Unit 6 Useful numbers （教學(xué)設(shè)計）-2024-2025學(xué)年人教PEP版（2024）英語三年級上冊

Unit6Usefulnumbers（教學(xué)設(shè)計）-2024-2025學(xué)年人教PEP版（2024）英語三年級上冊課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為人教PEP版（2024）英語三年級上冊Unit6Usefulnumbers。本單元主要學(xué)習(xí)數(shù)字1-10的讀寫以及簡單的數(shù)字運用。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握數(shù)字1-10的讀寫，并能運用所學(xué)數(shù)字進(jìn)行簡單的問答和日常交流。

教學(xué)內(nèi)容包括：

1.學(xué)習(xí)數(shù)字1-10的讀寫；

2.通過情景對話練習(xí)，運用數(shù)字進(jìn)行簡單的問答；

3.開展數(shù)字游戲，鞏固所學(xué)知識。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語語言運用能力，特別是在數(shù)字1-10的讀寫和運用方面。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠：

1.聽、說、讀、寫數(shù)字1-10，提高學(xué)生的語言輸入和輸出能力；

2.在真實情境中運用所學(xué)數(shù)字進(jìn)行簡單的問答和交流，培養(yǎng)學(xué)生的溝通與協(xié)作能力；

3.通過參與數(shù)字游戲等活動，激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性與主動性。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

-數(shù)字1-10的準(zhǔn)確讀寫：學(xué)生需要能夠聽懂、會說、會讀、會寫數(shù)字1-10，這是本節(jié)課的基礎(chǔ)。

-數(shù)字在實際情景中的運用：學(xué)生需要能夠在真實的語境中使用數(shù)字進(jìn)行簡單的問答和交流，比如購物時詢問價格等。

2.教學(xué)難點：

-數(shù)字的準(zhǔn)確發(fā)音：對于一些學(xué)生來說，數(shù)字的發(fā)音可能比較困難，特別是像“four”（四）和“ten”（十）這樣的數(shù)字，需要特別練習(xí)。

-數(shù)字在實際情景中的運用：學(xué)生可能在實際交流中不知道如何正確地使用數(shù)字，比如在問路時不知道如何詢問距離等，需要通過情景模擬等方式進(jìn)行練習(xí)。

-游戲的開展：如何組織游戲，使所有學(xué)生都能參與到游戲中，并且在游戲中正確地使用數(shù)字，對于一些學(xué)生來說可能是一個挑戰(zhàn)。四、教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

-情境教學(xué)法：通過模擬生活場景，如購物、問路等，讓學(xué)生在實際語境中學(xué)習(xí)和使用數(shù)字。

-互動式教學(xué)法：引導(dǎo)學(xué)生參與小組討論和游戲，鼓勵學(xué)生主動發(fā)言，增強(qiáng)學(xué)生的參與感和合作意識。

-任務(wù)型教學(xué)法：設(shè)計一些實際的任務(wù)，如制作數(shù)字卡片、編寫數(shù)字故事等，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中鞏固所學(xué)知識。

2.教學(xué)手段：

-多媒體教學(xué)：利用PPT、動畫等展示數(shù)字的讀寫和運用，增加課堂的趣味性和互動性。

-教學(xué)軟件：運用適合三年級學(xué)生的英語教學(xué)軟件，通過游戲、歌曲等形式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

-實物教具：使用數(shù)字卡片、計數(shù)棒等實物教具，幫助學(xué)生直觀地理解數(shù)字的概念和運用。五、教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞Unit6Usefulnumbers課題，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解數(shù)字1-10的讀寫和運用。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解Unit6Usefulnumbers課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出數(shù)字1-10的讀寫和運用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點：詳細(xì)講解數(shù)字1-10的讀寫和運用，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、角色扮演等活動，讓學(xué)生在實踐中掌握數(shù)字的運用。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演等活動，體驗數(shù)字的運用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解數(shù)字1-10的讀寫和運用。

-實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握數(shù)字的運用。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解數(shù)字1-10的讀寫和運用，掌握基本的數(shù)學(xué)技能。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)Unit6Usefulnumbers課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與Unit6Usefulnumbers相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的數(shù)字1-10的讀寫和運用，通過作業(yè)的完成情況了解學(xué)生的掌握情況。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-故事書：《數(shù)字的故事》這本書通過有趣的故事，介紹了數(shù)字的起源和發(fā)展，幫助學(xué)生了解數(shù)字的歷史和文化背景。

-科普文章：《數(shù)字的奇妙世界》這篇文章介紹了數(shù)字在日常生活和科學(xué)中的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生對數(shù)字的興趣和好奇心。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-制作數(shù)字卡片：學(xué)生可以自己動手制作數(shù)字卡片，每張卡片上寫上一個數(shù)字，并在背后寫上該數(shù)字的英文讀法和用法。通過制作卡片，學(xué)生可以更好地鞏固數(shù)字的知識。

-編寫數(shù)字故事：學(xué)生可以嘗試自己編寫一個數(shù)字故事，將所學(xué)數(shù)字融入到故事中，提高學(xué)生對數(shù)字的實際運用能力。

-數(shù)字游戲設(shè)計：學(xué)生可以嘗試設(shè)計一個數(shù)字游戲，如數(shù)字猜謎、數(shù)字接龍等，通過游戲的形式，讓學(xué)生在玩樂中學(xué)習(xí)數(shù)字。

-日常生活運用：鼓勵學(xué)生在日常生活中運用所學(xué)數(shù)字，如在購物時主動詢問價格、在問路時正確使用數(shù)字等，將所學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中。七、教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-觀察學(xué)生在課堂上的參與程度，如是否積極發(fā)言、主動參與課堂活動等。

-評估學(xué)生在課堂上的注意力集中情況，如是否能夠認(rèn)真聽講、及時回應(yīng)老師的問題等。

-評價學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，如是否能夠與小組成員積極互動、提出有價值的觀點等。

2.小組討論成果展示：

-評估小組討論的活躍程度，每個小組成員是否都能夠積極參與討論。

-評價小組成員在討論中的表現(xiàn)，如是否能夠清晰表達(dá)自己的觀點、傾聽他人的意見等。

-檢查小組討論的成果，如是否能夠完成討論任務(wù)、提出合理的解決方案等。

3.隨堂測試：

-設(shè)計隨堂測試題，包括聽、說、讀、寫等方面的測試，評估學(xué)生對數(shù)字1-10的掌握程度。

-在課堂上進(jìn)行隨堂測試，觀察學(xué)生的答題情況，如是否能夠快速準(zhǔn)確地完成題目。

-分析隨堂測試的結(jié)果，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問題并及時給予反饋。

4.作業(yè)完成情況：

-檢查學(xué)生完成作業(yè)的質(zhì)量，如是否能夠按照要求書寫、回答問題準(zhǔn)確等。

-評估學(xué)生作業(yè)的創(chuàng)新性，如是否能夠運用所學(xué)知識進(jìn)行創(chuàng)造性的思考和表達(dá)。

-提供作業(yè)評價反饋，鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力，指出需要改進(jìn)的地方。

5.教師評價與反饋：

-綜合評估學(xué)生在課堂上的整體表現(xiàn)，包括學(xué)習(xí)態(tài)度、參與度、合作能力等。

-針對學(xué)生的個別情況進(jìn)行評價，如對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予個別輔導(dǎo)和鼓勵。

-提供總結(jié)性評價，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的進(jìn)步和需要改進(jìn)的地方，鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力。八、板書設(shè)計-重點知識點：數(shù)字1-10的英文讀法和書寫規(guī)則。

-板書設(shè)計：用簡潔明了的字體和顏色，將數(shù)字1-10的英文讀法和書寫規(guī)則清晰地展示在黑板上。

2.數(shù)字在實際情景中的