小學(xué)六年級語文下冊試題及答案大全

六年級語文下冊期末試卷（附答案）

一、用橫線畫出帶點字正確的讀音。（4分）

氣氛（定nfen）殲滅（jianqian）凝視（lingnmg）解剖（poupo）

脂肪（zhizhi）猝死（cuicii）扁舟（pianbian）對峙（zhishi）

二、查字典填空。（6分）

“益”用音序查字法應(yīng)查字母（），再查音節(jié)（）；用部首查字法查（）部，再查（）畫?！耙妗痹谧值?/p>

里的解釋有：①增加；②好處；③更；④有好處的。下面各句中的“益”分別是什么意思？

1.養(yǎng)花，有益身心，勝于吃藥。（）

2.爺爺生日那天，我祝他：福如東海，益壽延年。（）

3.貓頭鷹、燕子都是益鳥，我們應(yīng)該好好保護它們。（）

4.人與動物、植物的關(guān)系日益密切，和平共處才能維護整個生態(tài)環(huán)境的穩(wěn)定。（）

三、選出有錯別字的一組成語。（B）（2分）

A、咄咄逼人再接再厲萬馬齊喑喜出望外

B、勇往直前原形畢露應(yīng)接不瑕漫不經(jīng)心

C、陰謀詭計千鈞一發(fā)滔滔不絕川流不息

D、不計其數(shù)走投無路斬釘截鐵專心致志

四、按要求寫詞語。（11分）

1、寫出與下面歷史人物相關(guān)的成語故事。（4分）

王羲之（）劉備（）

曹劌（）匡衡（）

2、仿照例子寫詞。（3分）

掩耳盜鈴（寓言故事）

彬彬有禮（AABC式）

氣壯如牛（含比喻）

3、寫近義詞、反義詞。（4分）

反義詞：鳳毛麟角（）井然有序（）

近義詞：興高采烈（）一絲不茍（）

五、修改病句。（4分）

1、通過主題隊會，激發(fā)了我們熱愛祖國的感情。

2、歷史博物館展出了兩千多年前的新出土的一大批文物。

六、按要求或提供的情境寫內(nèi)容（古詩、名言、諺語、歇后語等）快打開記憶的閘門吧！（11分）

L春天是什么？她是杜甫筆下的“隨風(fēng)潛入夜，也是杜牧筆下的“,水

村山郭酒旗風(fēng)。”的紅花綠樹。

2.陸游教育兒子不但要注重學(xué)習(xí)書本知識，更要注重社會實踐的詩句：“，

3.當(dāng)我們在外地過節(jié)時，常用詩人王維的“,”來表達對家人的思念。

4.母愛是世界上最偉大的愛，做兒女的怎么能報答了母親的愛呢？這使我們想起了兩句詩:

5.歐陽華考試不及格，回家的路上，他的心情真是,緊張極了。（填一句歇后語）

6.同桌胡明是個貪玩的孩子，你準(zhǔn)備這樣一條名言送給他：",”告

訴他自古以來，多少人的成功就是勤奮換來的。

七、請按要求完成句子練習(xí)（9分）

1、我們毫不猶豫丟掉了老牛破車，又怎么能丟掉寶塔山頂天立地的脊梁呢？（3分）

①把句子改寫成陳述句：（1分）

②比較原句與改寫后的句子的語氣，你體會到：（2分）

2、先在括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，再用所填寫的關(guān)聯(lián)詞造句。（1+2=3分）

地球（）有值得夸耀的，冷熱宜人的氣溫變化，（）有美妙的大氣層。（）……

（）……______________________________________________

3、先指出下面的句子所運用的表達方法，再照樣子用加點的詞寫句子。（1+2=3分）

愛是什么？是全心的投入，是忘我的傾注，是純真的洗禮，是勇敢的付出。

修辭手法：（）（）

...是....是....是...是................................................

八、閱讀下面的語段，聯(lián)系課文答題。（8分）

1、我赤裸裸地來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸地回去罷？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭??！

（1）兩個“赤裸裸”分別是什么意思？（2分）

（2）這一段話表達了作者怎樣的內(nèi)心活動？（2分）

2、月光照水，水波映月，樂曲久久地在二泉湖畔回響，舒緩而又起伏恬靜而又激蕩，阿炳用這動人心弦的

琴聲告訴人們，他愛那支撐他度過苦難一生的音樂，他愛那美麗富饒的家鄉(xiāng)，他愛那惠山的清泉，他愛照耀

清泉的月光……

（1）這一段話采用了怎樣的描寫方法？（2分）

_____________________________________________________________________________（2）抒發(fā)了阿炳怎樣

的情感？（2分）

九、閱讀理解。（15分）

一個寒冷的冬天，小鎮(zhèn)上來了一群逃難的人。他們面呈菜色，疲憊不堪。善良而樸實的小鎮(zhèn)居民，家家燒火

做飯，（款待接待招待）他們。這些逃難的人，顯然很久沒有吃到這么好的食物了，他們連一句感謝的

話也顧不上說，就狼吞虎咽地吃起來。

只有一個人例外，這是一個臉色蒼白、骨瘦如柴的年輕人。當(dāng)杰克遜大叔將食物送到他面前時，他仰起

頭，問：“先生，吃您這么多東西，您有什么活需要我做嗎？”杰克遜大叔心想，給逃難的人一頓飯吃，每個

善良的人都會這么做。于是他回答：“不，我沒有什么活兒需要您做?！?/p>

這個年輕人的目光頓時灰暗了，他的喉結(jié)上下動了動，說：“先生，那我不能吃您的東西，我不能不勞動，就

得到這些食物！”杰克遜大叔想了想，說：“我想起來了，我家確實有一些活兒需要您幫忙。不過，等您吃過

飯，我再給您派活兒?！?/p>

不我現(xiàn)在就做等做完了您的活兒我再吃這些東西年輕人站起來說杰克遜大叔十分（贊賞

贊揚欣賞）地望著這位年輕人他知道如果不讓他干活兒他是不會吃東西的思量片刻后，杰克遜

大叔說：“小伙子，你愿意為我捶捶背嗎？”說著就蹲在這個年輕人跟前。年輕人也蹲下來，輕輕地給杰克遜

大叔捶背。

捶了幾分鐘，杰克遜大叔感到十分愜意。他站起來，說：“好了，小伙子，您捶得好極了，剛才我的腰還很僵

硬，現(xiàn)在舒服極了。”說著將食物遞給了這個年輕人。年輕人立刻狼吞虎咽地吃起來。杰克遜大叔微笑地（注

視凝視緊盯）著這個年輕人，說：“小伙子，我的莊園需要人手，如果你愿意留下來的話，我太高興了。”

年輕人留了下來，很快成了杰克遜大叔莊園里的一把好手。過了兩年，杰克遜大叔把自己的女兒許配給他，

杰克遜對女兒說：“別看他現(xiàn)在一無所有，可他百分之百是個富翁，因為他有尊嚴！”

20多年后，這個年輕人（果然竟然居然）擁有了一筆讓所有美國人羨慕的財富，他就是石油大王哈默。

1、請給短文加上一個合適的題目，寫在橫線上。（1分）

2、給文章第4自然段空白處加上標(biāo)點。（2分）

3、用對號標(biāo)出括號中最合適的那個詞。（2分）

4、文中多處寫到杰克遜的“想”，這對表現(xiàn)那個年輕人的品格具有襯托作用，同時也說明杰克遜具

有的品格。（2分）

5、填空。（每空2分，共6分）

（1）“先生，吃您這么多東西，您有什么活兒需要我做嗎？"年輕人問話的意思是

______________________________________;（2分）

（2）“這個年輕人的目光頓時灰暗了”，是因為；（2

分）

（3）杰克遜大叔斷定這個現(xiàn)在“一無所有”的年輕人“百分之百是個富翁”這是因為

（2分）

6、故事的結(jié)局讓人感到意外，人們怎么也不會把當(dāng)年那個骨瘦如柴的年輕人和美

國的大富翁聯(lián)系起來。讀了這篇短文，你有什么啟發(fā)？請簡單地寫幾句。（2分）

十、袒露心聲。（30分）

生活中，你一定遇到過很多善良的人，或許他（她）曾給予你眼神，使你重拾自尊；或許他（她）曾慷慨

解囊，幫你解除尷尬；或許他（她）曾贈你寬容的微笑，讓你不再忐忑不安……請運用“閱讀短文”中的一些

表達方法，以“晾曬記憶的故事”為題習(xí)作，寫一寫記憶中那個善良的或有尊嚴的人。敘述的時候力求內(nèi)

容清楚具體，情感真實自然。

六年級語文下冊期末試卷（答案）

一、用橫線畫出帶點字正確的讀音。（4分）

氣氛（fSnfen）殲滅（jianqian）凝視（lingnmg）解剖（poupd）

脂肪（zhizhi）猝死（cuicu）扁舟（pianbian）對峙（zhishi）

二、查字典填空。（6分）

“益”用音序查字法應(yīng)查字母（y），再查音節(jié)（yi）；用部首查字法查（回）部，再查（五）畫?！耙?/p>

在字典里的解釋有：①增加；②好處；③更；④有好處的。下面各句中的“益”分別是什么意思?

1.養(yǎng)花，有益身心，勝于吃藥。（②）

2.爺爺生日那天，我祝他：福如東海，益壽延年。（①）

3.貓頭鷹、燕子都是益鳥，我們應(yīng)該好好保護它們。（④）

4.人與動物、植物的關(guān)系日益密切，和平共處才能維護整個生態(tài)環(huán)境的穩(wěn)定。（③）

三、選出有錯別字的一組成語。（B）（2分）

A、咄咄逼人再接再厲萬馬齊喑喜出望外

B、勇往直前原形畢露應(yīng)接不瑕漫不經(jīng)心

C、陰謀詭計千鈞一發(fā)滔滔不絕川流不息

D、不計其數(shù)走投無路斬釘截鐵專心致志

四、按要求寫詞語。（11分）

1、寫出與下面歷史人物相關(guān)的成語故事。（4分）

王羲之（入木三分）劉備（三顧茅廬）

曹劌（一鼓作氣）匡衡（鑿壁借光）

2、仿照例子寫詞。（3分）

掩耳盜鈴（寓言故事）此地?zé)o銀

彬彬有禮（AABC式）侃侃而談

氣壯如牛（含比喻）膽小如鼠

3、寫近義詞、反義詞。（4分）

反義詞：鳳毛麟角（多如牛毛）井然有序（雜亂無章）

近義詞：興高采烈（歡天喜地）一絲不茍（精益求精）

五、修改病句。（4分）

1、通過主題隊會，激發(fā)了我們熱愛祖國的感情。

主題隊會，激發(fā)了我們熱愛祖國的感情。

2、歷史博物館展出了兩千多年前的新出土的一大批文物。

歷史博物館展出了新出土的兩千多年前的一大批文物。

六、按要求或提供的情境寫內(nèi)容（古詩、名言、諺語、歇后語等）快打開記憶的閘門吧?。?1分）

1.春天是什么？她是杜甫筆下的“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲也是杜牧第下的“千里鶯啼綠映紅,水村山

郭酒旗風(fēng)?！钡募t花綠樹。

2.陸游教育兒子不但要注重學(xué)習(xí)書本知識，更要注重社會實踐的詩句：“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行”。

3.當(dāng)我們在外地過節(jié)時，常用詩人王維的“一獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親一，”來表達對家人的思念。

4.母愛是世界上最偉大的愛，做兒女的怎么能報答了母親的愛呢？這使我們想起了兩句詩：“誰言寸草心，

報得三春暉！、

5.歐陽華考試不及格，回家的路上，他的心情真是十五個吊桶打水一七上八下，緊張極了。（填一句歇

后語）

6.同桌胡明是個貪玩的孩子，你準(zhǔn)備這樣一條名言送給他：“少年不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。（或業(yè)精

于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨）告訴他自古以來，多少人的成功就是勤奮換來的。

七、請按要求完成句子練習(xí)（9分）

1、我們毫不猶豫丟掉了老牛破車，又怎么能丟掉寶塔山頂天立地的脊梁呢？（3分）

①把句子改寫成陳述句：我們毫不猶豫丟掉了老牛破車，但不能丟掉寶塔山頂天立地的脊

梁。（1分）

②比較原句與改寫后的句子的語氣，你體會到：原句的語氣更強烈、更肯定。（2分）

2、先在括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，再用所填寫的關(guān)聯(lián)詞造句。（1+2=3分）

地球（不但）有值得夸耀的，冷熱宜人的氣溫變化，（而且）有美妙的大氣層。

（）……（）……______________________________________________

3、先指出下面的句子所運用的表達方法，再照樣子用加點的詞寫句子。（1+2=3分）

愛是什么？是全心的投入，是忘我的傾注，是純真的洗禮，是勇敢的付出。

修辭手法：（設(shè)問）（排比）

.....友誼是什么？是人與人之間的信任，是事業(yè)上的相互支持，

是歡樂時的共同分享，是患難中的幫助。

八、閱讀下面的語段，聯(lián)系課文答題。（8分）

1、我赤裸裸地來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸地回去罷？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊!

（1）兩個“赤裸裸”分別是什么意思？（2分）

.第一個“赤裸裸”說的是人出生時的狀況嬰兒從母體出來時是赤身裸體的。

第二個“赤裸裸”說的是人去世時的狀況-，-一個人經(jīng)過一輩子的奮斗努力，也許家財萬貫，

也許身無分文，但無論怎樣，所有的一切都不能帶去來世，真所謂“生不帶來，死不帶去”。

（2）這一段話表達了作者怎樣的內(nèi)心活動？（2分）

人來到這個世界，或多或少都應(yīng)給這個世界留下了一些痕跡，做出過一些貢獻

2、月光照水，水波映月，樂曲久久地在二泉湖畔回響，舒緩而又起伏，恬靜而又激蕩，阿炳用這動人心弦

的琴聲告訴人們，他愛那支撐他度過苦難一生的音樂，他愛那美麗富饒的家鄉(xiāng)，他愛那惠山的清泉，他愛照

耀清泉的月光……

（1）這一段話采用了怎樣的描寫方法？（2分）

靜景與動景相結(jié)合,

（2）抒發(fā)了阿炳怎樣的情感？（2分）

—對家鄉(xiāng)的熱愛和對音樂的熱愛。

九、閱讀理解。（15分）

一個寒冷的冬天，小鎮(zhèn)上來了一群逃難的人。他們面呈菜色，疲憊不堪。善良而樸實的小鎮(zhèn)居民，家家

燒火做飯，（款待接待招待）他們。這些逃難的人，顯然很久沒有吃到這么好的食物了，他們連一句感

謝的話也顧不上說，就狼吞虎咽地吃起來。

只有一個人例外，這是一個臉色蒼白、骨瘦如柴的年輕人。當(dāng)杰克遜大叔將食物送到他面前時，他仰起

頭，問：“先生，吃您這么多東西，您有什么活需要我做嗎？”杰克遜大叔心想，給逃難的人一頓飯吃，每個

善良的人都會這么做。于是他回答：“不，我沒有什么活兒需要您做?！?/p>

這個年輕人的目光頓時灰暗了，他的喉結(jié)上下動了動，說：“先生，那我不能吃您的東西，我不能不勞動,

就得到這些食物！”杰克遜大叔想了想，說：“我想起來了，我家確實有一些活兒需要您幫忙。不過，等您吃

過飯，我再給您派活兒?！?/p>

不我現(xiàn)在就做等做完了您的活兒我再吃這些東西年輕人站起來說杰克遜大叔十分（贊

賞贊揚欣賞）地望著這位年輕人他知道如果不讓他干活兒他是不會吃東西的思量片刻后，杰

克遜大叔說：“小伙子，你愿意為我捶捶背嗎？”說著就蹲在這個年輕人跟前。年輕人也蹲下來，輕輕地給杰

克遜大叔捶背。

捶了幾分鐘，杰克遜大叔感到十分愜意。他站起來，說：“好了，小伙子，您捶得好極了，剛才我的腰還

很僵硬，現(xiàn)在舒服極了?！闭f著將食物遞給了這個年輕人。年輕人立刻狼吞虎咽地吃起來。杰克遜大叔微笑地

（注視凝視緊盯）著這個年輕人，說：“小伙子，我的莊園需要人手，如果你愿意留下來的話，我太高興

了?！?/p>

年輕人留了下來，很快成了杰克遜大叔莊園里的一把好手。過了兩年，杰克遜大叔把自己的女兒許配給他，

杰克遜對女兒說：“別看他現(xiàn)在一無所有，可他百分之百是個富翁，因為他有尊嚴！”

20多年后，這個年輕人（果然竟然居然）擁有了一筆讓所有美國人羨慕的財富，他就是石油大王哈默。

1、請給短文加上一個合適的題目，寫在橫線上。（1分）

2、給文章第4自然段空白處加上標(biāo)點。（2分）杰克遜與逃難者（或一個特殊的逃難者）

2、3、用對號標(biāo)出括號中最合適的那個詞。（2分）

4、文中多處寫到杰克遜的“想”，這對表現(xiàn)那個年輕人的品格具有襯托作用，同時

也說明杰克遜具有善良的品格。（2分）

5.填空。（每空2分，共6分）

（1）“先生，吃您這么多東西，您有什么活兒需要我做嗎？"年輕人

問話的意思是」我不能白吃你的東西，吃了你的東西，我就應(yīng)該給你做活。（2分）（2）“這

個年輕人的目光頓時灰暗了”，是因為沒有活做，他就不能吃別人給的食物，就會挨餓。（2

分）

（3）杰克遜大叔斷定這個現(xiàn)在“一無所有”的年輕人“百分之百是個富翁”這是因為（2分）

他有尊嚴，懂得財富只有通過自己的勞動和努力獲得才是光榮的。

6、故事的結(jié)局讓人感到意外，人們怎么也不會把當(dāng)年那個骨瘦如柴的年輕人和美

國的大富翁聯(lián)系起來。讀了這篇短文，你有什么啟發(fā)？請簡單地寫幾句。（2分）

.我深受啟發(fā)：人活著要有尊嚴，要懂得財富只有通過自己的勞動和努力獲得才是光榮的。

因此，我們從小就要養(yǎng)成愛勞動的品德，學(xué)會自食其力。樹立正確的人生觀和價值觀。

十、袒露心聲。（30分）

生活中，你一定遇到過很多善良的人，或許他（她）曾給予你眼神，使你重拾自尊；或許他（她）曾

慷慨解囊，幫你解除尷尬；或許他（她）曾贈你寬容的微笑，讓你不再忐忑不安……請運用“閱讀短文”中

的一些表達方法，以“晾曬記憶的故事”為題習(xí)作，寫一寫記憶中那個善良的或有尊嚴的人。敘述的時候

力求內(nèi)容清楚具體，情感真實自然。

人教版六年級語文下冊期末測評試卷及答案

一、看拼音寫詞語。

qudnsuozhengr6nghdnhuf6icuizhfinIdn

()()()()()

chouyewanqiangdanshengjianweizhizhfi

()()()()

二、形近字組詞。

拘()哀()瓣()

茍()衰()辨()

三、按要求改寫下面的句子。

1.改成反問句。

我們來到這個世界上，不能白白走這一遭。

2.擴充句子。

媽媽看報。

四、把下面的內(nèi)容補充完整

1.《學(xué)弈》記述了兩個人跟_______學(xué)下棋，一個______________________，

個_______________________,告訴我們________________________________

__________________________________________________________的道理。

2.《匆匆》是現(xiàn)代作家的一篇散文，作者發(fā)出了“你聰明的，告訴

我，?”的感嘆，

表達了作者O

六、在下面橫線上默寫《七步詩》

這首詩的作者是時期的。詩中作者用和比喻

兄弟，其中“,!”兩句畫龍點睛地提示詩歌主

題，表達了詩人__________________________

七閱讀樂園

(-)課內(nèi)閱讀

可憐的小女孩！她又冷又餓，哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黃的長頭發(fā)上，

那頭發(fā)打成卷兒披在肩上，看上去很美麗，不過她沒注意這些。每個窗子里都透出燈光來，

街上飄著一股烤鵝的香味，因為這是大年夜——她可忘不了這個。

她的一雙小手幾乎凍僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，對她也是有好處的！她敢

從成把的火柴里抽出一根來，在墻上擦燃了，來暖和暖和她的小手嗎？她終于抽出了一根。

哧！火柴燃起來了，冒出火焰來了！她把小手攏在火焰上。多么溫暖多么明亮的火焰啊，

簡直像一支小小的蠟燭。這是一道奇異的火光！小女孩覺得自己好像坐在一個大火爐面前,

大火爐裝著閃亮的銅腳和銅把手，火燒得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服?。“?，怎么回事

呢？她剛把腳伸出去，想讓腳也暖和一下，火柴滅了，火爐不見了。她坐在那兒，手里只

有一根燒過了的火柴梗。

qibi§woncengCQOdupovuan

癟腕凄蹭段植淵頗

（1）作者提到〃大年夜”是為了突出小女孩的

O

（2）讀文中劃橫線的句子，聯(lián)系上下文想一想，小女孩在抽出第一根火柴前心中在想

些什么？讀到這里你的心里有什么感受？

（3）品讀“她的一雙小手……〃一節(jié)內(nèi)容，將下面4個詞語按小女孩心情變化的順

序重新排列。

驚喜失望猶豫滿足

（二）課外閱讀

濃濃棗花情

提起甘甜綿潤的紅棗，無人不曉。但棗花的知名度，似乎就小了一些，這不會是花朵

太小的原因吧。

其實，沒有花兒，哪有果兒。老家的棗樹，（漫慢）山遍野，到底有多少棵，誰也

數(shù)不清。

A每年在紅的桃花、粉的杏花、白的梨花克才.目爭奇斗艷之后，（嬌驕）小的棗花，悄悄

的露出頭來。B小花色米黃，花骨朵很小，簡直都不像花，就像粘在葉梗上一撮兒、一撮兒

的小米粒兒，透著飽滿，說它是金色小花，也不為過。C小姑娘要是用這樣的布，做一件小

襖，或是一件小裙子，那可真是（漂飄）亮極了。D當(dāng)晚風(fēng)吹來，一串串的小黃花，搖搖

擺擺，從密密麻麻的葉叢中，擠出來，躲進去，真是“金盞滿樹、香染滿枝”。

提到香，那可不是一般的香。不是清香，也不是芳香，是陳香，是濃香。人的鼻子

都禁不住這樣的誘惑，蜜蜂的尖鼻子就更別提了。幾里、十幾里、幾時里，翻山越嶺，蜜

蜂一群一群慕名而來，到盛開的花鄉(xiāng)來。

棗花蜜極富營養(yǎng)，不但含礦物質(zhì)，氨基酸、維生素、微量元素等，而且它香醇、味厚、

質(zhì)好。棗花蜜很沉，盛一斤酒的瓶子，裝蜜，是兩斤酒的分量，壓手的感覺很刺激。

蜂蜜，眼下太多了，超市上琳瑯滿目，膩的人似乎已不再正眼看它?？伤氖昵?，誰

敢吹這大話。我十年前，不怕笑話，沒大口大口地吃過蜂蜜，沒那條件，哪兒吃去？當(dāng)年

還得感謝棗花。記得實在饞了，就盼著等著棗花盛開的時候，捏一把針，放進火柴盒兒，

到棗樹下和蜜蜂搶蜜吃。拽一杈花最多的葉子，用針尖一點一點往嘴里挑，蜜太少，半天

也甜不滿舌頭。后來學(xué)一招，把舌頭伸出來，牙咬著，等抹上百八十次，再把抹著蜜的舌

頭縮回去，這才略微感覺有點蜜的味道。有一次，那真正是飽吃一頓。不知哪年，生產(chǎn)隊

時興養(yǎng)蜂，幾個小孩子偷偷摸到養(yǎng)蜂場，趁大人（戴帶）著蜂帽看蜂時，幾個人呼啦趴

在搖蜜桶上，把桶底積存的蜜，用手指刮得精光，

“花香蜂采蜜，辛苦為誰忙。”棗花為什么香得那么濃，香得那么遠，就是含的蜜太多

了。特別是雨過天晴，那蜜就快流出來了。一朵花兒，就是一個蜜疙瘩，太陽一曬，套］

四溢，香得蜜蜂都沒有喘息的工夫。棗花的濃香，準(zhǔn)確地說，是蜜散發(fā)的味道。當(dāng)然委冠

由在生，其濃香才回味無窮。因為她追求的是厚重，所以別看花小，內(nèi)存大，每一朵如沒

受傷，一定都要結(jié)果，從不開謊花。這就是小小棗花的風(fēng)格和氣質(zhì)。

1.根據(jù)短文的內(nèi)容，用“。”在（）中選擇正確的字。

2.聯(lián)系上下文解釋文中加點的詞語。

競相：___________________________________________________

香氣四溢：________________________________________________

3.“如果把枝葉比作一塊布，那布上印的就是一朵緊挨一朵的小碎花，極富層次感

是第三自然段中的一句話，若把它放回到原文中，應(yīng)放到A、B、C、D四處中的哪一處？“我

覺得應(yīng)放在處?！?/p>

4.結(jié)合生活實際和對第七自然段的理解，把蜂蜜的味道寫在第六自然段的橫線上。

5.棗花的“風(fēng)格與氣質(zhì)”是指什么？請用“”畫出有關(guān)句子。說說你從中

得到了什么啟示？用簡要的話寫下來。

八、妙筆生花。

請你在下列兩個題目中任選一題，發(fā)揮你的才能，展示你的積累，表達你的思緒，傾

吐你的心聲。注意將內(nèi)容寫具體，表達自己的真情實感。

（1）內(nèi)容一：生活中，我們一天天在長大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸?！瓕W(xué)

習(xí)中，我們一天天在努力，懂得了堅持，懂得了付出……交往中，我們一天天在面對，懂

得了寬容，懂得了理解……請你寫一寫成長過程中那點點滴滴的收獲，題目自擬，寫一篇

五六百字左右的文章，做到字跡工整，有內(nèi)容，有條理，力求語句通順。在寫的過程中，

要圍繞“收獲”二字精心選擇具體的事例，寫出自己成長的喜悅之情！

部分參考答案：

基礎(chǔ)部分：一、二、三、四、五、六題答案略。

閱讀部分：

第七題：

（一）1、是為了突出小女孩的悲慘遭遇。（意思接近即可）

2、（1）擔(dān)心挨打和太需要溫暖。（2）學(xué)生能圍繞同情和小女孩的可憐談感受即可。

3、猶豫驚喜滿足失望

（二）第1小題漫嬌漂戴

第2小題競相：各種花互相爭著開放。香氣四溢：到處飄滿花香。

（意思接近即可）

第3小題c處

第4小題主要圍繞“香、甜、厚重”意思接近即可。

第5小題有關(guān)句子：因為她追求的是厚重，所以別看花小，內(nèi)存大，每一朵如沒受

傷，一定都要結(jié)果，從不開謊花。

啟發(fā)：圍繞中心句、表達文章的主題即可。

第七題作文：

優(yōu)秀（26%-30%）：能夠圍繞“XX的一次笑”將事情發(fā)生的過程敘述清楚具體，能表

達自己的真情實感；或能圍繞大地震展開合理而豐富的想象，表達自己對生命的深刻見解。

書寫規(guī)范、整潔，錯別字少。

良好（21%-25%）：能夠圍繞“XX的一次笑”將事情發(fā)生的過程敘述出來，事情過程

比較清楚具體，或能圍繞大地震展開較合理而豐富的想象。能表達自己的感受，書寫較規(guī)

范、整潔，錯別字少。

人教版新課標(biāo)六年級語文下冊期末試卷

一、我會拼寫：（7分）

Pijingjidobdnringy。dudnlidn色icuipdnnidllId

二、給下面的句子選擇正確的字或正確的讀音（用“V”表示）：（4.5分）

1、離間（jianjian）計是多采用造謠挑撥的方式使親密無間（jianjian）的人彼此之間（jianji

dn）產(chǎn)生間（jidnjidn）隙。

2、一（yiyi）無所有的唐東杰布，招來的只有一（yiyi）陣哄（hOnghing）堂大笑。

3、亂（哄哄洪洪轟轟）的屋子里響起了老村長（宏洪哄）鐘般的聲音。

三、辨真識偽（8分）

1、下列句中使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A在她的眼中，月的南晴圓缺不再各具風(fēng)韻，反倒險象迭生，勾起了無窮的得失之患。

B從飛船上可以看到美麗的月球已經(jīng)可望不可即，它爰著美麗的銀光，靜靜地懸在飛船的上方。

c蔚藍色的海洋，波濤洶涌，無邊無味。,一

D耳朵靈敏的人，能聽到四周的豪并從中，蛔螭在竊竊私語。

2、下面各組詞中，搭配正確的一組是（）.

A磨練一一意志珍惜一一糧食堅持一一真理拔高一一效率

B改進一一方法改善一一生活改正一一缺點改變一一面貌

c發(fā)揚一一傳統(tǒng)精致一一生活發(fā)生一一沖突大戰(zhàn)一一生產(chǎn)

D感情一一深厚愛戴一一老人聲音一一低沉愛護一一兒童

3、對下面句子的修辭手法判斷有誤的一項是（）

A我從來不敢輕易丟棄一紙紙，窕是留著一一留著。（反復(fù)）

B明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。（比喻）

C但是你會猜得出這就是你小小的影子嗎？（反問）

D我們的心都要氣炸了。（夸張）

4、與“疑案皮襖企鵝"的拼寫規(guī)則完全相同的一項是（）

A委婉答案麻利B酷愛延安白鵝

C鮮嫩女兒馬虎D取得激昂大怒

四、按要求做題（14.5分）

（一）詞語對對碰（6分每個詞語1分）

1、表示創(chuàng)新的成語3個：

2、描寫顏色的成語3個：

（二）按課文內(nèi)容填空（8.5分每個填空0.5分）

1、使弈秋誨二人弈，其一人，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為

有，思而射之。

2、不只是樹，人也是一樣，在的人，能比較,會—

________________________的心o

3、居里夫人的美名，從她發(fā)現(xiàn)起就流傳于世，迄今已經(jīng)百年。這是她用全部

的、、和換來的榮譽。她一生共得了、

、，特別是獲得了o

4、用恰當(dāng)?shù)乃淖衷~語概括下列人物的品質(zhì)或特點：

的李大釗的兩小兒的張思德

（三）句子訓(xùn)練營（9分除第5小題2分外,其它每小題1分）

1、用“/”劃出詩句正確的節(jié)奏

卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。

2、縮句

他笑得眼睛都瞇成了一條縫。

3、用修改符號修改病句

奧運健兒打破了一次又一次世界紀錄。

4、續(xù)寫句子

大自然能給我們許多啟示：成熟的稻穗低著頭，那是在告訴我們要謙虛；一群螞蟻抬走面包,

那是告訴我們要齊心協(xié)力；_______________________________

5、積累運用

（1）花月無語，文人有意，花月折射人的情感世界。落花里有龔自珍的進取力量：

明月中有李白的思鄉(xiāng)之情：_______________________________________

（2）成語鐘的“三”有的表示多，有時表示少。下面的詞語請按“多”與“少”分類（填序

號）

①三杯兩盞②三番五次③三思而行④一日三秋⑤三言兩語⑥三災(zāi)八難

表示多表示少

閱讀知識部分

一、片段閱讀，回答問題：（6.5分）

淋漓盡致地生活

你知道自己在人世間的時間有限，或許少于其他人，也或許多于其他人，但絕非不朽?？?/p>

有一天，你再也見不到晨曦或日暮之美，再也不能碰觸親愛的人，和他們說話，再也不能聽見

大自然的天簌，無法聆聽喜愛的樂曲，再也不能含飴弄孫，再也不能漫步于蜿蜒的林間小徑，

駕車馳騁，泅游湖水之中，享用美食，覓得鳥蛋；再也不能感受清風(fēng)佛面，哭、唱、舞動和魚

水之歡之樂。

把這點蘊存于心，讓你比大自然更高明。大自然除了日夜的運行，溫度的波動和四時的運

轉(zhuǎn)之外，沒有時間的觀念，（）不知自己終有一天會滅亡，也無從在事前計劃。大自然無法

欣賞自己在世間的有限時光。也無法延擱今天將發(fā)生的事物。好欣賞一生難得一次的經(jīng)驗。

一寸光陰地寸金，今天的每一分鐘都值得珍惜。（）,品味你眼前的每一時刻，不放過一

點一滴，（）找出時間來工作、游戲、歡笑、愛、施與，并且盡你可能淋漓盡致地生活。

1、在段中的（）里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（1.5分）

2、第1自然段第一句話中的或許“也或許”能不能刪去？為什么?（1分）

3、”把這點蘊存于心，讓你比大自然更高明?！敝械摹斑@"指代（1分）

4、文中說“把這點蘊存于心，讓你比大自然更高明?！比吮却笞匀桓呙?，表現(xiàn)在

（1分）

5、文中說“今天的每一分鐘都值得珍惜”，請簡要談?wù)勀愕母惺堋＃?分）

二、閱讀下面的短文，回答問題：（15.5分）

心田上的百合花

在一個偏僻遙遠的山谷里，有一個高達數(shù)千尺的斷崖。不知道什么時候，斷崖邊上長出了

一株小小的百合。百合剛剛誕生的時候，長得和雜草一模（m6mil）一樣。但是，它心里知道

自己并不是一株野草。它的內(nèi)心深處，有一個內(nèi)在的純潔的念頭：“我是一株百合，不是一株

野草。惟一能證明我是百合的方法，就是開出美麗的花朵?！庇辛诉@個念頭，百合努力地吸收

水分和陽光，深深地扎根，直立地挺著胸膛。終于在一個春天的清晨，百合的頂部結(jié)出了第一

個花苞。

百合心里很高興，附近的雜草卻很不屑，它們在私底下嘲笑著百合：”這家伙明明是一

株草，偏偏說自己是一株花，還真以為自己是一株花，我看它頂上結(jié)的不是花苞，而是頭腦長

瘤了?！惫_場合，它們則譏諷百合：“你不要做夢了，即使你真的會開花，在這荒郊野外，

你的價值還不是跟我們一樣？”

百合說：“我要開花，是因為我知道自己有美麗的花；我要開花，是為了完成作為一株花

的（莊重莊嚴）使命；我要開花，是由于自己喜歡以花來（證明說明）自己的存在。不管有

沒有人欣賞，不管你們怎么看我，我都要開花！”

在野草的鄙夷下，野百合努力地釋放內(nèi)心的能量。有一天，它終于開花了。它那靈性的潔

白和秀挺的風(fēng)（姿資），成為斷崖上最美麗的顏色。這時候，野草再也不敢嘲笑它了。

百合花一朵一朵地盛開著，花朵上每天都有晶瑩的水珠，野草們以為那是昨夜的露水，只

有百合自己知道，那是極深沉的歡喜所結(jié)的淚滴。年年春天，野百合努力地開花、結(jié)籽。它的

種子隨著風(fēng)，落在山谷、草原和懸崖邊上，到處都開滿潔白的野百合。

幾十年后，遠在百里外的人，從城市，從鄉(xiāng)村，千里迢迢（tidozhdo）趕來欣賞百合開

花。許多孩童跪下來，聞嗅百合花的芬芳；許多情侶互相擁抱，許下了“百年好合”的誓言；

無數(shù)的人看到這從未見過的美，感動得落淚，觸動內(nèi)心那純凈溫柔的一角。

不管別人怎么欣賞，滿山的百合花都（緊謹）記著第一株百合的教導(dǎo)：“我們要全心全

意默默地開花，以花來證明自己的存在。”

1、劃去括號中不正確的字詞或拼音。（3分）

2、“誕”字用音序查字法應(yīng)查字母（），再查音節(jié)（），“誕”的第六畫的名稱是（）,

除“誕生”外，還可以組詞（）（）0（2.5分）

3、在文中找出兩對近義詞。（2分）

（）——（）（）——（）

4、仿照文中劃線句子寫一段話。（3分）

5、用“_____”畫出描寫百合花的價值與野草不一樣的句子。（1分）

6、對題目意思的理解恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）

A人們心目中美麗的百合花B野草心目中的百合花

C百合花心里有堅定的信念，通過努力終于開花了，實現(xiàn)了自己的價值。

7、你怎樣理解“我們要全心全意默默地開花，以花來證明自己的存在?！边@句話？聯(lián)系自己的

生活實際談?wù)?。?分）

習(xí)作樂園（30分）

六年的小學(xué)生活即將結(jié)束?；仡欉@六年的生活，你一定會有許多感慨，或高興，或得意，

或自豪，或遺憾，或后悔……如果你能再做一回小學(xué)生，你將會怎樣呢？請你以《如果，我能

再做一回小學(xué)生》為題，寫一篇文章。

7-2008下期人教版新課標(biāo)實驗教材六年級語文下冊期末試卷

（新華路小學(xué)：六年級語文組）

答案

附：聽力材料

故事發(fā)生在很久以前的日本。一個90多戶人家的小村子，座落在海濱。前面海灘是孩子們戲

耍的地方。

有位老爺爺和他的小孫子太郎，住在山頭上，從那里可以俯視村子、廟宇和大海。

一天，天氣又熱又悶。大地輕輕抖動，房屋輕輕搖晃，是發(fā)生地震了。海水剎時變成了墨黑色,

迅速從岸邊退去。村民們未加注意，都跑到海灘上去了。

老爺爺知道，一場災(zāi)難將來臨，必須立即想村民報警。他急忙叫太郎拿來火把，親自點燃了自

己即將收獲的稻子，一片熊熊大火映紅了天空。

太郎急得大聲叫喊，可是爺爺沒有時間解釋，只想到振救海灘上和村子里400多人的生命。

廟里的和尚看見了山上的大火，忙把警鐘敲響，海灘上的人們發(fā)現(xiàn)稻田起火，都蜂擁上山來滅

火。

第一批上山的青年要滅火，可是老爺爺制止了他們。說：“讓它燒吧，全村人都應(yīng)該到這兒來,

山下危險?！比藗兡蟛唤猓恢l(fā)生了什么事情。

太郎哭著說：“我爺爺發(fā)瘋了，是他自己點燃了稻谷！”老爺爺此時向四周望了望問：“全村人

都來了吧？”并指著大海說：“你們看!”人們朝大海忘去，只見海水像一座高聳的峭壁，正向

村子撲來。

一陣天崩地裂的吼聲，海水以排山倒海之勢，鋪天蓋地而來。大地在顫抖，人們不禁驚呼：“海

嘯來了！”

海水也咆哮著，席卷大地，經(jīng)過幾陣巨浪，村子變成了一片汪洋。

老爺爺?shù)偷偷卣f：“這就是燒稻田的原因?！比藗冾D時恍然大悟，流著淚，跪倒在老爺爺?shù)拿?/p>

前……

后來，人們?yōu)榱思o念老爺爺?shù)墓?，在重建家園時，還修建了一座廟宇，據(jù)說，這座廟宇至今

還屹立在海濱的山崖上。

答案：聽力測試：1、為了在海嘯發(fā)生時給村民報警。2、因為老爺爺點燃自己即將收獲的稻子,

救了大家的性命。

基礎(chǔ)知識：一、僻靜攪拌榮譽鍛煉翡翠叛逆毒辣

二、1、jidnjidnjianjidn2、yiyihong3、哄哄洪

三、BBCB四、（一）略（二）略（三）1、卻看/妻子/愁/何在漫卷/詩書/喜/欲

狂2、他笑。3、奧運健兒一次又一次打破了世界紀錄。4、略

5、（1）落紅不是無情物，化作春泥更護花。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)或今夜曲中聞?wù)哿?，?/p>

人不起故園情。（2）②③④⑥①⑤

閱讀一1、因此因此并且2、不能。因為它們表推測，刪去后則顯得武斷并使句子不通順。

3、指自己在人世間的時間有限。4、略5、略二、1、m6莊重

說明資zhdo緊2、Ddan豎折華誕誕辰等3、不屑一一鄙夷嘲笑一一譏諷

純潔——純凈4、略5、略6、C7、略

作文一類作文扣1一一4分句子通順用詞準(zhǔn)確生動想象合理表達出來了自己的真情實

感

二類作文扣5——9句子通順用詞較為生動準(zhǔn)確想象合理能表示出自己的真情實感

三類作文扣10以上

六年級語文第一單元檢測

積累運用（46分）

一、讀拼音，寫詞語。（14分）

1.寒霜被陽光zhengrong(）了，連游絲樣的痕跡都未留下。

2.菊花如果不在風(fēng)雨中經(jīng)過yifan（）duanlian（），就不會顯示出boboshengji

）。

3.一遇至!jkuangfengbaoyu(）,我們就得全家動員，把院子里的花搬到屋里。

二、下面各組音節(jié)中，有一個音節(jié)錯誤的一項是（）（4分）

A.弓繳（g6ngzhuo）辯斗（bidndou）滄涼（cdngliang）

B.挪移（niioyi）徘徊（pdihuai）伶俐（lingli）

C.淚潸（shdnshdn）赤裸裸（chiluolu6）窈窕（ydotiao）

三、下列詞語中沒有錯別字的一項是（）（4分）

A.學(xué)弈宏鵠探湯專心致致

B.空虛遮挽薄霧一去不反

C.莫名其妙無緣無故語重心長一如既往

D.縈繞歉疚肩甲扭扣

四、下面文言文朗讀停頓及字詞解釋正確的一項是（）（4分）

A.伯牙/善（喜歡）鼓琴，鐘子期/善（喜歡）聽。

B.使/弈秋/誨（后悔）/二人弈。

C.我以（認為）日始出時/去（距離）人近，而/日中時/遠也。

五、珍惜時間，有所作為，是我們從《匆匆》一文中獲得的啟示。下面句中橫線上填的依次是（）（4

分）

時間在農(nóng)民辛勤的耕耘中,;時間在作家筆墨的流淌中，;時

間在冰川悄悄的融化中，o

A.匯成了浩瀚的江海B.結(jié)成了金黃的稻穗C.寫成了錦繡文章

六、按要求改寫句子。（6分）

L懶人怎么知道有幾棵樹會枯萎呢？（改為陳述句）

2.《桃花心木》一文的作者是著名作家林清玄寫的。（修改病句）

七、日積月累。（10分）

L不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能,會鍛煉出__________________0

2.古詩文里蘊含著深刻的哲理：韓愈《師說》里的“，?”告訴我們無須不懂

裝懂；“，說明了實踐才能出真知；陸游《冬夜讀書示子聿》中的

“,”說的也是這個道理。

3.“,,三而竭”是《左傳》中的一句名言，告訴我們做任何事都應(yīng)一氣呵

成。

閱讀感悟（24分）

八、課文精彩回顧。（11分）

去的盡管去了，來的盡管來著；去來的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來的時候，小屋里射進兩三方

斜斜的太陽。太陽他有腳啊必輕輕悄悄地挪移工;一我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是一一洗手的時候，日子從水盆

里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手

遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。

等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。

1.文段中的第一句話是一個句，起的作用。（4分）

2.文段中畫”的句子運用了的修辭手法。（2分）

3.這段文字中加點的詞語形象準(zhǔn)確地表達的含義是（）（3分）

A.時光不知不覺地消失。B.太陽和時間都是易逝的。

C.時間來得快去得也快，攔擋不住，挽留不住。

4.請你用一句名言或詩句將自己讀完本段后的感受表達出來。（2分）

九、讀下面的短文，完成練習(xí)。（13分）

陽光很活潑為了給兒子一個滿意的答復(fù)，做父親的他起了個大早來到海邊看日出。太陽還沒出來，但在

那天與海的交界處已是一片緋紅，像鑲嵌了一道紅邊。他看得醉了。隨后，他看見太陽微微A一點，

但很快又害羞似的B回去，然后再露出一點，露出一點……就這樣，太陽像頑皮的小孩一樣C

著,終于D了海平面，那陽光隨著波浪起伏蕩漾。他心底閃過一句話：陽光真的很活潑。

其實，當(dāng)畫家的他已經(jīng)多次觀察過日出，也畫過不少日出，可他覺得從來沒有像今天這樣感到新奇，像

今天這樣感到震撼，像今天這樣感到“陽光真的很活潑”。而他今天之所以來看日出，只不過是為了在兒子

與兒子的老師之間做出一個公正的評判。

事情是這樣的：老師讓同學(xué)們用“活潑”造句。兒子把那個自認為造得非常漂亮的句子一一“陽光很活

潑”交了上去，可沒想到卻挨了老師的批評。

當(dāng)時他聽了兒子的訴說并沒有多大的反應(yīng)，只覺得老師是不會出錯的?？墒且幌蚵犜挼膬鹤訁s對此反應(yīng)

強烈，說他自己去看過日出，那陽光真的很美，很活潑，像頑皮的小孩子，像五線譜，像風(fēng)吹楊柳……看著

一臉興奮的兒子，他被感染了。因為他是個畫家，他愛美，也珍惜兒子對美的感受，對美的熱愛。他答應(yīng)給

兒子一個答復(fù)。

此時此刻，站在一望無際的蔚藍的大海邊，他覺得心胸從來沒有像現(xiàn)在這么開闊。

回到家里的時候，兒子還在睡夢中，他按捺不住心中的興奮，支起畫架，想著那美麗的日出，想著那活

潑的陽光，完成了他覺得最美麗、最得意的作品，他為這幅畫起名為“陽光很活潑”。

第二天，他讓兒子把畫和一封信帶給了老師。

信中這么寫道：世界是千變?nèi)f化的，答案是豐富多彩的，陽光是可以活潑的，就像孩子的一顆童心。

1.根據(jù)文意，文中ABCD處分別應(yīng)填入的詞語是（）（）（）（）（4分）

A.躍