第六單元 25 劉姥姥進(jìn)大觀園 課時作業(yè)（含答案） 語文部編版九年級上冊

第六單元25劉姥姥進(jìn)大觀園課時作業(yè)（含答案）語文部編版九年級上冊25*劉姥姥進(jìn)大觀園

【經(jīng)典永流傳】

滿紙荒唐言,

一把辛酸淚。

都云作者癡,

誰解其中味!

——《紅樓夢》開卷詩

【錦書】

【微賞】一把辛酸淚浸透了滿紙的荒唐言,小詩語言通俗,意境深遠(yuǎn),道出了作者難以直言又深怕被世俗所不解的苦悶心情。

一課一賞·書中意

夯基厚積致遠(yuǎn)

1.正字音

瀟湘()蓼溆()戧金()

李紈()警示楠木()囑咐()

調(diào)停()麈尾()撮起()

砒霜()助記

2.明字形

tī()子辨析1còu()趣發(fā)zhènɡ()

chà()氣yán()席

(1)鳳姐手里拿著西洋布手巾,ɡuǒ()著一把烏木三鑲銀zhù(),按席擺下。

(2)賈母笑的眼淚出來,只忍不住;琥珀在后chuí()著。賈母笑道:“這定是鳳丫頭促xiá()鬼兒鬧的!快別信他的話了。"

3.曉詞義

(1)____________辨析2:叮囑吩咐。

(2)____________:發(fā)呆。

(3)調(diào)停:

(4)____________:愛捉弄人。

(5)筵席:

4.記常識

(1)本文選自《____________》,作者是____________(時期)____________家____________(人名)。

(2)《紅樓夢》是我國古代小說的巔峰之作,小說以____________、____________的愛情悲劇為線索,講述了以賈家為代表的四大家族的興衰史,反映了封建社會晚期廣闊的社會現(xiàn)實。

警示

“李紈”讀“l(fā)ǐwán"還是“l(fā)ǐzhí”

其實,“紈"有且只有“wán”一個讀音?！凹w"指絲織品。讀音記聲旁“丸”就可以啦!常見組詞:紈绔。常借指富家子弟。

助記

“砒霜"豈能出“紕漏”

辨析1

“弟"字變形記

樹木做成好“梯”子,痛苦流“涕"淚水多,心有長幼是孝“悌”。

辨析2

囑咐前輩對晚輩交代的話

吩咐上級對下級交代的話

示例:媽媽一再囑咐我,上學(xué)的路上要注意來往車輛。

連長吩咐戰(zhàn)士們早點休息,明天天一亮就出發(fā)。

精練旗開得勝建議用時30分鐘

劉姥姥這樣一個鄉(xiāng)下人進(jìn)了美輪美奐的大觀園鬧了很多笑話。讓我們完成下面的任務(wù)群,繼續(xù)欣賞一下這位“精明世故"大智若愚”的人物吧!

【基礎(chǔ)型學(xué)習(xí)任務(wù)群積累與運用】

1.給加點字注音,根據(jù)拼音寫漢字。(4分)

有兩位同志在爭吵,我本發(fā)怔()站在原地,怎知他們動起手來,我連忙上前調(diào)()停,一激動,自己chà()氣了。最后大家都挺不好意思,擺了一桌yán()席互相道歉。

2.下列句子中,加點的關(guān)聯(lián)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分)()

A.如果是調(diào)查某一事件的始末,就把這一事件的發(fā)生、發(fā)展和結(jié)果寫出來。

B.無論采用哪一種表達(dá)方式,都要做到敘議結(jié)合,也就是觀點和材料相統(tǒng)一。

C.雖然英雄人物的生命早已消逝,但他們的故事至今傳揚,他們的精神永存。

D.由于時代的局限,那么這部作品不可避免地有一些封建糟粕,要注意鑒別。

3.下列句子中標(biāo)點符號運用有誤的一項是(3分)()

A.《劉姥姥進(jìn)大觀園》選自《紅樓夢》,作者是清代小說家曹雪芹。

B.劉姥姥看著李紈與鳳姐兒對坐著吃飯,嘆道:“別的罷了,我只愛你們家這行事!怪道說:‘禮出大家’。"

C.昨兒見了老太太正房,配上大箱、大柜、大桌子、大床,果然威武。

D.我想又不上房曬東西,預(yù)備這梯子做什么后來我想起來,一定是為開頂柜取東西。

4.依次填入下面一段文字橫線處的語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分)()

當(dāng)年曹雪芹寫完《紅樓夢》后,曾寫下這樣的詩句:

①讀過《紅樓夢》的人,自能體會這兩句詩的悲涼意味。

②是的,沒有作者、讀者的一路同行,我們怎能在這漫漫長途上走到今天

③“字字看來皆是情,十年同路見真心?！?/p>

④“字字看來皆是血,十年辛苦不尋常。"

⑤今天,編者如果學(xué)著曹雪芹寫詩的話,最想說的是:

A.④①⑤③②B.③②⑤④①

C.③①⑤④②D.④②⑤③①

5.下列關(guān)于文學(xué)文化常識表述有誤的一項是(3分)()

A.曹雪芹,名霑,字夢阮,號雪芹,清代小說家。工詩善畫,尤擅長小說。

B.《紅樓夢》原名《石頭記》,以賈寶玉、林黛玉的愛情悲劇為線索,講述了以賈家為代表的四大家族的興衰史。

C.“一個是閬苑仙葩,一個是美玉無瑕”分別指的是《紅樓夢》中的薛寶釵和賈寶玉。

D.古代的“筵"席”是兩種不同的坐具?！绑?是鋪在地上的,比“席”長;“席"是加在“筵”上供人坐的,比“筵"短。

【發(fā)展型學(xué)習(xí)任務(wù)群閱讀與鑒賞】

劉姥姥二進(jìn)榮國府體現(xiàn)出了賈府的極度奢華和封建大家庭等級的森嚴(yán)。劉姥姥一進(jìn)榮國府是怎樣的情形呢請欣賞下文。(18分)

劉姥姥一進(jìn)榮國府

①劉姥姥只聽見咯當(dāng)咯當(dāng)?shù)捻懧?很似打籮篩面的一般,不免東瞧西望的。忽見堂屋中柱子上掛著一個匣子,底下又墜著一個秤砣似的,卻不住的亂晃。劉姥姥心中想著:“這是什么東西有煞用呢”正發(fā)呆時,陡聽得“當(dāng)"的一聲,又若金鐘銅磬一般,倒嚇了一跳。展眼兒接著一連又是八九下,欲侍問時,只見小丫頭們一齊亂跑,說:“奶奶下來了。”說著迎出去了。劉姥姥只屏聲側(cè)耳默候。忽見周瑞家的笑嘻嘻走過來,點手兒叫他。

②那鳳姐家常帶著紫貂昭君套,圍著那攢珠勒子,穿著桃紅撒花襖,石青刻絲灰鼠披風(fēng),大紅洋縐銀鼠皮裙,粉光脂艷,端端正正坐在那里,手內(nèi)拿著小銅火箸兒撥手爐內(nèi)的灰。平兒站在炕沿邊,捧著小小的一個填漆茶盤,盤內(nèi)一個小蓋鐘兒。鳳姐也不接茶,也不抬頭,只管撥那灰,慢慢的道:“怎么還不請進(jìn)來"一面說,一面抬頭要茶時,只見周瑞家的已帶了兩個人立在面前了,這才忙欲起身,猶未起身,滿面春風(fēng)的問好,又嗔著周瑞家的:“怎么不早說!”劉姥姥已在地下拜了幾拜,問姑奶奶安。鳳姐忙說:“周姐姐,攙著不拜罷。我年輕,不大認(rèn)得,可也不知是什么輩數(shù)兒,不敢稱呼。"周瑞家的忙回道:“這就是我才回的那個姥姥了?！兵P姐點頭,劉姥姥已在炕沿上坐下了。板兒便躲在他背后,百般的哄他出來作揖,他死也不肯。

③這里鳳姐叫人抓了些果子給板兒吃,剛問了幾句閑話時,只見周瑞家的回來,向鳳姐道:“太太說:‘今日不得閑兒,二奶奶陪著也是一樣,多謝費心想著。要是白來逛逛呢便罷;有什么說的,只管告訴二奶奶?！?劉姥姥道:“也沒甚的說,不過來瞧瞧姑太太、姑奶奶,也是親戚們的情分?！敝苋鸺业牡?“沒有什么說的便罷;要有話,只管回二奶奶,和太太是一樣兒的。"一面說一面遞了個眼色兒。劉姥姥會意,未語先紅了臉,待要不說,今日所為何來只得勉強(qiáng)說道:“論今日初次見,原不該說的,只是大遠(yuǎn)的奔了你老這里來,少不得說了?！薄@劉姥姥方安頓了,便說道:“我今日帶了你侄兒來,不為別的,因他爹娘連吃的也沒有,天氣又冷,只得帶了你侄兒奔了你老來。"說著,又推板兒道:“你爹在家里怎么教你的打發(fā)咱們作煞事的只顧吃果子!”鳳姐早已明白了,聽他不會說話,因笑道:“不必說了,我知道了。"鳳姐便命快傳飯來。一時周瑞家的傳了一桌客饌……(節(jié)選自《紅樓夢》第六回,有刪改)

6.下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身検?3分)()

A.劉姥姥通過周瑞家的進(jìn)了賈府,在等待鳳姐的時候,只見小丫頭們一齊亂跑,說:“奶奶下來了?！边@一描寫體現(xiàn)了鳳姐在賈府的地位、權(quán)勢和威嚴(yán)。

B.周瑞家的傳達(dá)王夫人的意思,要劉姥姥“有什么說的,只管告訴二奶奶",并再次暗示和催促她,劉姥姥卻遲疑再三,言非所想,這是她的謹(jǐn)慎性格所致。

C.劉姥姥家因為生活困窘、衣食不濟(jì),前去賈府尋求經(jīng)濟(jì)幫助,作者設(shè)置劉姥姥這個角色進(jìn)賈府,形象地說明了“上山擒虎易,開口告人難”的道理。

D.作者安排劉姥姥進(jìn)賈府,就是以一個外人的眼光來描寫賈家的奢華,自鳴鐘、鳳姐珠光寶氣的打扮等,都寫出了榮國府的豪富奢華。

7.結(jié)合選文,簡要概括劉姥姥的形象特點。(5分)

答:

8.第①段寫劉姥姥剛到賈府就見到一個“匣子"的細(xì)節(jié),這樣寫有什么作用請簡要分析。(5分)

答:

9.鳳姐接待劉姥姥這門窮親戚時的神態(tài)、動作和語言,有人認(rèn)為傲慢無禮,也有人認(rèn)為比較得體。你的看法呢請結(jié)合選文,談?wù)勛约旱挠^點和理由。(5分)

答:

【拓展型學(xué)習(xí)任務(wù)群實踐與探究】

10.班里準(zhǔn)備舉辦名著《紅樓夢》閱讀成果展示活動,請你幫助大家解決下面的問題。(5分)

(1)第一小組搜集了與《紅樓夢》有關(guān)的歇后語,請你幫著補(bǔ)充完整。(3分)

①劉姥姥進(jìn)大觀園——

②王熙鳳弄權(quán)——

③賈寶玉見林妹妹——

(2)第三小組組織了“我最喜愛的紅樓人物”評選活動。請寫出你最喜愛的一位,并介紹一個與其相關(guān)的故事。(2分)

答:25*劉姥姥進(jìn)大觀園

【經(jīng)典永流傳】

滿紙荒唐言,

一把辛酸淚。

都云作者癡,

誰解其中味!

——《紅樓夢》開卷詩

【錦書】

【微賞】一把辛酸淚浸透了滿紙的荒唐言,小詩語言通俗,意境深遠(yuǎn),道出了作者難以直言又深怕被世俗所不解的苦悶心情。

一課一賞·書中意

夯基厚積致遠(yuǎn)

1.正字音

瀟湘(xiāoxiānɡ)蓼溆(liǎoxù)戧金(qiànɡ)

李紈(wán)警示楠木(nán)囑咐(fù)

調(diào)停(tiáo)麈尾(zhǔ)撮起(cuō)

砒霜(pī)助記

2.明字形

tī(梯)子辨析1còu(湊)趣發(fā)zhènɡ(怔)

chà(岔)氣yán(筵)席

(1)鳳姐手里拿著西洋布手巾,ɡuǒ(裹)著一把烏木三鑲銀zhù(箸),按席擺下。

(2)賈母笑的眼淚出來,只忍不住;琥珀在后chuí(捶)著。賈母笑道:“這定是鳳丫頭促xiá(狹)鬼兒鬧的!快別信他的話了。"

3.曉詞義

(1)囑咐辨析2:叮囑吩咐。

(2)發(fā)怔:發(fā)呆。

(3)調(diào)停:安排處理。

(4)促狹:愛捉弄人。

(5)筵席:①宴飲時陳設(shè)的座位。②借指酒席。

4.記常識

(1)本文選自《紅樓夢》,作者是清代(時期)小說家曹雪芹(人名)。

(2)《紅樓夢》是我國古代小說的巔峰之作,小說以賈寶玉、林黛玉的愛情悲劇為線索,講述了以賈家為代表的四大家族的興衰史,反映了封建社會晚期廣闊的社會現(xiàn)實。

警示

“李紈”讀“l(fā)ǐwán"還是“l(fā)ǐzhí”

其實,“紈"有且只有“wán”一個讀音?！凹w"指絲織品。讀音記聲旁“丸”就可以啦!常見組詞:紈绔。常借指富家子弟。

助記

“砒霜"豈能出“紕漏”

辨析1

“弟"字變形記

樹木做成好“梯”子,痛苦流“涕"淚水多,心有長幼是孝“悌”。

辨析2

囑咐前輩對晚輩交代的話

吩咐上級對下級交代的話

示例:媽媽一再囑咐我,上學(xué)的路上要注意來往車輛。

連長吩咐戰(zhàn)士們早點休息,明天天一亮就出發(fā)。

精練旗開得勝建議用時30分鐘

劉姥姥這樣一個鄉(xiāng)下人進(jìn)了美輪美奐的大觀園鬧了很多笑話。讓我們完成下面的任務(wù)群,繼續(xù)欣賞一下這位“精明世故"大智若愚”的人物吧!

【基礎(chǔ)型學(xué)習(xí)任務(wù)群積累與運用】

1.給加點字注音,根據(jù)拼音寫漢字。(4分)

有兩位同志在爭吵,我本發(fā)怔(zhènɡ)站在原地,怎知他們動起手來,我連忙上前調(diào)(tiáo)停,一激動,自己chà(岔)氣了。最后大家都挺不好意思,擺了一桌yán(筵)席互相道歉。

2.下列句子中,加點的關(guān)聯(lián)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分)(D)

A.如果是調(diào)查某一事件的始末,就把這一事件的發(fā)生、發(fā)展和結(jié)果寫出來。

B.無論采用哪一種表達(dá)方式,都要做到敘議結(jié)合,也就是觀點和材料相統(tǒng)一。

C.雖然英雄人物的生命早已消逝,但他們的故事至今傳揚,他們的精神永存。

D.由于時代的局限,那么這部作品不可避免地有一些封建糟粕,要注意鑒別。

3.下列句子中標(biāo)點符號運用有誤的一項是(3分)(B)

A.《劉姥姥進(jìn)大觀園》選自《紅樓夢》,作者是清代小說家曹雪芹。

B.劉姥姥看著李紈與鳳姐兒對坐著吃飯,嘆道:“別的罷了,我只愛你們家這行事!怪道說:‘禮出大家’。"

C.昨兒見了老太太正房,配上大箱、大柜、大桌子、大床,果然威武。

D.我想又不上房曬東西,預(yù)備這梯子做什么后來我想起來,一定是為開頂柜取東西。

4.依次填入下面一段文字橫線處的語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分)(A)

當(dāng)年曹雪芹寫完《紅樓夢》后,曾寫下這樣的詩句:

①讀過《紅樓夢》的人,自能體會這兩句詩的悲涼意味。

②是的,沒有作者、讀者的一路同行,我們怎能在這漫漫長途上走到今天

③“字字看來皆是情,十年同路見真心?！?/p>

④“字字看來皆是血,十年辛苦不尋常。"

⑤今天,編者如果學(xué)著曹雪芹寫詩的話,最想說的是:

A.④①⑤③②B.③②⑤④①

C.③①⑤④②D.④②⑤③①

5.下列關(guān)于文學(xué)文化常識表述有誤的一項是(3分)(C)

A.曹雪芹,名霑,字夢阮,號雪芹,清代小說家。工詩善畫,尤擅長小說。

B.《紅樓夢》原名《石頭記》,以賈寶玉、林黛玉的愛情悲劇為線索,講述了以賈家為代表的四大家族的興衰史。

C.“一個是閬苑仙葩,一個是美玉無瑕”分別指的是《紅樓夢》中的薛寶釵和賈寶玉。

D.古代的“筵"席”是兩種不同的坐具。“筵"是鋪在地上的,比“席”長;“席"是加在“筵”上供人坐的,比“筵"短。

【發(fā)展型學(xué)習(xí)任務(wù)群閱讀與鑒賞】

劉姥姥二進(jìn)榮國府體現(xiàn)出了賈府的極度奢華和封建大家庭等級的森嚴(yán)。劉姥姥一進(jìn)榮國府是怎樣的情形呢請欣賞下文。(18分)

劉姥姥一進(jìn)榮國府

①劉姥姥只聽見咯當(dāng)咯當(dāng)?shù)捻懧?很似打籮篩面的一般,不免東瞧西望的。忽見堂屋中柱子上掛著一個匣子,底下又墜著一個秤砣似的,卻不住的亂晃。劉姥姥心中想著:“這是什么東西有煞用呢”正發(fā)呆時,陡聽得“當(dāng)"的一聲,又若金鐘銅磬一般,倒嚇了一跳。展眼兒接著一連又是八九下,欲侍問時,只見小丫頭們一齊亂跑,說:“奶奶下來了。”說著迎出去了。劉姥姥只屏聲側(cè)耳默候。忽見周瑞家的笑嘻嘻走過來,點手兒叫他。

②那鳳姐家常帶著紫貂昭君套,圍著那攢珠勒子,穿著桃紅撒花襖,石青刻絲灰鼠披風(fēng),大紅洋縐銀鼠皮裙,粉光脂艷,端端正正坐在那里,手內(nèi)拿著小銅火箸兒撥手爐內(nèi)的灰。平兒站在炕沿邊,捧著小小的一個填漆茶盤,盤內(nèi)一個小蓋鐘兒。鳳姐也不接茶,也不抬頭,只管撥那灰,慢慢的道:“怎么還不請進(jìn)來"一面說,一面抬頭要茶時,只見周瑞家的已帶了兩個人立在面前了,這才忙欲起身,猶未起身,滿面春風(fēng)的問好,又嗔著周瑞家的:“怎么不早說!”劉姥姥已在地下拜了幾拜,問姑奶奶安。鳳姐忙說:“周姐姐,攙著不拜罷。我年輕,不大認(rèn)得,可也不知是什么輩數(shù)兒,不敢稱呼。"周瑞家的忙回道:“這就是我才回的那個姥姥了。”鳳姐點頭,劉姥姥已在炕沿上坐下了。板兒便躲在他背后,百般的哄他出來作揖,他死也不肯。

③這里鳳姐叫人抓了些果子給板兒吃,剛問了幾句閑話時,只見周瑞家的回來,向鳳姐道:“太太說:‘今日不得閑兒,二奶奶陪著也是一樣,多謝費心想著。要是白來逛逛呢便罷;有什么說的,只管告訴二奶奶?！?劉姥姥道:“也沒甚的說,不過來瞧瞧姑太太、姑奶奶,也是親戚們的情分?！敝苋鸺业牡?“沒有什么說的便罷;要有話,只管回二奶奶,和太太是一樣兒的。"一面說一面遞了個眼色兒。劉姥姥會意,未語先紅了臉,待要不說,今日所為何來只得勉強(qiáng)說道:“論今日初次見,原不該說的,只是大遠(yuǎn)的奔了你老這里來,少不得說了?！薄@劉姥姥方安頓了,便說道:“我今日帶了你侄兒來,不為別的,因他爹娘連吃的也沒有,天氣又冷,只得帶了你侄兒奔了你老來。"說著,又推板兒道:“你爹在家里怎么教你的打發(fā)咱們作煞事的只顧吃果子!”鳳姐早已明白了,聽他不會說話,因笑道:“不必說了,我知道了。"鳳姐便命快傳飯來。一時周瑞家的傳了一桌客饌……(節(jié)選自《紅樓夢》第六回,有刪改)

6.下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身検?3分)(AD)

A.劉姥姥通過周瑞家的進(jìn)了賈府,在等待鳳姐的時候,只見小丫頭們一齊亂跑,說:“奶奶下來了。”這一描寫體現(xiàn)了鳳姐在賈府的地位、權(quán)勢和威嚴(yán)。

B.周瑞家的傳達(dá)王夫人的意思,要劉姥姥“有什么說的,只管告訴二奶奶",并再次暗示和催促她,劉姥姥卻遲疑再三,言非所想,這是她的謹(jǐn)慎性格所致。

C.劉姥姥家因為生活困窘、衣食不濟(jì),前去賈府尋求經(jīng)濟(jì)幫助,作者設(shè)置劉姥姥這個角色進(jìn)賈府,形象地說明了“上山擒虎易,開口告人難”的道理。

D.作者安排劉姥姥進(jìn)賈府,就是以一個外人的眼