東湖區(qū)三年級(jí)下學(xué)期語文期末考試試卷

東湖區(qū)三年級(jí)下學(xué)期語文期末考試試卷江西省南昌市東湖區(qū)2023-2024學(xué)年三年級(jí)下學(xué)期語文期末考試試卷

1．（2024三下·東湖期末）下列字的讀音全部正確的一項(xiàng)是()

A．?dāng)y帶(xié)爪牙(zhuǎ)拱橋(gǎng)

B．風(fēng)貌(mào)社會(huì)(shè)工匠(jiàng)

C．咖啡(kā)攤販(fàn)選擇(zhé)

D．交稅(suì)朝鮮(xiǎn)籠子(lóng)

【答案】B

【知識(shí)點(diǎn)】字音

【解析】【分析】A項(xiàng)“拱橋(gǎng)"應(yīng)讀gǒng；“爪牙(zhuǎ)”應(yīng)讀zhǎo；

B項(xiàng)中漢字讀音全部正確；

C項(xiàng)“選擇(zhé)"應(yīng)讀zé；

D項(xiàng)中“交稅(suì)”應(yīng)讀shuì；

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生的漢字讀音掌握能力。作答時(shí)要對(duì)于多音字要結(jié)合詞語中漢字的意思進(jìn)行正確作答，對(duì)于容易選擇錯(cuò)誤的漢字讀音，要結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累，加強(qiáng)識(shí)記，才能順利作答。

2．（2024三下·東湖期末）下列詞語書寫全部正確的一項(xiàng)是()

A．桃符偉大白灑阿拉伯

B．經(jīng)驗(yàn)歐州歷史趙州橋

C．奇異大約畫冊(cè)造紙術(shù)

【答案】A

【知識(shí)點(diǎn)】詞形辨析

【解析】【分析】A項(xiàng)中“白灑"修改為“”白酒；

B項(xiàng)中“歐州"應(yīng)寫作“歐洲”；

C項(xiàng)中詞語書寫全部正確；

故答案為：AC

【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)詞語詞形辨析能力。作答時(shí)要結(jié)合題目要求，根據(jù)平時(shí)學(xué)習(xí)積累對(duì)每一選項(xiàng)中詞語進(jìn)行檢查分析，做出正確鑒別和修改。

3．（2024三下·東湖期末）下列加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是()

A．河豚(tún)伶俐(líng)翼尖(yì)蕩漾(yàng)

B．閑散(xián)木桿(gán)目錄(lù)翩翩起舞(biàn)

C．凡是(fán)距離(jù)款款(kǎn)絲綢(chóu)

D．膜翅(mó)瞎鬧(xiā)益蟲(yi)螞蚱(mǎ)

【答案】A

【知識(shí)點(diǎn)】字音

【解析】【分析】A項(xiàng)中加點(diǎn)字讀音全部正確；

B項(xiàng)“木桿(gán)"應(yīng)讀gān；“翩翩起舞(biàn)”應(yīng)讀piān；

C項(xiàng)“款款(kǎn)"應(yīng)讀kuǎn；

D項(xiàng)“益蟲(yi)”應(yīng)讀yì；“螞蚱(mǎ)"應(yīng)讀mà；

故答案為：A

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生的漢字讀音掌握能力。作答時(shí)要對(duì)于多音字要結(jié)合詞語中漢字的意思進(jìn)行正確作答，對(duì)于容易選擇錯(cuò)誤的漢字讀音，要結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累，加強(qiáng)識(shí)記，才能順利作答。

4．（2024三下·東湖期末）選出每組詞語中不是同類的一項(xiàng)，將字母填在括號(hào)里。

（1）

A．元宵節(jié)B．端午節(jié)

C．國(guó)慶節(jié)D．中秋節(jié)

（2）

A．貼春聯(lián)B．看花燈C．吃月餅D．做游戲

（3）

A．造紙術(shù)B．高速鐵路C．指南針D．火藥

【答案】（1）C

（2）D

（3）B

【知識(shí)點(diǎn)】詞匯運(yùn)用

【解析】【分析】（1）閱讀各項(xiàng)，ABD三項(xiàng)中的節(jié)日都屬于傳統(tǒng)節(jié)日，C項(xiàng)中“國(guó)慶節(jié)”是法定節(jié)日，不屬于傳統(tǒng)節(jié)日；

（2）閱讀各項(xiàng)，ABC三項(xiàng)的活動(dòng)都和傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗有關(guān)系，D項(xiàng)中“做游戲"不屬于傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗；

（3）ACD三項(xiàng)都屬于“四大發(fā)明”之一，B項(xiàng)“高速公路"不屬于四大發(fā)明；

故答案為：（1）C（2）D（3）B

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生的詞語分類能力。作答時(shí)要結(jié)合對(duì)詞語的認(rèn)知進(jìn)行分類；然后把不屬于這一類的詞語挑選出來，作答后要想想為什么選這個(gè)詞語，進(jìn)行最終確定。

5．（2024三下·東湖期末）寫出下面加點(diǎn)詞的意思

（1）遲日江山麗。遲日：。

（2）泥融飛燕子泥融：___。

【答案】（1）春天；

（2）泥土滋潤(rùn)、濕潤(rùn)；

【知識(shí)點(diǎn)】詞語含義的理解

【解析】【分析】（1）“遲日江山麗”指沐浴在春光下的江河山川是如此秀麗，“遲日"指春天；

（2）“泥融飛燕子”意思是泥土已經(jīng)變得松軟，燕子銜泥筑巢，“泥融"指泥土滋潤(rùn)、濕潤(rùn)。

故答案為：（1）春天；（2）泥土滋潤(rùn)、濕潤(rùn)；

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生的詞語理解能力。作答時(shí)要結(jié)合對(duì)詩句的理解，體會(huì)詞語的含義。作答時(shí)要注意詞語的本意和引申義的區(qū)別，結(jié)合語言環(huán)境寫出詞語的具體意義。

6．（2024三下·東湖期末）按要求完成句子練習(xí)。

（1）蔡倫做出了一種既輕便又好用的紙。(縮句)

（2）張擇端畫的畫十分傳神。(改成感嘆句)

【答案】（1）蔡倫做出了紙。

（2）張擇端畫的畫多么傳神啊！

【知識(shí)點(diǎn)】句式轉(zhuǎn)換；縮句

【解析】【分析】（1）這句縮寫時(shí)應(yīng)該把“一種既輕便又好用的”起修飾說明作用的部分去掉，保留句子主干；

（2）這句改寫時(shí)應(yīng)該“十分"改成“多么”，在句末加上“啊”，把句號(hào)改成感嘆號(hào)。

故答案為：（1）蔡倫做出了紙。（2）張擇端畫的畫多么傳神??！

【點(diǎn)評(píng)】題目主要考查學(xué)生的語言表達(dá)能力。語言表達(dá)要結(jié)合題目的要求，進(jìn)行書寫。作答時(shí)要認(rèn)真審題，把自己想要表達(dá)的意思想清楚，然后用流暢的語言表達(dá)出來。

7．（2024三下·東湖期末）按課文內(nèi)容填空。

（1）《九月九日憶山東兄弟》的作者是代的。這首詩表達(dá)了作者_(dá)__思想感情。

（2）《紙的發(fā)明》中，發(fā)明的造紙術(shù)成為我國(guó)“四大發(fā)明”之一。

【答案】（1）唐；王維；思念家鄉(xiāng)和親人

（2）蔡倫

【知識(shí)點(diǎn)】古詩詞運(yùn)用；文章大意理解

【解析】【分析】（1）結(jié)合對(duì)詩句的理解，《九月九日憶山東兄弟》作者是唐代王維，表達(dá)了作者的思念家鄉(xiāng)和親人的思想感情；

（2）結(jié)合課文《紙的發(fā)明》，蔡倫發(fā)明的造紙術(shù)成為我國(guó)“四大發(fā)明"之一。

故答案為：（1）唐；王維；思念家鄉(xiāng)和親人（2）蔡倫

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)古詩和課文內(nèi)容的理解和掌握。作答時(shí)要結(jié)合平時(shí)對(duì)古詩和課文內(nèi)容的學(xué)習(xí)和理解，結(jié)合課文的結(jié)構(gòu)對(duì)題目?jī)?nèi)容進(jìn)行分析和判斷，即可順利作答。

（2024三下·東湖期末）課內(nèi)閱讀。

在宇宙的另一邊，加法是這樣的：大地萬物加上一場(chǎng)大雪等于一片白茫茫，那時(shí)，無數(shù)的孩子會(huì)從家里沖出來，打雪仗、堆雪人、滑雪……這樣，大地萬物加上一場(chǎng)大雪又等于無數(shù)孩子的節(jié)日。

乘法是這樣的：“早春二月”乘以“竹外桃花三兩枝”，再乘以“春雨貴如油”，等于“春風(fēng)又綠江南岸”，又等于“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”，最后等于“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶"。

8．在宇宙的另一邊，加法是怎樣計(jì)算的，在文中用曲線畫出來。

9．乘法是怎樣計(jì)算的，用橫線畫出來。

10．文中冒號(hào)的作用是（）

A．提示下文B．承上啟下

【答案】8．大地萬物加上一場(chǎng)大雪等于一片白茫茫，那時(shí)，無數(shù)的孩子會(huì)從家里沖出來，打雪仗、堆雪人、滑雪……這樣，大地萬物加上一場(chǎng)大雪又等于無數(shù)孩子的節(jié)日。

9．“早春二月”乘以“竹外桃花三兩枝”，再乘以“春雨貴如油”，等于“春風(fēng)又綠江南岸”，又等于“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”，最后等于“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶"。

10．A

【知識(shí)點(diǎn)】課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀

【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時(shí)結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對(duì)短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。

8．結(jié)合文中句子，在宇宙的另一邊，加法是這樣的：大地萬物加上一場(chǎng)大雪等于一片白茫茫，那時(shí)，無數(shù)的孩子會(huì)從家里沖出來，打雪仗、堆雪人、滑雪……這樣，大地萬物加上一場(chǎng)大雪又等于無數(shù)孩子的節(jié)日。

故答案為：大地萬物加上一場(chǎng)大雪等于一片白茫茫，那時(shí)，無數(shù)的孩子會(huì)從家里沖出來，打雪仗、堆雪人、滑雪……這樣，大地萬物加上一場(chǎng)大雪又等于無數(shù)孩子的節(jié)日。

9．“早春二月”乘以“竹外桃花三兩枝”，再乘以“春雨貴如油”，等于“春風(fēng)又綠江南岸”，又等于“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”，最后等于“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶"。這句寫了懲罰的算法。

故答案為：“早春二月”乘以“竹外桃花三兩枝”，再乘以“春雨貴如油”，等于“春風(fēng)又綠江南岸”，又等于“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”，最后等于“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶"。

10．結(jié)合句子表達(dá)的意思，冒號(hào)后面的句子是對(duì)前面句子的解釋說明，冒號(hào)在句子中起到提示下文的作用。

故答案為：A

（2024三下·東湖期末）閱讀短文，完成練習(xí)。

追趕風(fēng)箏的孩子

一個(gè)風(fēng)和日麗的日子，只見兩個(gè)孩子在猛追著晴空中越飛越遠(yuǎn)的一只斷線的風(fēng)箏。

“你倆是帶翅膀的小天使就好了！”

“快變成一只能遠(yuǎn)走高飛的老鷹吧！你們就準(zhǔn)能把風(fēng)箏逮??！"

幾個(gè)過路人見到這番情景，哈哈大笑著（挖苦嘲笑）這兩個(gè)孩子。

“對(duì)，我們?yōu)槭裁床荒芟聒B兒似的長(zhǎng)上一雙翅膀在空中飛翔？”一個(gè)飛向空中的幻想在這兩個(gè)幼小的心靈里萌發(fā)了。

從此，他們開始留心觀察鳥類高飛和滑翔時(shí)翅膀的變化，并（精心細(xì)心）制作各種會(huì)“飛"的玩具。他倆長(zhǎng)大后，仍然（連續(xù)繼續(xù)）研究飛行的原理。

科學(xué)的幻想經(jīng)過人們的勤奮努力，終于變成現(xiàn)實(shí)。1903年，世界上第一架飛機(jī)（降生誕生）了。這架螺旋槳飛機(jī)的發(fā)明人，正是20多年前猛力追趕飄蕩在高空中斷線風(fēng)箏的兩個(gè)美國(guó)孩子——萊特兄弟。

11．在文中的括號(hào)里為短文選擇正確的詞語。

12．給畫線的詞語寫出近義詞。（要按順序），，，。

13．“科學(xué)的幻想經(jīng)過人們的勤奮努力，終于變成現(xiàn)實(shí)。”這句話中的“科學(xué)的幻想"是指___；“變成了現(xiàn)實(shí)”是指___。

14．讀了這篇短文，你讀懂了什么？

15．如果你是當(dāng)時(shí)的過路人，你會(huì)對(duì)兄弟倆說些什么？

【答案】11．挖苦；精心；繼續(xù)；誕生

12．風(fēng)柔日暖；留意；依然；飄揚(yáng)

13．孩子飛向空中的幻想；世界上第一架飛機(jī)誕生

14．偉大發(fā)明都源于最初的夢(mèng)想，只有有夢(mèng)想，才能有所創(chuàng)造和發(fā)明。

15．相信你們一定有辦法，追上風(fēng)箏！

【知識(shí)點(diǎn)】寫人類記敘文閱讀

【解析】閱讀分析題目是小學(xué)語文中高年級(jí)常見的題目類型，目的是訓(xùn)練學(xué)生的閱讀分析能力，并提高學(xué)生的寫作水平，對(duì)學(xué)生的綜合語文學(xué)習(xí)的綜合能力要求比較高。所以在平時(shí)的閱讀和學(xué)習(xí)中要多積累、理解、思考以及書寫表達(dá)。

11．考查詞語理解能力。聯(lián)系上下文及具體語境選擇正確的詞語即可。第1空：挖苦是指用尖酸刻薄的語言譏笑對(duì)方；嘲笑則主要是以輕蔑、戲弄的態(tài)度和表情，對(duì)他人的行為、外貌、能力等方面進(jìn)行公然的取笑，通常更直接和表面化。所以選擇挖苦會(huì)比較合適。第2空：“精心"和“細(xì)心”都有認(rèn)真對(duì)待、用心處理的意思，但側(cè)重點(diǎn)有所不同?！熬?強(qiáng)調(diào)的是投入大量的心思、精力，進(jìn)行周全、細(xì)致的規(guī)劃和籌備，注重的是整個(gè)過程的用心程度和所付出的努力，通常用于形容對(duì)較大、較重要或較復(fù)雜的事情的用心安排?！薄凹?xì)心"側(cè)重于在做事情的過程中，對(duì)細(xì)節(jié)的關(guān)注和留意，注重的是仔細(xì)、認(rèn)真、不疏忽，更多地指向在具體操作中對(duì)細(xì)微之處的謹(jǐn)慎處理。所以選擇精心比較合適。第3空：“連續(xù)”和“繼續(xù)"都有不間斷的意思，但在使用上存在一些差別。“連續(xù)”著重指一個(gè)接一個(gè)，不間斷，強(qiáng)調(diào)的是動(dòng)作或狀態(tài)在時(shí)間上沒有間隔。“繼續(xù)"則表示中斷之后又接著進(jìn)行，側(cè)重于承接前面的情況往下做。所以選擇繼續(xù)比較合適。第4空：“降生”和“誕生"都有出生的意思，但在使用上有一定區(qū)別?！敖瞪蓖ǔＳ糜谛稳萑说某錾瑤в幸环N較為莊重、神圣的意味，且更多地從宗教、神話或傳統(tǒng)的角度來描述，具有一定的敬畏和尊崇之感?！罢Q生"的使用范圍相對(duì)更廣泛，可以指人的出生，也可以用于新事物、新思想、新組織等的出現(xiàn)和產(chǎn)生。所以選擇誕生會(huì)更合適。

故答案為：挖苦；精心；繼續(xù)；誕生

12．本題考查詞語的積累和理解能力。風(fēng)和日麗：和風(fēng)習(xí)習(xí)，陽光燦爛，近義詞可為：風(fēng)柔日暖；留心：留意，注意的意思，近義詞可為留意；仍然：象以前一樣，近義詞可為：依然；飄蕩：在空中或風(fēng)中飄，近義詞可為：飄揚(yáng)。

故答案為：風(fēng)柔日暖；留意；依然；飄揚(yáng)

13．本題考查的是對(duì)文章的閱讀理解和查找信息的能力。根據(jù)題目要求和結(jié)合文章內(nèi)容““對(duì)，我們?yōu)槭裁床荒芟聒B兒似的長(zhǎng)上一雙翅膀在空中飛翔？”一個(gè)飛向空中的幻想在這兩個(gè)幼小的心靈里萌發(fā)了。從此，他們開始留心觀察鳥類高飛和滑翔時(shí)翅膀的變化，并（精心細(xì)心）制作各種會(huì)“飛"的玩具。他倆長(zhǎng)大后，仍然（連續(xù)繼續(xù)）研究飛行的原理?？茖W(xué)的幻想經(jīng)過人們的勤奮努力，終于變成現(xiàn)實(shí)?！敝馈翱茖W(xué)幻想"是指“孩子飛向空中的幻想”，“變成的現(xiàn)實(shí)"是指“世界上第一架飛機(jī)誕生”。

故答案為：孩子飛向空中的幻想；世界上第一架飛機(jī)誕生

14．本題考查對(duì)文本的理解能力?？山Y(jié)合短文內(nèi)容回答，萊特兄弟從小就有像鳥兒似的長(zhǎng)上一雙翅膀在空中飛翔的科學(xué)夢(mèng)想，他們不怕別人的嘲笑，為夢(mèng)想而努力，最后終于發(fā)明了飛機(jī)，由此可以我們明白，我們從小就要有科學(xué)的幻想，并要為此而努力。結(jié)合文本和自己的理解，進(jìn)行解答。

故答案為：偉大發(fā)明都源于最初的夢(mèng)想，只有有夢(mèng)想，才能有所創(chuàng)造和發(fā)明。

15．本題考查閱讀理解的能力和語言表達(dá)能力。結(jié)合文中描寫和自己對(duì)文本的理解：如果我是路人，我一定會(huì)對(duì)兩個(gè)孩子進(jìn)行鼓勵(lì)。

故答案為：相信你們一定有辦法，追上風(fēng)箏！

16．（2024三下·東湖期末）選一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，寫一篇習(xí)作，可以寫自己家過節(jié)的情景，也可以寫節(jié)日中發(fā)生的印象深刻的故事。要求內(nèi)容具體，語句通順，300字以上。

【答案】____________中秋之夜的溫馨

每當(dāng)秋風(fēng)送爽，丹桂飄香的時(shí)候，我就知道，中秋節(jié)又要到了。這是一個(gè)團(tuán)圓的節(jié)日，也是我最喜歡的節(jié)日之一，因?yàn)樵谶@一天，我們?nèi)視?huì)歡聚一堂，共度美好時(shí)光。

記得去年的中秋節(jié)，天空格外晴朗，一輪明月早早地就掛在了夜空中，像一個(gè)大大的玉盤，灑下柔和而清冷的銀輝。傍晚時(shí)分，爸爸媽媽就開始忙碌起來，他們一邊準(zhǔn)備晚餐，一邊還播放著輕柔的音樂，整個(gè)家里彌漫著一種溫馨而又期待的氣氛。

晚餐非常豐盛，有我最愛吃的清蒸鱸魚、紅燒排骨，還有媽媽親手做的月餅。月餅的餡兒多種多樣，有豆沙的、蓮蓉的、五仁的，每一種都香甜可口，讓人回味無窮。我們一家人圍坐在餐桌旁，邊吃邊聊，笑聲不斷。爸爸給我講起了嫦娥奔月的故事，我聽得入了迷，仿佛自己也飛到了那遙遠(yuǎn)的月宮，和嫦娥姐姐一起翩翩起舞。

飯后，我們?nèi)襾淼搅嗽鹤永镔p月。院子里的桂花樹上開滿了金黃色的花朵，香氣撲鼻，讓人心曠神怡。我們搬出了小桌子和椅子，擺上了水果和茶水，準(zhǔn)備開始我們的賞月之旅。月亮越升越高，也越來越亮，它仿佛也在為這個(gè)團(tuán)圓的節(jié)日增添一份光彩。我們一邊品嘗著美味的水果，一邊欣賞著皎潔的月光，還時(shí)不時(shí)地吟誦起關(guān)于月亮的古詩詞，如“明月幾時(shí)有？把酒問青天"、“海上生明月，天涯共此時(shí)”等，感受著古人對(duì)月亮的無限遐想和深情厚誼。

在這個(gè)美好的夜晚，我還做了一件特別有意義的事情——和爸爸媽媽一起制作燈籠。我們找來了一些彩紙、竹條和蠟燭，按照網(wǎng)上的教程一步步地制作起來。雖然過程中遇到了不少困難，但經(jīng)過我們的共同努力，一個(gè)漂亮的燈籠終于誕生了。我們提著燈籠在院子里走來走去，感覺自己就像是夜空中最亮的星。

現(xiàn)在回想起來，那個(gè)中秋之夜的每一個(gè)細(xì)節(jié)都?xì)v歷在目，它讓我感受到了家的溫暖和幸福。我相信，無論未來的路有多么漫長(zhǎng)和艱難，只要家人能夠團(tuán)聚在一起，就沒有什么困難是克服不了的。這就是我家過節(jié)的經(jīng)歷，一個(gè)充滿溫馨、快樂和愛的故事。

【知識(shí)點(diǎn)】敘事類作文

【解析】【分析】題目要求寫一寫自己在傳統(tǒng)節(jié)日中發(fā)生的印象深刻的事。作答時(shí)要結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，根據(jù)節(jié)日的習(xí)俗進(jìn)行描寫，內(nèi)容要具體，語句要通順。

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生的寫作能力。作文圍繞題目要求，緊緊抓住“中秋之夜的溫馨"來寫，結(jié)合自己的生活積累和領(lǐng)悟思考，講述自己和家人一起團(tuán)聚過中秋的經(jīng)歷，作文中心突出，語句通順，有真情實(shí)感。

1/1江西省南昌市東湖區(qū)2023-2024學(xué)年三年級(jí)下學(xué)期語文期末考試試卷

1．（2024三下·東湖期末）下列字的讀音全部正確的一項(xiàng)是()

A．?dāng)y帶(xié)爪牙(zhuǎ)拱橋(gǎng)

B．風(fēng)貌(mào)社會(huì)(shè)工匠(jiàng)

C．咖啡(kā)攤販(fàn)選擇(zhé)

D．交稅(suì)朝鮮(xiǎn)籠子(lóng)

2．（2024三下·東湖期末）下列詞語書寫全部正確的一項(xiàng)是()

A．桃符偉大白灑阿拉伯

B．經(jīng)驗(yàn)歐州歷史趙州橋

C．奇異大約畫冊(cè)造紙術(shù)

3．（2024三下·東湖期末）下列加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是()

A．河豚(tún)伶俐(líng)翼尖(yì)蕩漾(yàng)

B．閑散(xián)木桿(gán)目錄(lù)翩翩起舞(biàn)

C．凡是(fán)距離(jù)款款(kǎn)絲綢(chóu)

D．膜翅(mó)瞎鬧(xiā)益蟲(yi)螞蚱(mǎ)

4．（2024三下·東湖期末）選出每組詞語中不是同類的一項(xiàng)，將字母填在括號(hào)里。

（1）

A．元宵節(jié)B．端午節(jié)

C．國(guó)慶節(jié)D．中秋節(jié)

（2）

A．貼春聯(lián)B．看花燈C．吃月餅D．做游戲

（3）

A．造紙術(shù)B．高速鐵路C．指南針D．火藥

5．（2024三下·東湖期末）寫出下面加點(diǎn)詞的意思

（1）遲日江山麗。遲日：。

（2）泥融飛燕子泥融：___。

6．（2024三下·東湖期末）按要求完成句子練習(xí)。

（1）蔡倫做出了一種既輕便又好用的紙。(縮句)

（2）張擇端畫的畫十分傳神。(改成感嘆句)

7．（2024三下·東湖期末）按課文內(nèi)容填空。

（1）《九月九日憶山東兄弟》的作者是代的。這首詩表達(dá)了作者_(dá)__思想感情。

（2）《紙的發(fā)明》中，發(fā)明的造紙術(shù)成為我國(guó)“四大發(fā)明”之一。

（2024三下·東湖期末）課內(nèi)閱讀。

在宇宙的另一邊，加法是這樣的：大地萬物加上一場(chǎng)大雪等于一片白茫茫，那時(shí)，無數(shù)的孩子會(huì)從家里沖出來，打雪仗、堆雪人、滑雪……這樣，大地萬物加上一場(chǎng)大雪又等于無數(shù)孩子的節(jié)日。

乘法是這樣的：“早春二月"乘以“竹外桃花三兩枝”，再乘以“春雨貴如油”，等于“春風(fēng)又綠江南岸”，又等于“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”，最后等于“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”。

8．在宇宙的另一邊，加法是怎樣計(jì)算的，在文中用曲線畫出來。

9．乘法是怎樣計(jì)算的，用橫線畫出來。

10．文中冒號(hào)的作用是（）

A．提示下文B．承上啟下

（2024三下·東湖期末）閱讀短文，完成練習(xí)。

追趕風(fēng)箏的孩子

一個(gè)風(fēng)和日麗的日子，只見兩個(gè)孩子在猛追著晴空中越飛越遠(yuǎn)的一只斷線的風(fēng)箏。

“你倆是帶翅膀的小天使就好了！"

“快變成一只能遠(yuǎn)走高飛的老鷹吧！你們就準(zhǔn)能把風(fēng)箏逮?。　?/p>

幾個(gè)過路人見到這番情景，哈哈大笑著（挖苦嘲笑）這兩個(gè)孩子。

“對(duì)，我們?yōu)槭裁床荒芟聒B兒似的長(zhǎng)上一雙翅膀在空中飛翔？"一個(gè)飛向空中的幻想在這兩個(gè)幼小的心靈里萌發(fā)了。

從此，他們開始留心觀察鳥類高飛和滑翔時(shí)翅膀的變化，并（精心細(xì)心）制作各種會(huì)“飛”的玩具。他倆長(zhǎng)大后，仍然（連續(xù)繼續(xù)）研究飛行的原理。

科學(xué)的幻想經(jīng)過人們的勤奮努力，終于變成現(xiàn)實(shí)。1903年，世界上第一架飛機(jī)（降生誕生）了。這架螺旋槳飛機(jī)的發(fā)明人，正是20多年前猛力追趕飄蕩在高空中斷線風(fēng)箏的兩個(gè)美國(guó)孩子——萊特兄弟。

11．在文中的括號(hào)里為短文選擇正確的詞語。

12．給畫線的詞語寫出近義詞。（要按順序），，，。

13．“科學(xué)的幻想經(jīng)過人們的勤奮努力，終于變成現(xiàn)實(shí)。"這句話中的“科學(xué)的幻想”是指___；“變成了現(xiàn)實(shí)"是指___。

14．讀了這篇短文，你讀懂了什么？

15．如果你是當(dāng)時(shí)的過路人，你會(huì)對(duì)兄弟倆說些什么？

16．（2024三下·東湖期末）選一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，寫一篇習(xí)作，可以寫自己家過節(jié)的情景，也可以寫節(jié)日中發(fā)生的印象深刻的故事。要求內(nèi)容具體，語句通順，300字以上。

答案解析部分

1．【答案】B

【知識(shí)點(diǎn)】字音

【解析】【分析】A項(xiàng)“拱橋(gǎng)”應(yīng)讀gǒng；“爪牙(zhuǎ)"應(yīng)讀zhǎo；

B項(xiàng)中漢字讀音全部正確；

C項(xiàng)“選擇(zhé)”應(yīng)讀zé；

D項(xiàng)中“交稅(suì)"應(yīng)讀shuì；

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生的漢字讀音掌握能力。作答時(shí)要對(duì)于多音字要結(jié)合詞語中漢字的意思進(jìn)行正確作答，對(duì)于容易選擇錯(cuò)誤的漢字讀音，要結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累，加強(qiáng)識(shí)記，才能順利作答。

2．【答案】A

【知識(shí)點(diǎn)】詞形辨析

【解析】【分析】A項(xiàng)中“白灑”修改為“"白酒；

B項(xiàng)中“歐州”應(yīng)寫作“歐洲"；

C項(xiàng)中詞語書寫全部正確；

故答案為：AC

【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)詞語詞形辨析能力。作答時(shí)要結(jié)合題目要求，根據(jù)平時(shí)學(xué)習(xí)積累對(duì)每一選項(xiàng)中詞語進(jìn)行檢查分析，做出正確鑒別和修改。

3．【答案】A

【知識(shí)點(diǎn)】字音

【解析】【分析】A項(xiàng)中加點(diǎn)字讀音全部正確；

B項(xiàng)“木桿(gán)”應(yīng)讀gān；“翩翩起舞(biàn)"應(yīng)讀piān；

C項(xiàng)“款款(kǎn)”應(yīng)讀kuǎn；

D項(xiàng)“益蟲(yi)"應(yīng)讀yì；“螞蚱(mǎ)”應(yīng)讀mà；

故答案為：A

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生的漢字讀音掌握能力。作答時(shí)要對(duì)于多音字要結(jié)合詞語中漢字的意思進(jìn)行正確作答，對(duì)于容易選擇錯(cuò)誤的漢字讀音，要結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累，加強(qiáng)識(shí)記，才能順利作答。

4．【答案】（1）C

（2）D

（3）B

【知識(shí)點(diǎn)】詞匯運(yùn)用

【解析】【分析】（1）閱讀各項(xiàng)，ABD三項(xiàng)中的節(jié)日都屬于傳統(tǒng)節(jié)日，C項(xiàng)中“國(guó)慶節(jié)"是法定節(jié)日，不屬于傳統(tǒng)節(jié)日；

（2）閱讀各項(xiàng)，ABC三項(xiàng)的活動(dòng)都和傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗有關(guān)系，D項(xiàng)中“做游戲”不屬于傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗；

（3）ACD三項(xiàng)都屬于“四大發(fā)明"之一，B項(xiàng)“高速公路”不屬于四大發(fā)明；

故答案為：（1）C（2）D（3）B

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生的詞語分類能力。作答時(shí)要結(jié)合對(duì)詞語的認(rèn)知進(jìn)行分類；然后把不屬于這一類的詞語挑選出來，作答后要想想為什么選這個(gè)詞語，進(jìn)行最終確定。

5．【答案】（1）春天；

（2）泥土滋潤(rùn)、濕潤(rùn)；

【知識(shí)點(diǎn)】詞語含義的理解

【解析】【分析】（1）“遲日江山麗"指沐浴在春光下的江河山川是如此秀麗，“遲日”指春天；

（2）“泥融飛燕子"意思是泥土已經(jīng)變得松軟，燕子銜泥筑巢，“泥融”指泥土滋潤(rùn)、濕潤(rùn)。

故答案為：（1）春天；（2）泥土滋潤(rùn)、濕潤(rùn)；

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生的詞語理解能力。作答時(shí)要結(jié)合對(duì)詩句的理解，體會(huì)詞語的含義。作答時(shí)要注意詞語的本意和引申義的區(qū)別，結(jié)合語言環(huán)境寫出詞語的具體意義。

6．【答案】（1）蔡倫做出了紙。

（2）張擇端畫的畫多么傳神?。?/p>

【知識(shí)點(diǎn)】句式轉(zhuǎn)換；縮句

【解析】【分析】（1）這句縮寫時(shí)應(yīng)該把“一種既輕便又好用的"起修飾說明作用的部分去掉，保留句子主干；

（2）這句改寫時(shí)應(yīng)該“十分”改成“多么”，在句末加上“啊”，把句號(hào)改成感嘆號(hào)。

故答案為：（1）蔡倫做出了紙。（2）張擇端畫的畫多么傳神??！

【點(diǎn)評(píng)】題目主要考查學(xué)生的語言表達(dá)能力。語言表達(dá)要結(jié)合題目的要求，進(jìn)行書寫。作答時(shí)要認(rèn)真審題，把自己想要表達(dá)的意思想清楚，然后用流暢的語言表達(dá)出來。

7．【答案】（1）唐；王維；思念家鄉(xiāng)和親人

（2）蔡倫

【知識(shí)點(diǎn)】古詩詞運(yùn)用；文章大意理解

【解析】【分析】（1）結(jié)合對(duì)詩句的理解，《九月九日憶山東兄弟》作者是唐代王維，表達(dá)了作者的思念家鄉(xiāng)和親人的思想感情；

（2）結(jié)合課文《紙的發(fā)明》，蔡倫發(fā)明的造紙術(shù)成為我國(guó)“四大發(fā)明"之一。

故答案為：（1）唐；王維；思念家鄉(xiāng)和親人（2）蔡倫

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)古詩和課文內(nèi)容的理解和掌握。作答時(shí)要結(jié)合平時(shí)對(duì)古詩和課文內(nèi)容的學(xué)習(xí)和理解，結(jié)合課文的結(jié)構(gòu)對(duì)題目?jī)?nèi)容進(jìn)行分析和判斷，即可順利作答。

【答案】8．大地萬物加上一場(chǎng)大雪等于一片白茫茫，那時(shí)，無數(shù)的孩子會(huì)從家里沖出來，打雪仗、堆雪人、滑雪……這樣，大地萬物加上一場(chǎng)大雪又等于無數(shù)孩子的節(jié)日。

9．“早春二月”乘以“竹外桃花三兩枝”，再乘以“春雨貴如油”，等于“春風(fēng)又綠江南岸”，又等于“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”，最后等于“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶"。

10．A

【知識(shí)點(diǎn)】課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀

【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時(shí)結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對(duì)短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。

8．結(jié)合文中句子，在宇宙的另一邊，加法是這樣的：大地萬物加上一場(chǎng)大雪等于一片白茫茫，那時(shí)，無數(shù)的孩子會(huì)從家里沖出來，打雪仗、堆雪人、滑雪……這樣，大地萬物加上一場(chǎng)大雪又等于無數(shù)孩子的節(jié)日。

故答案為：大地萬物加上一場(chǎng)大雪等于一片白茫茫，那時(shí)，無數(shù)的孩子會(huì)從家里沖出來，打雪仗、堆雪人、滑雪……這樣，大地萬物加上一場(chǎng)大雪又等于無數(shù)孩子的節(jié)日。

9．“早春二月”乘以“竹外桃花三兩枝”，再乘以“春雨貴如油”，等于“春風(fēng)又綠江南岸”，又等于“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”，最后等于“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶"。這句寫了懲罰的算法。

故答案為：“早春二月”乘以“竹外桃花三兩枝”，再乘以“春雨貴如油”，等于“春風(fēng)又綠江南岸”，又等于“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”，最后等于“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶"。

10．結(jié)合句子表達(dá)的意思，冒號(hào)后面的句子是對(duì)前面句子的解釋說明，冒號(hào)在句子中起到提示下文的作用。

故答案為：A

【答案】11．挖苦；精心；繼續(xù)；誕生

12．風(fēng)柔日暖；留意；依然；飄揚(yáng)

13．孩子飛向空中的幻想；世界上第一架飛機(jī)誕生

14．偉大發(fā)明都源于最初的夢(mèng)想，只有有夢(mèng)想，才能有所創(chuàng)造和發(fā)明。

15．相信你們一定有辦法，追上風(fēng)箏！

【知識(shí)點(diǎn)】寫人類記敘文閱讀

【解析】閱讀分析題目是小學(xué)語文中高年級(jí)常見的題目類型，目的是訓(xùn)練學(xué)生的閱讀分析能力，并提高學(xué)生的寫作水平，對(duì)學(xué)生的綜合語文學(xué)習(xí)的綜合能力要求比較高。所以在平時(shí)的閱讀和學(xué)習(xí)中要多積累、理解、思考以及書寫表達(dá)。

11．考查詞語理解能力。聯(lián)系上下文及具體語境選擇正確的詞語即可。第1空：挖苦是指用尖酸刻薄的語言譏笑對(duì)方；嘲笑則主要是以輕蔑、戲弄的態(tài)度和表情，對(duì)他人的行為、外貌、能力等方面進(jìn)行公然的取笑，通常更直接和表面化。所以選擇挖苦會(huì)比較合適。第2空：“精心”和“細(xì)心"都有認(rèn)真對(duì)待、用心處理的意思，但側(cè)重點(diǎn)有所不同。“精心”強(qiáng)調(diào)的是投入大量的心思、精力，進(jìn)行周全、細(xì)致的規(guī)劃和籌備，注重的是整個(gè)過程的用心程度和所付出的努力，通常用于形容對(duì)較大、較重要或較復(fù)雜的事情的用心安排。"細(xì)心”側(cè)重于在做事情的過程中，對(duì)細(xì)節(jié)的關(guān)注和留意，注重的是仔細(xì)、認(rèn)真、不疏忽，更多地指向在具體操作中對(duì)細(xì)微之處的謹(jǐn)慎處理。所以選擇精心比較合適。第3空：“連續(xù)"和“繼續(xù)”都有不間斷的意思，但在使用上存在一些差別。“連續(xù)"著重指一個(gè)接一個(gè)，不間斷，強(qiáng)調(diào)的是動(dòng)作或狀態(tài)在時(shí)間上沒有間隔。“繼續(xù)”則表示中斷之后又接著進(jìn)行，側(cè)重于承接前面的情況往下做。所以選擇繼續(xù)比較合適。第4空：“降生"和“誕生”都有出生的意思，但在使用上有一定區(qū)別?！敖瞪?通常用于形容人的出生，帶有一種較為莊重、神圣的意味，且更多地從宗教、神話或傳統(tǒng)的角度來描述，具有一定的敬畏和尊崇之感?！罢Q生”的使用范圍相對(duì)更廣泛，可以指人的出生，也可以用于新事物、新思想、新組織等的出現(xiàn)和產(chǎn)生。所以選擇誕生會(huì)更合適。

故答案為：挖苦；精心；繼續(xù)；誕生

12．本題考查詞語的積累和理解能力。風(fēng)和日麗：和風(fēng)習(xí)習(xí)，陽光燦爛，近義詞可為：風(fēng)柔日暖；留心：留意，注意的意思，近義詞可為留意；仍然：象以前一樣，近義詞可為：依然；飄蕩：在空中或風(fēng)中飄，近義詞可為：飄揚(yáng)。

故答案為：風(fēng)柔日暖；留意；依然；飄揚(yáng)

13．本題考查的是對(duì)文章的閱讀理解和查找信息的能力。根據(jù)題目要求和結(jié)合文章內(nèi)容““對(duì)，我們?yōu)槭裁床荒芟聒B兒似的長(zhǎng)上一雙翅膀在空中飛翔？"一個(gè)飛向空中的幻想在這兩個(gè)幼小的心靈里萌發(fā)了。從此，他們開始留心觀察鳥類高飛和滑翔時(shí)翅膀的變化，并（精心細(xì)心）制作各種會(huì)“飛”的