重慶市市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)部編版小升初模擬（（上下）學(xué)期）試卷及答案

重慶市市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)部編版小升初模擬（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

gǎishàn

huánrào

kòngxì

zīrùn

rènpíng

yīnqiè

zhènzuò

jìngpèi

2、填空題（每題2分共5題）1）.語言積累?運用

（1）默寫《題西林壁》。

________________________

（2）這是一首題壁詩，詩人號______________。我對詩的后兩句的理解是________________

這兩句詩告訴了我們“______________，旁觀者清”，想要全面地看問題，就要跳出_______，從________上進(jìn)行觀察的道理。

（3）讀了盧鉞的《雪梅》中的詩句“___________________，___________________”我明白了“______________，寸有所長”的道理，這句詩的意思是______________________

（4）“一道___________________，半江__________________。”這句詩選自_____代詩人____________的古詩《____________》，描繪的畫面是______________，這首詩的后兩句“_____________________，_____________________?！边\用了________修辭手法，表達(dá)了詩人_______________________________之情。2）.日積月累，把下面的內(nèi)容補充完整。

（1）茅檐低小，____________________。

（2）欲將輕騎逐，____________________。

（3）眾鳥高飛盡，________________________。

（4）天行健，君子以_________________________。

（5）一日讀書一日功，_______________________。3）.根據(jù)語境，看拼音，寫詞語。

穿過一條幽深的suìdào(

)，眼前一片ménglóng(

)，jìjìng(

)的山谷中，dùjuān(

)的聲聲啼叫清脆而空靈。密林深處的hūnàn(

)之中，隱約有點點光亮，猶如夜空中的fánxīng(

)閃閃爍爍。chíxù(

)地長途跋涉，讓我情不自禁地想要駐足guānshǎng(

)，此時，同行的伙伴yáohuàng(

)著我的gēbo(

)示意我繼續(xù)前行。4）.把諺語補充完整再完成練習(xí)。

（1）立了秋，_____________________。

（2）二八月，_____________________。

（3）夏雨少，_____________________。

（4）一場秋雨__________________，十場秋雨_________________。

（5）八月________，九月________，十月_____________________。5）.快樂的節(jié)日里，同學(xué)們吟詩誦讀。詩，帶給人們愉悅，帶給人們遐想。艾青說：“詩是人類向未來寄發(fā)的_____________，詩給人類以_________。”朱光潛也曾經(jīng)說過：“詩和__________一樣，生命全在_____________?！笨粗燎诓擅鄣某扇旱拿鄯?，我很想問它們一句：“__________，_________？”3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子中加點詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?。A．每天上下班的時候，交警都會到擁堵路段維持交通秩序。B．每天堅持做眼保健操，可以很好地保持好我們的視力。C．我們?nèi)嗤瑢W(xué)都非常支持學(xué)校舉辦讀書節(jié)活動。D．我們要學(xué)會用法律的手段來維護自己的權(quán)益。2）.下列句子中，加點詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．幾年不見，小男孩已經(jīng)長成了亭亭玉立的小伙子。B．包拯鐵面無私，深受百姓的愛戴。C．李老師白凈的臉上戴著一副眼鏡，看起來文質(zhì)彬彬的。D．這位鶴發(fā)童顏的老人每天清晨都會準(zhǔn)時來這里鍛煉。3）.下列詞語書寫完全正確的是哪一項？(

)A．挖崛

提綱B．螢屏

奔馳C．藥劑

旋轉(zhuǎn)D．賠償

石槳4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.將下列句子改寫成比喻句。

（1）她跳著輕快的舞蹈。

___________________________________________________

（2）那雙手扭著雨來的兩只耳朵，向兩邊拉。

___________________________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.詞語巧搭配。

呼嘯的

地方

暖和的

啼叫聲

清脆的

北風(fēng)

頑強的

歡呼聲

勝利的

湖面

冰封的

勇士2）.讀一讀，連一連。

千里馬

表面強大而無實際本事的東西。

老黃牛

比喻人才，特指有才華的青少年。

變色龍

老老實實、勤勤懇懇工作的人。

打頭陣

生活中善于變化和偽裝的人，比喻立場不穩(wěn)、見風(fēng)使舵的人。

紙老虎

首當(dāng)其沖的去做某事，比喻沖在前面帶頭干。6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面的句子排列成一段通順的話

________我們拿著魚竿，拋出魚鉤，魚漂打破了平靜的水面。圓圓的波紋慢慢地擴展開，逐漸地消失了。

________忽然，魚漂一動，我把魚竿一揚。

________我和燕燕坐在河邊的樹蔭下釣魚。

________魚！一條銀白色的魚釣上來了。

________春風(fēng)迎面吹來，帶來一陣陣野花和小草的清香。2）.按課文的思路將以下內(nèi)容排序(

)

①悟陀螺

②得陀螺

③說陀螺

④斗陀螺

⑤做陀螺7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列句子的說法是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”。

1．《四時田園雜興》是唐代詩人范成大的作品。(

)

2．《母雞》一文表達(dá)了“我”對母雞的討厭及母雞成為雞母親的囂張。(

)

3．“子規(guī)聲里雨如煙”一句中“子規(guī)”指杜鵑鳥。(

)

4．鳥類因為和恐龍有親緣關(guān)系，所以很可能就是一種小型恐龍的后裔。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.補全古詩《江畔獨步尋花》，再完成練習(xí)。黃師塔前江水東，春光懶困倚（yǐqǐ）微風(fēng)。桃花一簇（zúcù）開無主，可愛深紅愛淺紅？1．給加點字選擇正確的讀音，畫√。

2．本詩的作者是_____代詩人__________。描寫的季節(jié)是___________，詩人“懶困”的原因是_______________。

3．詩人通過寫在黃師塔前_________，看到艷麗奪目的______，表達(dá)了_____________之情。詩句中寫到的景物有：__________、_________、________、_________。

4．這首詩前兩句交代賞花的__________、___________，后兩句寫__________，表達(dá)了詩人_______________。

5．畫線的詩句的意思是：___________________。

6．詩人于黃師塔前漫步，春光中桃花競相開放，給詩人帶來無限喜悅。其中最能表現(xiàn)作者對桃花喜愛之情的一句是“________________”

7．漫步江邊，春光融融，容易讓人懶困，這讓我想起詩人_______在《江畔獨步尋花》中的詩句：“__________，__________。”詩中寫一簇深淺，不同的桃花自在盛開的句子是：“______________，_____________？”詩人用了兩個“_____”字，兩個“_____”字，表現(xiàn)詩人的欣悅心情。

8．這首詩表達(dá)了詩人（

）的心情。A．悠然自得，淡泊高雅B．離愁別緒，思念故人C．接受生活，積極向上9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作表達(dá)

上學(xué)以來，你應(yīng)該做過許多作業(yè)，有老師布置的學(xué)科作業(yè)，有媽媽布置的家務(wù)勞動，有科學(xué)老師布置的社會觀察，有美術(shù)老師布置的手工制作．…請以“

的作業(yè)”為題，如“有趣”“特殊”“奇怪”……然后根據(jù)自己的親身體驗寫一篇文章。（字?jǐn)?shù)300左右）10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.8.寶葫蘆的秘密（節(jié)選）①水面上的釣絲抽動了一下，浮子慢慢地往下沉。我趕緊把釣竿一舉，就釣上了一個東西——像有彈性似的蹦到了岸上，還“格咕?！币宦?。②真的是一個葫蘆——濕答答的。滿身綠里透黃，像香蕉蘋果那樣的顏色。并不很大，兜兒里也裝得下。要是放在書包里，那外面簡直看不出來。③我把它拿到手里，很輕，稍微一晃動，里面就有核兒什么的“咕嚕咕?！钡仨憽屑?xì)一聽，原來是說話：“謝謝，謝謝！”④我在心里自問：“怎么，這就是那個鼎鼎大名的寶葫蘆么？這就是使人幸福的那個寶葫蘆么？那個神奇的寶葫蘆就是這么一副樣兒么？”⑤這個葫蘆又像青蛙叫，又像是核兒搖晃著響似的，它答話了（原來我心里想的什么，它竟完全知道。）；“這你可不用懷疑。你別瞧表面——我跟別的葫蘆一個樣子，可是里面裝的玩意兒，跟其他葫蘆就都不一樣。我的確是一個可以使你幸福的葫蘆，保你沒錯兒。我這回好容易才找上了你，你該做我的主人，我愿意聽你的使喚，如你的意?！?．請根據(jù)短文中加點詞語的形式，仿寫詞語。

濕答答______

______

鼎鼎大名______

______

2．短文主要寫了一件什么事？

______________________________

3．“我”得到了一個寶葫蘆，這個寶葫蘆是什么樣子的？

______________________________

4．“我”的寶葫蘆有什么特異功能呢？用自己的話寫下來。

______________________________

5．有了寶葫蘆，要什么就有什么。假如你有一個寶葫蘆，你想要什么呢？展開想象寫一段話。

______________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給帶點的字選擇正確的讀音，在括號里畫“”。

剝蓮蓬（bāo

bō）

雞冠花（guān

guàn）

徜徉（yáng

yàng）

看守門戶（kān

kàn）2）.復(fù)述課文也有技巧和方法，在你認(rèn)為做法正確的后面打“√”。

（1）熟讀課文，掌握課文內(nèi)容是復(fù)述的前提和基礎(chǔ)。（

）

（2）重點復(fù)述主要情節(jié)，次要情節(jié)可以適當(dāng)省略，但也要講出來。（

）

（3）按照事情發(fā)展順序進(jìn)行復(fù)述，要注意課文中一些提示順序的詞句，這樣不但條理清晰，而且情節(jié)也不會遺漏。（

）

（4）復(fù)述時可以自