淮陰區(qū)八年級(jí)上學(xué)期期中調(diào)研測(cè)試語(yǔ)文試題（含答案）

淮陰區(qū)八年級(jí)上學(xué)期期中調(diào)研測(cè)試語(yǔ)文試題（含答案）江蘇省淮安市淮陰區(qū)2023-2024學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中調(diào)研測(cè)試語(yǔ)文試題

一、（20分）

1．（6分）閱讀下面的文字，按要求答題。

千百年來(lái)，詠月的詩(shī)人不記其數(shù)，中國(guó)人鐘情于月亮，寧?kù)o而不沉寂。秦風(fēng)漢韻，唐詩(shī)宋詞，都鐫刻

在如練的月華之上。古人詠月，讓人看見(jiàn)的不是jiǎo___潔的月光，而是千年詩(shī)賦的動(dòng)人華章。

（1）從下面兩幅字中任選一幅臨寫在田字格里。

（2）給加點(diǎn)字注音，或根據(jù)拼音寫漢字。

寧?kù)o：

jiǎo潔：

（3）找出并改正文段中的一個(gè)錯(cuò)別字。

___________改為___________

2．（8分）班級(jí)正在開展以“誠(chéng)信"為主題的綜合性實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你積極參與，并完成以下任務(wù)。

（1）請(qǐng)你為本次活動(dòng)擬寫一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。

（2）同學(xué)們準(zhǔn)備圍繞“誠(chéng)信”辦一張手抄報(bào)，請(qǐng)你再寫出另外兩個(gè)板塊的標(biāo)題。

板塊一：誠(chéng)信名言

板塊二：

板塊三：

（3）班級(jí)準(zhǔn)備舉辦“人無(wú)信不立"的演講比賽，假如你是主持人，請(qǐng)你撰寫開場(chǎng)白。（80字左右）

3．（6分）詩(shī)、文名句默寫。

①樹樹皆秋色，。（王績(jī)《野望》）

②，志在千里。（曹操《龜雖壽》）

③月下飛天鏡，。（李白《渡荊門送別》）

④，淺草才能沒(méi)馬蹄。（白居易《錢塘湖春行》）

⑤王維《使至塞上》中的“，”描繪了奇特的塞外風(fēng)光，畫面壯闊，意境雄渾。

二、（60分）

4．（6分）閱讀下面這首古詩(shī)，完成問(wèn)題。

寒塘

唐趙嘏

曉發(fā)梳臨水，寒塘坐見(jiàn)秋。

鄉(xiāng)心正無(wú)限，一雁度南樓。

【注】趙嘏（gǔ）：楚州山陽(yáng)（今江蘇省淮安市淮安區(qū)）人，年輕時(shí)即四處游歷，后多處為官，卒于任上。

（1）“寒塘坐見(jiàn)秋"一句中，“寒”字意蘊(yùn)豐富，請(qǐng)做簡(jiǎn)要分析。

（2）“鄉(xiāng)心正無(wú)限，一雁度南樓”，結(jié)合詩(shī)句

5．（18分）閱讀【甲】【乙】?jī)晌?，完成?wèn)題。

【甲】

自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處。重巖疊嶂，自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時(shí)朝發(fā)白帝，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)

春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影，懸泉瀑布，飛漱其間，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)

（選自酈道元《三峽》）

【乙】

仆去年秋始游廬山，到東西二林①間香爐峰下，見(jiàn)云水泉石，勝絕第一，前有喬松十?dāng)?shù)林，修竹千余竿。青蘿為墻援②，白石為橋道，流水周于舍下，飛泉落于檐間，羅生池砌。

大抵若是，不能殫記。每一獨(dú)往，動(dòng)彌旬日③。平生所好者，盡在其中。不唯忘歸，可以終老。計(jì)足下久不得仆書④。今故錄此事以先奉報(bào)，其余事況，條寫如后云云。

微之微之⑤！作此書夜，正在草堂中山窗下，信手把筆，不覺(jué)欲曙。舉頭但見(jiàn)山僧一兩人，或坐或睡。又聞山猿谷鳥，哀鳴啾啾。平生故人，去我萬(wàn)里，瞥然塵念

（節(jié)選自白居易《與元微之書》）

【注釋】①東西二林：指廬山的東林寺和西林寺。②墻援：籬笆墻。③動(dòng)彌旬日：常常滿十天。④憂望：掛念，盼望。⑤微之：即元微之，唐代詩(shī)人（今江西九江市）時(shí)期。

（1）請(qǐng)用“/”標(biāo)出下列句子的朗讀停頓。（只標(biāo)一處）

流水周于舍下

（2）解釋文中加點(diǎn)詞語(yǔ)。

①絕巘多生怪柏：

②飛漱其間：

③隨意亂書：

④或坐或睡：

（3）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。

①清榮峻茂，良多趣味。

②大抵若是，不能殫記。

（4）分析【乙】文劃線句有何作用。

（5）閱讀【甲】【乙】?jī)晌模?qǐng)結(jié)合文章，說(shuō)說(shuō)兩文在表達(dá)情感方面有何不同？

6．（7分）閱讀《紅星照耀中國(guó)》，完成問(wèn)題。

【甲】

毛澤東有能夠從死里逃生、大難不死的傳說(shuō)。南京曾經(jīng)一再宣告他死了，可是沒(méi)有幾天以后，報(bào)上的新聞欄又出現(xiàn)了他的消息，有時(shí)還得到有千里眼的傳教士的旁證。盡管如此，這兩個(gè)著名人物多次遭難，當(dāng)我訪問(wèn)紅色中國(guó)的時(shí)候，報(bào)上正盛傳毛澤東的又一次死訊

【乙】

“這件事在我們學(xué)堂里討論了許多天，給我留下了深刻的印象。大多數(shù)學(xué)生都同情‘造反的’，但他們僅僅是從旁觀者的立場(chǎng)出發(fā)。他們并不懂得這同他們自己的生活有什么關(guān)系。他們單純地把它看作一件聳聽(tīng)的事而感興趣，我卻始終忘不掉這件事。我覺(jué)得‘造反的’人也是些像自己家里人那樣的老百姓，對(duì)于他們受到冤屈，我深感不平。

（1）【甲】中毛澤東有“死里逃生、大難不死的傳說(shuō)”，它具體指哪一件大事？請(qǐng)結(jié)合全書，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言介紹一下。

（2）【乙】選段中加點(diǎn)的“我”是誰(shuí)？從“我"對(duì)“造反”一事的態(tài)度上，可以看出“我"怎樣的性格特點(diǎn)？

7．（3分）下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）

A．《紅星照耀中國(guó)》中寫到紅軍劇社演出節(jié)目非常精致，道具復(fù)雜多樣，但觀眾卻把時(shí)間花在吃水果、嗑瓜子和聊天上，只是偶爾才看一下臺(tái)上的戲。

B．《駱駝祥子》是老舍的代表作，小說(shuō)大量使用北京口語(yǔ)，讀來(lái)親切自然、朗朗上口。

C．《西游記》是小說(shuō)家吳承恩所作，與《三國(guó)演義》《水滸傳》《紅樓夢(mèng)》并稱為中國(guó)古典文學(xué)“四大名著”。

D．《朝花夕拾》原名《舊事重提》，是文學(xué)家魯迅的散文集，收錄了魯迅創(chuàng)作的十篇回憶性散文。

8．（13分）閱讀下面文章，完成問(wèn)題。

蘆花滿眼秋

王永清

①夕陽(yáng)緩緩隱去，金色的余暉映著蘆葦叢，散發(fā)出柔和的光芒。在湖邊看蘆花，那些簇生的蘆葦，順著湖岸蜿蜒生長(zhǎng)，在天幕下漫無(wú)邊際地飛著。我驀然想起，家鄉(xiāng)的蘆花也該開了吧。

②兒時(shí)的家鄉(xiāng)，水渠周圍，水庫(kù)旁邊，到處都是蘆葦，它們野蠻地生長(zhǎng)著，瘋狂而又自由。蘆葦在春天萌動(dòng)，鴆黃的尖頭一掐就斷，放在滾水中焯一下，剝掉筍衣，炒著吃，清香。初夏之時(shí)，長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，我們?cè)谔J葦叢里捉迷藏，吹出悠揚(yáng)的曲調(diào)。待到秋冬時(shí)節(jié)，蘆花蒼蒼茫茫，蘆葦則脫掉一身碧綠的裝扮，換成金黃或絳紅色，搖曳成一抹淺醉幽香。

③此時(shí)，看蘆花，天色越來(lái)越暗，白色的花朵，漫舞淺揚(yáng)，軟綿，蓬松，不時(shí)有倦鳥飛回，隱于蘆葦叢中，聲音像在清水中濯洗過(guò)一樣，清脆而水潤(rùn)，仿佛是在宣告某件喜事。

④從古到今，無(wú)數(shù)文人墨客寄思于蘆葦。南宋《溪蘆野鴨困》，溪邊蘆葦茨菰叢生，生機(jī)勃勃。雄鴨在岸邊單足站立小憩，雌鴨于水中回首梳羽，三兩枝蘆葦，兩三只蘆雁，意境蕭疏，表達(dá)了一種恬淡自居的情懷。古詩(shī)詞中蘆葦，可謂多矣：如陸游的“最是平生會(huì)心事，蘆花千頃月明中”，鷺立蘆花秋水明”；劉長(zhǎng)卿的“客路向南何處是，蘆花已穿越千年時(shí)空，靚麗在現(xiàn)代人的清爽日子里。

⑤蘆葦不僅可入畫入詩(shī)，作為一種自然資源，蘆葦?shù)挠猛疽埠軓V泛。奶奶的手很巧，也會(huì)用蘆葦梢編掃帚，用蘆花來(lái)裝枕芯。除此之外，蘆葦?shù)娜~、花、莖、根均可入藥。記得小時(shí)候，每當(dāng)我“上火"時(shí)，效果很好。

⑥去年，在蘆花開放之時(shí)，我剪回了幾株碩大、飄逸的蘆花，擺放在室內(nèi)案頭，野趣十足，心情也瞬間變得寧?kù)o幽遠(yuǎn)起來(lái)。蘆花蓬松若云，一年之內(nèi)都不會(huì)飄落，案頭的蘆花，還散發(fā)著一股淡淡的清香。

⑦俗話說(shuō)：“堅(jiān)如磐石，韌如蒲葦。”以至于我每次見(jiàn)到它，心里都會(huì)有一種油然而生的感動(dòng)。

（選自《思維與智慧》，有刪改）

（1）請(qǐng)聯(lián)系文章內(nèi)容，用四字詞語(yǔ)完成填空：，蘆葦萌發(fā)；初夏之時(shí)，；秋冬時(shí)節(jié)，。

（2）小淮覺(jué)得第②段中加點(diǎn)詞“野蠻"使用不當(dāng)，你怎么看？請(qǐng)你結(jié)合文章談?wù)勀愕挠^點(diǎn)和理由。

（3）讀到第④段時(shí)你覺(jué)得畫線句子很有作用，小英卻不這么認(rèn)為。你打算如何說(shuō)服她？

（4）讀到文末，小淮、小英和作者一樣有了“一種油然而生的感動(dòng)”。他們?yōu)楹螘?huì)感動(dòng)？談?wù)勀愕乃伎肌?/p>

9．（13分）閱讀下面文章，完成問(wèn)題。

彼此守望

原上秋

①他經(jīng)常來(lái)這里，不論雨天，還是晴天。這里松柏蒼翠，雨天蒼翠，晴天也蒼翠。松柏在雨天里有雨水滑落

②不下雨的時(shí)候，這個(gè)區(qū)域一半嚴(yán)肅，一半活潑。三十多年前，一分為二了。外面沿馬路的一半劃出來(lái)，供居民使用：唱歌、跳舞、打牌、弈棋，孩子們追逐打鬧。另一半在里面，一千多人躺在那里

③他經(jīng)常坐在那里，看著人聚人散。

④起先沒(méi)有劃開的時(shí)候，他也時(shí)常過(guò)來(lái)。那時(shí)候有高墻和密不透風(fēng)的大鐵門。馬路的對(duì)面是一幢小樓，四層，顯得破了，像一個(gè)老人一樣安靜而慈祥地坐在那里。他就在那棟樓里住著。那時(shí)候他的雙腿還有充沛的力量支撐軀體，透過(guò)斑駁的玻璃窗子，能輕而易舉地看到這里。

⑤現(xiàn)在，景色不一樣了。對(duì)面已換成高大的牌樓，牌樓上四個(gè)大字：烈士陵園。字是金色的，透著淡淡的憂傷。有一年，他看到對(duì)面的高墻被人推倒，他義憤填膺。他找到主管部門，亮出軍功章，一臉崇敬地接待了他。

⑥工作人員一直與他溝通，公園還是建成了，或者說(shuō)，他感覺(jué)到，實(shí)際上這樣也不錯(cuò)：戰(zhàn)友們?cè)诶锩妫廊挥猩n松翠柏相擁。后來(lái)，孫子說(shuō)了一句話，先烈打江山，不是為了后代幸福嗎？

⑦后來(lái)，他看到那些在公園里休閑的人，臉上都掛著幸福。這時(shí)候

⑧他比任何人在公園待的時(shí)間都久，他坐在已成隔擋的大門一邊，左耳和右耳處在分裂的狀態(tài)。左耳是歡鬧，左邊是歡笑。有時(shí)候反過(guò)來(lái)。

⑨他孫子也來(lái)過(guò)，孫子用一種凝重的表情看著里面。里面被蒼松翠柏包圍。大石碑后面，是一排排六十厘米高的墓碑。從門口看不到。孫子回過(guò)頭，看到爺爺，跑開了。孩子這個(gè)年紀(jì)不會(huì)裝，高興就是高興。

⑩看到孫子笑著跑開，他也涌動(dòng)一份幸福。

他的痛只在下雨的時(shí)候隱隱發(fā)作。這個(gè)時(shí)候，公園里的歡笑被雨水沖散，剩下一片空曠和四處飄逸的寂寥。他打著雨傘蹲下來(lái)，像小心翼翼地給他們洗澡。這里的一千六百五十八個(gè)戰(zhàn)友，他一個(gè)也不認(rèn)識(shí)，在解放戰(zhàn)爭(zhēng)中倒下的，還是抗美援后朝魂歸故里的，他們把最后一顆子彈射向敵人的壯烈，他永不能忘。

每當(dāng)擦到一個(gè)叫李云峰的烈士的墓碑時(shí)，他會(huì)想到那時(shí)的通信員，一個(gè)叫李什么峰的年輕戰(zhàn)士。原諒他記不住戰(zhàn)士的名字，已有兩個(gè)通信員相繼犧牲了。彈雨里，他問(wèn)，新的通信員把手圍個(gè)喇叭大聲說(shuō)，他叫李什么峰。

后來(lái)，這個(gè)叫李什么峰的通信員也犧牲了。

他深深內(nèi)疚。

他就把這個(gè)李云峰當(dāng)作那個(gè)李什么峰的對(duì)待，在碑身上多擦幾下，多停片刻。

擦完墓碑，他已經(jīng)很累了。他坐在前面的大石碑臺(tái)階上，把雨傘扣在頭頂。一下子，啪啪，啪啪。這種氛圍

坐久了，他會(huì)感覺(jué)到?jīng)?，由外到?nèi)的涼。四周的松柏都淌著雨水

這是兩個(gè)世界，彼此守望。

（選自《羊城晚報(bào)》2022年8月3日，有刪減）

（1）全文圍繞“陵園地塊的變動(dòng)"講了一個(gè)感人的故事，請(qǐng)根據(jù)提示完成下面表格。

地塊變動(dòng)情況“他”的行為和心理狀態(tài)

沒(méi)有劃開時(shí)行為：時(shí)常過(guò)來(lái)，繞墻走；心理：平靜

開始建公園時(shí)行為：①___心理：②

公園建成后行為：③___心理：④

（2）賞析第⑨段劃線句中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。

（3）結(jié)合全文內(nèi)容，分析第①段劃線句的作用。

（4）下列與文章主題相關(guān)的分析，不合理的一項(xiàng)是___________

A.全文反復(fù)寫“他"的“來(lái)”與“坐”，體現(xiàn)了“他”執(zhí)著守望戰(zhàn)友們的深厚情感。

B.文章寫“他"把李云峰當(dāng)作那個(gè)李什么峰對(duì)待，體現(xiàn)了“他”的內(nèi)疚心理和“他"對(duì)戰(zhàn)斗歲月難以忘懷，點(diǎn)明了“他”守望的原因。

C.結(jié)尾句的含義是：活著的人們?cè)谑赝⒘?；英烈在守望活著的人們，守望人們的幸福生活?/p>

D.標(biāo)題“守望"點(diǎn)明了人物的行為特點(diǎn)，揭示了守望的痛苦和絕望。

三、（40分）

10．（40分）根據(jù)要求，完成作文。

平凡的生活中，總有一抹亮色點(diǎn)亮我們的生活。夜空中的那顆星是一抹亮色，引領(lǐng)著我們前行的腳步，給予了我們無(wú)私的幫助……一抹亮色雖小，但卻裝點(diǎn)了我們的生活，細(xì)心地去尋找，你就能發(fā)現(xiàn)扣動(dòng)你心弦的那一抹亮色。

請(qǐng)以“發(fā)現(xiàn)那一抹亮色”為題，寫一篇不少于600字的文章。

要求：①文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名；②除詩(shī)歌外，文體不限，卷面整潔。

參考答案

一、（20分）

1．【答案】春風(fēng)漢韻唐詩(shī)宋詞

2．【答案】níng皎

3．【答案】記計(jì)

二、（60分）

4．【答案】（1）一方面寫出了水的寒冷，另一方面寫出了詩(shī)人孤寂悲涼的心情。

（2）表達(dá)了思鄉(xiāng)之情。

5．【答案】（1）流水/周于舍下

（2）①極、很②沖蕩③寫④有的人（有人）

（3）①江水清澈，樹木繁盛，群山峻峭，綠草豐茂，確實(shí)很有趣味。（水清，樹榮，山高，草盛，確實(shí)是趣味無(wú)窮。）

②大致像這樣，不能詳盡記述。

（4）①生動(dòng)形象地寫出山中猿鳥鳴叫的悲哀；②以聲襯靜，渲染凄涼的氛圍，體現(xiàn)山谷的幽靜：③襯托作者內(nèi)心的孤寂、傷感。

（5）不同點(diǎn)：【甲]文：從“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳"可以看出，表達(dá)了作者酈道元對(duì)祖國(guó)大好河山和自然景色的喜愛(ài)之情以及對(duì)勞動(dòng)人民的同情?！疽襗文：從“不唯忘歸，可以終老”看出作者對(duì)歸隱生活的向往，和隨遇而安的曠達(dá)；從“平生故人，去我萬(wàn)里"看出作者對(duì)故人的思念。

6．【答案】（1）二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征1934年10月，第五次反“圍剿”失敗后，中央主力紅軍為了擺脫國(guó)民黨軍隊(duì)的包圍追擊，被迫實(shí)行戰(zhàn)略大轉(zhuǎn)移，退出中央根據(jù)地進(jìn)行的二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征。

（2）“我"是毛澤東?！拔摇睂?duì)“造反"是“深感不平”可以看出毛澤東具有反抗意識(shí)。

7．【答案】A

8．【答案】（1）春天之時(shí)蘆葦拔節(jié)蘆花飛舞

（2）我不贊成小淮的觀點(diǎn)，“野蠻"一詞在這里貶詞褒用，是指自由生長(zhǎng)，不受約束的意思，寫出了蘆葦長(zhǎng)勢(shì)迅猛，生命力旺盛，表達(dá)作者的贊美之情。

（3）小英，你好。這段文字寫出了文人墨客寄思于蘆葦?shù)那榫?，營(yíng)造了祥和安定的氣氛，表達(dá)了恬淡自居的情感，側(cè)面襯托了蘆葦?shù)呐c世無(wú)爭(zhēng)，豐富了蘆葦?shù)膬?nèi)涵，表達(dá)了作者的贊美之情。

（4）蘆葦風(fēng)姿綽約、郁郁蔥蔥、搖曳幽香；看似清瘦柔弱，骨子里卻透著堅(jiān)定，與世無(wú)爭(zhēng)，淡泊寧?kù)o，從容成一道風(fēng)景；不僅可入畫入詩(shī)，作為一種自然資源，蘆葦?shù)挠猛疽埠軓V泛。

9．【答案】（1）①找主管部門，亮軍功章，訴說(shuō)反對(duì)理由；②義憤填膺③在門邊久坐，雨天擦洗墓碑；④傷痛

（2）“凝重”突出孩子對(duì)革命先烈的敬重，表現(xiàn)出爺爺對(duì)孩子的影響和教育深刻。

（3）運(yùn)用環(huán)境描寫，描寫了烈士陵園蒼翠的松柏，營(yíng)造了莊嚴(yán)肅穆的氛圍，烘托了“他"哀痛、懷念之情，為下文寫他對(duì)戰(zhàn)友深切懷念的情節(jié)做鋪墊。

（4）D

三、（40分）

10．【答案