《我們家的男子漢》課件

20我們家的男子漢統(tǒng)編版四年級(jí)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)1.文化自信：閱讀課文，體會(huì)傳統(tǒng)文化孕育的愛(ài)國(guó)主義情感。2.語(yǔ)言運(yùn)用：認(rèn)讀本課“徽謎”等15個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“強(qiáng)”“吭”的字音，理解生字組成的詞語(yǔ)。3.思維能力：結(jié)合小標(biāo)題，理解作者為何稱這個(gè)孩子為“男子漢”。4.審美創(chuàng)造：學(xué)習(xí)作者按時(shí)間順序，細(xì)致地觀察和細(xì)膩地描寫人物特點(diǎn)的方法，體會(huì)作者的情感。新知講解目錄第一章新課導(dǎo)入第二章課文賞析第三章拓展練習(xí)新知講解壹新課導(dǎo)入新知導(dǎo)入今天，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)王安憶寫的《我們家的男子漢》，看一看和我們印象中的男子漢有何不同。新知講解我們家的男子漢王安憶新知講解貳課文賞析新知講解

王安憶，1954年3月生于江蘇南京，原籍福建省同安縣，當(dāng)代作家、文學(xué)家、中國(guó)作協(xié)副主席、復(fù)旦大學(xué)教授。

代表作：《長(zhǎng)恨歌》《流逝》等。新知講解默讀要求：1.用較快的速度瀏覽，不要發(fā)出聲音，不要點(diǎn)讀和指讀。遇到不認(rèn)識(shí)的字借助拼音多讀幾遍。2.把課文中的小標(biāo)題用橫線畫出來(lái)。

新知講解我會(huì)讀安徽謎語(yǔ)chún嘴唇shàng和尚juéjiàng倔強(qiáng)

huī沮喪jǔyí儀式liáo嘹亮zhǔfù囑咐m(xù)ífáng妨礙hūn吃葷kēng一聲不吭dēng蹬著新知講解多音字強(qiáng)手像一條倔強(qiáng)的活魚一樣掙扎著。jiàng強(qiáng)大qiáng（固執(zhí)、不屈服）新知講解多音字吭他一聲不吭，很鎮(zhèn)靜地四下打量著。kēng引吭高歌háng（說(shuō)話）（嗓子、喉嚨）新知講解小組交流：1.“我”是指誰(shuí)？“男子漢”又是指誰(shuí)？

“我”指的是作者，“男子漢”是作者姐姐的孩子2.作者寫了小姨侄哪一段時(shí)間的生活經(jīng)歷？從出生到四歲。新知講解（1）他對(duì)食物有足夠的興趣（2）他有獨(dú)立的要求，要求獨(dú)立做事（3）他沉著面對(duì)生活挑戰(zhàn)愛(ài)吃要求獨(dú)立凡事很沉著你能嘗試把文章的小標(biāo)題換個(gè)說(shuō)法嗎？新知講解

再次迅速地瀏覽全文，說(shuō)說(shuō)他作為男孩子和男子漢各具有哪些性格特征，并說(shuō)出依據(jù)。在書上進(jìn)行圈點(diǎn)勾畫作批注，注意抓住細(xì)節(jié)描寫。男子漢：沉著、勇敢、剛強(qiáng)、同情弱小、獨(dú)立……?合作討論：男孩子：天真、幼稚、可愛(ài)、率真……?新知講解

由“忍不住”到“忍住了”表現(xiàn)了“我”的什么心理？“忍不住”是“我”不忍心看到他的失敗，他的獨(dú)立的要求受挫。是對(duì)“男子漢”的關(guān)心和愛(ài)護(hù)?！叭套×恕笔且S護(hù)“男子漢”要求獨(dú)立的自尊。是對(duì)“男子漢”的理解和尊重。這也是對(duì)“男子漢”的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，也正是有了這種關(guān)心和愛(ài)護(hù)，“男子漢”才能真正成長(zhǎng)。討論交流：新知講解有的同學(xué)認(rèn)為男子漢應(yīng)該是男性的成年人，應(yīng)該是健壯的、剛強(qiáng)的，而文中寫的是男孩，不能稱他為男子漢；有的同學(xué)則同意作者的觀點(diǎn)，認(rèn)為他可以算是男子漢。你認(rèn)為本文的小男孩是男子漢嗎?說(shuō)說(shuō)你的理由。新知講解其實(shí)不論年齡長(zhǎng)幼、地位尊卑、事業(yè)大小，只要在勇敢地樂(lè)觀的拼搏、追求積極的人生都應(yīng)當(dāng)被視為男子漢或女強(qiáng)人。文章描寫的是一個(gè)男孩的成長(zhǎng)經(jīng)歷，他的成長(zhǎng)經(jīng)歷也正是一個(gè)男子漢的成長(zhǎng)經(jīng)歷，所以我們說(shuō)他就是一個(gè)男子漢。課堂總結(jié)本文通過(guò)描寫一個(gè)男孩子成長(zhǎng)的過(guò)程，刻畫了一個(gè)小“

”的形象，體現(xiàn)作者對(duì)“小小男子漢”的無(wú)限

和

之情。男子漢疼愛(ài)贊美新知講解叁拓展練習(xí)拓展閱讀南京有一位叫汪俠的老人七十多歲了還連續(xù)兩年參加高考。賴寧為了公共財(cái)產(chǎn)不惜犧牲年輕的生命。航天英雄楊利偉成為中國(guó)第一位太空人。掏糞工人時(shí)傳祥曾接受過(guò)劉少奇的接見(jiàn)。清潔工人每天起早摸黑維護(hù)我們這個(gè)城市的衛(wèi)生。

大家看下列人物的行為是否屬于男子漢的行為，你是否對(duì)男子漢的內(nèi)涵有了新的認(rèn)識(shí)。拓展閱讀

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1.風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還。——荊軻《易水歌》2.寧為玉碎不為瓦全?！侗饼R書·元景安傳》3.千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)韌，任爾東南西北風(fēng)?！嵃鍢颉吨袷氛n堂練習(xí)一、按意思寫詞語(yǔ)。1.指精神不能集中，打不起精神。（）2.感到不自在。（）3.形容人多。（）恍惚拘束擁擠板書設(shè)計(jì)對(duì)食物的興趣我們家的男子漢對(duì)獨(dú)立的要求男子漢面對(duì)生活挑戰(zhàn)的沉著

吃小籠包吃大拇指向往