歸納推理及其方法學(xué)案 高中政治統(tǒng)編版選擇性必修三邏輯與思維

7.1歸納推理及其方法【學(xué)習(xí)目標】1、運用實際事例比較完全歸納推理和不完全歸納推理，提高分析問題的能力。增強對歸納推理的認識和認同;通過實際運用因果聯(lián)系，培養(yǎng)理論聯(lián)系實際的能力，樹立科學(xué)精神。2、正確運用歸納推理，掌握探求因果聯(lián)系的方法，科學(xué)探求事物因果聯(lián)系?！窘虒W(xué)五點】【重點】理解歸納推理的含義，對完全歸納推理和不完全歸納推理作出全面比較。掌握歸納推理的具體方法,尤其是不完全歸納推理的具體方法?！倦y點】完全歸納推理、不完全歸納推理;【考點】歸納推理的具體方法【疑點】探求因果聯(lián)系的方法?！疽族e易混點】探求因果聯(lián)系的方法。自主預(yù)習(xí)（一）、歸納推理的含義1．歸納推理的含義：以或知識為前提，推出的結(jié)論。這種推理形式叫作歸納推理。2．不完全歸納推理和完全歸納推理的含義：歸納推理的前提不涉及認識的，而只涉及其部分對象，這樣的推理就叫作不完全歸納推理。如果其前提遍及認識的全部對象，這樣的推理就叫作完全歸納推理。3．不完全歸納推理(1)必要性：在實際生活和工作中，由于有的認識對象太復(fù)雜，人們的精力、能力和認識的條件有限，無法對它們中的每個對象都進行考察，而且，在有些情況下，我們也對認識對象的每種情況都進行考察。(2)意義：不完全歸納推理在日常生活和科學(xué)研究中有著重要意義。由于它沒有對前提中的每個對象情況都進行考察，就得出一般性結(jié)論，這種推理的前提與結(jié)論之間的聯(lián)系是的。我們可以通過考察更多的認識對象、分析認識對象與有關(guān)現(xiàn)象之間的等方法，提高這種推理的可靠程度。（二）、歸納推理的方法進行完全歸納推理的條件：斷定個別對象情況的每個前提都是；第二，所涉及的認識對象，一個都不能。2．探求因果聯(lián)系的方法：、求異法、。二、互動學(xué)習(xí)探究活動一：闡述完全歸納推理和不完全歸納推理的含義和特征。任務(wù)一：對比下列兩個示例，分辨哪個是完全歸納推理和不完全歸納推理，說說理由。材料1：麻雀會飛,烏鴉會飛,大雁會飛,天鵝,禿鷲,喜鵲,海鷗等等也會飛。所以,所有的鳥都會飛。材料2：太平洋里蘊藏有石油，大西洋里蘊藏有石油，印度洋里蘊藏有石油，北冰洋里蘊藏有石油，所以，地球上的全部大洋里都蘊藏有石油。任務(wù)二：我們摩擦凍僵了的雙手，手便暖和起來；我們敲擊冰冷的石塊，石塊能發(fā)出火光；我們用錘子不斷錘擊鐵塊，鐵塊的溫度會升高。由此可知,物體運動能夠產(chǎn)生熱。（1）有人提出：“我們應(yīng)該只使用完全歸納推理的方法？”請結(jié)合材料二，發(fā)表自己的看法。（2）結(jié)合生活實際，請你為提高不完全歸納推理結(jié)論的準確性提出有效的建議。探究活動二：探求因果聯(lián)系常用的方法。任務(wù)：請分別辨別下列的因果聯(lián)系是屬于什么方法？說說理由。材料一：把綠色植物移到黑暗地方，它的綠色就漸漸褪去；再把它移到有光的地方，它重新變綠。材料二：棉花能保溫，積雪也能保持地面溫度。據(jù)測定，新降落的雪有40%-50%的空氣間隙。棉花是植物纖維，雪是水凍成的，它們很不相同，但兩者都是疏松多孔結(jié)構(gòu)。材料三：地球磁場發(fā)生磁暴的周期經(jīng)常與太陽黑子的活動周期一致。當(dāng)太陽黑子數(shù)目增加時，磁暴的強度增大；當(dāng)太陽黑子的數(shù)目減少時，磁暴的強度降低。材料四：居里夫人發(fā)現(xiàn),瀝青鈾礦石的放射性強度是該礦石中鈾含量放射性強度的許多倍。她推測,在鈾礦石中還有未知的放射性元素。她從瀝青鈾礦石中提煉沉淀物,從沉淀物中發(fā)現(xiàn)兩種比鈾的放射性更強的元素——鐳和釙。材料五：醫(yī)療隊調(diào)查甲狀腺腫大原因：流行的幾個地區(qū)調(diào)查結(jié)果：地理環(huán)境、經(jīng)濟水平各不相同，但有一共同點：居民食物和飲用水中缺碘；不流行的幾個地區(qū)調(diào)查結(jié)果：地理環(huán)境、經(jīng)濟水平各不相同，但有一共同點：居民食物和飲用水中不缺碘。醫(yī)療隊綜合上述調(diào)查情況得出結(jié)論：缺碘是產(chǎn)生甲狀腺腫大的原因。三、知識梳理：梳理本課知識體系四、分享展示：學(xué)生展示知識體系，小組互評，教師點評。五、當(dāng)堂檢測1．蟾蜍有毒，蟾衣卻可入藥。某青年農(nóng)民偶然看到了蟾蜍蛻皮的過程，于是開始了巧獲蟾衣的探索。經(jīng)過反復(fù)觀察、實驗、總結(jié)，發(fā)現(xiàn)蟾蜍蛻皮的規(guī)律，并通過控制光線，在水中獲取、用光照引吸幼蟲喂養(yǎng)等技巧獲取蟾衣的方法。巧獲蟾衣之所以成為可能的原因是（

）①偶然性在一定條件下起決定作用

②青年農(nóng)民運用了演繹推理方法③客觀事物發(fā)展有自己的特殊規(guī)律

④青年農(nóng)民運用了歸納推理方法A．①② B．②③ C．③④ D．①④2．“熱生風(fēng)，冷生雨”，“一場春雨一場暖，一場秋雨一場寒(涼)”??天氣諺語是古代勞動人民通過大量觀察得出的結(jié)論，對人們生產(chǎn)生活有重要指導(dǎo)作用，現(xiàn)代科學(xué)證實許多天氣諺語有其合理性。天氣諺語（

）①其形成運用的是類比推理②其產(chǎn)生體現(xiàn)了思維的概括性和能動性③來源于人們的生產(chǎn)生活并指導(dǎo)實踐活動④屬于理性認識，正確揭示了事物的本質(zhì)和規(guī)律A．①② B．②③ C．①④ D．③④3．對下列概念、判斷、推理的邏輯分析正確的是（

）序號概念、判斷、推理邏輯分析①冬蓋三層被，瑞雪兆豐年這是由類比推理得出的結(jié)論②小明比小紅大兩歲，小紅比小李大兩歲這個關(guān)系判斷是反傳遞關(guān)系③中國與福建兩個概念的外延關(guān)系是屬種關(guān)系④果園里種有蘋果、橙子和水果犯了“越級劃分”的邏輯錯誤A．①② B．①③ C．②④ D．③④4．（2024浦東一模）“早上還是晚上戶外鍛煉對身體健康更有益？”小代同學(xué)準備用實驗法開展這一課題研究。他安排了兩組各5名志愿者，第一組進行早鍛煉，第二組進行晚鍛煉，兩組志愿者鍛煉的項目和時長相同，持續(xù)鍛煉一個學(xué)期后，檢測對比鍛煉效果，進而得出研究結(jié)論。小代同學(xué)主要運用了（

）A．求同法 B．求異法 C．共變法 D．求同求異并用法5．在解放軍某西北哨所駐地，曾經(jīng)有很多蛇，經(jīng)常爬進房間搗亂。但是，當(dāng)?shù)毓_克族人家里卻從沒發(fā)現(xiàn)過蛇。戰(zhàn)上