(B班)第二學期教學計劃(更新版)

2015級大學英語第二學期教學計劃（B班）(2016.2—2016.7)一．教學目的根據(jù)《大學英語教學要求》，培養(yǎng)學生良好的學習方法和學習習慣。全面訓練學生的聽、說、讀、寫和譯等基本技能，幫助學生打下扎實的語言基礎(chǔ)，同時提高英語應(yīng)用能力。二．教學任務(wù)本學期B班完成3套教材的第二冊內(nèi)容，分別為：《大學英語（全新版）》之《綜合教程》和《一課一練》，《新視野大學英語》之《視聽說教程（第二版）》。學生每周共完成5個學時，完成綜合課和自主學習兩種課程的學習。其中綜合課4個學時，一周2次課，每次2個學時，完成《綜合教程》、《視聽說教程》和《一課一練》中規(guī)定的內(nèi)容。機房自主學習為每兩周一次，每次2個學時，按照規(guī)定統(tǒng)一到機房完成。關(guān)于自主學習，見第三部分的詳細介紹并通知學生注意查看課表按時上課。特別說明：1.大學英語教學中心2015級綜合課的課時設(shè)置為每周2次課完成4個學時，每次課2個學時，完成《綜合教程》、《視聽說教程》和《一課一練》中規(guī)定的內(nèi)容。兩次課內(nèi)容的安排和銜接由任課老師根據(jù)班級實際情況決定。為加強學生的聽力訓練，保證聽力訓練時間，大學英語教學中心規(guī)定，每周上課必須保證40分鐘的聽力訓練時間，不得挪作他用。由于2016年大學英語四級考試的新題型取消了聽力的短對話和短文聽寫部分，轉(zhuǎn)而增加短篇新聞聽力，B班的聽力教學內(nèi)容需作出相應(yīng)調(diào)整。①短篇新聞聽力方面：B班要求課堂上完成大英中心規(guī)定的8套短篇新聞聽力材料的教學，此8套短篇新聞聽力材料納入期末考試范圍。②視聽說方面：B班要求課堂上完成每個單元III.Listeningin和VI.Furtherlisteningandspeaking2個部分的內(nèi)容。B班的III、VI部分均屬于期末考試范圍，其它部分不需學習，也不在期末考試范圍內(nèi)。短篇新聞和《視聽說教程》中課內(nèi)沒有完成的部分，教師一定要布置、督促和檢查學生在課后完成，并計入平時成績。另外，本學期《視聽說教程》增設(shè)2個學生課外自學單元，即第8、9單元，學生需自學完成這個單元III.ListeningIn和VI.FurtherListeningandSpeaking的內(nèi)容。此兩個單元亦屬于期末考試范圍?！毒C合教程》課后練習主要完成和講解第1-7單元：①Vocabulary：1.Fillinthegapswithwordsorphrasesgiveninthebox和3.Completethesentences,usingthewordsorphrasesinbrackets②Cloze1.Text-related③Translation1.Sentencetranslation。其他部分的練習不作要求，也不納入期末考試范圍，教師可以根據(jù)情況自行取舍。其中，第3、5單元為學生課外自學單元，但仍需完成以上要求的課后練習模塊。4.《一課一練》的教學單元與《綜合教程》的教學單元同步對應(yīng)，完成第1-7單元（其中，第3、5單元為學生自學單元，無需在課上完成講解，但應(yīng)布置學生課后完成下表指定的內(nèi)容）共計15篇閱讀材料+5篇段落翻譯材料，約每周完成1篇，主要訓練四級考試要求的“信息匹配題”、“仔細閱讀題”和“段落翻譯題”，具體任務(wù)見下表。在課內(nèi)時間允許的情況下，任課老師可每周在課上要求學生完成1篇材料并對其中的重難點作適當講解；如課內(nèi)無法安排時間則應(yīng)布置并嚴格督促學生課后完成并在課上根據(jù)學生完成情況作適當講解或答疑。下表的指定閱讀材料和指定翻譯材料全部納入期末考試范圍?！兑徽n一練》指定完成內(nèi)容：單元指定閱讀材料指定翻譯材料Unit1PartIVSectionBPartIVSectionCPassageone&twoPartVSectionBUnit2PartIVSectionBPartIVSectionCPassageone&twoPartVSectionBUnit3自學單元PartIVSectionBPartIVSectionCPassageone&twoPartVSectionBUnit4PartIVSectionBPartIVSectionCPassageone&twoPartVSectionBUnit5自學單元PartIVSectionBPartIVSectionCPassageone&twoPartVSectionBUnit6PartIVSectionBPartIVSectionCPassageone&twoPartVSectionBUnit7PartIVSectionBPartIVSectionCPassageone&twoPartVSectionB5.為幫助B班學生復習和進一步掌握語法基礎(chǔ)知識及為四級備考做好知識準備，B班的教學還將包括基礎(chǔ)語法學習，本學期共需完成5個專題：主謂一致、定語從句、狀語從句、名詞性從句、不定式和動名詞。建議任課教師制作相關(guān)語法專題的課件，幫助學生復習或進一步拓展學習上述語法專題知識，約每3周完成一個專題。大學英語教學中心將提供5個專題共150道語法練習題，任課教師應(yīng)及時布置并督促學生完成該練習，并在課上適當講解學生有疑問的題目。以上5個專題共150道題目納入B班期末考試范圍。6.翻譯題和寫作題這兩種測試書面表達能力的題目占四級考試總分的30%，因此，大學英語教學中心要求任課老師加強課內(nèi)對學生書面表達能力的培養(yǎng)，主要強化基本句型、句子銜接、基本詞匯和短語的訓練。中心指定18段翻譯材料，任課老師務(wù)必從第1次課起每周布置學生課后完成1段翻譯并在下次課上做適當?shù)闹v解。任課老師應(yīng)經(jīng)常督促和檢查學生段落翻譯的完成情況，計入平時成績。因?qū)W時限制無法布置學生完成和講解的段落，任課老師應(yīng)要求學生自學完成并提供參考答案和答疑。此18段翻譯材料全部納入期末考試范圍。7.為了提高學生英語語言基礎(chǔ)，激發(fā)學習動力，大英中心在2015級開展“三個5000”工程活動，即要求2015級學生在大一的一個學年內(nèi)“掌握5000個單詞”、“背誦句子/段落（約5000詞）”、“翻譯30個段落（約5000詞）”。本學期任務(wù)包括：A.2015級任課老師每周給學生聽寫單詞（單詞來源于綜合教程所教單元和四級高頻詞匯），B班要求每周背誦和聽寫25個單詞；B.要求學生每周背誦句子或段落（材料來源于綜合教程所教的單元），B班要求每周背誦4個句子；C.要求學生每周翻譯一個段落（材料來源于課外）并進行適當講解，詳見上述第6點的要求。聽寫、背誦、翻譯材料均由大英中心統(tǒng)一規(guī)定，請任課老師嚴格按照要求執(zhí)行此“三個5000”工程活動，因?qū)W時限制無法布置學生完成和講解的內(nèi)容，任課老師應(yīng)要求學生自學完成，任課老師負責檢查學生完成情況并將結(jié)果錄入學生平時成績登記表，“三個5000”工程的完成情況占期末總評成績的10%。此外，大英中心將在學年末舉辦“大學英語課堂技能大賽”，內(nèi)容包括聽寫大賽、誦讀比賽和翻譯大賽。8.大英中心開展一年級新生大學英語晨讀活動，請任課老師在班上積極宣傳，鼓勵學生參加晨讀，具體參見英協(xié)后續(xù)宣傳資料。三．教學要求根據(jù)教育部大學英語教改的有關(guān)精神，同時考慮到我校學生英語水平的實際情況，教學采取教師小班集中強化授課為主、學生自主學習為輔的形式。教師小班集中強化授課是指：由任課教師根據(jù)統(tǒng)一的教學計劃和安排，對課文中的知識點、語言點以及課后練習進行較為詳細地講解，并通過自行設(shè)計和編排相應(yīng)的課堂活動，進一步鞏固和加強學生對課文所學內(nèi)容的理解和掌握；同時，組織學生就所學語言進行操練，模擬真實的語境引導學生學以致用，提高其語言的綜合應(yīng)用能力，同時為學生在全國大學英語四級統(tǒng)考中取得較好成績打下基礎(chǔ)。小班課堂教學組織方法形式不限，教師可以根據(jù)個人特點和學生具體情況，采取不同方法，教學方法和形式盡可能多樣化，組織好與主題相關(guān)的一系列讀、寫、聽、說、譯的課堂操練實踐活動，并檢查上一節(jié)課布置的各項課外學習任務(wù)。具體要求：1．詞匯、語法掌握并能正確使用《綜合教程》中（以TextA為主，也涉及TextB部分內(nèi)容,但TextB不做考試要求）出現(xiàn)的重點、常用詞匯、短語及語法結(jié)構(gòu)，熟悉詞的搭配關(guān)系、掌握組詞成句的規(guī)則。提升詞匯量是英語技能培養(yǎng)的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，也是我校學生在四六級備考過程較為薄弱的環(huán)節(jié)。因此，除完成《綜合教程》指定單元的詞匯外，中心要求任課老師幫助所教班級背誦四級高頻詞匯，并在日常教學過程中督促學生勤記單詞及定期檢查學生的單詞記憶情況。2．閱讀閱讀是四六級考試中分數(shù)比例最大的單項之一，占總分的35%，必須加強閱讀技能的培養(yǎng)。閱讀技能注重語篇水平上的閱讀理解技能，（即：確立中心思想、區(qū)分主題與細節(jié)、辨認重要事實、進行綜合概括、做出合理判斷、進行正確推論、得出合乎邏輯的結(jié)論）和長篇閱讀技能（即：處理篇幅較長文章信息的能力、信息概括和總結(jié)能力、細節(jié)識別能力和信息配對能力）。四六級新題型中增加了長篇閱讀（匹配題），因此，任課教師應(yīng)該適當加強課內(nèi)長篇閱讀技巧的訓練。寫作主要要求學生掌握《綜合教程》中各單元后出現(xiàn)的寫作技巧和策略，但是不同級別的學生，對其寫作內(nèi)容和形式作不同的要求。無論A班還是B班，本學期的寫作都以漢譯英、句子寫作和段落寫作為主，熟練掌握基本的詞匯、句法層次的表達技巧，以及段落主題句的擴展等，為以后的篇章寫作打下基礎(chǔ)。任課教師一定要檢查學生平時寫作情況，全學期至少批改3次，考查結(jié)果作為平時成績的一部分記入期末總評。4．聽力聽力能力是大學英語四級統(tǒng)考的重點內(nèi)容，占總分的35%。以短篇新聞聽力和《視聽說教程》中聽力部分的內(nèi)容為主，加強從相關(guān)材料中攝取自己所需信息的能力，例如聽數(shù)字、體育、天氣等，同時也要注意增強語篇水平上的理解能力，即：提高自己對所聽材料的分析、歸納、判斷和推理能力。教師應(yīng)在課內(nèi)適當講解聽力技巧，強調(diào)在專項聽力能力的基礎(chǔ)上，以語篇訓練為主線，培養(yǎng)學生在聽的過程中先抓中心思想，后抓要點，培養(yǎng)整體理解及攝取特定信息的能力。5.翻譯四級新題型中翻譯題的比重從5%增加到15%，片段翻譯改為段落漢譯英，長度為140-160個漢字，內(nèi)容涉及中國的歷史、文化、經(jīng)濟、社會發(fā)展等，學生應(yīng)在學習生活中多了解這些方面的信息。在課堂教學中，任課老師應(yīng)加強該題型的教學，主要強化基本句型、句子銜接、基本詞匯和短語的訓練，以使學生盡量做到譯文基本準確、無重大的理解和語言表達錯誤。學生自主學習是指：1.學生按照大學英語部的統(tǒng)一要求和安排，到機房利用《新理念大學英語網(wǎng)絡(luò)教學系統(tǒng)》以及《英語在線》等軟件進行自主學習；2.學生利用教材附送的單機版助學光盤以及大學英語部教學網(wǎng)站上的教學資源（包括系列教材的網(wǎng)絡(luò)版課件以及外購的英語學習資源庫等）進行自主學習；3.認真完成課文后的練習以及任課教師所布置的各項課外學習和新課準備任務(wù)。學生到機房的自主學習為每兩周一次，每次2個學時，各班機房自主學習課隔周進行。各班機房自主學習的時間和地點將另行公布，第一周正式開始。每次都有老師值班，負責機房學生的輔導、答疑和考勤。四．考試安排本學期將安排期中考試和期末考試各一次。1、期中考試：約在第10周進行，考查前半個學期學生對所學內(nèi)容的掌握情況。期中考試由任課教師隨堂操作，大學英語中心不組織統(tǒng)一的期中考試?？荚嚂r間為60分鐘左右，考試具體內(nèi)容由任課老師安排，但考試內(nèi)容必須來自所學內(nèi)容。每個任課教師的期中考試試卷（電子版）必須在考試后交大學英語中心辦公室備案。（此項工作將納入期中教學檢查的范圍）2、期末考試：第19周進行（暫定）。考查學生對本學期所學內(nèi)容的掌握情況。期末考試中絕大部分的試題內(nèi)容將出自本學期所學的教材，但問題有改變。具體題型和各項分數(shù)比例請參見附表1。五．考勤各任課老師應(yīng)加強管理，采取積極有效的措施，杜絕部分學生長期遲到、早退的現(xiàn)象的發(fā)生。學生按照統(tǒng)一安排在所在的班上課，并進行考勤，不得私自調(diào)班。任課老師要加大考勤密度，嚴把請假關(guān)。學生請假必須以書面形式提出，并在上課之前交給任課老師，由任課老師簽名批準方可生效。請各位老師妥善保存學生的請假條，對屢次或無充分正當理由請假者可視情況不予批準。無故缺課作曠課處理。請老師們詳盡做好學生的考勤記錄。學生每曠課一次扣1分。曠課次數(shù)達3次以上者予以警告，通報該生所在院系，并要求其做出書面解釋，曠課嚴重者（超過課程總課時三分之一者）按學校有關(guān)規(guī)定不能參加本課程的有關(guān)考試，本課程視為不及格。機房自主學習課也需要考勤，曠課者適用學校有關(guān)規(guī)定和制度。六．成績評定平時成績20％（請按照《平時成績登記表》操作）“三個5000”工程10%自主學習10%期末考試60%注：本學期期中考試成績納入平時成績，約占“平時成績”的25%。任課老師在統(tǒng)計平時成績時務(wù)必將期中考試成績計算在內(nèi)。附表1期末考試題型和各項分數(shù)比例（B班）本學期B班期末考試內(nèi)容包括《綜合教程》、《視聽說教程》（聽力部分）、“短篇新聞聽力”和《一課一練》的相關(guān)部分，形式為閉卷考試?？荚嚂r長為130分鐘。試卷的構(gòu)成如下：項目分值比例時間題型、來源及分值分布聽力30%30min題型包括短篇新聞、長對話、短文理解，時間在30分鐘左右，來自短篇新聞聽力材料和《視聽說教程》內(nèi)容，但問題與原題不同?？偣?5題，短篇新聞和長對話每題1分，短文理解每題1.5分；其中短篇新聞3段，共7題；長對話2段，共8題；短文理解3篇，共10題；所有題型都只以選擇題形式出現(xiàn)，所有題型只播放1遍。閱讀35%40min題型包括長篇閱讀1篇、仔細閱讀2篇和選詞填空1篇（出自《綜合教程》TextA課文和《一課一練》），分值及問題設(shè)置參照四級考試真題。注意：試卷中的問題與書上原題不同。詞匯和結(jié)構(gòu)20％30min包含40個詞匯題和語法題，主要考查語法專題練習題、《綜合教程》TextA課后練習Wordsandphrasestodrill所包含的詞匯。翻譯15％30min題型包括句子漢譯英（5個句子）或段落漢譯英，長度為140-160個漢字，來自中心指定的18段翻譯訓練材料、《一課一練》指定翻譯材料、《綜合教程》TextA課文或課后練習題（但問題與書上不同）。（期末考試中分別有約30%來自《綜合教程》、23%來自《視聽說教程》、7%來自短篇新聞、20%來自《一課一練》、10%來自語法專題練習題、10%來自中心指定的18段翻譯訓練材料。若此分值比例有小幅度調(diào)整，將不再另行通知。）附表2：教學進度安排表（B班）本學期正式上課時間從2016年2月29日到2016年7月15日，共20周，第19周為期末考試，20周成績處理和統(tǒng)計。B班《綜合教程》約每3.5周完成1個單元，課上共完成5個單元，另外，第3、5單元由學生自學完成；《視聽說教程》約2.5周完成1個單元，共完成7個單元，另外，第8、9單元由學生自學完成；。學生自學單元包括在期末考試范圍內(nèi)。具體進度安排見下表：周次課堂教學內(nèi)容第1周（2.29-3.05）綜合Unit1聽說Unit1第2周（3.06-3.12）綜合Unit1聽說Unit1第3周（3.13-3.19）綜合Unit1聽說Unit1，2第4周（3.20-3.26）綜合Unit1聽說Unit2第5周（3.27-4.02）綜合Unit