PEP小學(xué)英語五年級下冊期末試卷

PEP小學(xué)英語五年級下冊期末試卷

聽力部分（40%）

一、聽錄音，選出所聽到的單詞。(10%)

()l.A.hearB.hair

()2.A.skateB.sky

()3.A.MayB.rain

()4.A.glassB.grass

()5A.coolB.school

()6.A.nightB.light

()7.A.parkB.hard

()8.A.smokeB.small

()9.A.treeB.twin

()lO.A.soupB.coup

二、聽錄音，判斷，對的寫T"錯的寫“F”(10%)

1.()2.()

3.()4.()

5.()

三、聽對話，選擇正確的答句。(10%)

()1.A.Ioftenplayfootball;sometimeIgohiking.

B.Ioftenplayfootball;sometimesIgohopping.

()2.A.Fall.It'salwayscool.

B.Ilikespring.

()3.A.MybirthdayisinDecember.

B.IfsinAugust.

()4.A.Heiswritingane-mail.

()5.A.They'refighting.

B.They'redrinkingwater.

四、聽錄音，填空。(10%)

1.1oftenmyonSundays.

2.Whenisyour?[t's

3.Aretheyleaves?No,they.

4.Fatherisainthestudy.

5.Whatisthemotherpandadoing?She's.

筆試部分(60%)

五、找出下面單詞中意思不同類的一個，把它的序號寫到前面

的括號里。(6%)

()1.A.summerB.fall

C.seasonD.spring

()2.A.firstB.fourth

C.twentiethD.twelve

()3.A.JulyB.Jane

C.Feb.D.August

()4.A.jumpingB.eating

C.swimmingD.swing

()5.A.eatlunchB.playthepiano

C.eatdinnerD.havebreakfast

()6.A.NewYear'sDayB.Aramy'sDay

C.Amy'sbirthdayD.Chileren'sDay

六、選擇正確的答案。(10%)

)1.doyougetup?

A.WhenB.WhatC.Why

)2.isyourfavoriteseason?

A.WhatB.WhoC.Where

)3.Whichseasondoyoulikebest?

A.Icanswim.B.Ilikesummer.

C.Idon'tlikesummer.

)4.1likewinter.Ifstoocold.

A.doB.don'tC.doesn't

)5.Augustisthemonthoftheyear.

A.eightB.eighthC.eighty

)6.June1stis.

A.NewYear'sDayB.Army'sDay

C.Children'sDay

()7.Whatareyounow?

A.doingB.doC.does

()8.Tomisane-mail.

A.writingB.writeingC.writting

()9.—theycatchingbutterflies?

-No,they_

A.are;areB.Are;areC.Are;aren't

()10.WhereisZhangPeng?

He'sthewood,heispictures.

A.in;takeB.in;takingC.on;taking

八、連詞成句(14%)

1.classyoudoWhenEnglishhave(?)

2.shoppingoftengoIweekendontheC)

3.doseasonWhichyoubestlike(?)

4.Maytoosister'sinbirthdayMyis(?)

5.cookingDadindinnerkitchenisthe(.)

6.arelionsThefighting(.)

7.insectsshecountingIs(?)

九、閱讀理解(20%)

(A)

John:Hello,David.Igetupat6:00.Whendoyouget

up?

David:Igetupat6:00,thenIeatbreakfastat6:20.

John:Iusuallyplaythepianoontheweekend.What

aboutyou?

David:Ioftenvisitgrandparentswithmyparents.

John:Whatisyourfavouriteseason?

David:Spring,becausemybirthdayisMarch12th.

John:Ilikesummer.BecauseIcanswiminsummer.

David:That'sgreat.Ilikeswimming,too.

John:It'stimetogohome.Goodbye.

David:Bye-bye.

根據(jù)短文內(nèi)容，選擇答案。

()l.Johngetsupat.

A.6:00B.6:20

()2.Davidoftenontheweekend.

A.playsthepianoB.visitsgrandparents

()3.Johnofteninsummer.

A.playsthepianoB.swims

()4.Davidlikesbest.

A.springB.summer

()5.birthdayisMarch12th.

A.John'sB.David's

(B)

Look!Whatabignaturepark!Therearemanyanimalsinit.

Canyouseethetigers,lions,pandasandkangaroos?Thetigers

arewalking.Thelionsaresleeping.Onepandaiseating.,theother

oneisplaying.Andthekangaroosarejumping.Theyareso

happy.

根據(jù)短文內(nèi)容，判斷正(T)誤(F)

()6.Therearemanyanimalsinthenaturepark.

()7.Thereisanelephantinthenaturepark.

()8.1canseethelionsaresleepingnow.

)9.Doyouseeanytigers?Yes.Theyarerunning.

)10.Whatarethekangaroosdoing?Theyare

jumping.

小學(xué)英語五年級教學(xué)計劃

2010—2011學(xué)年度第一學(xué)期

一指導(dǎo)思想

教話應(yīng)后營,徹國家教育方針，依據(jù)國家《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》

的最新理念來實(shí)施教學(xué)活動。堅持英語教學(xué)的實(shí)踐性原則，改

變過分重視語法和詞匯的講解與傳授的傾向；倡導(dǎo)語言知識與

語言技能訓(xùn)練相結(jié)合的開放互動的學(xué)習(xí)模式；針對小學(xué)生的特

點(diǎn)，正確把握語言知識與語言技能之間的關(guān)系。小學(xué)階段的英

語教學(xué)重點(diǎn)在聽、說、讀、寫的訓(xùn)練上，要培養(yǎng)良好的發(fā)音，

正確的聽說讀寫習(xí)慣和運(yùn)用語言的習(xí)慣，重要的是要養(yǎng)成良好

的接受英語和學(xué)習(xí)英語的方法。

二、學(xué)生情況分析

五年級的學(xué)生已經(jīng)接觸了兩年英語，有一定的英語基礎(chǔ)。

兒童的特性使得他們活潑好動，對新事物有著強(qiáng)烈的好奇心，

探索知識的欲望很強(qiáng)烈，并且有著很強(qiáng)的表現(xiàn)欲。教師應(yīng)采用

新穎活潑有趣的教學(xué)形式進(jìn)行教學(xué)，保持并提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語

的興趣。

三、教學(xué)目標(biāo)

根據(jù)小學(xué)生的心理和生理特征以及發(fā)展需求，小學(xué)階段的

英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學(xué)

習(xí)的積極態(tài)度，使他們建立初步的英語學(xué)習(xí)的自信心；培養(yǎng)學(xué)

生一定的語感和良好語音、語調(diào)基礎(chǔ)；在一些英語教學(xué)活動中

能夠運(yùn)用英語進(jìn)行交流或完成教學(xué)活動。五年級的學(xué)生已經(jīng)有

一定的英語基礎(chǔ)，他們已經(jīng)能夠進(jìn)行簡單的會話，掌握了一定

的詞匯，他們應(yīng)該到達(dá)二級水平。

四、教材分析

本教材難易度合理，過渡平和，主要采用的是全身反應(yīng)

(TotalPhysicalResponse)教學(xué)法，讓學(xué)生在不同的學(xué)習(xí)活動

中感知并運(yùn)用英語。本教材按照每單元三課時編排，每單元包

含九個部分：第一部分是全單元的的主要句型、單詞等語言材

料及其功能的集中展示；第二部分是主要句型和單詞的重點(diǎn)板

塊;第三和第四部分是鞏固知識的活動板塊;第五部分是閱讀,

是對前面的拓展；第六部分是學(xué)生間合作活動，大多是兩人組

活動，以便學(xué)生應(yīng)用語言；第七部分是讀寫部分；第八部分是

拼讀部分；第九部分是娛樂部分。教材的設(shè)計體現(xiàn)了“以人為

本”的教育思想，形式多樣活潑，很符合該年齡階段的兒童。

五,教學(xué)方法建議

(1)詞匯教學(xué)(Lefslearn)

Lefslearn部分的詞匯是圍繞話題歸類出現(xiàn)的。與前四冊

不同的是，從五年級上冊開始，Let'slearn中的部分或全部詞

匯要求學(xué)生做到聽說讀寫四掌握。還可以在與學(xué)生的交流中自

然引入新單詞，讓學(xué)生在理解詞義的基礎(chǔ)上朗讀、拼讀新詞。

在交際中教學(xué)單詞。教師應(yīng)力求在語言交流中教單詞，用舊詞

聯(lián)系新的語言，融會語言和詞匯的教學(xué)。不要為了教單詞而教

單詞，也不要讓學(xué)生死記，要把它放到具體的對話(句子)中

學(xué)習(xí)。

(2).對話教學(xué)(Let'stalkPairworkGroupwork)本

冊教材濃縮了原有的情景會話，更突出了目標(biāo)句型。為給學(xué)生

提供靈活運(yùn)用語言的機(jī)會，這部分還提供可替換的內(nèi)容。為此,

教師應(yīng)做相應(yīng)的調(diào)整。

(3)、閱讀理解教學(xué)(Readandwrite)

這部分的教學(xué)目標(biāo)是：讀懂對話或短文；完成檢測學(xué)生理

解程度的填充句子練習(xí)；聽說讀寫四會掌握一組句子；完成一

項(xiàng)綜合運(yùn)用語言的任務(wù)型語言活動。

(4)、語音訓(xùn)練(Pronunciation)

這一冊PartC中Pronunciation很重要,不能省略。教師在

教學(xué)過程中不要直接告訴學(xué)生這些字母組合的發(fā)音,而是要啟

發(fā)他們通過仔細(xì)聽錄音和觀察單詞的結(jié)構(gòu)來發(fā)現(xiàn)讀音規(guī)則。在

學(xué)生掌握后,鼓勵他們嘗試認(rèn)讀一些未曾學(xué)過但符合發(fā)音規(guī)律

的新詞，從而增加學(xué)生學(xué)習(xí)語音的成就感，培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)

的能力.

六、教學(xué)進(jìn)度

Unit1Mynewteacher6課時

Unit2Mydaysoftheweek6課時

Unit3What'syourfavouritefood?6課時

RecycleOne3課時

Unit4Whatcanyoudo?6課時

Unit5Mynewroom6課時

Unit6Inanaturepark6課時

RecycleTwo3課時

機(jī)加果時

每周1課

時

PEP人教小學(xué)英語必會動詞詞匯表

浙江省溫州鹿城區(qū)教研員高曉霞

（按字母順序排列）

answerthephonegotoschool上學(xué)readamagazine閱

接電話gotothecinema去讀雜志

become變成看電影readbooks看書

buy購買gotowork上班read讀，看

catchbutterflies捉go去remember記住

蝴蝶havealook看一看rideabike3奇自彳亍

cleanthebedroomhaveapicnic舉行車

打掃臥室野餐run跑

cleantheroom打掃h(yuǎn)aveartclass上美say說，講

房間

術(shù)課see看見

clean打掃，清潔havebreakfast吃早send寄，發(fā)送

climbmountains爬餐setthetable擺餐具

山haveChineseclassshow展小

上語文課

climb往上爬skate滑冰

havedinner吃晚飯

collectleavesl|攵集sleep睡覺

樹葉haveEnglishclass

speak說話,講話

collectstamps收集上英語課

stop停

郵票havelunch吃午餐

sweepthefloor掃

comefrom來自,havemathclass上

地

從...來數(shù)學(xué)課

swim游泳

comeout露出，出havemusicclassJz

swing蕩秋千

現(xiàn)音樂課

takeatrip去旅行

come來haveP.E.class上

takepictures照相

cookdinner做飯體育課

take乘坐

cookthemeals做havescienceclass

teach教

飯上科學(xué)課

tell告訴，說

countinsects數(shù)昆have吃

蟲help幫助think想,思考

dive跳水jump跳try嘗試，試一下

doanexperiment做know知道useacomputer使用

實(shí)驗(yàn)leave離開計算機(jī)

dohomework做作like喜歡use使用

業(yè)listentomusic聽音visitgrandparents

dohousework做家樂看望（外）祖父母

務(wù)live居住wait等

domorninglookat看...wakeup酉星，酉星來

exercises晨練

lookfor尋找walk走

dothedishes洗碗

love愛,熱愛washtheclothes洗

碟

makeasnowman衣服

drawpictures回回

堆雪人washthewindows

drink喝水

makekites制作風(fēng)擦窗戶

drive駕駛箏watchinsects觀察

eatbreakfast吃早makethebed鋪床昆蟲

飯

meet遇到，碰見watchTV看電視

eatdinner吃晚飯

open打開watch看

eat吃

pickupleaves采摘watertheflowers澆

emptythetrash倒］樹葉花

垃圾

planttrees種樹welcome歡迎

enjoy從...獲得

playchess下起work工作

樂趣

fall落卜，跌落playfootball踢足球writealetter寫信

feel感覺到playping-pong打writeareport寫才艮

fight打架乒乓球

find尋找playsports進(jìn)行體writeane-mail寫電

育活動子郵件

flykites放風(fēng)箏

playthepiano彈鋼

fly飛

琴

getoff下車

playtheviolin拉

getto到達(dá)

提琴

getup起床

playwith.......

gohiking去遠(yuǎn)足

玩……

gohome回家

putawaytheclothes

goshopping購物收拾衣服

gotobed上床睡覺rain卜雨

readabook看書

Unit1Hello!

教學(xué)目標(biāo):

1.用習(xí)慣用語與人打招呼：

Hello!Hi!Goodmorning!Goodafternoon!

2.向別人介紹自己：

I'mMissHan.Fmpeter.

3.離開時的禮貌用語：

Goodbye.Bye-bye.

Unit2Fm...

教學(xué)目標(biāo)

1.學(xué)習(xí)詢問別人姓名，并對此做答：

Whafsyourname?I'm…

2.學(xué)習(xí)詢問別人年齡，并對此做答：

Howoldareyou?I'mnine/ten.

3.學(xué)習(xí)認(rèn)讀0至10的十一個數(shù)字。

Unit3Myschoolbag

教學(xué)目標(biāo)：

1.用“what”問句來詢問物體多方面的情況，例如：

What'sinyourpencil-box?

2.用連詞“and”添加信息，例如：

onepencil-boxandfourbooks

3.可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式，例如：

pencils,fourbooks,twoerasers

4.用“have”來表示所屬關(guān)系，例如：

Ihaveonepen,twoerasersandthreepencils.

5.習(xí)慣用語的用法，例如：

Hereyouare.

Thankyou.

單詞：schoolbagbookpencil-boxrulereraserpen

pencil

Unit4Myclassroom

一、教學(xué)目標(biāo)與要求

1.結(jié)構(gòu)與功能

①用所學(xué)動詞來發(fā)出指令,例如：

Openthewindows,Sally.

Closethedoor,ChenFeifei.

Turnonthelights,Sally.

Cleantheblackboard,WangDawei.

②對各種指令的肯定回答，例如：

Yes,MissHan.

Ok,Bob.

③禮貌用語的使用，例如：

Turnoffthelights,please.

Thanks.或Thankyou.

2.詞匯

adoorawindowalightablackboardachairadesk

Unit5Atthezoo

教學(xué)目標(biāo)：

1.能熟練掌握單詞：pandatigerlionbearmonkeydog

catbird

2.學(xué)習(xí)并運(yùn)用句型：Thisisa...

3.學(xué)習(xí)并操練句型：Whafsthis?Ifsa...Whafsthat?It's

Unit6Ilike...

第一課時

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.掌握我們經(jīng)常吃的四種水果(appleorangepearbanana)

2.學(xué)會如何用水果招待客人

重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1、Hikeapples.俄喜歡蘋果)

rdlikebananas（我想要香蕉）

2、Havesomejuice,please.

Unit7Animalfriends

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.用日常用語介紹朋友，例如：

ThisisCandy.

2.用祈使句提出建議，例如：

Lefsplay.

3.用人稱代詞指代人，例如；

Icansing.

Shecanrun.

Hecan'tjump.

4.用情態(tài)動詞表示能力，例如：

Icandance.Hecanswim.

Shecan'tsing.Hecan'tdance.

二、知識準(zhǔn)備

lfcaift”是“cannot”的縮寫。

2.英語中的人稱代詞分別為：I（我），you（你），he（他），she

（她），it（它），we（我們）,you（你們）,they（他們）.

Unit8Acolourstory

一、教學(xué)目標(biāo)與要求

1、詞匯

能熟練掌握和運(yùn)用顏色單詞white,red,yellow,blue,green,

orange,brown,purple,black

2、句子:

1）會用禮貌用語Hello.Welcometoourhome.

會詢問顏色及應(yīng)答,如：--What'scolorisit?—Ifs...

2）掌握重點(diǎn)句子：

Here'saflowerforyou.

Ihaveadressforyou.

Ihaveahatforyou.

Mydressisred.

Myhatisyellow.

3）能根據(jù)重點(diǎn)句子做替換練習(xí)。

3、能準(zhǔn)確朗讀并表演課文對話。

二、教學(xué)重點(diǎn)：

熟練掌握和運(yùn)用本課七個重點(diǎn)句子和九個顏色單詞。

Gradethreereviewpaper

Class306name陳昱銘

考考自己：自己能在最短的時間內(nèi)聽聽、說說、讀讀下列單詞

嗎？

pen（鋼筆）pencil（鉛筆）bag（書包）ruler（尺子）book

（書）eraser（橡皮榛）sharpener（削筆刀）pencil-case（鉛

箸盒）school（學(xué)校）crayon（蠟筆）head（頭）face

（臉）nose（鼻子）mouth（嘴巴）eye（眼睛）ear（耳

朵）arm（胳膊）hand（手）finger（手指）leg（腿）

foot（腳）body（身體）red（紅色）yellow（黃色）green

（綠色）blue（藍(lán)色）purple（紫色）white（白色）pink

（粉紅色）brown（棕色）black（黑色）orange（橙色）

cat（貓）dog（狗）monkey（猴子）panda（熊貓）rabbit

（兔子）duck（鴨子）pig（小豬）bird（小鳥）bear

（熊）elephant（大象）mouse（老鼠）squirrel（松鼠）

cake（蛋糕）bread（面包）hotdog（熱狗）hamburger

（漢堡包）chicken（雞腿）Frenchfries（炸薯?xiàng)l）Coke

（可樂）juice（果汁）milk（牛奶）water（水）tea

（茶）coffee（咖啡）one（—）three（三）four（四）

two（二）six（六）nine（九）seven（七）ten（十）

eight（A）five（五）doll（玩具娃娃）boat（小船）ball

（球）kite（風(fēng)箏）balloon（氣球）car（小汽車）plane

（飛機(jī)）

牢記下面的對話，會讓你的英語說得更好！更棒！

Dialogue1:見面打招呼，自我介紹以及道別等用語。

SI：Hello!你好！

S2：Hi!你好！

S3：Hello,I'mWuYifon.你好，我的名字叫吳一凡。

S4：Hi,I'mSarah.你好，我是薩拉。

Ss:Bye,MissWhite!再見，懷特小姐！

T:Goodbye!再見！

Dialogue2:詢問對方的姓名，道別的另一種表示法：Seeyou.

SI:Hello,TmMike.What9syourname?你好，我是邁克。你

叫什么名字？

S2:Myname飛ChenJie.我的名字叫陳潔。

Sl:Bye!再見！

S3&4:Seeyou!再見！

Dialogues：上午問候語、首次見面問候語提出建議的表達(dá)

(lets)及回應(yīng)(OK)

SI:Goodmorning!早上好!

S2:Goodmorning!早上好！

SI:Hello!你好！

S2:Hi!你好！

S2:ThisisJohn.這是約翰。

SI:Nicetomeetyou.Lefsgotoschool.見到你真高興！讓我

們一起去上學(xué)。

S2:OK!好的。

Dialogue4:學(xué)習(xí)下午問候語

Sl:Hi,Mom!你好，媽媽！

M:Hi!你好！

S1:Mom,thisisMike.媽媽，這是邁克。

M:Goodafternoon,Mike.下午好，邁克。

S2:Goodafternoon.Nicetomeetyou.下午好,見到你真高興。

M:Nicetomeetyou,too.見到你我也很高興。

Dialogue5:Howareyou?及其回答的主要適用的場合，

B:Goodmorning,MissGreen.Howareyou?早上好,格林

姐。你近來好

G:Fine,thankyou.Mr.Black.ThisisMissWhite.好。謝謝。布

朗先生，這是懷特小姐。

B:Nicetomeetyou.見到你真高

\\z

/\o

W:Nicetomeetyou,too.見到你我也很

同/\o

Dialogue6:對問候的多種回答語。對建議(let's)的回應(yīng)(Great)

Sl:Hi,Mike!你好，邁克。

S2:Hi,Sarah!Howareyou?你好,薩拉

近來好嗎？

SI:Fine,thanks.Howareyou?很好,謝謝

你呢？

S2:Tmfine.Thankyou.我也很好,謝

謝。

S1:Lefspaint!我們一起去一畫畫

吧。

S2:Great!太棒了。

S2:Bye,Mom!再見，媽媽。

M:Bye!再見。

Dialogue7:某人擁有某物(Ihave...)表示贊美的感嘆詞語

(Cool!、Super!sGreat!Wow!)

Sl:Look,Ihavearabbit.看,我有一只兔子。

S2:Cool!酉告。

S1:Look,IhaveaPanda.看,我有一只熊

貓

S2:Super!棒極了。

SI:Look,IhaveaMonkey!.看，我有一只猴

子！

S2:Great!棒極了。

SI:Look,IhaveaZoo.看，我有一個動物

園。

S2:Wow!

Dialogue8:向別人提出要求(MayI....)及應(yīng)對的語言(Sure.

Hereyouare.)

SI：IhaveaTeddyBear.看,我有一只貝貝

熊。

S2:Oh,really?MayIhavealook?哦,真的嗎？我可以看一下

嗎？

SI:Sure.Hereyouare.當(dāng)然可以,給

你。

SI:Thankyou.Oh,it'snice!Ilikeit.謝謝!哦,它好漂亮！我

喜歡它。

SI:Thanks.謝謝。

Dialogue9：表達(dá)自己喜歡的食物(Ilike....)請別人吃東西時

的表達(dá)語。(Havesome....)

S1:Ilikehamburgers.我喜歡漢堡包。

S2:1likehotdogs.我喜歡熱狗。

W:Hereyouare.Hotdogsandhamburgers.給你。熱狗和

漢堡包。

SI:Thankyou.IlikeFrenchfries.謝謝。我喜歡炸薯?xiàng)l。

S2:Metoo.我也是。

W:OK!HavesomeFrenchfries.好的！請吃些炸薯

條。

SI:Thankyou.謝謝。

Dialogue10：詢問自己是否能得到想要的東西(CanI

have...?)對別人向自己致謝后的表達(dá)(You'rewelcome)

SI:Havesomejuice!喝些果汁吧。

S2:No,thanks.IlikeCoke.不，謝謝。我喜歡可樂。

S3:Metoo.我也是。

S1:OK.Hereyouare.好的。給你。

S2:Thankyou.謝謝。

SI:You'rewelcome.不客氣。

S1:CanIhavesomechicken?我可以吃些雞腿

嗎？

S3:Sure.Hereyouare.可以,給

你。

S1:Thankyou.謝謝。

S3:You9rewelcome.不客氣。

Dialogue11：詢問年齡及根據(jù)實(shí)際情況和意愿表達(dá)年齡。

SI:Hello,Sarah.Thisismyfriend.WuYifan.你好,薩拉。這

是我的朋友，吳一凡。

S2:Happybirthday!生日快樂！

S3:Thankyou.謝謝。

S2:Howoldareyou?你幾歲啦？

S3:I'm9.Lefseatthebirthdaycake.我九歲了。讓我們

一起吃生日蛋糕吧

SI:Great!好極了!

Dialogue12：如何就數(shù)字的多少進(jìn)行提問和問答。

Zoom:Howmanyballoons?有多少個氣球？

Z