遼寧交投養(yǎng)護(hù)工程有限責(zé)任公司招聘筆試題庫2024

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遼寧交投養(yǎng)護(hù)工程有限責(zé)任公司招聘筆試題庫2024

一、第一部分言語理解與表達(dá)（本部分包括表達(dá)與理解兩方面的內(nèi)容。請(qǐng)根據(jù)題

目要求，在四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢浮＃?/p>

1、歷史學(xué)家發(fā)現(xiàn)，普洱茶作為貢茶，是進(jìn)貢時(shí)間最早、時(shí)間最長、量最大的。在宮廷眾多的成員中，真正能用普洱茶的只有皇帝和太后，還有

受到皇帝賞賜的人，而妃子們只能飲到黃茶。正如末代皇帝溥儀所言，“普洱茶是皇室成員的寵物”。清嘉慶年間，軍機(jī)處查抄了曾任內(nèi)務(wù)府大臣

的福長安府邸，在財(cái)產(chǎn)抄沒清單中，除了大量的金銀財(cái)寶外，還清晰地記載著查得“普洱茶三百八十八團(tuán)又五桶，茶膏一百九十匣”，當(dāng)這份清單

送至嘉慶帝手中時(shí)，他下旨將其他財(cái)產(chǎn)均收歸國有，只在普洱茶之上畫了一個(gè)圓圈，這個(gè)圓圈便是皇上御用的標(biāo)志。

根據(jù)這段文字，下列說法正確的是：

A．普洱茶是清代進(jìn)貢時(shí)間最長的貢茶

B．擁有普洱茶是皇室成員尊貴的象征

C．福長安因私藏大量普洱茶而被查抄

D．嘉慶帝和溥儀都對(duì)普洱茶情有獨(dú)鐘

《正確答案》

B

《專家解析》

A項(xiàng)，根據(jù)“歷史學(xué)家發(fā)現(xiàn)，普洱茶作為貢茶，是進(jìn)貢時(shí)間最早、時(shí)間最長、量最大的”可知，文段論述歷史上普洱茶的進(jìn)貢時(shí)

間最長，但并未論述普洱茶在清代的進(jìn)貢時(shí)間，無中生有，排除；

B項(xiàng)，根據(jù)“普洱茶作為貢茶”“真正能用普洱茶的只有皇帝和太后”“普洱茶是皇室成員的寵物”以及“······這個(gè)圓圈便是皇上御用

的標(biāo)志”可知，“擁有普洱茶是皇室成員尊貴的象征”表述正確，當(dāng)選；

C項(xiàng)，根據(jù)“軍機(jī)處查抄了曾任內(nèi)務(wù)府大臣的福長安府邸，在財(cái)產(chǎn)抄沒清單中，除了大量的金銀財(cái)寶外，還清晰地記載著查

得‘普洱茶三百八十八團(tuán)又五桶，茶膏一百九十匣’”可知，文段僅闡述福長安府邸被查抄時(shí)有大量普洱茶，并未論述查抄福長

安府邸的原因，強(qiáng)加因果，排除；

D項(xiàng)，“情有獨(dú)鐘”文段未提及，無中生有，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《感受普洱茶文化的無限魅力》

2、如今，兒童文學(xué)的百花園里，花里胡哨的東西多了，對(duì)小讀者成長負(fù)責(zé)的作品少了。一些作家甚至走向極端，千方百計(jì)搞________的、開

放式的主題，讓讀者閱讀完作品后摸不到頭緒，一無所獲。還有一些作品像“注水肉”，加大體量，金玉其外，敗絮其中。這或?qū)?dǎo)致孩子們長大

后________童年的閱讀經(jīng)歷時(shí)，會(huì)有曾經(jīng)被________、被欺騙的感覺。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．偏激回顧蒙蔽

B．抽象回見捉弄

C．籠統(tǒng)回憶戲謔

D．模糊回味愚弄

《正確答案》

D

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《專家解析》

第一空，根據(jù)頓號(hào)可知，橫線處與“開放式”構(gòu)成并列關(guān)系，結(jié)合后文“讀者摸不到頭緒”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)并不明確之意。

B項(xiàng)“抽象”指不具體，太籠統(tǒng)，細(xì)節(jié)不明確，C項(xiàng)“籠統(tǒng)”指缺乏具體分析，不明確，D項(xiàng)“模糊”指不清楚，均有不明確之意，保

留。A項(xiàng)“偏激”指思想、主張、言論等過火，有失平允，與文意不符，排除。

第二空，搭配“閱讀經(jīng)歷”，結(jié)合文意可知，橫線處要體現(xiàn)出回想起閱讀經(jīng)歷之意。C項(xiàng)“回憶”指回想，D項(xiàng)“回味”指從回憶中

體會(huì)，均符合文意，保留。B項(xiàng)“回見”表示回頭再見面，與文意不符，排除。

第三空，根據(jù)頓號(hào)可知，橫線處與“欺騙”構(gòu)成并列關(guān)系。D項(xiàng)“愚弄”指蒙蔽玩弄，符合文意，當(dāng)選。C項(xiàng)“戲謔”指用逗趣的話

開別人的玩笑，無法體現(xiàn)“欺騙”之意，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《期待兒童文學(xué)作品里的“光”——漫談兒童文學(xué)作品的教育功能》

3、鮑林所提倡的維生素C療法在主流醫(yī)學(xué)界遭到了毫不留情的批評(píng)，被認(rèn)為是______，視為江湖醫(yī)術(shù)，但是在民間卻有眾多信奉者，這當(dāng)然完

全歸功于鮑林作為諾貝爾獎(jiǎng)獲得者的崇高聲望。

填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．不刊之論

B．無稽之談

C．空穴來風(fēng)

D．流言蜚語

《正確答案》

B

《專家解析》

AC兩項(xiàng)錯(cuò)誤，“不刊之論”形容文章或言辭精準(zhǔn)得當(dāng)，無懈可擊。“空穴來風(fēng)”比喻消息和謠言的傳播不是完全沒有原因的。

由“毫不留情的批評(píng)”可知，所填詞語應(yīng)為對(duì)鮑林提倡的維生素C療法的否定?！安豢摗薄ⅰ翱昭▉盹L(fēng)”不符合文意。D項(xiàng)錯(cuò)

誤，“流言蜚語”多指在別人背后散布的誣蔑、中傷的說法。文中強(qiáng)調(diào)的是鮑林所提倡的維生素C療法實(shí)際上是毫無根據(jù)

的，“流言蜚語”不合文意。B項(xiàng)正確，“無稽之談”形容毫無根據(jù)的說法，符合文意。

4、戰(zhàn)略就是管長遠(yuǎn)、管大勢(shì)。推進(jìn)中國式現(xiàn)代化是一項(xiàng)前無古人的開創(chuàng)性事業(yè)，必然會(huì)遇到各種可以預(yù)料和難以預(yù)料的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)。增強(qiáng)戰(zhàn)略的

前瞻性才能下好防范化解風(fēng)險(xiǎn)的先手棋，才能從被動(dòng)“遇見”轉(zhuǎn)向主動(dòng)“預(yù)見”，才能打好主動(dòng)仗、贏得主動(dòng)權(quán)。前進(jìn)道路上，黨員、干部必須善于

總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)規(guī)律、推理預(yù)判，站在時(shí)代前沿觀察思考問題，將謀當(dāng)下和謀未來統(tǒng)一起來，把握現(xiàn)代化的發(fā)展趨向。從國際國內(nèi)大勢(shì)出發(fā)，

將謀事和謀勢(shì)結(jié)合起來，研判現(xiàn)代化進(jìn)程中的趨勢(shì)性現(xiàn)象，立足當(dāng)下、聚勢(shì)謀遠(yuǎn)，解決發(fā)展難題，塑造發(fā)展優(yōu)勢(shì)，著力推進(jìn)中國式現(xiàn)代化各項(xiàng)

事業(yè)發(fā)展。

這段文字意在說明：

A．增強(qiáng)戰(zhàn)略前瞻性是推進(jìn)中國式現(xiàn)代化的必然要求

B．要善于從紛繁復(fù)雜的現(xiàn)象中把握事物發(fā)展的趨勢(shì)

C．戰(zhàn)略思維能力需要建立在對(duì)趨勢(shì)的科學(xué)判斷之上

D．主動(dòng)化解風(fēng)險(xiǎn)對(duì)于實(shí)現(xiàn)中國式現(xiàn)代化至關(guān)重要

《正確答案》

A

《專家解析》

文段開篇先指出戰(zhàn)略就是管長遠(yuǎn)、管大勢(shì)，接著介紹推進(jìn)中國式現(xiàn)代化必然會(huì)遇到各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，并由此總結(jié)強(qiáng)調(diào)，增強(qiáng)戰(zhàn)

略的前瞻性才能下好防范化解風(fēng)險(xiǎn)的先手棋，才能從被動(dòng)“遇見”轉(zhuǎn)向主動(dòng)“預(yù)見”，才能打好主動(dòng)仗、贏得主動(dòng)權(quán)，后文對(duì)此展

開論述，進(jìn)一步具體闡述要如何增強(qiáng)戰(zhàn)略的前瞻性，故文段為分總分結(jié)構(gòu)，A項(xiàng)體現(xiàn)了文段重點(diǎn)，當(dāng)選。

B項(xiàng)，未提及文段核心話題“戰(zhàn)略的前瞻性”，排除；

C項(xiàng)，“戰(zhàn)略思維能力”偷換概念，文段強(qiáng)調(diào)的是“戰(zhàn)略的前瞻性”，排除；

D項(xiàng)，“主動(dòng)化解風(fēng)險(xiǎn)”偏離文段核心話題，文段強(qiáng)調(diào)的是“增強(qiáng)戰(zhàn)略的前瞻性”的重要性，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《推進(jìn)中國式現(xiàn)代化必須強(qiáng)化戰(zhàn)略思維》

5、教育政策的執(zhí)行多牽涉到不同群體利益的重新調(diào)整，涉及短期利益與長期利益、個(gè)人利益與集體利益之間的權(quán)衡。利益受到調(diào)整的群體可能

由于對(duì)政策的誤讀產(chǎn)生不滿情緒，甚至引發(fā)社會(huì)沖突。面對(duì)這種情況，教育智庫具有較高的社會(huì)公信力，故應(yīng)當(dāng)擔(dān)負(fù)起啟迪民眾智慧、疏解社

會(huì)情緒、緩解社會(huì)矛盾的社會(huì)責(zé)任。教育智庫可以及時(shí)針對(duì)熱點(diǎn)矛盾，采用通俗易懂的語言以及身邊常見的例子解讀高深枯燥的教育理論及政

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策邏輯，闡明政策的多重目標(biāo)和不同群體的利益關(guān)系，縮小認(rèn)知差距，增強(qiáng)民眾對(duì)政策制定及執(zhí)行的科學(xué)理解，從而保障教育政策順利執(zhí)行。

這段文字意在說明：

A．教育智庫應(yīng)當(dāng)承擔(dān)緩解社會(huì)矛盾的責(zé)任

B．教育智庫對(duì)于社會(huì)情緒的影響與日俱增

C．教育智庫有助于教育政策的順利執(zhí)行

D．教育智庫的存在能夠提升教育公平性

《正確答案》

C

《專家解析》

文段首先指出教育政策的執(zhí)行所面臨的阻礙和困難，以及可能引發(fā)的問題，隨后通過“面對(duì)這種情況”引出了教育智庫，強(qiáng)調(diào)

教育智庫對(duì)于教育政策執(zhí)行的幫助，因其具有較高的社會(huì)公信力，能夠疏解社會(huì)情緒并緩解社會(huì)矛盾，后文詳細(xì)介紹了教育

智庫可以如何去做，從而保障教育政策順利執(zhí)行，故文段主要介紹了教育智庫對(duì)教育政策順利執(zhí)行的幫助，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，“緩解社會(huì)矛盾”未體現(xiàn)教育智庫對(duì)教育政策的影響，排除；

B項(xiàng)“與日俱增”、D項(xiàng)“教育公平性”文段均未體現(xiàn)，無中生有，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《借助信息技術(shù)提升教育智庫影響力》

6、“斷親”話題春節(jié)期間再上熱搜，為何這一代“寧愿找搭子也不走親戚”，從媒介理論的角度觀察，這其實(shí)是線上社群組織方式對(duì)現(xiàn)實(shí)社群模式

及經(jīng)驗(yàn)的沖刷?，F(xiàn)實(shí)社群立足于血緣、鄉(xiāng)土、社區(qū)、職業(yè)，劃定的是一個(gè)以家庭為中心的、由近及遠(yuǎn)的同心圓。此圓既是一個(gè)人在社群上的“差

序格局”，也基本構(gòu)成了一個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)世界。但技術(shù)媒介將社會(huì)整體再中介化之后，人的經(jīng)驗(yàn)世界已平鋪為一個(gè)扁平化、多鏈接型的結(jié)構(gòu)，遠(yuǎn)近

沒有絕對(duì)差異、親疏則要重新定義，互聯(lián)之網(wǎng)置換了“由近及遠(yuǎn)”的基本面。與互聯(lián)網(wǎng)伴生的幾代人，日復(fù)一日使用的，下意識(shí)認(rèn)同的，是這樣的

社群組織方式。

這段文字意在說明：

A．寧找搭子不走親戚，也“賴”互聯(lián)網(wǎng)

B．“差序格局”是現(xiàn)實(shí)社群的主要特征

C．社群需要積極適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)帶來的改變

D．“斷親”，年輕人對(duì)傳統(tǒng)社群的叛逆

《正確答案》

A

《專家解析》

文段開頭引出“斷親”的話題，并提出疑問，為何這一代“寧愿找搭子也不走親戚”，之后從媒介理論的角度分析指出，是線上社

群組織方式影響現(xiàn)實(shí)社群模式及經(jīng)驗(yàn)的結(jié)果，后文具體解釋了現(xiàn)實(shí)社群的特征，并通過轉(zhuǎn)折詞“但”指出技術(shù)媒介對(duì)于社會(huì)整

體的影響，即與互聯(lián)網(wǎng)伴生的幾代人，更認(rèn)同線上的社群組織方式。故文段為總分結(jié)構(gòu)，重在強(qiáng)調(diào)基于互聯(lián)網(wǎng)的線上社群組

織方式對(duì)現(xiàn)實(shí)社群的影響，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)，對(duì)應(yīng)解釋說明部分的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；

C項(xiàng)，“積極適應(yīng)”文段未提及，無中生有，排除；

D項(xiàng)，“年輕人對(duì)傳統(tǒng)社群的叛逆”文段未提及，無中生有，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】光明網(wǎng)《寧找搭子不走親戚，也“賴”互聯(lián)網(wǎng)》

7、①無論時(shí)代如何發(fā)展，人始終是戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)的決定性因素，但其核心制約因素卻在發(fā)生改變

②近幾場(chǎng)高技術(shù)局部戰(zhàn)爭(zhēng)，無人化智能化武器裝備已廣泛使用，高科技對(duì)戰(zhàn)斗力的貢獻(xiàn)率不斷提升，人力中的“智力”因素將越發(fā)重要

③這些都需要高科技人才的“智力支撐”

④戰(zhàn)爭(zhēng)本質(zhì)上是人與人之間的對(duì)抗，其底層邏輯是人的體力、腦力等諸多因素綜合博弈的結(jié)果

⑤無論是“智謀設(shè)計(jì)”，還是“智能指揮”，抑或是“智慧保障”

⑥隨著科技不斷發(fā)展，戰(zhàn)爭(zhēng)已逐漸由人與人之間體力的直接對(duì)抗轉(zhuǎn)變?yōu)橹橇χg的較量，以“腦力”為核心的智力因素在戰(zhàn)爭(zhēng)中的地位越發(fā)凸顯，

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成為未來制勝的關(guān)鍵要素

將以上6個(gè)句子重新排列，語序正確的是：

A．④①⑥⑤③②

B．⑥③⑤④②①

C．①⑥④⑤②③

D．②④①⑤③⑥

《正確答案》

A

《專家解析》

對(duì)比選項(xiàng)，確定首句。①句指出戰(zhàn)爭(zhēng)的核心制約因素在發(fā)生改變，②句指出通過近幾場(chǎng)高技術(shù)局部戰(zhàn)爭(zhēng)可以發(fā)現(xiàn)，人力中

的“智力”因素越發(fā)重要，④句引出“戰(zhàn)爭(zhēng)”這一話題，并且強(qiáng)調(diào)戰(zhàn)爭(zhēng)是人的體力、腦力等諸多因素綜合博弈的結(jié)果，⑥句指出戰(zhàn)

爭(zhēng)已逐漸由人與人之間體力的直接對(duì)抗轉(zhuǎn)變?yōu)橹橇χg的較量。根據(jù)行文邏輯順序，應(yīng)先引出“戰(zhàn)爭(zhēng)”這一話題，論述其制約

因素，然后再具體論述其制約因素的變化，故④句更適合作首句，鎖定A項(xiàng)。

故正確答案為A。

【文段出處】《制勝之道在“智”勝》

8、要培養(yǎng)好醫(yī)生，首先需要明確好醫(yī)生的標(biāo)準(zhǔn)是什么。醫(yī)療工作要發(fā)展，就少不了研究創(chuàng)新、經(jīng)驗(yàn)交流以及培養(yǎng)新人。對(duì)綜合醫(yī)院而言，一定

不能只是單一地搞診療工作，必須醫(yī)教研全面發(fā)展。一家好的綜合醫(yī)院的標(biāo)準(zhǔn)一定是集醫(yī)療、教學(xué)和科研于一體的全方位醫(yī)院。從根本上講，

醫(yī)院發(fā)展的初心還是為了解決病患看病問題，教學(xué)和科研工作也是為了讓醫(yī)生的看病水平更高。從這個(gè)角度看，能看病、看好病是一個(gè)好醫(yī)生

最核心的標(biāo)準(zhǔn)，特別是對(duì)基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)而言，這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)擺在第一位。

根據(jù)文意，“從這個(gè)角度看”指的是：

A．為患者看好病是醫(yī)院和醫(yī)生的本質(zhì)要求

B．醫(yī)院應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注醫(yī)教研全面發(fā)展的醫(yī)生

C．醫(yī)生在提高科研能力的同時(shí)

D．醫(yī)生需把教學(xué)素材轉(zhuǎn)變?yōu)樽陨淼慕?jīng)驗(yàn)

《正確答案》

A

《專家解析》

“從這個(gè)角度看”出現(xiàn)在文段尾句，需從前文尋找線索。文段開篇拋出問題，培養(yǎng)好醫(yī)生需要明確好醫(yī)生的標(biāo)準(zhǔn)是什么，并對(duì)

此給出答案，對(duì)綜合醫(yī)院而言必須醫(yī)教研全面發(fā)展，隨后又通過“從根本上講”強(qiáng)調(diào)醫(yī)院發(fā)展的初心還是為了解決病患看病問

題，教學(xué)和科研工作也是為了讓醫(yī)生的看病水平更高，故“從這個(gè)角度看”指代的應(yīng)是前文重點(diǎn)，即醫(yī)院和醫(yī)生都是“為了解決

病患看病問題”，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)，“醫(yī)教研全面發(fā)展”是“從根本上講”之前的內(nèi)容，并非指代詞所指重點(diǎn)，排除；

C項(xiàng)，“”表述不明確，“從這個(gè)角度看”之前已明確指出是為了解決病患看病問題，排除；

D項(xiàng)，“把教學(xué)素材轉(zhuǎn)變?yōu)樽陨淼慕?jīng)驗(yàn)”文段并未提及，無中生有，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《找到基層好醫(yī)生培養(yǎng)的發(fā)力點(diǎn)》

9、2021年3月，國家林草局啟動(dòng)了“全國打擊毀林專項(xiàng)行動(dòng)”，通過“全方位、無死角”的衛(wèi)星遙感影像，使違法違規(guī)破壞森林資源行為

____________，大大提高了打擊的全面性和針對(duì)性，有力震懾了涉林違法犯罪行為，切實(shí)提高了森林資源保護(hù)精準(zhǔn)監(jiān)管水平。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．銷聲匿跡

B．無計(jì)可施

C．偃旗息鼓

D．無處遁形

《正確答案》

D

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《專家解析》

橫線處搭配“違法違規(guī)破壞森林資源行為”，且橫線前“使”的前后應(yīng)為因果關(guān)系，故橫線處要體現(xiàn)“衛(wèi)星遙感影像”給破壞森林資

源的行為帶來的影響，即在“全方位、無死角”的影像中，違法違規(guī)破壞行為被看得非常清楚，沒有地方可以隱藏，D項(xiàng)“無處

遁形”指沒有地方可以隱藏形跡、身影，赤裸裸地展現(xiàn)在人們面前，與文意相符，當(dāng)選。

A項(xiàng)“銷聲匿跡”形容隱藏起來不出聲不露面，與文意相悖，排除；

B項(xiàng)“無計(jì)可施”指沒有辦法可用，與“行為”搭配不當(dāng)，排除；

C項(xiàng)“偃旗息鼓”比喻事情終止或聲勢(shì)減弱，在文中指終止?！靶l(wèi)星遙感影像”并不能讓違法違規(guī)破壞森林資源的行為終止，與文

意不符，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《今年內(nèi)我國將正式設(shè)立一批國家公園》

10、大運(yùn)河與沿岸城市可謂是____________。對(duì)于運(yùn)河城市，它們或是由于運(yùn)河開通而直接完成了自身的“城市化進(jìn)程”，從默默無聞的農(nóng)村

或普通市鎮(zhèn)發(fā)展為具有相當(dāng)規(guī)?；蛑行囊饬x的大城市；或是借助大運(yùn)河的綜合功能________了城市已有的規(guī)模與局限，使城市在空間、人口

等方面發(fā)展到一個(gè)更高的水平。在大運(yùn)河的深層，還________著一條文化的河流，它不僅直接串聯(lián)起南北，也由于溝通了黃河與長江等水

系，從而間接地連接起更為廣闊的空間。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．休戚與共擺脫蟄伏

B．唇齒相依超越潛藏

C．同舟共濟(jì)淡化隱藏

D．如影隨形突破奔涌

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，根據(jù)“可謂是”可知，后文是對(duì)橫線處所填詞語的解釋說明，根據(jù)后文可知，大運(yùn)河與沿岸城市關(guān)系非常密切。A

項(xiàng)“休戚與共”形容關(guān)系緊密，利害相同，B項(xiàng)“唇齒相依”比喻雙方關(guān)系密切，相互依存，D項(xiàng)“如影隨形”比喻兩個(gè)人或兩個(gè)事物

關(guān)系密切不可分離，均符合文意，保留。C項(xiàng)“同舟共濟(jì)”比喻團(tuán)結(jié)互助，同心協(xié)力，戰(zhàn)勝困難，文段并未體現(xiàn)“有困難”，與文

意不符，排除。

第二空，根據(jù)“已有的規(guī)模與局限”“發(fā)展到一個(gè)更高的水平”可知，橫線處所填詞語應(yīng)表達(dá)一些運(yùn)河城市打破了原有的規(guī)模和局

限。A項(xiàng)“擺脫”指脫離（牽制、束縛、困難等不利的情況），B項(xiàng)“超越”指超出，越過，D項(xiàng)“突破”指打破，均符合文意，保

留。

第三空，橫線處所填詞語對(duì)應(yīng)“深層”，且搭配“河流”。B項(xiàng)“潛藏”指隱藏，搭配恰當(dāng)，且對(duì)應(yīng)得當(dāng)，當(dāng)選。A項(xiàng)“蟄伏”指動(dòng)物冬

眠，潛伏起來不食不動(dòng)，或指潛伏、隱蔽，搭配的對(duì)象一般是人、動(dòng)物等，與“河流”搭配不當(dāng)，排除；D項(xiàng)“奔涌”多指河水流

動(dòng)，雖可與“河流”搭配，但無法對(duì)應(yīng)“深層”，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《萬里江海通九州天地寬》

11、網(wǎng)絡(luò)空間不是“法外之地”，法律是衡量一切的準(zhǔn)繩，這樣的要求既適用于“線下”，也適用于“線上”。從在網(wǎng)絡(luò)安全法、數(shù)據(jù)安全法等網(wǎng)絡(luò)法

律法規(guī)制定過程中廣泛聽取、充分吸納各方意見，到新法正式公布、施行時(shí)回應(yīng)社會(huì)關(guān)切、同步進(jìn)行解讀，再到圍繞群眾關(guān)心關(guān)注的問題發(fā)布

網(wǎng)絡(luò)法治典型案事例、集中開展以案釋法······網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)全面普及提升了人民群眾的網(wǎng)絡(luò)法治觀念，為培育健康向上、文明法治的網(wǎng)絡(luò)生態(tài)

環(huán)境提供了重要支持。

這段文字意在說明：

A．網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)全面普及的必要性

B．法律法規(guī)的制定需聽取群眾意見

C．制定配套法規(guī)保護(hù)網(wǎng)絡(luò)生態(tài)環(huán)境

D．全民普法是依法治國的長期工作

《正確答案》

A

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《專家解析》

文段開篇引出話題，提出網(wǎng)絡(luò)空間也需遵守法律。接著通過“從······到······”進(jìn)行舉例說明，解釋向公眾普法的具體舉措，最

后提出對(duì)策“網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)全面普及”及積極意義，故文段為分總結(jié)構(gòu)，尾句對(duì)策為重點(diǎn)，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)，缺少文段的核心話題“網(wǎng)絡(luò)”，排除；

C項(xiàng)，“制定配套法規(guī)”文段并未提及，無中生有，排除；

D項(xiàng)，“長期工作”文段并未提及，無中生有，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《提升全社會(huì)網(wǎng)絡(luò)法治意識(shí)和素養(yǎng)（人民論壇）》

12、社會(huì)心理服務(wù)主體結(jié)構(gòu)是指各主體互動(dòng)協(xié)調(diào)的有機(jī)結(jié)構(gòu)，是社會(huì)心理服務(wù)體系的動(dòng)力源泉。優(yōu)化社會(huì)心理服務(wù)主體結(jié)構(gòu)，能夠使其主動(dòng)服

務(wù)于國家戰(zhàn)略需求，推進(jìn)社會(huì)治理現(xiàn)代化。一是不斷加強(qiáng)社會(huì)心理服務(wù)理論研究，綜合運(yùn)用社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)等學(xué)科理論知識(shí)和實(shí)踐積

累，注重對(duì)社會(huì)心理服務(wù)理論研究成果的轉(zhuǎn)化，顯著提升社會(huì)心理服務(wù)專業(yè)化水平。二是加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)，在提升社會(huì)心理服務(wù)工作者專業(yè)

能力、實(shí)踐技能和理論研究的同時(shí)，對(duì)社區(qū)工作者、社會(huì)工作者、高校輔導(dǎo)員、網(wǎng)格員等相關(guān)工作人員進(jìn)行社會(huì)心理服務(wù)理念和實(shí)踐技能培

訓(xùn)，拓展社會(huì)心理服務(wù)實(shí)踐的人才儲(chǔ)備。

這段文字意在解釋：

A．怎樣加強(qiáng)心理服務(wù)體系建設(shè)

B．如何優(yōu)化社會(huì)心理服務(wù)主體結(jié)構(gòu)

C．為何要完善社會(huì)心理服務(wù)主體結(jié)構(gòu)的功能

D．怎樣打造共建共治共享社會(huì)治理格局

《正確答案》

B

《專家解析》

文段首先介紹了社會(huì)心理服務(wù)主體結(jié)構(gòu)是什么，即各主體互動(dòng)協(xié)調(diào)的有機(jī)結(jié)構(gòu)，并指出其是社會(huì)心理服務(wù)體系的動(dòng)力源泉，

隨后介紹了優(yōu)化社會(huì)心理服務(wù)主體結(jié)構(gòu)的作用，并通過并列結(jié)構(gòu)“不斷加強(qiáng)社會(huì)心理服務(wù)理論研究”“加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)”等進(jìn)一

步解釋了如何優(yōu)化社會(huì)心理服務(wù)主體結(jié)構(gòu)，故文段意在強(qiáng)調(diào)如何優(yōu)化社會(huì)心理服務(wù)主體結(jié)構(gòu)，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，“加強(qiáng)心理服務(wù)體系建設(shè)”文段并未提及，無中生有，排除；

C項(xiàng)，“為何要完善社會(huì)心理服務(wù)主體結(jié)構(gòu)的功能”側(cè)重的是原因，非重點(diǎn)，排除；

D項(xiàng)，“共建共治共享社會(huì)治理格局”文段并未提及，無中生有，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《加強(qiáng)社會(huì)心理服務(wù)體系建設(shè)的著力點(diǎn)》

13、“法不察民情而立之，則不威”，制度的科學(xué)化水平?jīng)Q定了抓落實(shí)能力的高低?？己四繕?biāo)的制定必須是________的，要考慮到它的可執(zhí)行

性。管理學(xué)中有一個(gè)原則，叫“跳一跳，摘桃子”，設(shè)定目標(biāo)要量力而行，但更強(qiáng)調(diào)____________。另外，抓落實(shí)必須堅(jiān)持____________，

精準(zhǔn)施策，一把鑰匙開一把鎖，將各項(xiàng)工作真正落到實(shí)處。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．科學(xué)順勢(shì)而為有的放矢

B．務(wù)實(shí)盡力而為對(duì)癥下藥

C．嚴(yán)謹(jǐn)審時(shí)度勢(shì)量體裁衣

D．現(xiàn)實(shí)盡心竭力標(biāo)本兼治

《正確答案》

B

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《專家解析》

本題可從第二空入手，根據(jù)橫線前“跳一跳，摘桃子”以及轉(zhuǎn)折詞“但”可知，橫線處所填成語應(yīng)與“量力而行”語義相反，表達(dá)設(shè)

定目標(biāo)后要盡全部的力量之意。B項(xiàng)“盡力而為”指用全部的力量去做，D項(xiàng)“盡心竭力”指費(fèi)盡心思，使出全部力量，均符合文

意，保留。A項(xiàng)“順勢(shì)而為”指做事要順應(yīng)潮流，不要逆勢(shì)而行，C項(xiàng)“審時(shí)度勢(shì)”指了解時(shí)勢(shì)的特點(diǎn)，估計(jì)情況的變化，均與文

意不符，排除。

再看第三空，根據(jù)橫線后“，”表并列可知，橫線處所填成語應(yīng)與“精準(zhǔn)施策”語義相近，表達(dá)有針對(duì)性地施策之意。B項(xiàng)“對(duì)癥下

藥”比喻針對(duì)具體情況決定解決問題的辦法，符合文意，保留。D項(xiàng)“標(biāo)本兼治”指對(duì)事物的枝節(jié)和根本都加以治理，與文意無

關(guān)，排除。

第一空，代入驗(yàn)證。B項(xiàng)“務(wù)實(shí)”指講究實(shí)際，不求浮華，與橫線后的“可執(zhí)行性”對(duì)應(yīng)得當(dāng)，當(dāng)選。

故正確答案為B。

【文段出處】《錘煉抓落實(shí)的四種功夫》

14、快門是相機(jī)中一個(gè)相當(dāng)重要的裝置，它以的態(tài)度面對(duì)分分秒秒不停變化的現(xiàn)實(shí)，以及無法的時(shí)間，最后，對(duì)著時(shí)間拉出一條線，

決定我們所見的事物。這個(gè)動(dòng)作，把現(xiàn)實(shí)中模糊存在的實(shí)像，轉(zhuǎn)化為具有方向性和意義的虛像，定影在底片上。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．果斷捕捉明確

B．忠實(shí)回憶清晰

C．冷靜復(fù)制唯一

D．嚴(yán)謹(jǐn)定格準(zhǔn)確

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，搭配“態(tài)度”，根據(jù)后文“面對(duì)分分秒秒不停變化的現(xiàn)實(shí)”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)快速做出反應(yīng)、不猶豫的意思，A項(xiàng)“果

斷”意為有決斷，不猶豫，符合文意，保留。B項(xiàng)“忠實(shí)”意為忠誠可靠、真實(shí)，C項(xiàng)“冷靜”意為沉著而不感情用事，D項(xiàng)“嚴(yán)謹(jǐn)”意

為嚴(yán)肅而謹(jǐn)慎，均不能體現(xiàn)出要迅速抓住不停變化的現(xiàn)實(shí)世界之意，排除。

第二空，代入驗(yàn)證，A項(xiàng)“捕捉”與“時(shí)間”搭配恰當(dāng)，且與文段的話題“相機(jī)快門”相呼應(yīng)，保留。

第三空，代入驗(yàn)證，橫線處所填詞語與“模糊”語義相反，且根據(jù)“定影在底片上”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)這種方向性是能夠確定下

來的，A項(xiàng)“明確”意為清晰明白而確定不移，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為A。

【文段出處】書籍《直到長出青苔》

15、工作壓力大與回報(bào)不理想這對(duì)矛盾，導(dǎo)致很多幼師紛紛離職轉(zhuǎn)行，也令不少學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生對(duì)幼兒園教師職業(yè)____________。專家

認(rèn)為，“全面二孩”政策只是幼師短缺原因的____________，歸根結(jié)底，是幼師收入與付出不平衡而導(dǎo)致的人才短缺。因此________幼師、

保育員人數(shù)缺口，重點(diǎn)在于提高薪資待遇，吸引和留住人才。

依次填入畫橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．敬而遠(yuǎn)之九牛一毛補(bǔ)足

B．望而卻步冰山一角彌合

C．投鼠忌器一鱗半爪消弭

D．退避三舍吉光片羽壓縮

《正確答案》

B

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《專家解析》

第一空，根據(jù)“導(dǎo)致很多幼師紛紛離職轉(zhuǎn)行”可知，很多學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生對(duì)幼師職業(yè)是心存畏懼的，A項(xiàng)“敬而遠(yuǎn)之”指尊敬

卻有所顧慮，不愿接近，B項(xiàng)“望而卻步”指遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見了就嚇得直后退，不敢前行，均符合文意，保留。C項(xiàng)“投鼠忌器”比喻想

打擊壞人而又有所顧忌，文段并未體現(xiàn)，排除；D項(xiàng)“退避三舍”比喻退讓和回避，避免沖突，與文意不符，排除。

第二空，形容“全面二孩”政策只是其中的一部分原因，與后文的根本原因相對(duì)應(yīng)，B項(xiàng)“冰山一角”一般指非常大的事物只顯露

出很小的一部分，符合文意，保留。A項(xiàng)“九牛一毛”比喻渺小、輕微，或很大數(shù)量中的極少數(shù)，強(qiáng)調(diào)數(shù)量少，與文意不符，排

除。

第三空，代入驗(yàn)證，B項(xiàng)“彌合”指使愈合，可表示補(bǔ)全缺口的意思，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為B。

【文段出處】《幼師缺口該怎么補(bǔ)上？》

16、文化“必定有異”，文明“難免有異”；文化“必須存異”，文明“可以存異”。這就是文化與文明的區(qū)別。所以，文化可以交流，甚至融合，但最

終“存異”。文明的趨向，卻是“求同”。因?yàn)槲拿鞯谋澈螅呛诵膬r(jià)值；而只有人類的共同價(jià)值，才最有價(jià)值。由此可見，只要把握了全人類的共

同價(jià)值，又能兼收并蓄各民族的不同文化，那就能打造出自己的“文化航母”。

根據(jù)這段文字，不能得出的觀點(diǎn)是（）。

A．“求同”是打造文化航母的根本

B．文化對(duì)“異”的包容程度要寬于文明

C．世界文明存在著不同價(jià)值取向

D．文化即使融合也難以消除差異

《正確答案》

A

《專家解析》

A項(xiàng)，文段主要論述的是文化“必須存異”而文明“難免有異”，求同存異是打造文化航母不可或缺的兩個(gè)方面，不能偏廢，故“求

同”是“根本”的說法不正確。BD兩項(xiàng)，由“文化‘必定有異’，文明‘難免有異’；文化‘必須存異’，文明‘可以存異’”可知，文化的差異

是絕對(duì)的、無法消除的，對(duì)“異”的包容程度要寬于文明。C項(xiàng)，由“文明的趨向，卻是‘求同’”可知，各種文明正因?yàn)橛小爱悺辈艜?huì)

求“同”，即世界文明有不同的價(jià)值取向。

17、隨著空間交會(huì)對(duì)接技術(shù)的________，中國正式進(jìn)入新的空間站時(shí)代。今明兩年我國將完成11次發(fā)射任務(wù)和空間站建造，我國載人航天事

業(yè)勢(shì)必以____________的探索和持之以恒的研究，為人類走向夢(mèng)想和希望的星辰大海留下濃墨重彩的一筆。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．攻克鍥而不舍

B．鉆研堅(jiān)持不懈

C．突破艱苦卓絕

D．破解殫精竭慮

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，搭配“技術(shù)”，根據(jù)橫線后“正式進(jìn)入新的空間站時(shí)代”可知，橫線處詞語表達(dá)我國成功掌握了空間交會(huì)對(duì)接技術(shù)，A

項(xiàng)“攻克”指戰(zhàn)勝，占領(lǐng)、勝利，C項(xiàng)“突破”指打開缺口，超過，打破，D項(xiàng)“破解”指揭破，解開，解決，均可體現(xiàn)掌握之意，符

合文意，且與“技術(shù)”搭配恰當(dāng)，保留。B項(xiàng)“鉆研”指深入研究，不能體現(xiàn)是否掌握了空間交會(huì)對(duì)接技術(shù)，與文意不符，排除。

第二空，“和”表示并列結(jié)構(gòu)，故橫線處成語應(yīng)與后文“持之以恒”語義相近，表達(dá)有恒心地堅(jiān)持下去之意，A項(xiàng)“鍥而不舍”指不

斷地鏤刻，比喻有恒心，有毅力，符合文意，當(dāng)選。C項(xiàng)“艱苦卓絕”形容極端艱難困苦，D項(xiàng)“殫精竭慮”指用盡精力，費(fèi)盡心

思，均無法體現(xiàn)堅(jiān)持之意，與文意不符，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《“神十二”飛天譜寫空間站時(shí)代新篇章》

18、雖然教師輪崗在一定行政區(qū)域內(nèi)要形成大面積和大比例的態(tài)勢(shì)，但是，從總體而言，不論是教學(xué)質(zhì)量薄弱學(xué)校還是教學(xué)質(zhì)量較高學(xué)校，就

某一所學(xué)校而言，其輪崗教師所占比例還是以教師隊(duì)伍的穩(wěn)定為限。顯然，如果教學(xué)質(zhì)量較高學(xué)校不能保證教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定，不能保持校風(fēng)和傳

統(tǒng)的延續(xù)，那么，輪崗至此的教學(xué)質(zhì)量薄弱學(xué)校的教師也不能保證輪崗的收獲。同樣，如果教學(xué)質(zhì)量薄弱學(xué)校的教師隊(duì)伍不能保持總體穩(wěn)定，

那么，輪崗而來的教學(xué)質(zhì)量較高學(xué)校的教師也失去了傳幫帶的對(duì)象。這也就是說，教師輪崗____________________。

填入畫橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

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A．是現(xiàn)階段縮小城鄉(xiāng)學(xué)校差距、提高教育資源配置均衡度的有效舉措

B．并非是以降低現(xiàn)有的教學(xué)質(zhì)量為代價(jià)來提高教育資源配置的均衡度

C．是教學(xué)質(zhì)量較高的學(xué)校向其他學(xué)校展示良好校風(fēng)和傳統(tǒng)的有利時(shí)機(jī)

D．是以犧牲優(yōu)質(zhì)學(xué)校的短期利益換取行政區(qū)域內(nèi)教育公平的無奈之舉

《正確答案》

B

《專家解析》

橫線位于文段結(jié)尾，需要總結(jié)前文。文段首句指出教師輪崗制雖然要形成大面積和大比例的態(tài)勢(shì)，但具體到某一所學(xué)校其輪

崗教師所占比例還是以學(xué)校教師隊(duì)伍的穩(wěn)定為限。接下來通過兩個(gè)反面論證指出教師輪崗會(huì)保證優(yōu)質(zhì)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定，

同時(shí)讓教學(xué)質(zhì)量薄弱學(xué)校獲得好老師的幫扶。故教師輪崗是在不破壞目前的教育質(zhì)量穩(wěn)定性的前提下，提升教學(xué)質(zhì)量薄弱學(xué)

校的措施，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，“城鄉(xiāng)學(xué)?！蓖祿Q概念，文段指“一定行政區(qū)域內(nèi)”，排除；

C項(xiàng)，“向其他學(xué)校展示良好校風(fēng)和傳統(tǒng)”文段未提及，無中生有，排除；

D項(xiàng)，“犧牲優(yōu)質(zhì)學(xué)校的短期利益”與文意相悖，且“無奈之舉”感情色彩偏消極，而文段是持肯定態(tài)度的，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《教師輪崗是均衡配置教育資源的舉措》

19、廣播劇是一門“腦補(bǔ)”的藝術(shù)，因?yàn)槁曇羲茉斐龅那榫硶?huì)大大________人們想象的空間?！澳X補(bǔ)”出的東西永遠(yuǎn)是更加沒有局限，它是無垠

的。用聲音傳達(dá)出畫面感并不是一件簡單的事，表演者除了要有良好的音色，更需要高超的聲音演技作為________。

依次填入畫橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．?dāng)U充導(dǎo)向

B．拓展支撐

C．渲染依托

D．豐富輔助

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，根據(jù)“廣播劇是一門‘腦補(bǔ)’的藝術(shù)”可知，聲音塑造出的情境會(huì)大大增加人們的想象空間，A項(xiàng)“擴(kuò)充”、B項(xiàng)“拓展”、D

項(xiàng)“豐富”均符合文意，保留。C項(xiàng)“渲染”比喻夸大地形容，一般搭配“氛圍”，與“空間”搭配不當(dāng)，排除。

第二空，分析文意可知，表演者除了要有良好的音色，更需要高超的聲音演技，B項(xiàng)“支撐”指頂住，使不倒，符合文意，當(dāng)

選。A項(xiàng)“導(dǎo)向”指引導(dǎo)的方向，與文意無關(guān)，排除；D項(xiàng)“輔助”指從旁幫助、協(xié)助，根據(jù)“更需要”可知，高超的聲音演技很重

要，“輔助”程度過輕，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《作為“伴隨媒介”的廣播劇會(huì)是下一個(gè)風(fēng)口嗎？》

20、實(shí)現(xiàn)“雙碳”目標(biāo)，要求生態(tài)環(huán)境治理模式進(jìn)一步從末端治理向源頭防治轉(zhuǎn)變，倒逼我國能源結(jié)構(gòu)深刻轉(zhuǎn)變，持續(xù)提高我國可再生能源裝機(jī)

容量和發(fā)電量，實(shí)現(xiàn)能源轉(zhuǎn)型變革。我國能源結(jié)構(gòu)以煤為主，煤炭在一次能源結(jié)構(gòu)中長期處于主導(dǎo)地位，雖然煤炭消費(fèi)比重逐年降低，但2020

年初步核算仍高達(dá)。我國以煤為主的能源結(jié)構(gòu)決定了降碳與減污之間有很強(qiáng)的協(xié)同性。因?yàn)槎趸嫉葴厥覛怏w與常規(guī)大氣污染物具有

同根、同源、同過程的特點(diǎn)，我國以上的常規(guī)大氣污染物和近的二氧化碳排放都與化石能源的燃燒、利用緊密相關(guān)。加快推動(dòng)能源

轉(zhuǎn)型變革，從源頭推動(dòng)減污降碳協(xié)同治理，這是生態(tài)環(huán)境高水平保護(hù)的必經(jīng)之途。

這段文字意在說明：

A．低碳過程將倒逼能源結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)型

B．我國以煤為主的能源結(jié)構(gòu)亟待調(diào)整

C．減排是生態(tài)環(huán)境高保護(hù)的必經(jīng)之路

D．實(shí)現(xiàn)“雙碳”目標(biāo)須推進(jìn)源頭防治

《正確答案》

D

第9頁遼寧交投養(yǎng)護(hù)工程有限責(zé)任公司招聘筆試題庫2024

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《專家解析》

文段開篇明確提出實(shí)現(xiàn)“雙碳”目標(biāo)應(yīng)如何去做，強(qiáng)調(diào)生態(tài)環(huán)境治理模式進(jìn)一步從末端治理向源頭防治轉(zhuǎn)變，隨后介紹了當(dāng)前

我國能源結(jié)構(gòu)的詳細(xì)情況，尾句進(jìn)一步呼應(yīng)首句，通過“必經(jīng)之途”再次強(qiáng)調(diào)推動(dòng)能源轉(zhuǎn)型變革，要從源頭推動(dòng)減污降碳協(xié)同

治理，故文段意在強(qiáng)調(diào)實(shí)現(xiàn)“雙碳”目標(biāo)，要從源頭進(jìn)行防治，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，文段已明確說明如何實(shí)現(xiàn)能源轉(zhuǎn)型變革，表述不明確，排除；

B項(xiàng)，“亟待調(diào)整”表述不明確，排除；

C項(xiàng)，“減排”偷換概念，文段強(qiáng)調(diào)的是從源頭推動(dòng)減污降碳協(xié)同治理，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《實(shí)現(xiàn)“雙碳”目標(biāo)須推進(jìn)源頭防治》

21、當(dāng)一名記者讓科學(xué)家用一句話描述他的研究時(shí)，科學(xué)家只能焦躁地問他：“科學(xué)的語言，你會(huì)多少？”科學(xué)家的當(dāng)然可以理解。當(dāng)一位

科學(xué)家花了數(shù)十年的時(shí)間，終于完成了一項(xiàng)研究，并以此獲得了諾貝爾獎(jiǎng)，你怎么可能讓他把整個(gè)研究過程為一句話呢？

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．傲慢概括

B．煩惱精煉

C．不滿濃縮

D．抱怨簡約

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，所填詞語用于修飾科學(xué)家對(duì)記者提出要求的態(tài)度。由“科學(xué)的語言，你會(huì)多少”“你怎么可能讓他把整個(gè)研究過

程為一句話呢”以及“焦躁”可以體現(xiàn)科學(xué)家的“不滿”和“抱怨”，C、D兩項(xiàng)均保留。A項(xiàng)“傲慢”指輕視別人，對(duì)人沒有禮

貌，此處并無輕視和不禮貌的意思，排除；B項(xiàng)“煩惱”指煩悶苦惱，文段并未介紹科學(xué)家的煩惱，而是表達(dá)科學(xué)家對(duì)記者提出

要求的不悅，排除。

第二空，科學(xué)家花費(fèi)數(shù)十年進(jìn)行研究，而記者提出的要求是用一句話來描述，C項(xiàng)“濃縮”泛指提煉、壓縮、概括，符合語境，

當(dāng)選。D項(xiàng)“簡約”指簡略、不詳細(xì)，為形容詞，而文段中應(yīng)填入動(dòng)詞，用法不當(dāng)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《不懂科學(xué)，就不能領(lǐng)略科學(xué)的美嗎？》

22、傳統(tǒng)觀念中的夜經(jīng)濟(jì)更多是吃飯經(jīng)濟(jì)、購物經(jīng)濟(jì)，但夜經(jīng)濟(jì)發(fā)展并未止步于此。2022年春節(jié)假期，各地夜經(jīng)濟(jì)消費(fèi)業(yè)態(tài)推陳出新，打造更

豐富的消費(fèi)場(chǎng)景，為人們帶來了物質(zhì)、精神的雙重滿足。從沉浸式演藝，到奇妙光影秀，再到夜間博物館，夜經(jīng)濟(jì)與民俗、旅游、文娛、冬奧

等充分融合，激發(fā)“夜間+”的無限可能。多樣化、主題性、特色類產(chǎn)品既滿足了人們的不同需求，也有望打造獨(dú)特夜景、形成消費(fèi)品牌，為城市

增添人氣與活力。

根據(jù)這段文字，消費(fèi)業(yè)態(tài)推陳出新的效果不包括：

A．消費(fèi)者擁有更多的夜消費(fèi)選擇

B．多種業(yè)態(tài)在夜經(jīng)濟(jì)下充分融合

C．形成夜經(jīng)濟(jì)消費(fèi)品牌成為可能

D．夜經(jīng)濟(jì)發(fā)展獲得更充沛的動(dòng)能

《正確答案》

D

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《專家解析》

A項(xiàng)，根據(jù)“打造更豐富的消費(fèi)場(chǎng)景······從沉浸式演藝，到奇妙光影秀，再到夜間博物館”可知，“更多的夜消費(fèi)選擇”文段有所

提及，排除；

B項(xiàng)，根據(jù)“夜經(jīng)濟(jì)與民俗、旅游、文娛、冬奧等充分融合，激發(fā)‘夜間+’的無限可能”可知，“多種業(yè)態(tài)充分融合”文段有所提

及，排除；

C項(xiàng)，根據(jù)“多樣化、主題性、特色類產(chǎn)品既滿足了人們的不同需求，也有望打造獨(dú)特夜景、形成消費(fèi)品牌”可知，“形成消費(fèi)

品牌成為可能”文段有所提及，排除；

D項(xiàng)，“夜經(jīng)濟(jì)發(fā)展的動(dòng)能”文段并未提及，無中生有，當(dāng)選。

本題為選非題，故正確答案為D。

【文段出處】《「時(shí)評(píng)精析」推陳出新，夜經(jīng)濟(jì)扮靚春節(jié)假期》

23、人文學(xué)者與自然科學(xué)家一樣，其主要工作是糾正前人的謬識(shí)、探索未知。如果人文科學(xué)的研究成果是正確的，應(yīng)當(dāng)經(jīng)得起時(shí)間考驗(yàn)。當(dāng)

然，隨著新方法、新視角與新資料的出現(xiàn)，既有成果有可能被修正，比過去的結(jié)果更為接近真理。因此，人文科學(xué)的研究也是____________

的。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．獨(dú)辟蹊徑

B．與時(shí)俱進(jìn)

C．優(yōu)勝劣汰

D．精挑細(xì)選

《正確答案》

B

《專家解析》

根據(jù)“因此”可知，橫線處成語是對(duì)前文內(nèi)容的總結(jié)，前文指出隨著新方法、新視角與新資料的出現(xiàn)，既有成果可能被修正，

從而更接近真理，故文段強(qiáng)調(diào)人文科學(xué)的研究是隨著新方法的出現(xiàn)而不斷發(fā)展、完善的，B項(xiàng)“與時(shí)俱進(jìn)”指隨著時(shí)代的發(fā)展而

不斷發(fā)展、前進(jìn)，與文意相符，當(dāng)選。

A項(xiàng)，“獨(dú)辟蹊徑”比喻獨(dú)創(chuàng)出新風(fēng)格或新方法，文段未體現(xiàn)“獨(dú)創(chuàng)”，排除；

C項(xiàng)，“優(yōu)勝劣汰”指生物在生存競(jìng)爭(zhēng)中適應(yīng)力強(qiáng)的保存下來，適應(yīng)力差的被淘汰，側(cè)重體現(xiàn)的是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，與文段語境不相

符，排除；

D項(xiàng)，“精挑細(xì)選”指非常仔細(xì)地挑選，文段強(qiáng)調(diào)的是不斷被修正，而非被挑選，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《培養(yǎng)兼通人才發(fā)展中外關(guān)系史學(xué)》

24、____________________。華僑領(lǐng)袖黃乃裳曾帶領(lǐng)家鄉(xiāng)人民出洋艱苦創(chuàng)業(yè)，苦心經(jīng)營。百余年來，一代又一代侯官人不懈努力，在馬來

西亞筑成一個(gè)“侯官味”小城——詩巫地區(qū)。侯官人在詩巫闖出一片新天地，成為海外華人凝心聚力圖發(fā)展的楷模。以侯官先賢為師生主體的船政

學(xué)堂，首創(chuàng)中國近代赴歐留學(xué)生教育制度，選派4批次84名留學(xué)生赴英法等國學(xué)習(xí)，其精神實(shí)質(zhì)都指向如何在中西文明交流互鑒中，讓中國人凝

聚并團(tuán)結(jié)起來這一關(guān)乎民族存亡的時(shí)代課題。傳承發(fā)揚(yáng)侯官文化，有利于喚起6000多萬海外華人特別是1580萬海外福建籍華人對(duì)“根”的記憶，

增進(jìn)情感交流與融合。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．侯官文化是建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國的精神支持

B．侯官人在中西文明交流互鑒中發(fā)揮著積極作用

C．侯官文化是增強(qiáng)海外華人文化認(rèn)同的重要紐帶

D．在海外拼搏的眾多侯官人以實(shí)際行動(dòng)反哺家鄉(xiāng)

《正確答案》

C

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《專家解析》

本題為語句填空題，橫線出現(xiàn)在文段開頭，需結(jié)合后文進(jìn)行分析。橫線后先論述了兩個(gè)具體的情況，一個(gè)是黃乃裳曾帶領(lǐng)家

鄉(xiāng)人民出洋艱苦創(chuàng)業(yè)，經(jīng)過一代又一代侯官人不懈努力，在詩巫闖出一片天地，成為海外華人凝心聚力圖發(fā)展的楷模，另一

個(gè)是以侯官先賢為師生主體的船政學(xué)堂，首創(chuàng)中國近代赴歐留學(xué)生教育制度，促進(jìn)中國人凝聚并團(tuán)結(jié)起來，接著尾句強(qiáng)調(diào)傳

承發(fā)揚(yáng)侯官文化有利于喚起海外華人對(duì)“根”的記憶。故后文主要通過兩方面的論述強(qiáng)調(diào)侯官文化能夠增強(qiáng)海外華人對(duì)“根”的記

憶，橫線處文字也應(yīng)體現(xiàn)這一觀點(diǎn)，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，文段并未提及“建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國”，無法與后文銜接，排除；

B項(xiàng)，“中西文明交流互鑒”側(cè)重中西文化交流，并非文段論述的重點(diǎn)，排除；

D項(xiàng)，“反哺家鄉(xiāng)”文段未提及，無中生有，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】光明日?qǐng)?bào)《煥發(fā)侯官文化的時(shí)代光彩》

25、每逢開學(xué)季、畢業(yè)季，論文代寫、代發(fā)、代投的服務(wù)廣告就開始在各大互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)泛濫。要踐行社會(huì)信用體系的建設(shè)，就需要推行科研誠

信綜合治理。但由于市場(chǎng)監(jiān)管部門管理事項(xiàng)眾多，且無法克服利益鏈所形成的阻力。因此，需要從法律上否定買賣、代寫、代投論文的行為，

用法治化手段對(duì)科研誠信進(jìn)行綜合治理。為此，2021年底修訂的科技進(jìn)步法明確了買賣、代寫、代投服務(wù)的違法性，并對(duì)相關(guān)行為及當(dāng)事人的

處罰方式進(jìn)行了明確規(guī)定。有違法所得的，沒收違法所得；情節(jié)嚴(yán)重的，吊銷許可證件的處罰。如此才能夠真正實(shí)現(xiàn)科研誠信的綜合治理，實(shí)

現(xiàn)風(fēng)清氣正的學(xué)術(shù)生態(tài)。

文段意在說明：

A．打造良好學(xué)術(shù)生態(tài)離不開科研誠信綜合治理

B．刑罰應(yīng)當(dāng)成為打擊科研失信行為的有力手段

C．打擊論文買賣相關(guān)行為需加大法律懲處力度

D．科研誠信綜合治理需加強(qiáng)法治化手段的運(yùn)用

《正確答案》

D

《專家解析》

文段開篇指出論文代寫、代發(fā)、代投的服務(wù)廣告泛濫，隨后指出對(duì)策“需要推行科研誠信綜合治理”，然后通過轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)

詞“但”指出推行科研誠信綜合治理僅靠市場(chǎng)監(jiān)管部門是不夠的，接著通過“因此”指出“用法治化手段對(duì)科研誠信進(jìn)行綜合治

理”，后文講述法律方面的具體規(guī)定，文段尾句進(jìn)行了總結(jié)，指出“如此才能夠真正實(shí)現(xiàn)科研誠信的綜合治理，實(shí)現(xiàn)風(fēng)清氣正

的學(xué)術(shù)生態(tài)”，因此文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是“用法治化手段對(duì)科研誠信進(jìn)行綜合治理”，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，文段重點(diǎn)探討如何開展“科研誠信綜合治理”，并非強(qiáng)調(diào)其重要性，排除；

B項(xiàng)，文段主要強(qiáng)調(diào)“從法律上否定買賣、代寫、代投論文的行為”“用法治化手段對(duì)科研誠信進(jìn)行綜合治理”，而“刑罰”僅僅

是“法律”的一部分，偷換概念，排除；

C項(xiàng)，“加大法律懲處力度”是運(yùn)用法治化手段的一個(gè)方面，表述片面，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《治理科研失信要用好法治方式》

26、不少人認(rèn)為傳統(tǒng)文學(xué)遵從的是現(xiàn)實(shí)邏輯，而網(wǎng)絡(luò)文學(xué)遵從的是游戲邏輯，這是二者的根本區(qū)別所在，____________，不可調(diào)和。正因

如此，很多網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品都過度依賴穿越、重生、金手指、賦能等這些超現(xiàn)實(shí)手段，作品讀起來確實(shí)爽了，但也因此缺乏強(qiáng)勁的精神力量。更

等而下之的，則是搞出抗日神劇、隨手掏出幾千萬現(xiàn)金之類____________的東西。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．不分畛域不合常理

B．壁壘森嚴(yán)荒腔走板

C．判若云泥異想天開

D．涇渭分明無稽之談

《正確答案》

B

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《專家解析》

第一空，根據(jù)“這是二者的根本區(qū)別所在”“不可調(diào)和”可知，橫線處體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)和傳統(tǒng)文學(xué)之間存在界限和壁壘之意，B項(xiàng)“壁

壘森嚴(yán)”比喻彼此界限劃得很分明，D項(xiàng)“涇渭分明”比喻界限清楚或是非分明，均符合文意，保留。A項(xiàng)“不分畛域”指不分界

限、范圍，也比喻不分彼此，與文意相悖，排除；C項(xiàng)“判若云泥”指高低差別就像天上的云彩和地下的泥土那樣懸殊，文段并

無網(wǎng)絡(luò)文學(xué)和傳統(tǒng)文學(xué)孰高孰低之意，排除。

第二空，橫線處修飾某些網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的內(nèi)容，根據(jù)“更等而下之的，則是搞出抗日神劇、隨手掏出幾千萬現(xiàn)金”可知，橫線處應(yīng)

表達(dá)不符合常理之意，B項(xiàng)“荒腔走板”指說話離題或舉動(dòng)超出適當(dāng)尺度，符合文意，當(dāng)選。D項(xiàng)“無稽之談”指沒有根據(jù)、無從

查證的話，置于此處形容“東西”用法不當(dāng)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《熱忱描繪新時(shí)代是網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的使命所系》

27、一個(gè)國家、一個(gè)民族的強(qiáng)盛，總是以文化興盛為支撐的。傳統(tǒng)文化的________并非新現(xiàn)象，而是持續(xù)多年的大趨勢(shì)。其中，既有頂層設(shè)

計(jì)上的綿綿用力，也有層出不窮的文化類節(jié)目的積極助攻。伴隨著傳統(tǒng)文化日益煥發(fā)出新的時(shí)代風(fēng)采，公眾對(duì)傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)

展的期待也____________。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．興旺隨行就市

B．蓬勃與日俱增

C．勃興水漲船高

D．繁榮應(yīng)運(yùn)而生

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，根據(jù)“文化興盛”“既有頂層設(shè)計(jì)上的綿綿用力，也有層出不窮的文化類節(jié)目的積極助攻”可知，橫線處所填詞語應(yīng)體現(xiàn)

出興盛之意，C項(xiàng)“勃興”指蓬勃興起，D項(xiàng)“繁榮”指事業(yè)蓬勃發(fā)展，均符合文意，保留。A項(xiàng)“興旺”形容事業(yè)或經(jīng)濟(jì)狀況昌盛發(fā)

達(dá)、生機(jī)蓬勃，一般與“國家、事業(yè)”等搭配，與“傳統(tǒng)文化”搭配不當(dāng)，排除；B項(xiàng)“蓬勃”指繁榮、旺盛，一般不直接形容傳統(tǒng)

文化，應(yīng)表述為“傳統(tǒng)文化蓬勃發(fā)展”，置于此處用法不當(dāng)，排除。

第二空，根據(jù)“伴隨著傳統(tǒng)文化日益煥發(fā)出新的時(shí)代風(fēng)采，公眾對(duì)傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展的期待”可知，橫線處所

填成語表達(dá)伴隨著傳統(tǒng)文化發(fā)展得越來越好，公眾的期待也在提高之意，C項(xiàng)“水漲船高”比喻事物隨著它所憑借基礎(chǔ)的提高而

增長提高，符合文意，當(dāng)選。D項(xiàng)“應(yīng)運(yùn)而生”形容適應(yīng)時(shí)機(jī)而產(chǎn)生，與文意不符，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《從“大美中華”中汲取溫潤人心的力量》

28、近年來，國內(nèi)某些博物館以“特展”的名義，對(duì)某些展覽額外收取高額門票。這種做法恐怕不僅僅把非專業(yè)人士限制在外，就連一些從事專

業(yè)研究的學(xué)者也難免了。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．忍痛割愛

B．裹足不前

C．望而卻步

D．大失所望

《正確答案》

C

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《專家解析》

根據(jù)橫線前的并列標(biāo)志詞“也”可知，此處應(yīng)表達(dá)高額門票不僅將非專業(yè)人士限制在外，就連學(xué)者也被限制在外了。C項(xiàng)“望而

卻步”指看到了危險(xiǎn)或力不能及的事而往后退縮，置于此處表示高額門票限制了學(xué)者進(jìn)入博物館觀展，符合語境，當(dāng)選。

A項(xiàng)“忍痛割愛”指不是出自本意忍痛地放棄心愛的東西，被割舍的東西一般是屬于自己的，文段中展覽里的展品并非屬于學(xué)

者，與語境不符，排除；

B項(xiàng)“裹足不前”指纏上裹腳的布準(zhǔn)備遠(yuǎn)行，卻又停步不進(jìn)，多指有所顧慮，側(cè)重思想保守、沒有進(jìn)步，此處并非強(qiáng)調(diào)學(xué)者思想

保守，與語境不符，排除；

D項(xiàng)“大失所望”指非常失望，此處并非強(qiáng)調(diào)學(xué)者對(duì)博物館的做法失望，而是強(qiáng)調(diào)這種做法限制了學(xué)者，與語境不符，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《高價(jià)的“特展”》

29、人們一般都喜歡追逐日出或日落景觀，但絕大部分人可能沒意識(shí)到，其實(shí)在與太陽相反一側(cè)的天空，也隱藏著鮮為人知的景觀，比如說人

們能看到的兩種大尺度影子景觀——“山影”和“地影”。日出或日落前后，在太陽照射下，高大山峰投射出巨大陰影。此時(shí)站在該山峰的觀測(cè)者觀

察這個(gè)陰影，陰影看起來像金字塔，這就是山影，除了登山家或攝影師，幾乎很少有人注意到山影和地影，并將它們作為一種景觀來欣賞。

對(duì)這段文字理解正確的是：

A．大多數(shù)人不喜歡欣賞“山影”“地影”景觀

B．人們不把“山影”“地影”作為景觀來欣賞

C．“山影”和“地影”是鮮為人知的山上景觀

D．只有極少數(shù)人能發(fā)現(xiàn)和欣賞“山影”和“地影”

《正確答案》

D

《專家解析》

A項(xiàng)，根據(jù)“除了登山家或攝影師，幾乎很少有人注意到山影和地影，并將它們作為一種景觀來欣賞”可知，大部分人只是沒有

注意到“山影”“地影”，故“大多數(shù)人不喜歡”無中生有，排除；

B項(xiàng)，根據(jù)“除了登山家或攝影師，幾乎很少有人注意到山影和地影，并將它們作為一種景觀來欣賞”可知，登山家和攝影師還

是會(huì)欣賞“山影”和“地影”的，表述過于絕對(duì)，排除；

C項(xiàng)，根據(jù)“在與太陽相反一側(cè)的天空，也隱藏著鮮為人知的景觀······‘山影’和‘地影’”可知，“山影”和“地影”是天空中的景觀，

故“山上景觀”表述錯(cuò)誤，排除；

D項(xiàng)，根據(jù)“除了登山家或攝影師，幾乎很少有人注意到山影和地影，并將它們作為一種景觀來欣賞”可知，表述正確，當(dāng)選。

故正確答案為D。

【文段出處】中國地理網(wǎng)《山影地影只有極少數(shù)人在欣賞它們》

30、回應(yīng)網(wǎng)民關(guān)切的事件，是主題共鳴；以情感傳播回應(yīng)網(wǎng)民情感，才是共情傳播。共情傳播建立在主題共鳴之上?；ヂ?lián)網(wǎng)的實(shí)時(shí)傳播造就信

息生產(chǎn)的碎片化、信息消費(fèi)的快餐化，以情緒感染、情感動(dòng)員達(dá)成情感共鳴成為跨圈傳播、輿論形成的關(guān)鍵。在塑造主流輿論新格局中，政務(wù)

新媒體要想成為輿論領(lǐng)袖，必須用正向情感引導(dǎo)輿論，____________________?！罢憬麄鳌惫娞?hào)眾多針砭時(shí)弊的短評(píng)能迅速破圈，就是因

為抓住了熱點(diǎn)事件中的網(wǎng)民關(guān)切，并引起了情感共鳴。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．洞察人性，用網(wǎng)言網(wǎng)語表達(dá)主張

B．在主題以及情感上與網(wǎng)民同頻共振

C．從而提升政務(wù)新媒體的網(wǎng)絡(luò)悟性

D．吸引網(wǎng)民關(guān)注并拉近與網(wǎng)民的距離

《正確答案》

B

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遼寧交投養(yǎng)護(hù)工程有限責(zé)任公司招聘筆試題庫2024編號(hào)：87468fd35fc717a54d256235d8ecb341

《專家解析》

橫線在文段中間，注意與前后文的銜接。文段開篇指出回應(yīng)網(wǎng)民關(guān)切的事件是主題共鳴，而以情感傳播回應(yīng)網(wǎng)民情感才是共

情傳播，并介紹共情傳播和主題共鳴的關(guān)系，以及當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)傳播過程中情感共鳴的重要性，隨后引出政務(wù)新媒體，指出政

務(wù)新媒體要想成為輿論領(lǐng)袖應(yīng)如何做，橫線后以“浙江宣傳”公眾號(hào)為例，指出其迅速破圈的原因是抓住了熱點(diǎn)事件中的網(wǎng)民

關(guān)切，并引起情感共鳴，故橫線處應(yīng)體現(xiàn)政務(wù)新媒體要做到能夠回應(yīng)網(wǎng)民關(guān)切的事件，并在情感上能夠引起共鳴，B項(xiàng)概括全

面，且與前后文銜接恰當(dāng)，當(dāng)選。

A項(xiàng)，“表達(dá)主張”文段并未提及，與前后文銜接不當(dāng)，排除；

C項(xiàng)，“網(wǎng)絡(luò)悟性”與后文例子無法對(duì)應(yīng)，與后文銜接不當(dāng)，排除；

D項(xiàng)，缺少文段核心話題“主題和情感”，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《不斷提升政務(wù)新媒體傳播力》

31、這些學(xué)校雖然保留了師范院校的名稱，但實(shí)際已經(jīng)發(fā)展為綜合性大學(xué)。這些學(xué)校具有教師教育傳統(tǒng)，有著師資和課程體系等的，可以

保證大學(xué)后期教育專業(yè)培養(yǎng)的質(zhì)量。這類大學(xué)具有舉辦教師教育培訓(xùn)的資格是的。

依次填入劃線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．支持無懈可擊

B．積累毋庸諱言

C．積淀無可厚非

D．支撐毋庸置疑

《正確答案》

D

《專家解析》

本題可從第二空入手，根據(jù)“這些學(xué)校具有教師教育傳統(tǒng)，有著師資和課程體系等，可以保證大學(xué)后期教育專業(yè)培養(yǎng)的質(zhì)

量”可知，這類大學(xué)是具備舉辦教師教育培訓(xùn)資格的，對(duì)此我們不用懷疑。D項(xiàng)“毋庸置疑”指事實(shí)明顯或理由充分，不必懷

疑，符合文意，保留。A項(xiàng)“無懈可擊”形容十分嚴(yán)密，找不到一點(diǎn)漏洞；B項(xiàng)“毋庸諱言”表示用不著隱諱，可以直說，兩項(xiàng)均

與文意無關(guān)，排除；C項(xiàng)“無可厚非”指雖然有缺點(diǎn)，但可以原諒，而文段并未論述該大學(xué)的缺點(diǎn)弊端，排除。

第一空代入驗(yàn)證，根據(jù)“可以保證大學(xué)后期教育專業(yè)培養(yǎng)的質(zhì)量”可知，“有著師資和課程體系等的支撐”符合文意，D項(xiàng)當(dāng)選。

故正確答案為D。

32、我童年時(shí)代用過的洗臉盆很大，盆底有一條大金魚的圖案。倒入清水，魚的尾巴就仿佛________了起來，好像在游。我會(huì)在這樣的水里

洗很長時(shí)間，說是洗臉，不如說是用手捧水倒在魚身上。如今，身邊的一切和我童年時(shí)完全不同。夜空里的星辰?jīng)]有變化，它們________卻

又模糊。在我心目中，童年是最________的回憶，我用洗干凈的手捧著這些回憶，就像手里捧著金子。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．游弋耀眼稀缺

B．晃動(dòng)明亮珍貴

C．漂蕩刺目寶貴

D．搖擺清晰美好

《正確答案》

B

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《專家解析》

第一空，搭配“魚的尾巴”，且根據(jù)“好像在游”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)魚尾擺動(dòng)之意，B項(xiàng)“晃動(dòng)”指搖晃、擺動(dòng)，D項(xiàng)“搖擺”指向相

反的方向來回地移動(dòng)或變動(dòng)，均可體現(xiàn)魚尾擺動(dòng)的狀態(tài)，符合文意，保留。A項(xiàng)“游弋”泛指在水中游動(dòng)，C項(xiàng)“漂蕩”指隨波飄

動(dòng)，多指一些整體的事物隨波逐流，均與“魚的尾巴”搭配不當(dāng)，排除。

第二空，橫線后出現(xiàn)轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“卻”，故橫線處應(yīng)體現(xiàn)“星辰”的特點(diǎn)，且與“模糊”感情色彩相反，B項(xiàng)“明亮”指發(fā)亮或發(fā)光，符

合文意，保留。D項(xiàng)“清晰”指形象清楚、明朗，與“模糊”前后矛盾，排除。

第三空，代入驗(yàn)證，根據(jù)“我用洗干凈的手捧著這些回憶，就像手里捧著金子”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)童年于作者而言極有價(jià)值

之意，B項(xiàng)“珍貴”指價(jià)值大、意義深刻，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為B。

【文段出處】《就像手里捧著金子》

33、任何一項(xiàng)政策，它的功能都是通過事物之間相互聯(lián)系的動(dòng)態(tài)形式所產(chǎn)生的作用而實(shí)現(xiàn)的。作用一般都是相互的，當(dāng)一個(gè)事物對(duì)另一個(gè)事物

發(fā)生作用時(shí)，必然要受到對(duì)方對(duì)它的反作用。這段話主要支持了這樣一種觀點(diǎn)，即（）。

A．政策的穩(wěn)定性是相對(duì)的

B．在執(zhí)行政策時(shí)，應(yīng)從實(shí)際出發(fā)

C．政策是事物間相互作用的產(chǎn)物

D．政策在實(shí)施過程中可能產(chǎn)生負(fù)效應(yīng)

《正確答案》

D

《專家解析》

AB兩項(xiàng)錯(cuò)誤，文中沒有提及政策的穩(wěn)定性或如何執(zhí)行問題；C項(xiàng)錯(cuò)誤，文中是政策的功能而不是政策的產(chǎn)生過程；D項(xiàng)正確，

文中當(dāng)兩個(gè)事物發(fā)生作用時(shí)必然受到反作用，反作用可能是正的或者負(fù)的。

34、南非烏班圖倡導(dǎo)的“仁愛”思想，同中國儒家“仁民愛物”的理念____________。在進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)時(shí)，我們一直堅(jiān)持以人民為中

心，堅(jiān)持人民立場(chǎng)，這樣的理念不是憑空而來的，而是對(duì)中國傳統(tǒng)民本思想的汲取、發(fā)展和________。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．不謀而合超越

B．一脈相承升華

C．交相輝映弘揚(yáng)

D．如出一轍繼承

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，由前文可知，橫線處所填成語需體現(xiàn)南非烏班圖的“仁愛”思想和中國儒家“仁民愛物”理念的一致性。A項(xiàng)“不謀而

合”指事前沒有商量過而彼此意見或行動(dòng)卻完全一致，D項(xiàng)“如出一轍”比喻言論或行動(dòng)完全一樣，均符合文意，保留。B項(xiàng)“一

脈相承”比喻某種思想、行為或?qū)W說之間有繼承關(guān)系，文段并沒有提及兩者之間有繼承關(guān)系，排除；C項(xiàng)“交相輝映”指各種光

亮、色彩等互相映照，體現(xiàn)不出兩個(gè)理念的一致性，排除。

第二空，橫線處所填詞語應(yīng)比“汲取”“發(fā)展”的程度更重。A項(xiàng)“超越”指超出，越過，符合文意，當(dāng)選。D項(xiàng)“繼承”指依法承接遺

產(chǎn)、權(quán)利等，按照日常邏輯順序，應(yīng)該先“繼承”才能“發(fā)展”，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《【中國之治@文化解碼】專題片｜傳統(tǒng)文化與中國之治》

35、荀子認(rèn)為，人的知識(shí)、智慧、品德等，都是由后天學(xué)習(xí)、積累而來的。他專門寫了《勸學(xué)》篇，論述學(xué)習(xí)的重要性，肯定人是教育和環(huán)境

的產(chǎn)物，倡導(dǎo)______、日積月累、不斷求知的學(xué)習(xí)精神。

填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．孜孜不倦

B．堅(jiān)忍不拔

C．按部就班

D．一絲不茍

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《正確答案》

A

《專家解析》

由空缺處后的兩個(gè)頓號(hào)可知，所填詞語與“日積月累”、“不斷求知”為并列關(guān)系，含義也應(yīng)與之相關(guān)聯(lián)或相近。“日積月累”、“不

斷求知”強(qiáng)調(diào)的是一種持續(xù)性，“孜孜不倦”符合句意。因此A項(xiàng)正確。

36、下列句子中，沒有語病的一句是（）。

A．法制的漏洞、體制的弊端和政策的不完善，導(dǎo)致貧富差距拉大到世界公認(rèn)的警戒線，從而導(dǎo)致了一系列的社會(huì)

影響

B．我們要把改善民生、保障民生、關(guān)注民生作為一切工作的目的和出發(fā)點(diǎn)

C．能否積極利用和有效管理互聯(lián)網(wǎng)，關(guān)系到社會(huì)主義文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)的健康發(fā)展，是國家文化信息安全和國

家長治久安的有力保障

D．要建立出租車運(yùn)價(jià)與油價(jià)聯(lián)動(dòng)機(jī)制，就是當(dāng)油價(jià)上升突破一定界限時(shí)，相應(yīng)加收燃油附加費(fèi)；當(dāng)油價(jià)回落時(shí)，

下調(diào)或停收燃油附加費(fèi)

《正確答案》

D

《專家解析》

A項(xiàng)錯(cuò)誤，語序不當(dāng)，應(yīng)為“體制”——“法制”——“政策”；“導(dǎo)致社會(huì)影響”動(dòng)賓配搭不當(dāng)，“影響”應(yīng)改