2024-2025學(xué)年中職生建立友誼的反霸凌教學(xué)設(shè)計(jì)

2024-2025學(xué)年中職生建立友誼的反霸凌教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是幫助中職生建立友誼和反霸凌。本節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系包括人際關(guān)系的基本概念、尊重他人、同理心等。具體內(nèi)容包括：

1.友誼的重要性：讓學(xué)生了解友誼對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的積極作用，以及建立和維護(hù)友誼的方法。

2.霸凌的類型和影響：讓學(xué)生識(shí)別不同類型的霸凌行為，并了解霸凌對(duì)受害者和施害者的影響。

3.建立友誼的技巧：教授學(xué)生如何主動(dòng)與他人建立聯(lián)系，培養(yǎng)良好的人際交往能力。

4.應(yīng)對(duì)霸凌的方法：培養(yǎng)學(xué)生面對(duì)霸凌時(shí)敢于站出來，保護(hù)自己和他人，以及尋求幫助的能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：

1.溝通與交往：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆绞剑鲃?dòng)與他人建立聯(lián)系，培養(yǎng)良好的人際交往能力。

2.尊重與理解：培養(yǎng)學(xué)生尊重他人，理解他人，培養(yǎng)同理心，增進(jìn)同學(xué)間的友誼。

3.自我保護(hù)：培養(yǎng)學(xué)生面對(duì)霸凌時(shí)，敢于站出來，保護(hù)自己和他人，以及尋求幫助的能力。

4.問題解決：培養(yǎng)學(xué)生分析問題，解決問題的能力，使他們?cè)谟龅桨粤钑r(shí)，能迅速作出正確的判斷和處理。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）友誼的重要性：理解友誼對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的積極作用，以及建立和維護(hù)友誼的方法。

（2）霸凌的類型和影響：識(shí)別不同類型的霸凌行為，并了解霸凌對(duì)受害者和施害者的影響。

（3）建立友誼的技巧：掌握如何主動(dòng)與他人建立聯(lián)系，培養(yǎng)良好的人際交往能力。

（4）應(yīng)對(duì)霸凌的方法：學(xué)會(huì)面對(duì)霸凌時(shí)敢于站出來，保護(hù)自己和他人，以及尋求幫助的能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）霸凌行為的識(shí)別：學(xué)生難以區(qū)分開玩笑和霸凌，難以把握霸凌行為的界限。

（2）同理心的培養(yǎng)：學(xué)生難以理解他人的感受，難以做到真正的尊重和理解。

（3）應(yīng)對(duì)霸凌的方法：學(xué)生在面對(duì)霸凌時(shí)，難以迅速作出正確的判斷和處理，害怕施加壓力。

（4）主動(dòng)建立友誼：學(xué)生害怕主動(dòng)與他人交流，難以克服內(nèi)心的恐懼，突破自我。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.案例分析法：通過分析典型的霸凌案例，讓學(xué)生深入理解霸凌的性質(zhì)和危害，提高識(shí)別能力。

2.小組討論法：組織學(xué)生分組討論如何建立友誼和應(yīng)對(duì)霸凌的方法，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)思考和交流。

3.角色扮演法：讓學(xué)生參與角色扮演，模擬真實(shí)情境，培養(yǎng)他們?cè)趯?shí)際生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用多媒體課件和視頻資料，生動(dòng)展示霸凌案例和建立友誼的場(chǎng)景，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。

2.在線互動(dòng)平臺(tái)：利用教學(xué)軟件進(jìn)行在線互動(dòng)，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中練習(xí)建立友誼和應(yīng)對(duì)霸凌的技巧。

3.教學(xué)游戲：設(shè)計(jì)相關(guān)教學(xué)游戲，讓學(xué)生在游戲中體驗(yàn)友誼的力量和反霸凌的重要性，提高學(xué)習(xí)興趣和參與度。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)建立友誼和反霸凌的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們知道友誼的重要性嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于友誼和霸凌的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受友誼的力量和霸凌的影響。

簡(jiǎn)短介紹建立友誼和反霸凌的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.友誼基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解友誼的基本概念、組成部分和重要性。

過程：

講解友誼的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹友誼的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.霸凌案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解霸凌的特性和危害。

過程：

選擇幾個(gè)典型的霸凌案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解霸凌的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用友誼解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與友誼和反霸凌相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)友誼和反霸凌的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)友誼和反霸凌的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括友誼的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)友誼在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用友誼。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于友誼和反霸凌的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)主要包括友誼的重要性、霸凌的類型和影響、建立友誼的技巧以及應(yīng)對(duì)霸凌的方法。

1.友誼的重要性：

-友誼對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的積極作用。

-建立和維護(hù)友誼的方法。

2.霸凌的類型和影響：

-不同類型的霸凌行為，如身體霸凌、言語霸凌、社交霸凌等。

-霸凌對(duì)受害者和施害者的影響，包括心理、情感和行為方面的影響。

3.建立友誼的技巧：

-如何主動(dòng)與他人建立聯(lián)系，包括主動(dòng)打招呼、參與活動(dòng)等。

-培養(yǎng)良好的人際交往能力，如傾聽他人、表達(dá)自己的感受和需求等。

4.應(yīng)對(duì)霸凌的方法：

-面對(duì)霸凌時(shí)敢于站出來，保護(hù)自己和他人。

-尋求幫助，包括向老師、同學(xué)或家長(zhǎng)尋求支持。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情境模擬：將實(shí)際生活中的霸凌情境引入課堂，讓學(xué)生身臨其境，提高他們的認(rèn)同感和參與度。

2.角色扮演：讓學(xué)生參與角色扮演，模擬真實(shí)情境，培養(yǎng)他們?cè)趯?shí)際生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。

3.小組合作：組織學(xué)生分組討論如何建立友誼和應(yīng)對(duì)霸凌的方法，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)思考和交流。

（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不高：在案例分析和討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生表現(xiàn)出較低的參與度，影響課堂效果。

2.教學(xué)方法單一：課堂中過于依賴講授法，缺乏互動(dòng)性和實(shí)踐性，不利于學(xué)生能力的培養(yǎng)。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)不夠多元化：評(píng)價(jià)方式過于單一，主要以課堂表現(xiàn)為依據(jù)，未能全面反映學(xué)生的實(shí)際水平。

（三）改進(jìn)措施

1.激發(fā)學(xué)生興趣：通過豐富多樣的教學(xué)手段，如引入視頻、音頻、游戲等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.優(yōu)化教學(xué)方法：結(jié)合小組討論、角色扮演等互動(dòng)性強(qiáng)的教學(xué)方法，提高學(xué)生的參與度和實(shí)踐能力。

3.多元化教學(xué)評(píng)價(jià)：完善評(píng)價(jià)體系，結(jié)合課堂表現(xiàn)、課后作業(yè)、實(shí)踐操作等多方面，全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

4.加強(qiáng)校企合作：與相關(guān)企事業(yè)單位合作，提供實(shí)地考察、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)交友和拒絕霸凌。

5.注重情感教育：在教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的情感需求，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了建立友誼和反霸凌的重要性。首先，我們了解了友誼對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的積極作用，以及如何主動(dòng)與他人建立聯(lián)系，培養(yǎng)良好的人際交往能力。其次，我們分析了不同類型的霸凌行為，以及霸凌對(duì)受害者和施害者的影響，學(xué)會(huì)了如何保護(hù)自己和他人，以及尋求幫助。通過案例分析和小組討論，同學(xué)們積極參與，提出了許多創(chuàng)新的解決方案。最后，我們強(qiáng)調(diào)了友誼在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)大家進(jìn)一步探索和應(yīng)用友誼。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.友誼對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的作用是什么？

2.請(qǐng)舉例說明不同類型的霸凌行為及其影響。

3.當(dāng)你遇到霸凌時(shí)，應(yīng)該如何保護(hù)自己和他人？

4.請(qǐng)?zhí)岢鲋辽偃N建立友誼的技巧。

5.請(qǐng)簡(jiǎn)述本節(jié)課的學(xué)習(xí)重點(diǎn)和自己的收獲。課后作業(yè)1.請(qǐng)結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，撰寫一篇關(guān)于如何建立友誼和反霸凌的短文。

2.分析一個(gè)你親身經(jīng)歷的友誼案例，闡述友誼對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的作用。

3.設(shè)計(jì)一個(gè)情景模擬，展示如何應(yīng)對(duì)霸凌，并簡(jiǎn)要說明應(yīng)對(duì)策略。

4.請(qǐng)列出至少五種建立友誼的技巧，并簡(jiǎn)要說明如何在實(shí)際生活中運(yùn)用這些技巧。

5.請(qǐng)針對(duì)一個(gè)霸凌案例，提出有效的解決方案，并說明理由。

例題型及答案：

1.請(qǐng)簡(jiǎn)述友誼對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的作用。

答案：友誼對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的作用包括：提供情感支持，增強(qiáng)自信心，促進(jìn)心理健康，提高社交能力，豐富人際關(guān)系等。

2.請(qǐng)舉例說明不同類型的霸凌行為及其影響。

答案：不同類型的霸凌行為包括身體霸凌（如打、推、踢等）、言語霸凌（如嘲笑、侮辱、威脅等）、社交霸凌（如排斥、孤立等）和網(wǎng)絡(luò)霸凌（如惡意評(píng)論、造謠等）。霸凌行為對(duì)受害者和施害者都可能產(chǎn)生長(zhǎng)期的心理、情感和行為影響，如焦慮、抑郁、自卑、攻擊性等。

3.當(dāng)你遇到霸凌時(shí)，應(yīng)該如何保護(hù)自己和他人？

答案：遇到霸凌時(shí)，可以采取以下措施保護(hù)自己和他人：

-勇敢站出來，大聲制止霸凌行為；

-尋求老師、家長(zhǎng)或?qū)I(yè)機(jī)構(gòu)的幫助；

-鼓勵(lì)受害者尋求支持和幫助；

-與受害者建立友誼，提供情感支持；

-積極參與反霸凌活動(dòng)，提高社區(qū)意識(shí)。

4.請(qǐng)列出至少五種建立友誼的技巧，并簡(jiǎn)要說明如何在實(shí)際生活中運(yùn)用這些技巧。

答案：建立友誼的技巧包括：

-主動(dòng)打招呼，展現(xiàn)友好態(tài)度；

-積極參與集體活動(dòng)，擴(kuò)大社交圈；

-傾聽他人，關(guān)心對(duì)方的需求和感受；

-表達(dá)自己的感受和想法，建立信任；

-分享興趣和愛好，尋找共同話題；

-尊重他人，包容對(duì)方的不同觀點(diǎn)。

5.請(qǐng)針對(duì)一個(gè)霸凌案例，提出有效的解決方案，并說明理由。

答案：針對(duì)霸凌案例，可以采取以下有效解決方案：

-加強(qiáng)教育宣傳，提高學(xué)生對(duì)霸凌的認(rèn)識(shí)和防范意識(shí)；

-建立反霸凌政策，明確霸凌行為的定義和處理措施；

-開展心理輔導(dǎo)，幫助霸凌者和受害者解決心理問題；

-鼓勵(lì)學(xué)生積極參與反霸凌活動(dòng)，如組織講座、培訓(xùn)等；

-加強(qiáng)家校合作，共同關(guān)注學(xué)生的行為和心理狀態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題。內(nèi)容邏輯關(guān)系①友誼的重要性→建立友誼的技巧→應(yīng)對(duì)霸凌的方法

②霸凌的類型和影響→霸凌案例分析→反霸凌策略

③友誼的定義和組成部分→友誼的積極影響→友誼的維護(hù)和培養(yǎng)

④霸凌的定義和表現(xiàn)形式→霸凌的負(fù)面影響→霸凌的預(yù)防和應(yīng)對(duì)

板書設(shè)計(jì)：

1.友誼的重要性

-友誼的定