初中英語人教版課件閱讀理解進階

初中英語人教版課件閱讀理解進階一、教學內容本節(jié)課為人教版初中英語八年級下冊第三單元閱讀理解部分。教材內容主要圍繞“保護環(huán)境”這一主題展開，通過一篇關于環(huán)保的文章，讓學生掌握相關詞匯和表達方式，提高閱讀理解能力。二、教學目標1.學生能夠掌握文章中的關鍵詞匯和表達方式。2.學生能夠理解文章的主旨大意，提高閱讀理解能力。3.學生能夠運用所學知識，進行實際情景的交際。三、教學難點與重點重點：掌握文章中的關鍵詞匯和表達方式，理解文章的主旨大意。難點：運用所學知識，進行實際情景的交際。四、教具與學具準備1.教具：多媒體課件、黑板、粉筆。2.學具：學生課本、練習冊、筆記本。五、教學過程1.情景引入：通過展示一些關于環(huán)境污染的圖片，引導學生關注環(huán)境保護問題，激發(fā)學生的學習興趣。2.單詞講解：講解文章中出現的關鍵詞匯，如“protecttheenvironment”、“pollution”等，并讓學生進行跟讀和拼寫練習。3.文章閱讀：讓學生獨立閱讀文章，理解文章的主旨大意。在閱讀過程中，引導學生關注文章的、開頭和結尾，幫助學生把握文章的結構。4.內容講解：對文章的內容進行詳細講解，解釋文章中的長句和難句，幫助學生理解文章的深層含義。5.隨堂練習：針對文章內容，設計一些閱讀理解題目，讓學生進行練習，鞏固所學知識。6.小組討論：將學生分成小組，讓他們討論如何保護環(huán)境，并鼓勵他們用英語進行表達。8.作業(yè)布置：布置一些有關環(huán)境保護的閱讀理解題目，讓學生課后進行練習。六、板書設計板書保護環(huán)境板書內容：1.關鍵詞匯：protecttheenvironment,pollution,recycle,saveenergy等。2.文章結構：、開頭、結尾。3.閱讀技巧：關注文章的、開頭和結尾，把握文章的結構。七、作業(yè)設計1.作業(yè)題目：閱讀下列短文，回答問題。Onceuponatime,therewasabeautifulvillagesurroundedmountainsandclearrivers.Thevillagerslivedahappylife,buttheydidn'trealizethattheywerepollutingtheenvironment.Theythrewgarbageintotheriversandcutdowntreesinthemountains.Asaresult,theriversbecamedirtyandthemountainsbecamebarren.Thevillagersrealizedtheirmistakeanddecidedtotakeactiontoprotecttheenvironment.Theystartedtorecyclewasteandsaveenergy.Gradually,theriversbecamecleanerandthemountainsbecamegreenagain.Thevillagerswereproudofwhattheyhaddoneandlivedahappylife.Questions:1.Whatwastheprobleminthevillage?2.Howdidthevillagerssolvetheproblem?3.Whatcanwelearnfromthestory?2.作業(yè)答案：1.Theprobleminthevillagewaspollutionanddeforestation.2.Thevillagerssolvedtheproblemrecyclingwasteandsavingenergy.3.Wecanlearnthatprotectingtheenvironmentisimportantandweshouldtakeactiontodoso.八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過講解一篇關于保護環(huán)境的文章，讓學生掌握了相關詞匯和表達方式，提高了閱讀理解能力。在教學過程中，我注重引導學生關注文章的結構，培養(yǎng)他們的閱讀技巧。在課后，學生可以通過閱讀類似的環(huán)保題材的文章，進一步提高自己的閱讀水平。同時，我也意識到在教學中，要注重培養(yǎng)學生的環(huán)保意識，讓他們從小事做起，為保護環(huán)境貢獻自己的力量。重點和難點解析一、教學內容細節(jié)1.環(huán)保詞匯的學習：文章中涉及了許多與環(huán)保相關的詞匯，如"protecttheenvironment"、"pollution"等。在教學過程中，需要引導學生正確理解和運用這些詞匯。2.文章主旨的理解：文章主要講述了環(huán)境保護的重要性以及人們應采取的行動。在教學過程中，需要幫助學生把握文章的主旨，理解文章的深層含義。3.閱讀技巧的培養(yǎng)：在教學過程中，需要引導學生關注文章的、開頭和結尾，培養(yǎng)他們的閱讀技巧，幫助他們更好地理解文章。二、教學難點與重點解析重點解析：1.環(huán)保詞匯的掌握：環(huán)保詞匯是本文的重點，也是學生需要掌握的關鍵。這些詞匯不僅有助于學生理解文章，還能幫助他們表達自己的觀點。2.閱讀理解能力的提升：通過閱讀這篇文章，學生可以提高自己的閱讀理解能力，這是本節(jié)課的教學重點。難點解析：1.環(huán)保詞匯的運用：雖然學生可以學習到許多環(huán)保詞匯，但如何在實際情境中運用這些詞匯，將是我們教學的難點。2.閱讀技巧的運用：引導學生關注文章的、開頭和結尾，把握文章的結構，這是本節(jié)課的教學難點。三、教學過程細節(jié)1.情景引入：通過展示一些關于環(huán)境污染的圖片，引導學生關注環(huán)境保護問題，激發(fā)學生的學習興趣。2.單詞講解：講解文章中出現的關鍵詞匯，如"protecttheenvironment"、"pollution"等，并讓學生進行跟讀和拼寫練習。3.文章閱讀：讓學生獨立閱讀文章，理解文章的主旨大意。在閱讀過程中，引導學生關注文章的、開頭和結尾，幫助學生把握文章的結構。4.內容講解：對文章的內容進行詳細講解，解釋文章中的長句和難句，幫助學生理解文章的深層含義。5.隨堂練習：針對文章內容，設計一些閱讀理解題目，讓學生進行練習，鞏固所學知識。6.小組討論：將學生分成小組，讓他們討論如何保護環(huán)境，并鼓勵他們用英語進行表達。8.作業(yè)布置：布置一些有關環(huán)境保護的閱讀理解題目，讓學生課后進行練習。四、板書設計細節(jié)板書保護環(huán)境板書內容：1.關鍵詞匯：protecttheenvironment、pollution、recycle、saveenergy等。2.文章結構：、開頭、結尾。3.閱讀技巧：關注文章的、開頭和結尾，把握文章的結構。五、作業(yè)設計細節(jié)1.作業(yè)題目：閱讀下列短文，回答問題。Onceuponatime,therewasabeautifulvillagesurroundedmountainsandclearrivers.Thevillagerslivedahappylife,buttheydidn'trealizethattheywerepollutingtheenvironment.Theythrewgarbageintotheriversandcutdowntreesinthemountains.Asaresult,theriversbecamedirtyandthemountainsbecamebarren.Thevillagersrealizedtheirmistakeanddecidedtotakeactiontoprotecttheenvironment.Theystartedtorecyclewasteandsaveenergy.Gradually,theriversbecamecleanerandthemountainsbecamegreenagain.Thevillagerswereproudofwhattheyhaddoneandlivedahappylife.Questions:1.Whatwastheprobleminthevillage?2.Howdidthevillagerssolvetheproblem?3.Whatcanwelearnfromthestory?2.作業(yè)答案：1.Theprobleminthevillagewaspollutionanddeforestation.2.Thevillagerssolvedtheproblemrecyclingwasteandsavingenergy.3.Wecanlearnthatprotectingtheenvironmentisimportantandweshouldtakeactiontodoso.六、課后反思及拓展延伸細節(jié)1.學生對環(huán)保詞匯的掌握情況：通過課后作業(yè)和課堂表現，了解學生對環(huán)保詞匯的掌握情況，針對問題進行針對性的輔導。2.學生閱讀理解能力的提升：通過課后作業(yè)和課堂表現，了解學生的閱讀理解能力提升情況，針對問題進行針對性的輔導。3.學生對文章主旨的理解：通過本節(jié)課程教學技巧和竅門一、語言語調在授課過程中，教師應使用生動、活潑的語言，注重語調的起伏和變化，以吸引學生的注意力。在講解環(huán)保詞匯時，可以通過舉例說明詞匯的用法，讓學生在輕松愉快的氛圍中掌握知識。二、時間分配本節(jié)課的時間分配應充分考慮各個環(huán)節(jié)的需求。在單詞講解環(huán)節(jié)，可以分配較多時間，確保學生充分掌握環(huán)保詞匯；在文章閱讀和內容講解環(huán)節(jié)，時間分配要合理，讓學生有足夠的時間理解文章主旨和深層含義。三、課堂提問課堂提問是提高學生參與度的關鍵。教師可以針對文章內容設計一些問題，引導學生思考和討論。在提問時，要注意問題的層次性和開放性，鼓勵學生發(fā)表自己的觀點。四、情景導入通過展示一些關于環(huán)境污染的圖片，引導學生關注環(huán)境保護問題，激發(fā)學生的學習興趣?？梢圆捎脝栴}導入、討論導入等方式，讓學生在實際情景中學習英語，提高他們的實踐能力。五、教案反思在課后，教師應認真反思教案的設計和實施過程。思考教學目標是否實現，教學難點和重點是否得到有效突破，學生的