遼寧省遼陽(yáng)市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版期末考試（（上下）學(xué)期）試卷及答案

遼寧省遼陽(yáng)市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版期末考試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.默寫(xiě)《題西林壁》。題西林壁朝代：作者：，。，。2、填空題（每題2分共5題）1）.比一比，再組詞。

樸(

)

脂(

)

渙(

)

撲(

)

指(

)

煥(

)2）.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

在知識(shí)的suìdào(

)中，我們以yìsībùgǒu(

)的態(tài)度探索前行，xiāosǎ(

)地面對(duì)知識(shí)的挑戰(zhàn)，就如同在ménglóng(

)的迷霧里尋找真理的源頭。在這個(gè)過(guò)程中，我們經(jīng)歷過(guò)挫折，但也收獲了fēngshuò(

)的成果，這給我們帶來(lái)了極大的wèijiè(

)。我們不斷wājué(

)知識(shí)的寶藏，在探索中逐漸成長(zhǎng)和進(jìn)步。3）.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

（1）交警在大街上wéichí(

)hùnluàn(

)的交通zhìxù(

)，路邊的gōnggàopái(

)上寫(xiě)著：這里不yǔnxǔ(

)任何人通行。

（2）shǎngwǔ(

)，rèlàlà(

)的太陽(yáng)照耀著大地，身材bènzhòng(

)的恐龍chídùn(

)地走來(lái)走去。一只qīngtíng(

)在泥潭里zhēngzhá(

)，眼看它就要yānmò(

)在沼澤里了。4）.將下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求完成練習(xí)。

①無(wú)(

)為力

②一絲不(

)

③驚天(

)地

④臨(

)不懼

⑤心(

)如焚

⑥枝(

)花落

（1）上面的詞語(yǔ)中，詞④是表現(xiàn)人物品質(zhì)的，這樣的詞語(yǔ)還有_________，詞⑤是表現(xiàn)人物心情的，這樣的詞語(yǔ)還有____________。

（2）“我很想幫忙，可惜實(shí)在沒(méi)有能力”，句中畫(huà)線的部分可以用上面的________一詞替換。（填序號(hào)）5）.一年一度的“詩(shī)歌大會(huì)”就要開(kāi)始了，大家快一起來(lái)看一看吧。

（1）詩(shī)歌朗誦。請(qǐng)你根據(jù)課文內(nèi)容填空。

包包：詩(shī)中有美景。你看，鄉(xiāng)村多美，“

，麥花雪白菜花稀。你看，春光秀美綠意濃，“突然一陣風(fēng)，

，

按著節(jié)拍飄動(dòng)起來(lái)?！?/p>

河河：詩(shī)中有精神。常言道：“

，一日不讀十日空?！睂W(xué)習(xí)貴堅(jiān)持，“學(xué)習(xí)不怕根底淺，

?！?/p>

包包：詩(shī)中有志向。王昌齡用“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，

”來(lái)表達(dá)自己冰清玉潔之心。人們也常學(xué)墨梅“不要人夸

，

”的高尚情操。

河河：同學(xué)們，華茲華斯說(shuō)：“詩(shī)是

，他源于寧?kù)o中回憶起

?！蔽覀兿胝嬲x懂詩(shī)歌，就要體會(huì)詩(shī)歌所表達(dá)的情感。

晨晨：你們的朗讀真好聽(tīng)，除了體會(huì)情感，還有什么秘訣？

包包：朗讀時(shí)還要注意節(jié)奏，就像朱光潛先生所說(shuō)：“

，

。”

（2）活動(dòng)結(jié)束后，小潔同學(xué)通過(guò)日記記錄了自己的感受，其中有4處錯(cuò)誤，請(qǐng)你修改符號(hào)修改。3、選擇題（每題2分共3題）1）.“笓”這個(gè)字最有可能的意思是（）A．金屬B．使者C．一種竹器D．一種石頭2）.林黛玉是《紅樓夢(mèng)》中十二金釵之首，雖體弱多病，卻聰明清秀，是頗具靈氣的才女。結(jié)合圖片，最適合形容她的詞語(yǔ)是（）

A．眉清目秀

亭亭玉立B．容光煥發(fā)

短小精悍C．相貌堂堂

文質(zhì)彬彬D．膀大腰圓

鶴發(fā)童顏3）.下列句子中，介紹事物的方式與例句不同的一項(xiàng)是（）

例：有一種叫作“碳納米管”的神奇材料，比鋼鐵結(jié)實(shí)百倍。A．廣州藝術(shù)博物院占地面積20300平方米，相當(dāng)于3個(gè)足球場(chǎng)大小。B．《十萬(wàn)個(gè)為什么》告訴我們：一天之內(nèi)，人會(huì)消耗掉整整12杯水。C．狗的嗅覺(jué)靈敏，有研究表明普通犬類的嗅覺(jué)大約是人類的40倍以上。D．有研究表明，與其它蔬菜相比，番茄的維生素C含量更高。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.人類靠現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)呼風(fēng)喚雨。（改為設(shè)問(wèn)句）

___________________5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連（把作品人物與其特點(diǎn)連起來(lái)）。

身處逆境，依然心存善良、真誠(chéng)待人

美洲辛格比

用音樂(lè)征服草木萬(wàn)物的

俄耳浦斯

敢捉弄北風(fēng)

灰姑娘

愛(ài)惡作劇的火神

洛基2）.《四時(shí)田園雜興》是詩(shī)人退居家鄉(xiāng)后寫(xiě)的一組大型的田家詩(shī)，共六十首，描寫(xiě)了農(nóng)村春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)的景色和農(nóng)民的生活。請(qǐng)你試著找出下面詩(shī)句之間的聯(lián)系，用線把上下句連起來(lái)。

童孫未解供耕織

柳陰亭午正風(fēng)涼

借與門(mén)前磐石坐

也傍桑陰學(xué)種瓜

靜看檐蛛結(jié)網(wǎng)低

云是家機(jī)自織成

長(zhǎng)衫布縷如霜雪

無(wú)端妨礙小蟲(chóng)飛

6、排序題（每題5分共2題）1）.將下面的句子按順序排列并回答問(wèn)題。

()她忙了幾天幾夜，找到了紅、黃、藍(lán)、白四種顏色的石頭，還缺少一種純青石。

()女?huà)z跑到山上，去尋找補(bǔ)天用的五彩石，她原以為這種石頭很多，用不著費(fèi)多大力氣。

()她找啊找啊，終于在一眼清清的泉水中找到了。

()到山上一看，全是一些零零星星的碎塊。

從“__________、__________、________”這些詞語(yǔ)中我體會(huì)到了女?huà)z尋找五彩石補(bǔ)天的艱難。2）.把下列句子排成一段通順的話，將序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。

()猴媽媽看到一根很結(jié)實(shí)的青藤繞著大樹(shù)生長(zhǎng)，她想出了辦法。

()地洞又深又滑，小猴子沒(méi)有辦法爬上來(lái)，急得大哭。

()她抓住青藤繞著大樹(shù)轉(zhuǎn)了幾圈，把青藤拉直當(dāng)繩子。

()猴媽媽帶著小猴子到森林里玩，小猴子很淘氣，一不小心掉進(jìn)了地洞里。

()小猴子拉著青藤就爬上了地面。

()又在青藤的一頭綁了一塊大石頭，放進(jìn)洞里。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷題，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

(1)《記金華的雙龍洞》一文中作者按游覽的順序來(lái)寫(xiě)，重點(diǎn)介紹了孔隙。(

)

(2)我們常用“老黃?！北扔骼侠蠈?shí)實(shí)、勤勤懇懇工作的人。(

)

(3)童話不僅充滿著奇思妙想，并有著豐富多樣的人物形象。(

)

(4)“胤恭勤不倦”中“倦”是厭倦的意思。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀，完成練習(xí)。四時(shí)田園雜興（其三十一）晝出耘田①夜績(jī)麻②，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供③耕織，也傍④桑陰學(xué)種瓜。【注釋】①耘田：在田間鋤草。②績(jī)麻：把麻搓成線。③供：從事。④傍：靠近。1．解釋下列詞語(yǔ)。

雜興：_________解：___________

2．從“_____”和“_____”這對(duì)反義詞中我們可以看出農(nóng)民勞作的辛苦。詩(shī)中農(nóng)民干的活兒有______、______。

3．詩(shī)中的小孩兒天真、活潑、可愛(ài)，從“________，________”兩句可以看出來(lái)。結(jié)合注釋，寫(xiě)出所填詩(shī)句的意思：____________。

4．下面對(duì)這首詩(shī)理解不正確的一項(xiàng)是（

）A．這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人熱愛(ài)田園生活的思想感情。B．這首詩(shī)中的小孩兒太頑皮、太不懂事了。C．這首詩(shī)寫(xiě)出了農(nóng)民在初夏繁忙時(shí)節(jié)緊張勞作的氣氛。5．《四時(shí)田園雜興》是

詩(shī)人

寫(xiě)的七言絕句。這首詩(shī)寫(xiě)初夏江南的田園景色。（

）A．南宋范成大B．北宋范成大9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作廣場(chǎng)

如果你們班是個(gè)王國(guó)，大家在這個(gè)王國(guó)里扮演著怎樣的角色？請(qǐng)你用一篇習(xí)作寫(xiě)一寫(xiě)，題目自擬（請(qǐng)另附紙張）。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀。一個(gè)美麗的故事①有個(gè)塌鼻子的小男孩兒，因?yàn)閮蓺q時(shí)得過(guò)腦炎，智力受損，學(xué)習(xí)起來(lái)很吃力。打個(gè)比方，別人寫(xiě)作文能寫(xiě)兩三百字，他卻只能寫(xiě)三五行。但即便這樣的作文，他同樣能寫(xiě)得美麗如花。②那是一次作文課，題目是“愿望”。他極其認(rèn)真地想了半天，然后極其認(rèn)真地寫(xiě)，那作文極短，只有三句話:我有兩個(gè)愿望。第一個(gè)是，媽媽天天笑咪瞇地看著我說(shuō):“你真聰明。”第二個(gè)是，老師天天笑瞇瞇地看著我說(shuō):“你一點(diǎn)兒也不笨”③然而，就是這篇作文，深深地打動(dòng)了他的老師，老師在班上有感情地朗誦了這篇作文，還一筆一畫(huà)地批注道:"你很聰明，你的作文寫(xiě)得非常感人。請(qǐng)放心，媽媽肯定會(huì)格外喜歡你的，老師肯定會(huì)格外喜歡你的，大家肯定會(huì)格外喜歡你的。”④捧著作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鵲。但他并沒(méi)有把作文本拿給媽媽看，他在等待著一個(gè)美好的時(shí)刻。⑤那個(gè)時(shí)刻終于到了，是媽媽的生日---個(gè)陽(yáng)光燦爛的星期天。那天，他起得特別早，把作文本裝在一個(gè)親手做的美麗的大信封里，信封上畫(huà)著一個(gè)塌鼻子的男孩兒咧著嘴笑得正甜。媽媽剛睜開(kāi)眼醒來(lái)，他就甜甜地喊了聲“媽媽”，然后笑瞇睞地走到媽媽跟前說(shuō):“媽媽，今天是您的生日，我要送給您一件禮物。”接過(guò)信封，媽媽的心在怦怦地跳!⑥果然，看著這篇作文，媽媽甜甜地涌出了兩行熱淚，然后一把接住小男孩兒，摟得很緊很緊，仿佛他會(huì)突然間飛走。⑦是的，智力可以受損，但愛(ài)永遠(yuǎn)不會(huì)，它朝氣蓬勃，永遠(yuǎn)垂著綠蔭，開(kāi)著明媚的花，結(jié)著芳香的果。1．小男孩有幾個(gè)愿望？分別是什么？

______________________________________

2．老師給了他什么樣的評(píng)語(yǔ)？寫(xiě)在橫線上_____________________。

3．文章中，小男孩在“等待著一個(gè)美好的時(shí)刻”這是什么時(shí)刻？他為什么要等這個(gè)時(shí)刻？

____________________________________

4．?huà)寢尳舆^(guò)信封，為什么心在“怦怦地跳”？

____________________________________

5．文中有一個(gè)滿含著哲理的抒情句，將它積累在下面的橫線上，并且永遠(yuǎn)記住它。

___________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“√”選擇加點(diǎn)字正確的讀音。

河堤（dī

tí）

震動(dòng)（zhèn

zhèng）蝙蝠（biānpiān）

橫七豎八（hénhéng）

挖掘（jué

jüé）

搜索