2022年陜西省中考滿分作文《一個眼神挺管用》

2022年陜西省中考滿分作文【真題在線】生活中，總有一些問題需要面對?！痪湓挘槐緯?，一次獨處，一番歡聚，一個物件，一曲音樂，一個眼神，一處風景……往往能帶來令人欣喜的改變。請以“____挺管用”為題，寫一篇文章。要求：①請將題目補充完整；②文體自選；③不要套作，不得抄襲；④不得透露真實的地名、校名、人名等相關(guān)信息；⑤不少于600字。一個眼神挺管用抬頭的那一個瞬間，眼角的余光不自主地瞥見了你的目光，是那樣的溫暖慈祥，從母親的眼里，我看到了漾滿心房的愛。記得有一次考試，早上一起床，窗外便是“黑云壓城城欲摧”的景象，天空中夾帶著雨水的狂風使我更緊張了，心里焦慮的波瀾被風一圈圈卷起，離學校的路并不遠，我卻覺得很是“任重道遠”。這時，母親遞給我一把傘，并摸著我的頭說：“女兒，你是最棒的，相信自己！”聽了這話，我心中似乎有一種東西慢慢在化開，從腳底到發(fā)絲無一處不感到溫暖，這就是幸福吧……母親看著我，眼里充滿了鼓勵，那明亮而透徹的眼睛里，似乎有兩顆小太陽，它們溫暖著我，讓我感到“甲光向日金鱗開”。來到考場，剛拿到卷子，我飛速地瀏覽了一遍，便開始答題。我靜靜地做著題，每當我失去自信感到驚慌時，腦海中便浮現(xiàn)母親的眼神，它有如溫暖的陽光灑在我身上，給我無限的愜意與力量。思路終于慢慢被我挖掘出來了，我浸在那溫暖下，寫出了完美的答案。一路披荊斬棘，筆下生風，轉(zhuǎn)眼，考試結(jié)束的鈴聲響起，我也剛好檢查完最后一題。走出考場，心里不禁暗想：母親的一個眼神真管用。當然，最后的結(jié)果也是不負所望。從母親的眼神中我看到了愛，但更多的，看見的是責任，是鼓勵，是她的一個眼神給我?guī)硪荒ㄊ锕猓悄莻€眼神指引著我前進的方向，使我越挫越勇！母親的眼神可真管用，我永遠難忘！【趨勢分析】2022年陜西省中考作文一改多年一貫堅持的單一全命題作文的命題形式轉(zhuǎn)而以半命題作文的形式考查考生的作文應(yīng)試能力。這一變化符合新中考要求，也在一定程度上對平時教學中應(yīng)加強學生對多種形式作文的訓練做了必要的提醒。從近三年陜西省中考作文的考查角度來看，2020年的全命題作文“合唱”,重在考查考生對團結(jié)、互助、協(xié)作的理解和認知程度；2021年的全命題作文“這，是我的節(jié)奏”，重在考查考生對自我在學習和生活中“有規(guī)律的進程”的把握和掌控水平：2022年的半命題作文“____挺管用”，則注重考查考生在成長過程中方方面面的認知和感悟能力。顯然，2022年陜西省中考作文考查的角度要比前兩年更為廣泛，幾乎可以涉及考生生活的點點滴滴，簡直可以用“無所不及”來形容。進一步引導考生參與生活、感受生活、體驗生活、創(chuàng)造生活則是近年來中考作文命題的大趨勢。從這一點來看，2022年陜西省中考作文順應(yīng)了這一趨勢，體現(xiàn)出對“立德樹人”這一根本任務(wù)的落實。【名師解題】陜西卷近幾年的中考作文題都是命題作文題，如2021年“這，是我的節(jié)奏”、2020年“合唱”、2019年“做個誠實的人”等，題目無一不在引領(lǐng)學生去感受生活，體驗人生。2022年的作文題一改原有的命題形式，以半命題作文的形式出現(xiàn)，在一定程度上為考生提供了寫作方向。“____挺管用”中的“挺”是“很”的意思，意味著所選材料要有獨特之處；“管用”是指有效、起作用，強調(diào)橫線處所補內(nèi)容要具有一定的實用性。由此可見，該題比較貼近考生的生活經(jīng)驗和情感體驗，引導考生關(guān)注生活、關(guān)照自我體驗。要想寫出高分作文，考生需要關(guān)注引導語中的關(guān)鍵詞。引導語的第一句引導考生關(guān)注生活中面臨的問題，包括在學習或生活中遇到的問題、挫折、困難等。此外，引導語中“令人欣喜的改變”是由一句話、一本書等觸發(fā)的，考生寫作時要寫出“改變”的原因和結(jié)果。就體裁而言，這道作文題以寫記敘文為好，若以敘述為主，作文要有具體的故事、感人的細節(jié)、精彩的對話、寫出人物的感受和變化，體現(xiàn)人物的成長；若寫成議論文，則要有明確的論點、充實的論據(jù)和有條理的分析?！緦忣}聚焦】2022年陜西省中考作文沒有給考生設(shè)置審題上的障礙。這道作文題的核心短培“挺管用”，意思十分簡單明了。命題者還通過材料給出了詳盡的解讀，即“挺管用”的東西就是在面對此具體的問題時，能給解決問題“帶來令人欣喜的改變”的那此事物或情境，如“一句話，一本書，一次獨處，一番歡聚，一個物件，一曲音樂，一個眼神，一處風景”....．在審題上不給考生設(shè)置障礙，有利于考生寫出最能體現(xiàn)自己作文水平的美文佳作。2022年陜西省中考作文使用半命顆作文的命顆形式，相比于前幾年單一的全命題作文的命題形式，給了考生更大的選材空間，確保了所有考生有話可說。凡是生活中所有對考生來說“挺管用”的事物或情境，都可以拿來補全文題。但要注意一點，所選的“挺管用”的事物或情境要力求獨特，使補全的文題盡可能新穎別致，讓閱卷老師還沒讀文章就對之心生喜歡。比如將文題補全為“初生牛犢挺管用”“跌跌跤挺管用”“那夜的月光挺管用”等等，這樣一來，作文就能產(chǎn)生先聲奪人的效果?！久}透視】從命題的角度來看，2022年陜西中考作文題既有所限制又不失開放性，穩(wěn)中求新，注重考查和培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)，注重引導學生回歸自己的生活，關(guān)注自己的成長。題目與往年最大的不同是半命題作文，這是陜西繼連續(xù)14年命題作文后采用半命題作文的形式。從材料中，“一句話，一本書，一次獨處，一番歡聚，一個物件，一曲音樂，一個眼神，一處風景……”這些生活中隨處可擷取的美好，可以看出本次作文貼近考生現(xiàn)實生活及認知實際，生活氣息濃厚，關(guān)照價值取向，蘊含人文精神，引導考生思考、挖掘生活中美好的事物、情感、品質(zhì)，仔細回憶那些帶給我們心靈悸動的美好瞬間。材料中提到“生活中，總有一些問題需要面對”，直接規(guī)定了橫線補充的內(nèi)容要創(chuàng)設(shè)具體的生活情境，引導考生關(guān)注自己生活中的“問題”。“問題”是什么？可以是考生在家庭生活、校園生活、社會生活中遇到的問題；可以是和父母的溝通不暢，考試沒考好的灰心失意，不被理解的痛苦；可以是疫情帶給我們的影響……也可以是生活中的其他挫折、困難和不如意的經(jīng)歷?！靶老驳母淖儭?，則提示考生，應(yīng)具有面對這些問題、困難的良好品質(zhì)和心態(tài)，以及尋找解決問題的方法，喚醒考生克服困難、改變心態(tài)的情感體驗?！巴苡谩笔且粋€偏正短語，語氣的著重點在副詞“挺”的位置，行文時需要將議論和抒情的感悟抒發(fā)部分盡可能描述得飽滿?！癬___挺管用”，需要補充的內(nèi)容可以是一種品質(zhì)、素養(yǎng)，堅強、冷靜、認真、堅持、創(chuàng)新、策略、方法等，也可以是具體事物等，如奮斗挺管用、堅持挺管用等?？忌梢試@這些關(guān)鍵詞寫自己的獨特思考、感受和理解?？捎洈?，可議論。寫作時，可參考以下兩方面展開思路。①寫一篇記敘文：一個眼神挺管用。公開課上，老師的問題難住了大家，我有了答案，但是因為膽小不敢舉手，正當我猶豫不決的時候，發(fā)現(xiàn)老師向我投來了鼓勵的目光，眼神里滿是期待和鞭策，我最終克服了膽怯，舉手回答，贏得了大家熱烈的掌聲。②寫一篇敘事性散文：堅持挺管用。左思小時候，智商很低，學習成績平平。但他志存高遠，決心寫一篇贊頌魏蜀吳的文章，文學家陸機諷刺他“真是不知天高地厚”。左思經(jīng)過10年的不懈努力，終于寫出了令“洛陽紙貴”的《三都賦》?！绢}目解析】2022年陜西中考作文題改變了以往的命題作文形式，改為半命題作文形式，題目為半命題作文“挺管用”。該題貼近學生生活經(jīng)驗和情感體驗，引導學生抓住社會生活中常見但又值得深思的真實場景，自主創(chuàng)設(shè)新穎、有趣、內(nèi)涵豐富的情境，充分激發(fā)了學生內(nèi)在動機和探究欲望。“挺管用”是偏口語化的表達?！巴Α笔恰胺浅?，很”的意思，在程度上予以限定，且暗含比較的意味，因此選材時應(yīng)擇取有特色的事件進行敘寫?！肮苡谩笔恰坝行?，起作用”的意思，強調(diào)實用性、有用性、適用性。因此，選材立意更應(yīng)關(guān)心自我人生，關(guān)注自我認知，關(guān)照自我體驗。對于題目的補寫，學生需真實還原生活場景，在真實的生活情境中，找到“真管用”的素材。它可以是一個具體的物件，也可以是與人的交往交流，還可以是某句話、某種情感，甚至是某種思想，凡是生活中于我們有益的物質(zhì)層面的、精神層面的內(nèi)容，都可以有所涉及。只要是寫真生活，學生就有話可說。但這里所寫的真生活更需要體現(xiàn)個人的獨特生活體驗。因為本題所寫范圍比較廣泛，學生在選材立意上基本不會存在偏差，具體寫作活動中，能拉開學生差距的，無非是在精心選擇素材后，細膩真實的表達。細膩是對事件截面的選取，定點描述最佳，切忌面面俱到；細膩是對語言的精心打磨，文學性的表達最佳，切忌大而化之；細膩是對結(jié)構(gòu)的巧妙構(gòu)造，多種表達方式交疊最佳，切忌一段到底。該題目在寫作時，學生若能以我手寫我心，能聯(lián)系對生活的多角度觀察，發(fā)現(xiàn)生活的豐富多彩立意，有表達真情實感，表達自己對自然、社會、人生的感受、體驗和思考，表達個性且富有創(chuàng)意，語言細膩且富有文采，一定能在考場作文寫作中有尚佳表現(xiàn)?！绢}目分析】第一，審題。這是一道半命題作文，“_______，挺管用”。從材料中，“一句話，一本書，一次獨處，一番歡聚，一個物件，一曲音樂，一個眼神，一處風景…”能看出本次作文貼近學生現(xiàn)實生活及認知實際，生活氣息濃厚，關(guān)照價值取向，蘊涵人文精神。對學生來說，“____挺管用”這個題目的范疇有所限制又不失開放性。材料中提到“生活中，總有一些問題需要面對”，直接規(guī)定了橫線補充的內(nèi)容要創(chuàng)設(shè)具體的生活情境?！靶老驳母淖儭碧嵝褜W生面對困難，應(yīng)具有面對問題的良好品質(zhì)和心態(tài)以及尋找解決問題的方法。再考慮到標題中“_____挺管用”是一個偏正短語，語氣的著重點在副詞“挺”的位置，則需要學生行文時將議論和抒情的感悟抒發(fā)部分盡可能描述的飽滿。第二，立意。考場作文立意應(yīng)該追尋積極陽光正能量，第一句導語促使學生關(guān)注生活情境中的實際“問題”。因此學生筆下的“______挺管用”的可以是師長點撥時某句寓意深刻的話語，或行之有效的處事方法，或帶給心靈悸動的某件事……這些具有導向?qū)W生求真向善向美的某個美好瞬間或生活中美好的人和事。這些都需要學生關(guān)注回歸生活，思考人生，提升自我等方面的要義。命題者依然把引導學生通過留心生活，反思成長來凈化自己的靈魂作為作文的考查目的。第三，選材構(gòu)思。這篇半命題作文，文體不限，所選的素材一定要真實，不可捏造；一定要典型，有代表性，而且最能突出主題。學生最好選取自己熟悉的、關(guān)系密切的素材，這樣就便于敘述事件、發(fā)表觀點和抒發(fā)情感。不管融入的是什么具體的人情事景，表達的主題或是（學習、家庭、疫情帶來的）痛苦生活，或是少年成長，或是人性光輝，或是哲理思考……都需要文章在語言上盡可能真實而生動，人物塑造盡可能典型，情節(jié)設(shè)置盡可能豐富，這需要學生巧用表現(xiàn)手法，妙用修辭描寫，加強語言錘煉，做到細膩而精準的表達。今年的中考作文題目穩(wěn)中求新，雖然形式上調(diào)整為半命題作文，但本質(zhì)仍然注重和考察學生的核心素養(yǎng)，要求學生有對生活的多角度觀察，發(fā)現(xiàn)生活之豐富多彩的敏銳，對自然、社會、人生的深度感受、體驗和思考，有個性且富有創(chuàng)意的表達，有細膩且富有文采語言功底。望航天中學陳靜老師這篇范文能給學生以示范和引領(lǐng)，在今后的語文教學中，航天中學初中語文教師應(yīng)有“生活語文”的觀念，促使學生回歸生活，關(guān)注自我成長?！緲?gòu)思角度提示】①這話挺管用。也許是同學的善意提醒，也許是老師的殷切教海，也許是父母的嚴厲責備……他或她的一席話，讓“我”得以改變，這話真管用。②這書挺管用。那是一段讓人為之興奮也為之癡迷的日子，“我”沉浸在《平凡的世界》這本書里，伴隨主人公或哭或笑，思索著生活，也思索著人生。《平凡的世界》這本書讓“我”感受到了堅強與執(zhí)著的力量，“我”將像孫少平一樣，堅定地追逐自己的夢想。③這音樂挺管用。學習的退步、考試的臨近讓“我”感到焦慮，“我”不知道如何排遣，情緒低落。一向不喜歡聽音樂的“我”偶然聽到一首歌，在靜聽的過程中感受到一種向上的力量，歌曲的旋律蕩氣回腸，令“我”精神振奮。音樂改變了“我”,讓“我”變得樂觀、積極?！舅悸穼Ш健恳?、這句話挺管用?！緲?gòu)思】①遭遇困境：開門見山，述說某人遭遇了某種困境。②經(jīng)歷困境：記敘某人經(jīng)歷困境的經(jīng)過，重點描述“這句話”給其走出困境帶來的重要作用。③走出困境：總結(jié)升華，強調(diào)“這句話挺管用”這一中心，照應(yīng)題目，給讀者以啟迪，收束全文?！具x材】“我”有一次考試考砸了，“我”十分沮喪。回到家后，爸爸對“我”說：“唐朝李賀說過'少年心事當拿云，誰念幽寒坐嗚呃',這句話就啟發(fā)我們不要泄氣，要懂得堅持?！甭犃税职值脑?，“我”決心擺脫心底的陰霾，上課認真聽講，把玩耍和休息的時間盡可能利用起來學習。一段時間后，“我”的成績果然得到了提高。“少年心事當拿云，誰念幽寒坐嗚呃”這句話真的挺管用！二、跌跤挺管用?！緲?gòu)思】①總起：欲揚先抑，述說“跌跤”及感受到的痛感。②分析：痛定思痛，靜下心來，分析“跌跤'的原因，懂得如何避免“跌跤”后忍痛奮起，從此再也沒有“跌跤”。③總結(jié)：對“跌跤”做出理性評價，得出“跌跤也挺管用”這一結(jié)論，收束全文?！具x材】“我”和朋友曾經(jīng)合作參加一個模型比賽，原本一切還算順利，但比賽時突然發(fā)生意外，導致“我們”落選。經(jīng)過分析，“我們”發(fā)現(xiàn)遺漏了一個微小的零件，犯了一個不應(yīng)該犯的錯誤。老師告訴“我們”:“跌跤不是財富，對跌跤的思考才是?！薄拔覀儭狈此荚S久，從失敗中總結(jié)了許多經(jīng)驗，在后來的比賽甚至是其他事情中再也沒有犯過類似的錯誤。三、對自己狠一點挺管用。【構(gòu)思】①總起：開門見山，提出“對自己狠一點挺管用”的中心論點。②論證觀