2024年新冀教版七年級上冊數(shù)學(xué)課件 第四章 整式的加減 4.4 整式的加減_第1頁
2024年新冀教版七年級上冊數(shù)學(xué)課件 第四章 整式的加減 4.4 整式的加減_第2頁
2024年新冀教版七年級上冊數(shù)學(xué)課件 第四章 整式的加減 4.4 整式的加減_第3頁
2024年新冀教版七年級上冊數(shù)學(xué)課件 第四章 整式的加減 4.4 整式的加減_第4頁
2024年新冀教版七年級上冊數(shù)學(xué)課件 第四章 整式的加減 4.4 整式的加減_第5頁
已閱讀5頁,還剩17頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

4.4整式的加減第四章整式的加減學(xué)習(xí)目標重難點熟練進行整式的加減運算,并能運用整式的加減運算解決實際問題.回顧復(fù)習(xí)1.合并同類項的法則

在合并同類項時,把同類項的系數(shù)相加,字母和字母的指數(shù)保持不變.2.去括號法則

括號前是“+”時,把括號和它前面的“+”去掉,原括號里的各項都不改變符號.

括號前是“-”時,把括號和它前面的“-”去掉,原括號里的各項都改變符號.情境引入某旅行社一旅游項目的收費標準為:成年人a元/人,兒童b元/人.現(xiàn)有三個家庭報名參加旅游,第一個家庭有4個成年人;第二個家庭有6個成年人和2個兒童;第三個家庭所付費用是第二個家庭比第一個家庭多付部分的兩倍.這三個家庭分別付費多少元?旅行社共收費多少元?在前面的兩個問題中,分別涉及了整式的什么運算?說說你是如何運算的?新知探究第一個家庭付費:4a元.第二個家庭付費:(6a+2b)元.第三個家庭付費:2[(6a+2b)-4a]=(4a+4b)元.旅行社共收費:4a+(6a+2b)+(4a+4b)=(14a+6b)元.這里在計算時用到了多項式與單項式相減,單項式與多項式相加,即(6a+2b)-4a,4a+(6a+2b)+(4a+4b).這些都是整式的加減.思考對于“求整式2a2+ab+3b2與a2-2ab+b2的差”,小明的做法是:解:(2a2+ab+3b2)-(a2-2ab+b2)=2a2+ab+3b2-a2+2ab-b2=a2+3ab+2b2.請觀察并思考小明的解題過程,說明整式加減的步驟有哪些.進行整式加減的一般步驟是:去括號、合并同類項.如果有括號,一般先去括號例題詳解計算:(1)(2x-3y)+(5x+4y); (2)(8a-7b)-(4a-5b).分析:第(1)題是計算多項式2x-3y和5x+4y的和;第(2)題是計算多項式8a-7b和4a-5b的差. 例1解:(1)(2x-3y)+(5x+4y)=2x-3y+5x+4y

=7x+y;(2)(8a-7b)-(4a-5b)=8a-7b-4a+5b=4a-2b.整式加減運算的注意事項:(1)整式加減的結(jié)果要最簡:①不能有同類項;

②含字母項的系數(shù)不能出現(xiàn)帶分數(shù),帶分數(shù)要化成假分數(shù);③一般不含括號.(2)整式加減的結(jié)果如果是多項式,一般按照某一字母的升冪或降冪排列.小結(jié)例2

=-3x+

y2.

整式的化簡求值以整式的加減運算為基礎(chǔ),具體步驟如下:一化:利用整式加減的運算法則將整式化簡;二代:把已知字母或某個整式的值代入化簡后的式子;三計算:依據(jù)有理數(shù)的運算法則進行計算.小結(jié)例3像這樣,利用代數(shù)運算的定義、法則、運算律和性質(zhì)等,從條件出發(fā)推導(dǎo)數(shù)學(xué)結(jié)論的推理過程稱為代數(shù)推理.隨堂練習(xí)

(2)5a2-[a2+(5a2-2a)]=5a2-(a2+5a2-2a)=5a2-(6a2-2a)=5a2-6a2+2a=-a2+2a.2.已知A=x2-2xy,B=y2+3xy,求2A-3B的值.解:2A-3B=2(x2-2xy)-3(y2+3xy)=2x2-4xy-3y2-9xy=2x2-13xy-3y2.A,B表示的多項式分別是一個整體,代入2A-3B時需要加括號.

將數(shù)值帶入化簡后的式子時,若數(shù)值是負數(shù),要加上括號拓展提升1.已知xy=-2,x+y=3,求(3xy+10y)+[5x-(2xy+2y-3x)]的值.解:(3xy+10y)+[5x-(2xy+2y-3x)]=3xy+10y+(5x-2xy-2y+3x)=3xy+10y+5x-2xy-2y+3x=8x+8y+xy=8(x+y)+xy.把xy=-2,x+y=3代入,原式=8×3+(-2)=24-2=22.注意整體思想的運用2.若(x2+ax-2y+7)-(bx2-2x+9y-1)的值與字母x的取值無關(guān),求a,b的值.解:(x2+ax-2y+7)-(bx2-2x+9y-1)=x2+ax-2y+7-bx2+2x-9y+1=(1-b)x2+(a+2)x-11y+8.因為原式的值與字母x的取值無關(guān),所以1-b=0,a+2=0.所以a=-2,b=1.3.有一塊長方形的土地,寬為a,長比寬的2倍多1,在這塊土地上修建了三條寬為x的小路(兩條縱向,一條橫向,橫向與縱向互相垂直),剩余部分種植花草(如圖所示).

(1)用含a、x的代數(shù)式表示種植花草部分的周長的和;

(2)當a=50,x=2時,求種植花草部分的周長的和;

(3)若a=60,當x為何值時,種植花草部分的周長的和為823?解:(1)根據(jù)題意可得,長方形的長為2a+1,則種植花草部分的周長的和為4(2a+1-2x)+6(a-x)=8a+4-8x+6a-6x=14a-14x+4.(2)當a=50,x=2時,14a-14x+4=14×50-14×2+4=676.所以種植花草部分的周長的和為676.(3)由題意可得14×60-14x+4=823,解得x=1.5.所以當x為1.5時,種植花草部分的周長的和為823.歸納小結(jié)整式加減的一般步驟是:先去括號,再合并同類項.注意:(1)整式加減運算的過程中,一般把多項式用括號括起來;(2)整式加減的最后結(jié)果中不能含有同類項,即要合并到不能再

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論