或書籍，如《時間簡史》、《時間的形狀》等，拓寬對時間的認識。

-學(xué)生可以思考并實踐如何合理安排時間，提高學(xué)習效率，如制定學(xué)習計劃、設(shè)定時間限制等。

-學(xué)生可以參與一些與時間相關(guān)的社會實踐活動，如志愿者活動、社區(qū)服務(wù)等，體驗時間的重要性。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標，布置適量的作業(yè)，以便于學(xué)生鞏固所學(xué)知識并提高能力。作業(yè)可以包括以下幾個方面：

練習題：設(shè)計與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的練習題，包括選擇題、填空題、解答題等，讓學(xué)生通過練習來鞏固對時間的認識和換算方法。

案例分析：提供一些與時間相關(guān)的案例，讓學(xué)生通過分析案例來加深對時間知識的理解和應(yīng)用。

小組項目：設(shè)計一個與時間相關(guān)的小組項目，如策劃一次活動、制作一個定時器等，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和團隊合作精神。

2.作業(yè)反饋：

及時對學(xué)生的作業(yè)進行批改和反饋，指出存在的問題并給出改進建議，以促進學(xué)生的學(xué)習進步。在批改作業(yè)時，注意以下幾點：

準確性：檢查學(xué)生的作業(yè)是否準確地掌握了時間的基本知識和換算方法。

邏輯性：評估學(xué)生的作業(yè)是否條理清晰、邏輯嚴密，能夠合理表達時間的關(guān)系。

創(chuàng)新性：鼓勵學(xué)生在作業(yè)中展示對時間的獨特見解和創(chuàng)造性思考。

規(guī)范性：注意學(xué)生的作業(yè)書寫是否規(guī)范、整潔，要求學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習慣。

在反饋作業(yè)時，可以采取以下幾種方式：

書面反饋：在學(xué)生的作業(yè)上批注具體的評價和建議，指出錯誤并提供正確的解答。

口頭反饋：在課堂上針對學(xué)生的作業(yè)進行點評，表揚做得好的地方，并提出改進的建議。

學(xué)生互評：組織學(xué)生相互評價作業(yè)，讓學(xué)生從同伴的作業(yè)中學(xué)習和借鑒。

在作業(yè)反饋中，要注重鼓勵學(xué)生，增強他們的自信心，同時也要指出不足之處，引導(dǎo)學(xué)生進行改進。通過及時的作業(yè)布置與反饋，可以幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識，提高他們的學(xué)習效果和能力。重點題型整理1.題型一：時間的認識和表達

題目：請將下列時間用數(shù)字和文字兩種方式表達出來。

答案：

-1:30用數(shù)字表示為130，用文字表示為一點三十。

-2:45用數(shù)字表示為245，用文字表示為兩點四十五。

-3:12用數(shù)字表示為312，用文字表示為三點十二。

2.題型二：時間的換算

題目：將下列時間從小時轉(zhuǎn)換為分鐘。

答案：

-5小時轉(zhuǎn)換為分鐘為5×60=300分鐘。

-7小時轉(zhuǎn)換為分鐘為7×60=420分鐘。

-9小時轉(zhuǎn)換為分鐘為9×60=540分鐘。

3.題型三：時間的計算

題目：請計算下列時間間隔。

答案：

-從6:00到7:00的時間間隔為1小時。

-從12:00到13:00的時間間隔為1小時。

-從15:00到16:00的時間間隔為1小時。

4.題型四：時間的比較

題目：請比較下列時間的大小。

答案：

-12:00大于11:59。

-12:30大于12:29。

-13:00大于12:59。

5.題型五：時間的應(yīng)用

題目：請計算下列活動的所需時間。

答案：

-一場電影的長度為90分鐘。

-一頓飯的用餐時間為60分鐘。

-一節(jié)體育課的上課時間為45分鐘。

八、重點題型整理

1.題型一：時間的認識和表達

題目：請將下列時間用數(shù)字和文字兩種方式表達出來。

答案：

-1:30用數(shù)字表示為130，用文字表示為一點三十。

-2:45用數(shù)字表示為245，用文字表示為兩點四十五。

-3:12用數(shù)字表示為312，用文字表示為三點十二。

2.題型二：時間的換算

題目：將下列時間從小時轉(zhuǎn)換為分鐘。

答案：

-5小時轉(zhuǎn)換為分鐘為5×60=300分鐘。

-7小時轉(zhuǎn)換為分鐘為7×60=420分鐘。

-9小時轉(zhuǎn)換為分鐘為9×60=540分鐘。

3.題型三：時間的計算

題目：請計算下列時間間隔。