上邑中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文入學(xué)分班考試卷

上邑中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文入學(xué)分班考試卷陜西省咸陽(yáng)市上邑中學(xué)2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文入學(xué)分班考試卷

1．（2023七上·咸陽(yáng)開學(xué)考）填空題

zhì：手可熱兩軍對(duì)孤注一閑情逸；

hé：澤而漁東獅吼

chóu：壯志難一莫展

【答案】炙；峙；擲；致；涸；河；酬；籌

【知識(shí)點(diǎn)】音形相近字字形辨析

【解析】【分析】“炙手可熱"：含義：手一靠近就感覺(jué)很燙。比喻權(quán)勢(shì)很大，氣焰很盛，使人不敢接近。用法：通常用來(lái)形容人、事物等具有很大的影響力和權(quán)勢(shì)，帶有一定的貶義色彩?！皟绍妼?duì)峙”：含義：指兩支軍隊(duì)相對(duì)而立，互相對(duì)抗、僵持的狀態(tài)。用法：在描述戰(zhàn)爭(zhēng)、軍事沖突等場(chǎng)景中常用，強(qiáng)調(diào)雙方緊張的對(duì)抗形勢(shì)?！肮伦⒁粩S"：含義：把所有的錢一次押上去，決一輸贏。比喻在危急時(shí)用盡所有力量作最后一次冒險(xiǎn)。用法：可用于形容人在面臨絕境或重大抉擇時(shí)冒險(xiǎn)一搏的行為?！伴e情逸致”：含義：指悠閑的心情和安逸的興致。用法：常用來(lái)形容人在閑暇時(shí)的輕松、愉悅的心態(tài)和追求。“涸澤而漁"：含義：排干池水捕魚。比喻只圖眼前利益，不作長(zhǎng)遠(yuǎn)打算。用法：用于批評(píng)那些只顧眼前利益而破壞生態(tài)環(huán)境或不考慮未來(lái)發(fā)展的行為?！昂?xùn)|獅吼”：含義：比喻悍妒的妻子對(duì)丈夫大吵大鬧。用法：通常用來(lái)形容妻子脾氣暴躁，對(duì)丈夫發(fā)火的情景?！皦阎倦y酬"：含義：偉大的志向難以實(shí)現(xiàn)。用法：常用來(lái)表達(dá)有遠(yuǎn)大抱負(fù)的人在追求目標(biāo)過(guò)程中遇到困難和挫折，未能實(shí)現(xiàn)理想的感慨?！耙换I莫展”：含義：一點(diǎn)計(jì)策也施展不出，一點(diǎn)辦法也想不出來(lái)。用法：在面臨困難、問(wèn)題時(shí)，形容人束手無(wú)策、無(wú)計(jì)可施的狀態(tài)。

故答案為：炙；峙；擲；致；涸；河；酬；籌

【點(diǎn)評(píng)】本題考查根據(jù)拼音寫漢字。解答這類問(wèn)題時(shí)，關(guān)鍵在于平時(shí)要做好字詞的積累，答題時(shí)聯(lián)系前后文認(rèn)真辨析，規(guī)范書寫。

2．（2023七上·咸陽(yáng)開學(xué)考）填空題

（1）這兩個(gè)人總是一起做壞事，真是呀！(與“動(dòng)物"有關(guān)的成語(yǔ))

（2）是他讓我做成了這個(gè)藝術(shù)品，又是他打碎了這個(gè)藝術(shù)品，真是___呀。(寫出有關(guān)歷史人物的成語(yǔ))

（3）雖然路上有許多，但誰(shuí)也別想我們前進(jìn)的腳步，我們是不會(huì)受到一點(diǎn)就放棄的。(用"阻”字組成的詞語(yǔ)填空，不得重復(fù))

（4）考試不難，方法和規(guī)范很重要，我們要認(rèn)真審題，注意分點(diǎn)，讓自己和知識(shí)變成得分。(填關(guān)聯(lián)詞)

【答案】（1）狼狽為奸

（2）成也蕭何，敗也蕭何

（3）阻礙；阻止；阻撓

（4）但是；所以

【知識(shí)點(diǎn)】特定含義與使用范圍的成語(yǔ)；詞語(yǔ)的使用（搭配）

【解析】【分析】(1)形容兩個(gè)人在一起做壞事的，常用“狼狽為奸"一詞。

(2)根據(jù)語(yǔ)境，要填寫的詞表示成功與失敗都與“他”相關(guān)，可以想到“成也蕭何，敗也蕭何"一詞。

(3)句子要求填寫帶有“阻”字的詞，第一空表現(xiàn)路上的“阻礙"多，但是它們“阻擋”或是“阻止"不了我們前進(jìn)的腳步，最后表示外在的干擾不會(huì)影響我們的前進(jìn)，可用“阻撓”。

(4)前兩個(gè)分句之間應(yīng)為轉(zhuǎn)折關(guān)系，可填寫“雖然"但是”，后面的內(nèi)容為結(jié)果，形成因果關(guān)系，填寫“所以"。

故答案為：狼狽為奸；成也蕭何，敗也蕭何；阻礙；阻止；阻撓；但是；所以

【點(diǎn)評(píng)】本題考查文學(xué)常識(shí)。解答此類題目，需要我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中做好積累。對(duì)于重點(diǎn)作家、重要文體必須熟記。對(duì)作品中的重要內(nèi)容應(yīng)熟練掌握，針對(duì)作品中的人物、情節(jié)做出正確的評(píng)價(jià)。

3．（2023七上·咸陽(yáng)開學(xué)考）寫句子

（1）老師提醒同學(xué)們?cè)诳紙?chǎng)上一定要認(rèn)真審題，用心答題。

把轉(zhuǎn)述句改成直接敘述的句子：

（2）媽媽很忙，沒(méi)有功夫去看電影。

改為雙重否定句：

（3）趙州橋高超的技術(shù)水平和不休的藝術(shù)價(jià)值，充分顯示了我國(guó)勞動(dòng)人民的智慧

和力量。

縮寫句子：

（4）按例句的寫法特點(diǎn)，仿寫句子

太陽(yáng)無(wú)語(yǔ)，卻放射出光輝；大地?zé)o語(yǔ)，卻展示出廣博。

___；___。

【答案】（1）老師提醒同學(xué)們：“在考場(chǎng)上一定要認(rèn)真審題用心答題。”

（2）不能否認(rèn)，媽媽很忙，沒(méi)有功夫去看電影。

（3）技術(shù)水平和藝術(shù)價(jià)值顯示了智慧和力量。

（4）高山無(wú)語(yǔ)，卻體現(xiàn)出巍峨；青春無(wú)語(yǔ)，卻散發(fā)出活力

【知識(shí)點(diǎn)】套用式仿寫；肯定句與否定句的變換；陳述句與反問(wèn)句的變換；縮句

【解析】【分析】（1）解答首先要理解句意，然后再弄清具體要求此題要求把轉(zhuǎn)述句改成直接敘述的句子，注意改寫時(shí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的應(yīng)用，注意保持語(yǔ)意不變。

（2）題考查續(xù)寫句子能力，此題作答，首先要理解句意，然后再看清題目具體要求。改為雙重否定句，即對(duì)部分句意兩次否定，同時(shí)保持原意不變。

（3）題考查語(yǔ)段概括壓縮。先讀語(yǔ)句理解，體現(xiàn)“智慧和力量"的是趙州橋的“技術(shù)水平和藝術(shù)價(jià)值”，壓縮語(yǔ)段可去掉相關(guān)的修飾語(yǔ)，定語(yǔ)“趙州橋高超的”，定語(yǔ)“不休的”，狀語(yǔ)“充分”，定語(yǔ)“我國(guó)勞動(dòng)人民的”等均可去掉。

（4）本題考查了學(xué)生仿寫句子的能力，結(jié)合例句可知，要求仿寫的句子的句式為：......無(wú)語(yǔ)，卻......進(jìn)行合理的聯(lián)想，進(jìn)行仿寫。

故答案為：老師提醒同學(xué)們：“在考場(chǎng)上一定要認(rèn)真審題用心答題。"；不能否認(rèn)，媽媽很忙，沒(méi)有功夫去看電影；技術(shù)水平和藝術(shù)價(jià)值顯示了智慧和力量；高山無(wú)語(yǔ)，卻體現(xiàn)出巍峨；青春無(wú)語(yǔ)，卻散發(fā)出活力

【點(diǎn)評(píng)】（1）（2）本題考查句式轉(zhuǎn)換。句式變換，指在一定的語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)言表達(dá)的需要，在不改變句子原意的前提下，將句子由一種句式變換成另一種句式。這種題型從語(yǔ)序、語(yǔ)氣、語(yǔ)意和語(yǔ)境等多個(gè)方面考查學(xué)生運(yùn)用恰當(dāng)?shù)木涫綔?zhǔn)確表達(dá)的能力。

（3）本道題考查句子的改寫，要注意根據(jù)要求作答，注意語(yǔ)序的調(diào)整等等.

（4）本題考查學(xué)生的仿寫能力，解答好此題，首先要審視好被仿寫句的特點(diǎn)，如句式，修辭等方面，再就是注意語(yǔ)意通順連貫。

4．（2023七上·咸陽(yáng)開學(xué)考）累與運(yùn)用

（1）請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)文概述《丑小鴨》的故事，并寫下你閱讀這一童話后的一點(diǎn)感悟。

作品簡(jiǎn)介：_____________________。

感悟：____________。

（2）讀名著填空：下面是《水滸》、《西游記》中三個(gè)精彩的打虎場(chǎng)面，請(qǐng)分別指出打虎英雄的名字并說(shuō)出他的另一個(gè)故事情節(jié)。

①你看他拽開步，迎著猛虎，道聲：“業(yè)畜！那里去！那只虎蹲著身，伏著塵埃，動(dòng)不敢動(dòng)。卻被他照頭一棒，就打得腦漿迸萬(wàn)點(diǎn)桃紅，牙齒噴幾珠玉塊?！?/p>

②在窩里看得仔細(xì)，把刀朝母大蟲尾底下，盡平生氣力，舍命一戳，正中那母大蟲糞門。那大蟲猛一撲，他不慌不忙，趁著那大蟲的勢(shì)力，手起一刀，正中那大蟲頷下。

③左手緊緊地揪住頂花皮，偷出右手來(lái)，提起鐵錘般大小的拳頭，盡平生之力，只顧打。打到五七十拳，那大蟲眼里，口里，鼻子里，耳朵里，都迸出鮮血來(lái)，更動(dòng)彈不得，只?？诶镓Ｗ詺獯?。

①___。②___。③___。

（3）下面這首詩(shī)里涉及到了初唐四杰，他們分別是：、、、。

戲?yàn)榱^句

(唐)杜甫

楊王盧駱當(dāng)時(shí)體，輕薄為文哂(shěn)未休。

爾曹身與名俱滅，不廢江河萬(wàn)古流。

【答案】（1）《丑小鴨》講述了一只又大又丑的小鴨子，一出生就伴隨著別人的嘲弄和歧視，但是經(jīng)歷過(guò)種種挫折和打擊之后，他終于變成了一只美麗的天鵝。人只要有夢(mèng)想，那么困難就不再是困難了。

（2）孫悟空，大鬧天宮；李逵，沂嶺殺四虎；武松，醉打蔣門神

（3）王勃；楊炯；盧照鄰；駱賓王

【知識(shí)點(diǎn)】見解表述；作家作品；作品的經(jīng)典情節(jié)；對(duì)作品的體驗(yàn)感受

【解析】【分析】（1）《丑小鴨》是含有童話和寓言的兒童作品。這本書寫了一只天鵝蛋在鴨群中破殼后，因相貌怪異，讓同類鄙棄，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦、重重磨難之后長(zhǎng)成了白天鵝。這個(gè)故事說(shuō)明了只要你有理想，有追求，并為這目標(biāo)而努力奮斗，即使身處逆境也不要緊，“是金子總會(huì)發(fā)光的"。人生中的挫折和痛苦是不可避免的，我們只能堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)。每個(gè)人都會(huì)有一份屬于自己的夢(mèng)想，只要他們學(xué)會(huì)樹立生活目標(biāo)，在自信、拼搏中，他們會(huì)真正的認(rèn)識(shí)到自己原來(lái)也可以變成“白天鵝”，也可以像丑小鴨一樣實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想。

（2）①部分：分析：從“那只虎蹲著身，伏著塵埃，動(dòng)不敢動(dòng)。卻被他照頭一棒，就打得腦漿迸萬(wàn)點(diǎn)桃紅，牙齒噴幾珠玉塊"可以判斷出這是孫悟空打虎的場(chǎng)景。在《西游記》中，孫悟空神通廣大，降妖除魔，其武器為金箍棒，用棒打虎符合他的形象和能力。②部分：分析：“在窩里看得仔細(xì)，把刀朝母大蟲尾底下，盡平生氣力，舍命一戳，正中那母大蟲糞門……手起一刀，正中那大蟲頷下”，這段描述中的打虎方式比較特別，使用刀作為武器，且打虎過(guò)程較為驚險(xiǎn)。在《水滸》中，用刀打虎且有這樣經(jīng)歷的是李逵。③部分：分析：“左手緊緊地揪住頂花皮，偷出右手來(lái)，提起鐵錘般大小的拳頭，盡平生之力，只顧打……"這段描寫中，打虎英雄赤手空拳，以拳頭打死老虎，這與《水滸》中武松打虎的情節(jié)相符。

（3）初唐四杰分別是：王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王。這首詩(shī)中“楊王盧駱”即指楊炯、王勃、盧照鄰、駱賓王。杜甫對(duì)初唐四杰在詩(shī)歌創(chuàng)作上的成就給予了高度評(píng)價(jià)，批評(píng)了那些對(duì)他們進(jìn)行無(wú)端指責(zé)的人。

故答案為：（1）《丑小鴨》講述了一只又大又丑的小鴨子，一出生就伴隨著別人的嘲弄和歧視，但是經(jīng)歷過(guò)種種挫折和打擊之后，他終于變成了一只美麗的天鵝；人只要有夢(mèng)想，那么困難就不再是困難了。（2）孫悟空，大鬧天宮；李逵，沂嶺殺四虎；武松，醉打蔣門神；（3）王勃；楊炯；盧照鄰；駱賓王。

【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查了學(xué)生發(fā)表見解的能力。做此題首先要明確主題，圍繞主題發(fā)表見解。要把自己的看法表達(dá)清楚，還要有理有據(jù)，表達(dá)看法時(shí)要有條理。

（2）本道題考查學(xué)生對(duì)文學(xué)名著重要情節(jié)及人物的掌握程度。解答這類題目，首先要將相關(guān)知識(shí)記牢，同時(shí)要對(duì)名著的精彩內(nèi)容以及人物形象細(xì)細(xì)品味，注意人物在作品中重要的故事情節(jié)。

（3）本題考查文學(xué)常識(shí)。解答此類題目，需要我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中做好積累。對(duì)于重點(diǎn)作家、重要文體必須熟記。對(duì)作品中的重要內(nèi)容應(yīng)熟練掌握，針對(duì)作品中的人物、情節(jié)做出正確的評(píng)價(jià)。

5．（2023七上·咸陽(yáng)開學(xué)考）填空

（1）“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開描寫的事物。

（2）四大民間傳說(shuō)指：、、___、。

（3）“蔣干中計(jì)""躍馬過(guò)澶溪"出自作品。

（4）"青山有幸埋忠骨，白鐵無(wú)辜鑄臣”中的“忠骨"是指(人物名)，“佞臣”是指(人物名)。

（5）請(qǐng)寫出“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺"中作者送別友人時(shí)登上的樓名：。

【答案】（1）雪

（2）《白蛇傳》；《孟姜女》；《梁山伯與祝英臺(tái)》；《牛郎織女》

（3）《三國(guó)演義》

（4）岳飛的尸骨；秦檜、張俊

（5）芙蓉樓

【知識(shí)點(diǎn)】一般性默寫；作家作品；作品的基本內(nèi)容

【解析】【分析】（1）此題考查探究詩(shī)歌意象，“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”詩(shī)句形容紛紛大雪好似梨花開放，以梨花喻冬雪，取喻新、設(shè)想奇，比喻中含有廣闊而美麗的象像，同時(shí)字里行間又透露出蓬勃濃郁的無(wú)邊春意。解答時(shí)要結(jié)合“梨花’這一物象本身的特點(diǎn)，再根據(jù)具體的情境進(jìn)行分析。

（2）四大民間傳說(shuō)《白蛇傳》、《孟姜女》、《梁山伯與祝英臺(tái)》、《牛郎織女》分別講了主要講了蛇妖白素貞河和許仙相愛，卻被法海分開，最后小青打敗了法海，夫妻重聚；主要講了孟姜女得知丈夫被殺害哭倒了長(zhǎng)城；主要講了梁山伯與祝英臺(tái)艱難的愛情故事；主要講了牛郎與織女，因凡人和神仙不能婚配，而被王母娘娘天各一方，只有到每年農(nóng)歷咂七月初七才能相見。

（3）“蔣干中計(jì)"是《三國(guó)演義》中的一個(gè)經(jīng)典故事，主要講述了周瑜利用蔣干的愚蠢和多疑，巧妙地實(shí)施反間計(jì)，使得曹操誤殺了蔡瑁、張?jiān)蕛晌凰妼㈩I(lǐng)，從而削弱了曹軍的戰(zhàn)斗力。“躍馬過(guò)澶溪”則是指劉備在逃亡過(guò)程中，為了躲避曹軍的追殺，不得不躍馬跳過(guò)檀溪，從而逃脫了險(xiǎn)境。

(4)“青山有幸埋忠骨，白鐵無(wú)辜鑄佞臣"中的“忠骨”是指岳飛（人物名），“佞臣"是指秦檜（人物名）。這句詩(shī)是杭州西湖岳王墓石柱上的一副對(duì)聯(lián)，用以表達(dá)人民對(duì)岳飛的敬仰和對(duì)秦檜等奸臣的憎恨。

（5）“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺”這句詩(shī)出自唐代詩(shī)人王昌齡的《芙蓉樓送辛漸》。在這首詩(shī)中，作者送別友人時(shí)所登上的樓名為芙蓉樓。王昌齡在這首詩(shī)中通過(guò)描繪寒雨連江、楚山孤寂的景象，表達(dá)了與友人分別時(shí)的依依惜別之情。同時(shí)，他以“一片冰心在玉壺"自喻，向洛陽(yáng)的親友傳達(dá)了自己依然冰清玉潔、堅(jiān)持操守的信念，表達(dá)了對(duì)親友的深情厚誼。這首詩(shī)不僅情感真摯，而且意境深遠(yuǎn)，是中國(guó)古典文學(xué)中的佳作之一。

故答案為：雪；《白蛇傳》；《孟姜女》；《梁山伯與祝英臺(tái)》；《牛郎織女》；《三國(guó)演義》；岳飛的尸骨；秦檜、張俊；芙蓉樓

【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查詩(shī)歌意象。解答此題，要結(jié)合意象在現(xiàn)實(shí)生活中的特點(diǎn)，聯(lián)系作者詩(shī)歌的情感，進(jìn)行作答。

（2）（3）（4）（5）本題考查文學(xué)常識(shí)。解答此類題目，需要我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中做好積累。對(duì)于重點(diǎn)作家、重要文體必須熟記。對(duì)作品中的重要內(nèi)容應(yīng)熟練掌握，針對(duì)作品中的人物、情節(jié)做出正確的評(píng)價(jià)。

（2023七上·咸陽(yáng)開學(xué)考）閱讀

神奇的魔術(shù)師

冬苗

①女兒小海倫的生日就要到了，約當(dāng)茨卻高興不起來(lái)。

②妻子小心翼翼地與他商量："女兒想多邀些小朋友，開個(gè)生日派對(duì)'好不好？”“隨你安排吧！"約當(dāng)茨大手一揮，不耐煩地說(shuō)。"小海倫一直把你當(dāng)作心目中的英雄，大伙也想聽你講海上的驚險(xiǎn)故事呢！”妻子柔聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)，"呃，對(duì)了，還有一位魔術(shù)師要來(lái)表演，他自己找上門，不好意思拒絕。""魔術(shù)師？哈哈，混飯吃的江湖騙子！"灼當(dāng)茨放聲大笑，笑聲很空洞。妻子驚恐地望著他，不知丈夫發(fā)生了什么事。

③小海倫生日那天，來(lái)了不少小客人。屋子里，就像涌進(jìn)一群花喜鵲，熱鬧極了。

④男主人卻不問(wèn)不聞，銜著雪茄，獨(dú)自去河邊散步了。約當(dāng)茨這次遠(yuǎn)航歸來(lái)，郁郁寡歡，心事重重。約當(dāng)茨從河邊回來(lái)時(shí)，魔術(shù)表演己近尾聲?？磥?lái)的確很精彩，院子里不時(shí)爆出哄笑聲、鼓掌聲。妻子嗔(chēn)怒地瞟了他一眼，連忙讓出座位，“哎，你到哪兒去了？到處找不到你。這魔術(shù)太奇妙了！你不看，真可惜啦！”“騙小孩子而已！"約當(dāng)茨鄙夷不屑地哼了一聲。

⑤“唷，這位先生剛剛釣魚回來(lái)吧？收獲不小??！”魔術(shù)師年歲已老，發(fā)須斑白，但精神嬰樂(lè)。他向約當(dāng)茨高聲喊話，吸引了大家的注意?！昂?，說(shuō)我嗎？"頃刻間，約當(dāng)茨成了全場(chǎng)的焦點(diǎn)。"我?guī)湍惆阳~兒放進(jìn)盆里！"魔術(shù)師端來(lái)一瓷盆，走到約當(dāng)茨身旁，果然從他藤椅的前后左右，一把把抓出活蹦歡跳的金魚來(lái)，扔進(jìn)水里還能游動(dòng)。“好，壓軸戲由我們大明星登場(chǎng)啦！"魔術(shù)師用口哨吹奏進(jìn)行曲，一條漂亮的斑點(diǎn)狗蹦到臺(tái)前。眼看魔術(shù)師扔出禮帽，原來(lái)只是虛晃一槍，禮帽急藏身后。斑點(diǎn)狗果真上了當(dāng)，東嗅嗅，西扒扒，不見禮帽的影蹤，最后，竟從灌木叢中，艱難地拖出一只大皮靴來(lái)。它一步一劃粗，氣喘吁吁地把大皮靴拖到主人的腳邊。更加意外的是，魔術(shù)師竟從大皮靴里抱出一只紅眼睛的小白兔，送給小海倫，作為生日禮物。全場(chǎng)的孩子都興奮得尖叫起來(lái)，歡樂(lè)的氣氛達(dá)到了頂點(diǎn)。

⑥約當(dāng)茨也忍不住鼓起了掌，笑出了眼淚，吩咐妻子送上豐厚的酬金。魔術(shù)師卻不肯收受，只和約當(dāng)茨干了一杯葡萄酒。他說(shuō)，年輕時(shí)他是名消防隊(duì)員，火災(zāi)中，為搶救醫(yī)院里的病人，被砸下的橫梁壓斷雙腿。他拉起褲管露出金屬假肢，寒光凜凜，使約當(dāng)茨全身一震。

⑦一切都明白了。他是從醫(yī)院里知道了約當(dāng)茨的情況，才特意趕來(lái)。與這位神奇的魔術(shù)師相比，約當(dāng)茨作最壞的打算，也僅僅將據(jù)去一條腿，難道就到了世界末日？

⑧夕陽(yáng)下，約當(dāng)茨目送魔術(shù)師的汽車漸漸遠(yuǎn)去，輕輕用口哨吹起了《水手進(jìn)行曲》。天空明凈，微風(fēng)拂面，遠(yuǎn)處的青山更青了！

6．聯(lián)系語(yǔ)境解釋加黑線的詞語(yǔ)。

不聞不問(wèn)：____________。

鄙夷不屑：____________。

7．文中妻子說(shuō)“他自己找上門”，請(qǐng)從文中找出與此句相呼應(yīng)的句子，用"劃下來(lái)。

8．文中約當(dāng)茨在不同的時(shí)間段，對(duì)魔術(shù)師持有不同的態(tài)度。請(qǐng)?jiān)谙铝袡M線上填上恰當(dāng)?shù)碾p音節(jié)詞語(yǔ)。

約當(dāng)茨在魔術(shù)師到來(lái)之前的態(tài)度是_，他在看完魔術(shù)師的表演后的態(tài)度是贊揚(yáng)，最后他目送魔術(shù)師遠(yuǎn)去時(shí)，對(duì)魔術(shù)師的態(tài)度是_

9．文中妻子的言語(yǔ)和動(dòng)作均不多，但她的形象卻躍然紙上。請(qǐng)結(jié)合文中的一處具體的語(yǔ)言或動(dòng)作描寫分析妻子的形象。

10．理解文章劃線句“天空明凈，微風(fēng)拂面，遠(yuǎn)處的青山更青了！"有什么含義？

11．文章標(biāo)題是“神奇的魔術(shù)師”，從全文來(lái)看，魔術(shù)師“神奇"在哪些方面？

12．文中魔術(shù)師身殘志堅(jiān)、樂(lè)觀向上的形象，正像陸游筆下的梅花，即使被壓成泥，也不忘向人間措撒芳香。請(qǐng)你寫出陸游《卜算子·詠梅》中含有此意的兩句詞。

【答案】6．不聞不問(wèn)：文中指約當(dāng)茨對(duì)女兒的生日派對(duì)不理會(huì)。鄙夷不屑：文中指約當(dāng)茨看不起魔術(shù)師的表演。

7．他是從醫(yī)院里知道了約當(dāng)茨的情況，才特意趕來(lái)。

8．鄙視、冷淡欽佩、感激

9．妻子小心翼翼地與他商量：女兒想多邀些小朋友，開個(gè)生日派對(duì)好不好”“小心翼翼“商量"可以看出妻子是個(gè)體貼、溫柔的女人。

10．運(yùn)用環(huán)境描寫烘托出約當(dāng)茨重新樹起生活的信心，對(duì)未來(lái)充滿了希望。

11．一是魔術(shù)的技藝高超、神奇：二是魔術(shù)師用巧妙的方法幫助約當(dāng)茨重新樹起生活的信心；三是魔術(shù)師身殘志堅(jiān)，樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)讓人感到神奇。

12．零落成泥碾作塵；只有香如故。

【知識(shí)點(diǎn)】記敘性散文；概括理解文中人物形象；理解文章關(guān)鍵語(yǔ)句意思；篩選并整合文中信息；分析文章語(yǔ)言特點(diǎn)

【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查詞語(yǔ)含義的理解。理解詞語(yǔ)的含義可從以下幾個(gè)方面入手：(1)理清思路，揣摩概括義。(2)聯(lián)系上下文，體味詞語(yǔ)指代義。(3)瞻前顧后，揣摩特殊意義。(4)把握詞語(yǔ)的感彩。除此以外，還要聯(lián)系文章的主題、作著的思想感情，描寫手法和修辭手法等來(lái)理解詞語(yǔ)的含義。

（2）(6)本題考查文章內(nèi)容的理解。理解文章的主要內(nèi)容，閱讀文章時(shí)要從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意后，再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上來(lái)，進(jìn)而抓住文章的主要內(nèi)容。

（3）本題考查詞語(yǔ)的理解。理解詞語(yǔ)的意思既要從詞語(yǔ)的本義出發(fā)，又要理解詞語(yǔ)的比喻義、引申義，同時(shí)結(jié)合具體的語(yǔ)境掌握分析。

（4）本題考查人物形象的分析。解答此題關(guān)鍵是了解文章內(nèi)容，找出描寫人物的語(yǔ)句與相關(guān)事件，然后結(jié)合具體內(nèi)容來(lái)分析。

(5)本題考查語(yǔ)句的含義。理解文章中的重要詞句的含義，一要結(jié)合具體的語(yǔ)境，二要聯(lián)系上下文，三要緊扣文章的中心主題，并能從文章的信息中找出依據(jù)和理由。

(7)本題考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語(yǔ)句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識(shí)記，注意結(jié)合語(yǔ)境填充。

6．考查了詞語(yǔ)的理解，“不聞不問(wèn)”詞語(yǔ)含義：在文中指約當(dāng)茨對(duì)女兒的生日派對(duì)毫不關(guān)心，既不參與也不過(guò)問(wèn)派對(duì)上發(fā)生的事情。語(yǔ)境體現(xiàn)：約當(dāng)茨在女兒生日當(dāng)天，對(duì)熱鬧的派對(duì)不管不顧，獨(dú)自去河邊散步。當(dāng)妻子向他講述魔術(shù)表演的精彩時(shí)，他也表現(xiàn)出很冷漠的態(tài)度，體現(xiàn)了他此時(shí)“不聞不問(wèn)"的狀態(tài)?！氨梢牟恍肌痹~語(yǔ)含義：輕視、看不起。文中表示約當(dāng)茨對(duì)魔術(shù)師的表演非常輕視，覺(jué)得只是騙小孩子的把戲。語(yǔ)境體現(xiàn)：約當(dāng)茨從河邊回來(lái)看到魔術(shù)表演已近尾聲，聽到妻子對(duì)魔術(shù)表演的夸贊后，“鄙夷不屑地哼了一聲”，表現(xiàn)出他對(duì)魔術(shù)師以及魔術(shù)表演的輕視和不屑一顧的態(tài)度。

故答案為：不聞不問(wèn)：文中指約當(dāng)茨對(duì)女兒的生日派對(duì)不理會(huì)。鄙夷不屑：文中指約當(dāng)茨看不起魔術(shù)師的表演。

7．本題考查對(duì)小說(shuō)的整體感知能力。妻子說(shuō)“他自己”找上門，顯然魔術(shù)師的到來(lái)另有隱情。閱讀全文可知，魔術(shù)師失去了雙腿，但生活過(guò)的卻也很快樂(lè)，他從醫(yī)院知道約當(dāng)茨也有可能失去一條腿，擔(dān)心他因此受打擊，特意前來(lái)以自己的實(shí)際行動(dòng)寬慰他。在第⑦段中我們可以找到與該句相呼應(yīng)的原文“他是從醫(yī)院里知道了約當(dāng)茨的情況，才特意趕來(lái)"綜合上述分析，即可得出答案。

故答案為：他是從醫(yī)院里知道了約當(dāng)茨的情況，才特意趕來(lái)。

8．本題考查對(duì)故事情節(jié)的概括歸納能力。閱讀全文可知，約當(dāng)茨在剛開始聽到魔術(shù)師要來(lái)的時(shí)候稱之為“混飯吃的江湖騙子”，言辭中充滿了鄙視與不屑。但當(dāng)魔術(shù)師告知他此行的真正目的是為了告訴他自己是雙腿截肢的人，給他以鼓勵(lì)時(shí)，約當(dāng)茨被深深打動(dòng)，臨走的時(shí)候“目送魔術(shù)師的汽車漸漸遠(yuǎn)去”，充滿了欽佩和感激之情。故為：鄙視、冷淡；欽佩、感激。

故答案為：鄙視、冷淡欽佩、感激

9．本題考查對(duì)人物形象的分析能力。首先選取文中對(duì)妻子言語(yǔ)和動(dòng)作的描寫，并以之為根據(jù)作具體分析。文中第②段中說(shuō)“妻子小心翼翼地與他商量”，用“小心翼翼"和“商量”來(lái)形容妻子舉動(dòng)十分謹(jǐn)慎，絲毫不敢疏忽，說(shuō)明妻子很體貼溫柔，十分尊重丈夫的意見。

故答案為：妻子小心翼翼地與他商量：女兒想多邀些小朋友，開個(gè)生日派對(duì)好不好"小心翼翼“商量”可以看出妻子是個(gè)體貼、溫柔的女人。

10．本題考查對(duì)句子的理解與分析能力。解答時(shí)，結(jié)合全文進(jìn)行分析。結(jié)尾處“天空明凈微風(fēng)拂面，遠(yuǎn)處的青山更青了"在描繪了天朗氣清，青山郁郁蔥蔥景色的同時(shí)，更是表達(dá)了約當(dāng)茨此時(shí)的心境，由此前的郁悶惆悵一下子豁然開朗，重新樹起生活的信心，對(duì)未來(lái)也充滿了希望。綜合上述分析，即可得出答案。

故答案為：運(yùn)用環(huán)境描寫烘托出約當(dāng)茨重新樹起生活的信心，對(duì)未來(lái)充滿了希望。

11．本題考查對(duì)故事情節(jié)的理解與分析能力。解答時(shí)，結(jié)合全文進(jìn)行分析與歸納。文章的標(biāo)題是“神奇的魔術(shù)師”，通過(guò)閱讀全文可知，首先魔術(shù)師技藝高超，能夠變出各種精彩魔術(shù)、逗樂(lè)所有人，因此他是個(gè)神奇的魔術(shù)師；另外，魔術(shù)師用巧妙的方法，以自己的實(shí)際經(jīng)歷激勵(lì)約當(dāng)茨重新樹立生活信心，因此他是一個(gè)神奇的魔術(shù)師；最后，魔術(shù)師本身雙腿截肢，遭遇了極大的痛苦，依然能夠重新站起來(lái)，以樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)待人生和他人，這本身就很神奇。

故答案為：一是魔術(shù)的技藝高超、神奇：二是魔術(shù)師用巧妙的方法幫助約當(dāng)茨重新樹起生活的信心；三是魔術(shù)師身殘志堅(jiān)，樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)讓人感到神奇。

12．本題考查對(duì)詩(shī)詞的積累情況?！恫匪阕印ぴ伱贰肥撬未~人陸游的作品。零落成泥碾作塵，只有香如故：即使凋零了，被碾作泥土，又化作塵土了，梅花依然和往常一樣散發(fā)出縷縷清香。此句寫梅花即便是化作了泥土也依然散發(fā)芳香，與文中魔術(shù)師雖然身殘但樂(lè)觀向上的形象相契合。

故答案為：零落成泥碾作塵；只有香如故

13．（2023七上·咸陽(yáng)開學(xué)考）寫作

閱讀材料：

一位婦女走進(jìn)一家新開張的花店，卻看不到花瓶，也看不到任何鮮花，店里只有上帝站在柜臺(tái)后面。“你想要什么都可以提出來(lái)。"上帝說(shuō)。“我想要幸福。我想要安寧、金錢、被人理解的能力。我想死后能夠上天堂。而且我也想讓我的朋友們都能得到這一切?！鄙系蹚乃砗蟮募茏由先∠乱粋€(gè)罐子，打開罐蓋，從中取出一些顆粒狀的東西，遞給那位婦女。"你把這些種子拿走，"上帝說(shuō)，"把它們拿去種，因?yàn)槲覀冞@里不出售成果。"

要求：

請(qǐng)?bào)w會(huì)材料的內(nèi)容及其含義，構(gòu)思作文，自主確定題目。字?jǐn)?shù)在400字左右(不能以詩(shī)歌形式出現(xiàn)。文章中請(qǐng)不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名)。

【答案】種下希望的種子

在人生的旅途中，我們都渴望擁有幸福、安寧、金錢和被人理解的能力，期待死后能上天堂，也希望我們的朋友們都能得到這一切美好的事物。然而，就像故事中的婦女一樣，當(dāng)我們向命運(yùn)祈求這些成果時(shí)，往往得到的只是一把種子。

這把種子，看似微不足道，卻蘊(yùn)含著無(wú)限的可能。它是希望的象征，是我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的起點(diǎn)。幸福不是從天而降的餡餅，而是通過(guò)我們辛勤的耕耘，從那一顆顆種子中生長(zhǎng)出來(lái)的花朵。安寧也并非輕易可得，需要我們?cè)趦?nèi)心的田野上，小心翼翼地種下安寧的種子，用寬容和善良去澆灌，用平和與淡泊去呵護(hù)。

金錢，同樣不是靠運(yùn)氣就能擁有的。我們要種下勤奮和智慧的種子，通過(guò)努力工作和不斷學(xué)習(xí)，讓這顆種子生根發(fā)芽、茁壯成長(zhǎng)，最終結(jié)出財(cái)富的果實(shí)。被人理解的能力，則需要我們種下真誠(chéng)和傾聽的種子。當(dāng)我們用心去理解他人，用愛去包容他人時(shí)，他人也會(huì)以同樣的方式回應(yīng)我們，讓理解的種子在彼此的心中綻放出美麗的花朵。

死后上天堂或許是一種美好的向往，但在現(xiàn)世中，我們可以通過(guò)種下善良和愛的種子，為自己的靈魂創(chuàng)造一個(gè)美好的棲息地。我們可以關(guān)心他人、幫助弱者、傳遞溫暖，讓這個(gè)世界因?yàn)槲覀兊拇嬖诙兊酶用篮谩．?dāng)我們?cè)谏淖詈髸r(shí)刻回首往事時(shí)，那些曾經(jīng)種下的種子所綻放出的絢麗光彩，將成為我們通往天堂的階梯。

而對(duì)于我們的朋友們，我們也可以把這些種子分享給他們。讓他們?cè)谧约旱娜松缆飞?，種下希望、幸福、安寧和愛的種子。當(dāng)我們共同努力，用心去培育這些種子時(shí)，我們的世界將變成一個(gè)充滿美好的花園。

在這個(gè)新開張的花店里，婦女得到了一把種子，也得到了一個(gè)人生的啟示。我們不能僅僅期待成果的出現(xiàn)，而要勇敢地拿起種子，去播種、去耕耘。因?yàn)橹挥型ㄟ^(guò)自己的努力，我們才能收獲真正的幸福、安寧、金錢和被人理解的能力，才能讓我們的人生綻放出最絢爛的光彩。讓我們一起種下希望的種子，用汗水和淚水去澆灌，用堅(jiān)持和信念去守護(hù)，等待著那豐收的時(shí)刻的到來(lái)。

【知識(shí)點(diǎn)】材料作文；自命題作文

【解析】【分析】關(guān)鍵詞與中心話題：材料的關(guān)鍵詞為“幸福、安寧、金錢、被人理解、上天堂、種子”，中心話題圍繞人們對(duì)美好生活的追求以及實(shí)現(xiàn)這些追求的方式展開。體裁與形式：這是一則寓言故事，通過(guò)婦女與上帝的對(duì)話，傳達(dá)出深刻的人生道理。

【題干分析】材料意義分析：婦女向上帝索要幸福等美好的事物，反映出人們普遍的內(nèi)心渴望。上帝給出種子而非成果，意味著幸福等美好事物不是現(xiàn)成可得的，需要通過(guò)自己的努力去播種、培育才能獲得。寫作思路闡述：中心：幸福等美好事物需要通過(guò)自己的努力去創(chuàng)造。角度：是什么：明確幸福等美好事物的具體內(nèi)涵。為什么：分析為什么不能直接得到成果而要通過(guò)努力獲得種子。怎么做：闡述如何通過(guò)努力播種和培育種子以獲得美好事物。寫作誤區(qū)提醒：避免只羅列美好的事物而不深入探討獲得的方式；重點(diǎn)應(yīng)放在努力的過(guò)程和意義上，略寫對(duì)美好事物的單純向往。開頭可通過(guò)講述一個(gè)具體的追求幸福的故事引入話題，事例素材可以選取通過(guò)努力奮斗實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的人物事跡，結(jié)尾可強(qiáng)調(diào)努力創(chuàng)造美好生活的重要性并發(fā)出積極的呼吁。

【立意提取】

1.幸福的種子；

2.努力耕耘，收獲美好

例文：

種下希望的種子

在人生的旅途中，我們都渴望擁有幸福、安寧、金錢和被人理解的能力，期待死后能上天堂，也希望我們的朋友們都能得到這一切美好的事物。然而，就像故事中的婦女一樣，當(dāng)我們向命運(yùn)祈求這些成果時(shí)，往往得到的只是一把種子。

這把種子，看似微不足道，卻蘊(yùn)含著無(wú)限的可能。它是希望的象征，是我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的起點(diǎn)。幸福不是從天而降的餡餅，而是通過(guò)我們辛勤的耕耘，從那一顆顆種子中生長(zhǎng)出來(lái)的花朵。安寧也并非輕易可得，需要我們?cè)趦?nèi)心的田野上，小心翼翼地種下安寧的種子，用寬容和善良去澆灌，用平和與淡泊去呵護(hù)。

金錢，同樣不是靠運(yùn)氣就能擁有的。我們要種下勤奮和智慧的種子，通過(guò)努力工作和不斷學(xué)習(xí)，讓這顆種子生根發(fā)芽、茁壯成長(zhǎng)，最終結(jié)出財(cái)富的果實(shí)。被人理解的能力，則需要我們種下真誠(chéng)和傾聽的種子。當(dāng)我們用心去理解他人，用愛去包容他人時(shí)，他人也會(huì)以同樣的方式回應(yīng)我們，讓理解的種子在彼此的心中綻放出美麗的花朵。

死后上天堂或許是一種美好的向往，但在現(xiàn)世中，我們可以通過(guò)種下善良和愛的種子，為自己的靈魂創(chuàng)造一個(gè)美好的棲息地。我們可以關(guān)心他人、幫助弱者、傳遞溫暖，讓這個(gè)世界因?yàn)槲覀兊拇嬖诙兊酶用篮?。?dāng)我們?cè)谏淖詈髸r(shí)刻回首往事時(shí)，那些曾經(jīng)種下的種子所綻放出的絢麗光彩，將成為我們通往天堂的階梯。

而對(duì)于我們的朋友們，我們也可以把這些種子分享給他們。讓他們?cè)谧约旱娜松缆飞希N下希望、幸福、安寧和愛的種子。當(dāng)我們共同努力，用心去培育這些種子時(shí)，我們的世界將變成一個(gè)充滿美好的花園。

在這個(gè)新開張的花店里，婦女得到了一把種子，也得到了一個(gè)人生的啟示。我們不能僅僅期待成果的出現(xiàn)，而要勇敢地拿起種子，去播種、去耕耘。因?yàn)橹挥型ㄟ^(guò)自己的努力，我們才能收獲真正的幸福、安寧、金錢和被人理解的能力，才能讓我們的人生綻放出最絢爛的光彩。讓我們一起種下希望的種子，用汗水和淚水去澆灌，用堅(jiān)持和信念去守護(hù)，等待著那豐收的時(shí)刻的到來(lái)。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生材料作文的寫作能力。首先要讀懂材料，全面把握，要抓住重點(diǎn)，理清關(guān)系。然后立意要準(zhǔn)確，力求新穎，立志好壞影響到作文的創(chuàng)新程度。使用素材要恰當(dāng)巧妙，我們要在恰當(dāng)?shù)牡胤街苯踊蜷g接引用一下題干材料，可以照應(yīng)話題，否則容易造成與材料疏遠(yuǎn)的感覺(jué)。

1/1陜西省咸陽(yáng)市上邑中學(xué)2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文入學(xué)分班考試卷

1．（2023七上·咸陽(yáng)開學(xué)考）填空題

zhì：手可熱兩軍對(duì)孤注一閑情逸；

hé：澤而漁東獅吼

chóu：壯志難一莫展

2．（2023七上·咸陽(yáng)開學(xué)考）填空題

（1）這兩個(gè)人總是一起做壞事，真是呀！(與“動(dòng)物"有關(guān)的成語(yǔ))

（2）是他讓我做成了這個(gè)藝術(shù)品，又是他打碎了這個(gè)藝術(shù)品，真是___呀。(寫出有關(guān)歷史人物的成語(yǔ))

（3）雖然路上有許多，但誰(shuí)也別想我們前進(jìn)的腳步，我們是不會(huì)受到一點(diǎn)就放棄的。(用"阻”字組成的詞語(yǔ)填空，不得重復(fù))

（4）考試不難，方法和規(guī)范很重要，我們要認(rèn)真審題，注意分點(diǎn)，讓自己和知識(shí)變成得分。(填關(guān)聯(lián)詞)

3．（2023七上·咸陽(yáng)開學(xué)考）寫句子

（1）老師提醒同學(xué)們?cè)诳紙?chǎng)上一定要認(rèn)真審題，用心答題。

把轉(zhuǎn)述句改成直接敘述的句子：

（2）媽媽很忙，沒(méi)有功夫去看電影。

改為雙重否定句：

（3）趙州橋高超的技術(shù)水平和不休的藝術(shù)價(jià)值，充分顯示了我國(guó)勞動(dòng)人民的智慧

和力量。

縮寫句子：

（4）按例句的寫法特點(diǎn)，仿寫句子

太陽(yáng)無(wú)語(yǔ)，卻放射出光輝；大地?zé)o語(yǔ)，卻展示出廣博。

___；___。

4．（2023七上·咸陽(yáng)開學(xué)考）累與運(yùn)用

（1）請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)文概述《丑小鴨》的故事，并寫下你閱讀這一童話后的一點(diǎn)感悟。

作品簡(jiǎn)介：_____________________。

感悟：____________。

（2）讀名著填空：下面是《水滸》、《西游記》中三個(gè)精彩的打虎場(chǎng)面，請(qǐng)分別指出打虎英雄的名字并說(shuō)出他的另一個(gè)故事情節(jié)。

①你看他拽開步，迎著猛虎，道聲：“業(yè)畜！那里去！那只虎蹲著身，伏著塵埃，動(dòng)不敢動(dòng)。卻被他照頭一棒，就打得腦漿迸萬(wàn)點(diǎn)桃紅，牙齒噴幾珠玉塊。"

②在窩里看得仔細(xì)，把刀朝母大蟲尾底下，盡平生氣力，舍命一戳，正中那母大蟲糞門。那大蟲猛一撲，他不慌不忙，趁著那大蟲的勢(shì)力，手起一刀，正中那大蟲頷下。

③左手緊緊地揪住頂花皮，偷出右手來(lái)，提起鐵錘般大小的拳頭，盡平生之力，只顧打。打到五七十拳，那大蟲眼里，口里，鼻子里，耳朵里，都迸出鮮血來(lái)，更動(dòng)彈不得，只?？诶镓Ｗ詺獯?/p>

①___。②___。③___。

（3）下面這首詩(shī)里涉及到了初唐四杰，他們分別是：、、、。

戲?yàn)榱^句

(唐)杜甫

楊王盧駱當(dāng)時(shí)體，輕薄為文哂(shěn)未休。

爾曹身與名俱滅，不廢江河萬(wàn)古流。

5．（2023七上·咸陽(yáng)開學(xué)考）填空

（1）“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開描寫的事物。

（2）四大民間傳說(shuō)指：、、___、。

（3）“蔣干中計(jì)”"躍馬過(guò)澶溪"出自作品。

（4）"青山有幸埋忠骨，白鐵無(wú)辜鑄臣"中的“忠骨”是指(人物名)，“佞臣"是指(人物名)。

（5）請(qǐng)寫出“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺”中作者送別友人時(shí)登上的樓名：。

（2023七上·咸陽(yáng)開學(xué)考）閱讀

神奇的魔術(shù)師

冬苗

①女兒小海倫的生日就要到了，約當(dāng)茨卻高興不起來(lái)。

②妻子小心翼翼地與他商量："女兒想多邀些小朋友，開個(gè)生日派對(duì)'好不好？"隨你安排吧！”約當(dāng)茨大手一揮，不耐煩地說(shuō)。"小海倫一直把你當(dāng)作心目中的英雄，大伙也想聽你講海上的驚險(xiǎn)故事呢！"妻子柔聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)，"呃，對(duì)了，還有一位魔術(shù)師要來(lái)表演，他自己找上門，不好意思拒絕。""魔術(shù)師？哈哈，混飯吃的江湖騙子！”灼當(dāng)茨放聲大笑，笑聲很空洞。妻子驚恐地望著他，不知丈夫發(fā)生了什么事。

③小海倫生日那天，來(lái)了不少小客人。屋子里，就像涌進(jìn)一群花喜鵲，熱鬧極了。

④男主人卻不問(wèn)不聞，銜著雪茄，獨(dú)自去河邊散步了。約當(dāng)茨這次遠(yuǎn)航歸來(lái)，郁郁寡歡，心事重重。約當(dāng)茨從河邊回來(lái)時(shí)，魔術(shù)表演己近尾聲。看來(lái)的確很精彩，院子里不時(shí)爆出哄笑聲、鼓掌聲。妻子嗔(chēn)怒地瞟了他一眼，連忙讓出座位，“哎，你到哪兒去了？到處找不到你。這魔術(shù)太奇妙了！你不看，真可惜啦！"騙小孩子而已！”約當(dāng)茨鄙夷不屑地哼了一聲。

⑤“唷，這位先生剛剛釣魚回來(lái)吧？收獲不小??！"魔術(shù)師年歲已老，發(fā)須斑白，但精神嬰樂(lè)。他向約當(dāng)茨高聲喊話，吸引了大家的注意?！昂牵f(shuō)我嗎？”頃刻間，約當(dāng)茨成了全場(chǎng)的焦點(diǎn)。"我?guī)湍惆阳~兒放進(jìn)盆里！"魔術(shù)師端來(lái)一瓷盆，走到約當(dāng)茨身旁，果然從他藤椅的前后左右，一把把抓出活蹦歡跳的金魚來(lái)，扔進(jìn)水里還能游動(dòng)?！昂?，壓軸戲由我們大明星登場(chǎng)啦！"魔術(shù)師用口哨吹奏進(jìn)行曲，一條漂亮的斑點(diǎn)狗蹦到臺(tái)前。眼看魔術(shù)師扔出禮帽，原來(lái)只是虛晃一槍，禮帽急藏身后。斑點(diǎn)狗果真上了當(dāng)，東嗅嗅，西扒扒，不見禮帽的影蹤，最后，竟從灌木叢中，艱難地拖出一只大皮靴來(lái)。它一步一劃粗，氣喘吁吁地把大皮靴拖到主人的腳邊。更加意外的是，魔術(shù)師竟從大皮靴里抱出一只紅眼睛的小白兔，送給小海倫，作為生日禮物。全場(chǎng)的孩子都興奮得尖叫起來(lái)，歡樂(lè)的氣氛達(dá)到了頂點(diǎn)。

⑥約當(dāng)茨也忍不住鼓起了掌，笑出了眼淚，吩咐妻子送上豐厚的酬金。魔術(shù)師卻不肯收受，只和約當(dāng)茨干了一杯葡萄酒。他說(shuō)，年輕時(shí)他是名消防隊(duì)員，火災(zāi)中，為搶救醫(yī)院里的病人，被砸下的橫梁壓斷雙腿。他拉起褲管露出金屬假肢，寒光凜凜，使約當(dāng)茨全身一震。

⑦一切都明白了。他是從醫(yī)院里知道了約當(dāng)茨的情況，才特意趕來(lái)。與這位神奇的魔術(shù)師相比，約當(dāng)茨作最壞的打算，也僅僅將據(jù)去一條腿，難道就到了世界末日？

⑧夕陽(yáng)下，約當(dāng)茨目送魔術(shù)師的汽車漸漸遠(yuǎn)去，輕輕用口哨吹起了《水手進(jìn)行曲》。天空明凈，微風(fēng)拂面，遠(yuǎn)處的青山更青了！

6．聯(lián)系語(yǔ)境解釋加黑線的詞語(yǔ)。

不聞不問(wèn)：____________。

鄙夷不屑：____________。

7．文中妻子說(shuō)“他自己找上門”，請(qǐng)從文中找出與此句相呼應(yīng)的句子，用"劃下來(lái)。

8．文中約當(dāng)茨在不同的時(shí)間段，對(duì)魔術(shù)師持有不同的態(tài)度。請(qǐng)?jiān)谙铝袡M線上填上恰當(dāng)?shù)碾p音節(jié)詞語(yǔ)。

約當(dāng)茨在魔術(shù)師到來(lái)之前的態(tài)度是_，他在看完魔術(shù)師的表演后的態(tài)度是贊揚(yáng)，最后他目送魔術(shù)師遠(yuǎn)去時(shí)，對(duì)魔術(shù)師的態(tài)度是_

9．文中妻子的言語(yǔ)和動(dòng)作均不多，但她的形象卻躍然紙上。請(qǐng)結(jié)合文中的一處具體的語(yǔ)言或動(dòng)作描寫分析妻子的形象。

10．理解文章劃線句“天空明凈，微風(fēng)拂面，遠(yuǎn)處的青山更青了！”有什么含義？

11．文章標(biāo)題是“神奇的魔術(shù)師”，從全文來(lái)看，魔術(shù)師“神奇”在哪些方面？

12．文中魔術(shù)師身殘志堅(jiān)、樂(lè)觀向上的形象，正像陸游筆下的梅花，即使被壓成泥，也不忘向人間措撒芳香。請(qǐng)你寫出陸游《卜算子·詠梅》中含有此意的兩句詞。

13．（2023七上·咸陽(yáng)開學(xué)考）寫作

閱讀材料：

一位婦女走進(jìn)一家新開張的花店，卻看不到花瓶，也看不到任何鮮花，店里只有上帝站在柜臺(tái)后面。“你想要什么都可以提出來(lái)。"上帝說(shuō)?！拔蚁胍腋?。我想要安寧、金錢、被人理解的能力。我想死后能夠上天堂。而且我也想讓我的朋友們都能得到這一切?！鄙系蹚乃砗蟮募茏由先∠乱粋€(gè)罐子，打開罐蓋，從中取出一些顆粒狀的東西，遞給那位婦女。"你把這些種子拿走，"上帝說(shuō)，"把它們拿去種，因?yàn)槲覀冞@里不出售成果。"

要求：

請(qǐng)?bào)w會(huì)材料的內(nèi)容及其含義，構(gòu)思作文，自主確定題目。字?jǐn)?shù)在400字左右(不能以詩(shī)歌形式出現(xiàn)。文章中請(qǐng)不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名)。

答案解析部分

1．【答案】炙；峙；擲；致；涸；河；酬；籌

【知識(shí)點(diǎn)】音形相近字字形辨析

【解析】【分析】“炙手可熱”：含義：手一靠近就感覺(jué)很燙。比喻權(quán)勢(shì)很大，氣焰很盛，使人不敢接近。用法：通常用來(lái)形容人、事物等具有很大的影響力和權(quán)勢(shì)，帶有一定的貶義色彩?！皟绍妼?duì)峙"：含義：指兩支軍隊(duì)相對(duì)而立，互相對(duì)抗、僵持的狀態(tài)。用法：在描述戰(zhàn)爭(zhēng)、軍事沖突等場(chǎng)景中常用，強(qiáng)調(diào)雙方緊張的對(duì)抗形勢(shì)?！肮伦⒁粩S”：含義：把所有的錢一次押上去，決一輸贏。比喻在危急時(shí)用盡所有力量作最后一次冒險(xiǎn)。用法：可用于形容人在面臨絕境或重大抉擇時(shí)冒險(xiǎn)一搏的行為?！伴e情逸致"：含義：指悠閑的心情和安逸的興致。用法：常用來(lái)形容人在閑暇時(shí)的輕松、愉悅的心態(tài)和追求?！昂詽啥鴿O”：含義：排干池水捕魚。比喻只圖眼前利益，不作長(zhǎng)遠(yuǎn)打算。用法：用于批評(píng)那些只顧眼前利益而破壞生態(tài)環(huán)境或不考慮未來(lái)發(fā)展的行為?！昂?xùn)|獅吼"：含義：比喻悍妒的妻子對(duì)丈夫大吵大鬧。用法：通常用來(lái)形容妻子脾氣暴躁，對(duì)丈夫發(fā)火的情景?！皦阎倦y酬”：含義：偉大的志向難以實(shí)現(xiàn)。用法：常用來(lái)表達(dá)有遠(yuǎn)大抱負(fù)的人在追求目標(biāo)過(guò)程中遇到困難和挫折，未能實(shí)現(xiàn)理想的感慨?！耙换I莫展"：含義：一點(diǎn)計(jì)策也施展不出，一點(diǎn)辦法也想不出來(lái)。用法：在面臨困難、問(wèn)題時(shí)，形容人束手無(wú)策、無(wú)計(jì)可施的狀態(tài)。

故答案為：炙；峙；擲；致；涸；河；酬；籌

【點(diǎn)評(píng)】本題考查根據(jù)拼音寫漢字。解答這類問(wèn)題時(shí)，關(guān)鍵在于平時(shí)要做好字詞的積累，答題時(shí)聯(lián)系前后文認(rèn)真辨析，規(guī)范書寫。

2．【答案】（1）狼狽為奸

（2）成也蕭何，敗也蕭何

（3）阻礙；阻止；阻撓

（4）但是；所以

【知識(shí)點(diǎn)】特定含義與使用范圍的成語(yǔ)；詞語(yǔ)的使用（搭配）

【解析】【分析】(1)形容兩個(gè)人在一起做壞事的，常用“狼狽為奸”一詞。

(2)根據(jù)語(yǔ)境，要填寫的詞表示成功與失敗都與“他"相關(guān)，可以想到“成也蕭何，敗也蕭何”一詞。

(3)句子要求填寫帶有“阻"字的詞，第一空表現(xiàn)路上的“阻礙”多，但是它們“阻擋"或是“阻止”不了我們前進(jìn)的腳步，最后表示外在的干擾不會(huì)影響我們的前進(jìn)，可用“阻撓"。

(4)前兩個(gè)分句之間應(yīng)為轉(zhuǎn)折關(guān)系，可填寫“雖然”“但是”，后面的內(nèi)容為結(jié)果，形成因果關(guān)系，填寫“所以”。

故答案為：狼狽為奸；成也蕭何，敗也蕭何；阻礙；阻止；阻撓；但是；所以

【點(diǎn)評(píng)】本題考查文學(xué)常識(shí)。解答此類題目，需要我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中做好積累。對(duì)于重點(diǎn)作家、重要文體必須熟記。對(duì)作品中的重要內(nèi)容應(yīng)熟練掌握，針對(duì)作品中的人物、情節(jié)做出正確的評(píng)價(jià)。

3．【答案】（1）老師提醒同學(xué)們：“在考場(chǎng)上一定要認(rèn)真審題用心答題。"

（2）不能否認(rèn)，媽媽很忙，沒(méi)有功夫去看電影。

（3）技術(shù)水平和藝術(shù)價(jià)值顯示了智慧和力量。

（4）高山無(wú)語(yǔ)，卻體現(xiàn)出巍峨；青春無(wú)語(yǔ)，卻散發(fā)出活力

【知識(shí)點(diǎn)】套用式仿寫；肯定句與否定句的變換；陳述句與反問(wèn)句的變換；縮句

【解析】【分析】（1）解答首先要理解句意，然后再弄清具體要求此題要求把轉(zhuǎn)述句改成直接敘述的句子，注意改寫時(shí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的應(yīng)用，注意保持語(yǔ)意不變。

（2）題考查續(xù)寫句子能力，此題作答，首先要理解句意，然后再看清題目具體要求。改為雙重否定句，即對(duì)部分句意兩次否定，同時(shí)保持原意不變。

（3）題考查語(yǔ)段概括壓縮。先讀語(yǔ)句理解，體現(xiàn)“智慧和力量”的是趙州橋的“技術(shù)水平和藝術(shù)價(jià)值”，壓縮語(yǔ)段可去掉相關(guān)的修飾語(yǔ)，定語(yǔ)“趙州橋高超的”，定語(yǔ)“不休的”，狀語(yǔ)“充分”，定語(yǔ)“我國(guó)勞動(dòng)人民的"等均可去掉。

（4）本題考查了學(xué)生仿寫句子的能力，結(jié)合例句可知，要求仿寫的句子的句式為：......無(wú)語(yǔ)，卻......進(jìn)行合理的聯(lián)想，進(jìn)行仿寫。

故答案為：老師提醒同學(xué)們：“在考場(chǎng)上一定要認(rèn)真審題用心答題?！?；不能否認(rèn)，媽媽很忙，沒(méi)有功夫去看電影；技術(shù)水平和藝術(shù)價(jià)值顯示了智慧和力量；高山無(wú)語(yǔ)，卻體現(xiàn)出巍峨；青春無(wú)語(yǔ)，卻散發(fā)出活力

【點(diǎn)評(píng)】（1）（2）本題考查句式轉(zhuǎn)換。句式變換，指在一定的語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)言表達(dá)的需要，在不改變句子原意的前提下，將句子由一種句式變換成另一種句式。這種題型從語(yǔ)序、語(yǔ)氣、語(yǔ)意和語(yǔ)境等多個(gè)方面考查學(xué)生運(yùn)用恰當(dāng)?shù)木涫綔?zhǔn)確表達(dá)的能力。

（3）本道題考查句子的改寫，要注意根據(jù)要求作答，注意語(yǔ)序的調(diào)整等等.

（4）本題考查學(xué)生的仿寫能力，解答好此題，首先要審視好被仿寫句的特點(diǎn)，如句式，修辭等方面，再就是注意語(yǔ)意通順連貫。

4．【答案】（1）《丑小鴨》講述了一只又大又丑的小鴨子，一出生就伴隨著別人的嘲弄和歧視，但是經(jīng)歷過(guò)種種挫折和打擊之后，他終于變成了一只美麗的天鵝。人只要有夢(mèng)想，那么困難就不再是困難了。

（2）孫悟空，大鬧天宮；李逵，沂嶺殺四虎；武松，醉打蔣門神

（3）王勃；楊炯；盧照鄰；駱賓王

【知識(shí)點(diǎn)】見解表述；作家作品；作品的經(jīng)典情節(jié)；對(duì)作品的體驗(yàn)感受

【解析】【分析】（1）《丑小鴨》是含有童話和寓言的兒童作品。這本書寫了一只天鵝蛋在鴨群中破殼后，因相貌怪異，讓同類鄙棄，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦、重重磨難之后長(zhǎng)成了白天鵝。這個(gè)故事說(shuō)明了只要你有理想，有追求，并為這目標(biāo)而努力奮斗，即使身處逆境也不要緊，“是金子總會(huì)發(fā)光的"。人生中的挫折和痛苦是不可避免的，我們只能堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)。每個(gè)人都會(huì)有一份屬于自己的夢(mèng)想，只要他們學(xué)會(huì)樹立生活目標(biāo)，在自信、拼搏中，他們會(huì)真正的認(rèn)識(shí)到自己原來(lái)也可以變成“白天鵝”，也可以像丑小鴨一樣實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想。

（2）①部分：分析：從“那只虎蹲著身，伏著塵埃，動(dòng)不敢動(dòng)。卻被他照頭一棒，就打得腦漿迸萬(wàn)點(diǎn)桃紅，牙齒噴幾珠玉塊"可以判斷出這是孫悟空打虎的場(chǎng)景。在《西游記》中，孫悟空神通廣大，降妖除魔，其武器為金箍棒，用棒打虎符合他的形象和能力。②部分：分析：“在窩里看得仔細(xì)，把刀朝母大蟲尾底下，盡平生氣力，舍命一戳，正中那母大蟲糞門……手起一刀，正中那大蟲頷下”，這段描述中的打虎方式比較特別，使用刀作為武器，且打虎過(guò)程較為驚險(xiǎn)。在《水滸》中，用刀打虎且有這樣經(jīng)歷的是李逵。③部分：分析：“左手緊緊地揪住頂花皮，偷出右手來(lái)，提起鐵錘般大小的拳頭，盡平生之力，只顧打……"這段描寫中，打虎英雄赤手空拳，以拳頭打死老虎，這與《水滸》中武松打虎的情節(jié)相符。

（3）初唐四杰分別是：王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王。這首詩(shī)中“楊王盧駱”即指楊炯、王勃、盧照鄰、駱賓王。杜甫對(duì)初唐四杰在詩(shī)歌創(chuàng)作上的成就給予了高度評(píng)價(jià)，批評(píng)了那些對(duì)他們進(jìn)行無(wú)端指責(zé)的人。

故答案為：（1）《丑小鴨》講述了一只又大又丑的小鴨子，一出生就伴隨著別人的嘲弄和歧視，但是經(jīng)歷過(guò)種種挫折和打擊之后，他終于變成了一只美麗的天鵝；人只要有夢(mèng)想，那么困難就不再是困難了。（2）孫悟空，大鬧天宮；李逵，沂嶺殺四虎；武松，醉打蔣門神；（3）王勃；楊炯；盧照鄰；駱賓王。

【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查了學(xué)生發(fā)表見解的能力。做此題首先要明確主題，圍繞主題發(fā)表見解。要把自己的看法表達(dá)清楚，還要有理有據(jù)，表達(dá)看法時(shí)要有條理。

（2）本道題考查學(xué)生對(duì)文學(xué)名著重要情節(jié)及人物的掌握程度。解答這類題目，首先要將相關(guān)知識(shí)記牢，同時(shí)要對(duì)名著的精彩內(nèi)容以及人物形象細(xì)細(xì)品味，注意人物在作品中重要的故事情節(jié)。

（3）本題考查文學(xué)常識(shí)。解答此類題目，需要我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中做好積累。對(duì)于重點(diǎn)作家、重要文體必須熟記。對(duì)作品中的重要內(nèi)容應(yīng)熟練掌握，針對(duì)作品中的人物、情節(jié)做出正確的評(píng)價(jià)。

5．【答案】（1）雪

（2）《白蛇傳》；《孟姜女》；《梁山伯與祝英臺(tái)》；《牛郎織女》

（3）《三國(guó)演義》

（4）岳飛的尸骨；秦檜、張俊

（5）芙蓉樓

【知識(shí)點(diǎn)】一般性默寫；作家作品；作品的基本內(nèi)容

【解析】【分析】（1）此題考查探究詩(shī)歌意象，“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開"詩(shī)句形容紛紛大雪好似梨花開放，以梨花喻冬雪，取喻新、設(shè)想奇，比喻中含有廣闊而美麗的象像，同時(shí)字里行間又透露出蓬勃濃郁的無(wú)邊春意。解答時(shí)要結(jié)合“梨花’這一物象本身的特點(diǎn)，再根據(jù)具體的情境進(jìn)行分析。

（2）四大民間傳說(shuō)《白蛇傳》、《孟姜女》、《梁山伯與祝英臺(tái)》、《牛郎織女》分別講了主要講了蛇妖白素貞河和許仙相愛，卻被法海分開，最后小青打敗了法海，夫妻重聚；主要講了孟姜女得知丈夫被殺害哭倒了長(zhǎng)城；主要講了梁山伯與祝英臺(tái)艱難的愛情故事；主要講了牛郎與織女，因凡人和神仙不能婚配，而被王母娘娘天各一方，只有到每年農(nóng)歷咂七月初七才能相見。

（3）“蔣干中計(jì)”是《三國(guó)演義》中的一個(gè)經(jīng)典故事，主要講述了周瑜利用蔣干的愚蠢和多疑，巧妙地實(shí)施反間計(jì)，使得曹操誤殺了蔡瑁、張?jiān)蕛晌凰妼㈩I(lǐng)，從而削弱了曹軍的戰(zhàn)斗力。“躍馬過(guò)澶溪"則是指劉備在逃亡過(guò)程中，為了躲避曹軍的追殺，不得不躍馬跳過(guò)檀溪，從而逃脫了險(xiǎn)境。

(4)“青山有幸埋忠骨，白鐵無(wú)辜鑄佞臣”中的“忠骨"是指岳飛（人物名），“佞臣”是指秦檜（人物名）。這句詩(shī)是杭州西湖岳王墓石柱上的一副對(duì)聯(lián)，用以表達(dá)人民對(duì)岳飛的敬仰和對(duì)秦檜等奸臣的憎恨。

（5）“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺"這句詩(shī)出自唐代詩(shī)人王昌齡的《芙蓉樓送辛漸》。在這首詩(shī)中，作者送別友人時(shí)所登上的樓名為芙蓉樓。王昌齡在這首詩(shī)中通過(guò)描繪寒雨連江、楚山孤寂的景象，表達(dá)了與友人分別時(shí)的依依惜別之情。同時(shí)，他以“一片冰心在玉壺”自喻，向洛陽(yáng)的親友傳達(dá)了自己依然冰清玉潔、堅(jiān)持操守的信念，表達(dá)了對(duì)親友的深情厚誼。這首詩(shī)不僅情感真摯，而且意境深遠(yuǎn)，是中國(guó)古典文學(xué)中的佳作之一。

故答案為：雪；《白蛇傳》；《孟姜女》；《梁山伯與祝英臺(tái)》；《牛郎織女》；《三國(guó)演義》；岳飛的尸骨；秦檜、張??；芙蓉樓

【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查詩(shī)歌意象。解答此題，要結(jié)合意象在現(xiàn)實(shí)生活中的特點(diǎn)，聯(lián)系作者詩(shī)歌的情感，進(jìn)行作答。

（2）（3）（4）（5）本題考查文學(xué)常識(shí)。解答此類題目，需要我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中做好積累。對(duì)于重點(diǎn)作家、重要文體必須熟記。對(duì)作品中的重要內(nèi)容應(yīng)熟練掌握，針對(duì)作品中的人物、情節(jié)做出正確的評(píng)價(jià)。

【答案】6．不聞不問(wèn)：文中指約當(dāng)茨對(duì)女兒的生日派對(duì)不理會(huì)。鄙夷不屑：文中指約當(dāng)茨看不起魔術(shù)師的表演。

7．他是從醫(yī)院里知道了約當(dāng)茨的情況，才特意趕來(lái)。

8．鄙視、冷淡欽佩、感激

9．妻子小心翼翼地與他商量：女兒想多邀些小朋友，開個(gè)生日派對(duì)好不好"小心翼翼“商量”可以看出妻子是個(gè)體貼、溫柔的女人。

10．運(yùn)用環(huán)境描寫烘托出約當(dāng)茨重新樹起生活的信心，對(duì)未來(lái)充滿了希望。

11．一是魔術(shù)的技藝高超、神奇：二是魔術(shù)師用巧妙的方法幫助約當(dāng)茨重新樹起生活的信心；三是魔術(shù)師身殘志堅(jiān)，樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)讓人感到神奇。

12．零落成泥碾作塵；只有香如故。

【知識(shí)點(diǎn)】記敘性散文；概括理解文中人物形象；理解文章關(guān)鍵語(yǔ)句意思；篩選并整合文中信息；分析文章語(yǔ)言特點(diǎn)

【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查詞語(yǔ)含義的理解。理解詞語(yǔ)的含義可從以下幾個(gè)方面入手：(1)理清思路，揣摩概括義。(2)聯(lián)系上下文，體味詞語(yǔ)指代義。(3)瞻前顧后，揣摩特殊意義。(4)把握詞語(yǔ)的感彩。除此以外，還要聯(lián)系文章的主題、作著的思想感情，描寫手法和修辭手法等來(lái)理解詞語(yǔ)的含義。

（2）(6)本題考查文章內(nèi)容的理解。理解文章的主要內(nèi)容，閱讀文章時(shí)要從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意后，再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上來(lái)，進(jìn)而抓住文章的主要內(nèi)容。

（3）本題考查詞語(yǔ)的理解。理解詞語(yǔ)的意思既要從詞語(yǔ)的本義出發(fā)，又要理解詞語(yǔ)的比喻義、引申義，同時(shí)結(jié)合具體的語(yǔ)境掌握分析。

（4）本題考查人物形象的分析。解答此題關(guān)鍵是了解文章內(nèi)容，找出描寫人物的語(yǔ)句與相關(guān)事件，然后結(jié)合具體內(nèi)容來(lái)分析。

(5)本題考查語(yǔ)句的含義。理解文章中的重要詞句的含義，一要結(jié)合具體的語(yǔ)境，二要聯(lián)系上下文，三要緊扣文章的中心主題，并能從文章的信息中找出依據(jù)和理由。

(7)本題考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語(yǔ)句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識(shí)記，注意結(jié)合語(yǔ)境填充。

6．考查了詞語(yǔ)的理解，“不聞不問(wèn)"詞語(yǔ)含義：在文中指約當(dāng)茨對(duì)女兒的生日派對(duì)毫不關(guān)心，既不參與也不過(guò)問(wèn)派對(duì)上發(fā)生的事情。語(yǔ)境體現(xiàn)：約當(dāng)茨在女兒生日當(dāng)天，對(duì)熱鬧的派對(duì)不管不顧，獨(dú)自去河邊散步。當(dāng)妻子向他講述魔術(shù)表演的精彩時(shí)，他也表現(xiàn)出很冷漠的態(tài)度，體現(xiàn)了他此時(shí)“不聞不問(wèn)”的狀態(tài)?！氨梢牟恍?詞語(yǔ)含義：輕視、看不起。文中表示約當(dāng)茨對(duì)魔術(shù)師的表演非常輕視，覺(jué)得只是騙小孩子的把戲。語(yǔ)境體現(xiàn)：約當(dāng)茨從河邊回來(lái)看到魔術(shù)表演已近尾聲，聽到妻子對(duì)魔術(shù)表演的夸贊后，“鄙夷不屑地哼了一聲”，表現(xiàn)出他對(duì)魔術(shù)師以及魔術(shù)表演的輕視和不屑一顧的態(tài)度。

故答案為：不聞不問(wèn)：文中指約當(dāng)茨對(duì)女兒的生日派對(duì)不理會(huì)。鄙夷不屑：文中指約當(dāng)茨看不起魔術(shù)師的表演。

7．本題考查對(duì)小說(shuō)的整體感知能力。妻子說(shuō)“他自己"找上門，顯然魔術(shù)師的到來(lái)另有隱情。閱讀全文可知，魔術(shù)師失去了雙腿，但生活過(guò)的卻也很快樂(lè)，他從醫(yī)院知道約當(dāng)茨也有可能失去一條腿，擔(dān)心他因此受打擊，特意前來(lái)以自己的實(shí)際行動(dòng)寬慰他。在第⑦段中我們可以找到與該句相呼應(yīng)的原文“他是從醫(yī)院里知道了約當(dāng)茨的情況，才特意趕來(lái)”綜合上述分析，即可得出答案。

故答案為：他是從醫(yī)院里知道了約當(dāng)茨的情況，才特意趕來(lái)。

8．本題考查對(duì)故事情節(jié)的概括歸納能力。閱讀全文可知，約當(dāng)茨在剛開始聽到魔術(shù)師要來(lái)的時(shí)候稱之為“混飯吃的江湖騙子”，言辭中充滿了鄙視與不屑。但當(dāng)魔術(shù)師告知他此行的真正目的是為了告訴他自己是雙腿截肢的人，給他以鼓勵(lì)時(shí)，約當(dāng)茨被深深打動(dòng)，臨走的時(shí)候“目送魔術(shù)師的汽車漸漸遠(yuǎn)去”，充滿了欽佩和感激之情。故為：鄙視、冷淡；欽佩、感激。

故答案為：鄙視、冷淡欽佩、感激

9．本題考查對(duì)人物形象的分析能力。首先選取文中對(duì)妻子言語(yǔ)和動(dòng)作的描寫，并以之為根據(jù)作具體分析。文中第②段中說(shuō)“妻子小心翼翼地與他商量”，用“小心翼翼”和“商量"來(lái)形容妻子舉動(dòng)十分謹(jǐn)慎，絲毫不敢疏忽，說(shuō)明妻子很體貼溫柔，十分尊重丈夫的意見。

故答案為：妻子小心翼翼地與他商量：女兒想多邀些小朋友，開個(gè)生日派對(duì)好不好”“小心翼翼“商量"可以看出妻子是個(gè)體貼、溫柔的女人。

10．本題考查對(duì)句子的理解與分析能力。解答時(shí)，結(jié)合全文進(jìn)行分析。結(jié)尾處“天空明凈微風(fēng)拂面，遠(yuǎn)處的青山更青了”在描繪了天朗氣清，青山郁郁蔥蔥景色的同時(shí)，更是表達(dá)了約當(dāng)茨此時(shí)的心境，由此前的郁悶惆悵一下子豁然開朗，重新樹起生活的信心，對(duì)未來(lái)也充滿了希望。綜合上述分析，即可得出答案。

故答案為：運(yùn)用環(huán)境描寫烘托出約當(dāng)茨重新樹起生活的信心，對(duì)未來(lái)充滿了希望。

11．本題考查對(duì)故事情節(jié)的理解與分析能力。解答時(shí)，結(jié)合全文進(jìn)行分析與歸納。文章的標(biāo)題是“神奇的魔術(shù)師”，通過(guò)閱讀全文可知，首先魔術(shù)師技藝高超，能夠變出各種精彩魔術(shù)、逗樂(lè)所有人，因此他是個(gè)神奇的魔術(shù)師；另外，魔術(shù)師用巧妙的方法，以自己的實(shí)際經(jīng)歷激勵(lì)約當(dāng)茨重新樹立生活信心，因此他是一個(gè)神奇的魔術(shù)師；最后，魔術(shù)師本身雙腿截肢，遭遇了極大的痛苦，依然能夠重新站起來(lái)，以樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)待人生和他人，這本身就很神奇。

故答案為：一是魔術(shù)的技藝高超、神奇：二是魔術(shù)師用巧妙的方法幫助約當(dāng)茨重新樹起生活的信心；三是魔術(shù)師身殘志堅(jiān)，樂(lè)觀堅(jiān)