2022年四川自貢中考滿分作文《笑的種子》2

2022年四川自貢中考滿分作文【真題在線】從下面兩個題目中任選一題，根據(jù)要求作文。(60分）題目一：大笑，微笑，會心地笑，破涕為笑……人類的笑千姿百態(tài)。笑是開在心底的花，從一個容顏飛向千百個容顏，用一顆心溫暖千萬人心。笑可以掃除陰霾，驅除不快，彌合分歧……笑是幸福人生的通行證！請以“笑的種子”為題寫一篇文章。要求：①文體自選（詩歌除外），立意自定；②不得套作不得抄襲；③文中的人名、地名、單位名一律用“xx”代替；④卷面整潔，字跡清楚；⑤不少于600字，最多寫滿格。笑的種子中考前的學習生活，忙碌又焦躁，一張接張的試卷、同學們你追我趕的勁頭，讓我暈頭轉向。越忙碌，越出岔子。早上起床，我想起今天會出模擬考的成績，腦子里就一直惦記著自己會得多少分，臉都忘記洗了。我吃完早餐，出門等公交時，腦子里還一直在想這件事。公交車緩緩駛進車站，我邊上車，邊伸手摸書包內袋：咦，我的公交卡呢？“阿姨，您稍等，我找不到公交卡了！”我把衣服口袋和書包都翻了一個遍，甚至書本也拿出來抖了幾下，就是沒發(fā)現(xiàn)公交卡，而且身上一張紙幣都沒帶。這可如何是好？回家取卡再坐車，上學就得遲到；不下車，不給車費，不得遭人趕下車嗎？此時，我覺得全車的人都在用異樣的眼神看著我，真是尷尬極了！正當我不知所措時，司機阿姨溫柔地說：“孩子，別著急，你先上車坐好，明天上車再補刷。再晚一會兒就遲到了?！蔽衣犚娝緳C阿姨這樣說，心里一下子就松了下來。司機阿姨戴著口罩，但我似乎能看到她溫暖的笑臉?！鞍⒁蹋媸翘x謝您了，明天坐您車我再補上車費。謝謝！”我微微鞠躬，向司機阿姨表示了感謝，低著頭找了一個座位趕快坐下。經歷這個小插曲后，我不時從汽車的后視鏡看司機阿姨的臉龐，司機阿姨淺藍色口罩上似乎永遠印著微笑。當一個孕婦沒有座位時，司機阿姨又發(fā)出溫柔的聲音，希望有人能讓個座。有幾個人同時站了起來，請孕婦過去坐。在他們的淺藍色口罩上，我也看到印著的微笑。我感到，所有乘客似乎都受到司機阿姨笑容的感染，眼中都露出平和淡定的目光。這時，整個車廂仿佛充滿了笑的種子，讓忙碌和緊張的早晨，變得溫馨愜意。我想，是司機阿姨將笑的種子播撒到了大家的心里，撫平了大家的焦躁和不安。每當我回想起司機阿姨的微笑時，內心總有一種平和、淡定。我也要把笑的種子傳下去，傳給家人、老師和同學，傳給每個需要它的人。【得分點提示】1．立意準確，選材恰切。文章準確把握“笑的種子”中“種子”的含義，突出了笑在生活中的作用。同時，作文選取生活中的平凡小事——司機阿姨以微笑撫平乘客內心的焦躁和不安，播撒笑的種子來描寫，事件簡單，卻溫暖人心。2．內容真實，富有意味。文中對“我”內心活動的描寫非常符合中考前學生焦躁、不安的狀態(tài)。同時，文中關于口罩的細節(jié)描述，真實展現(xiàn)了防疫大形勢下人們的生活特點。雖然司機阿姨戴著口罩，但是“我”仿佛能看到她的微笑——這一點有虛有實，富有意味?！沮厔莘治觥拷Y合四川自貢近三年中考作文題，可以清晰地看出，“雙命題，二選一”的命題形式一直是四川自貢中考作文題的特點，但兩道題目的形式并不固定。2020年的作文題分別是話題作文和命題作文的形式，2021年的作文題分別是話題作文和材料作文的形式，2022年的作文題分別是命題作文和材料作文的形式，其中材料作文大都是以任務驅動型的命題形式體現(xiàn)的。四川自貢中考作文近三年的六道考題基本涵蓋了常見的作文考查形式，作文命題中提供的導語或者材料旨在引導考生審視自己的青春，思考自己的成長，或聯(lián)系自己的生活實際發(fā)散思維解讀寓言故事，或審視別人的經歷（名言）來思考自己的生活女查形式多樣、全面，而命題者的意圖重在于考查考生綜合運用語言文字表情達意的能力，體現(xiàn)了新課標對考生語文素養(yǎng)的重視。縱觀四川自貢中考近三年作文命題，可以看出對考生把握題旨的能力和現(xiàn)解能力的要求越來越高，2020年的命題作文“青春”和話題作文“成長的道路”、僅給出寥寥幾字，貼合考生的生活，易于作文。2021年的話題作文和材料作文，均給出了材料，這要求考生首先對材料有一定的理解，再結合理解行文。2021年四川自貢中考的作文題目一給了一則寓言故事，考生理解的方向不同，立意的角度也不盡相同，可從批駁石頭的角度反向立意，可從贊同蟲子觀點的角度正向立意，而題目二圍繞“再出發(fā)”這一關健詞給出材料，相對較為容易理解，考生可從追逐夢想、堅守信仰等角度立意。前一道考題較有深度，寫作難度較大，后一道考題更為直觀，較容易上手。而2022年四川自貢中考作文題承襲了上一年的命題形式，同樣都給出材料，并且前一道題難度較大，對于“笑的種子”可解釋的空間較大，可供寫作能力強的考生發(fā)揮。從考查的趨勢看，命題者想給考生提供更多的語言材料，以便考生容易把握命題者的意圖?！久麕熃忸}】從近幾年四川自貢卷的中考作文題來看，每年都會有兩個作文題目。這種“二選一”的形式給了考生更加自由的創(chuàng)作空間。2022年四川自貢卷中考作文題的兩則材料的主要內容分別是笑的內涵和道理與經歷的關系，給了考生明確的寫作方向，所以這兩道作文題均沒有太大的審題難度?？忌灰约铀伎迹湍軓娜粘Ｉ钪羞x取合適的素材，無論選擇哪個題目都有話可說。題目一笑的種子我們應該從“笑的種子”這個偏正短語中找到重點。不難分析，這個短語的重點在“種子”二字上。種子，可以萌發(fā)而成長為新的物體，可以被簡單理解為事物發(fā)展的初始階段。在此基礎上，再把起到限定作用的“笑”加上，這個題目的意思就明確了。我們結合材料的意思，即可得出個結論：美好的笑，可以溫暖人心，我們應該播撒笑的種子，讓笑之花在每個人心中綻放。文章講述的故事，一定要源自現(xiàn)實生活，且真實可感，能夠恰當?shù)爻尸F(xiàn)笑的美好?！緦忣}聚焦】四川自貢中考作文的題目一以“笑”為話題，列舉了笑的各種形式，分析了笑的積極意義，即“掃除陰霾，驅除不快，彌合分歧”，并以“笑是幸福人生的通行證”這句作結。顯然，這是引導考生用“笑”這種積極樂觀的方式去熱愛生活，擁抱生活，收獲自己的幸福，溫暖周圍的世界。作文題目是“笑的種子”,“種子”意味著希望，播下“笑”的種子就會發(fā)芽，就會開花，就會結果，世界也會變得更加美好。其實每個人都擁有“笑的種子”，即善良的本性，積極樂觀的生活態(tài)度，或者是勤奮刻苦的學習態(tài)度，或者是追逐夢想的堅強意志，等等。在成長的過程中，要為“笑的種子”提供肥沃的土壤、合適的溫度，努力創(chuàng)造適合它生根發(fā)芽的條件，讓自己擁有“笑”的能力，從而成為一個“幸福了自己，美好了世界”的人。寫作中，考生要把“種子”具體化，比如把社會主義核心價值觀作為“笑的種子”，讓自己具備“接班人”的能力。文章可以從如何擁有“種子”，怎樣讓“種子”生根發(fā)芽等角度來寫，無論是寫成記敘文還是議論文，都是不錯的選擇。【構思角度提示】①寫某個親人給自己播撒下笑的種子。圍繞這個人物，選取若干件自己經歷的溫暖的事，例如：一提起外婆，“我”首先想到的是她的笑，小時候“我”摔倒時，她總是微笑著鼓勵“我”站起來；當“我”考試考砸了，被媽媽責備時，外婆微笑著說“沒什么大不了的，認真地付出過就行”。雖然她已去世，但她樂觀的微笑永遠留在“我”的心底。②以校園為背景，選取三個關于笑的美好瞬間，分別取三個小標題，例如“老師的笑”“同學的笑”“食堂阿姨的笑”等，來描寫緊張卻又不乏美好記憶的校園時光?！舅悸穼Ш健恳?、播下笑的種子，以樂觀積極的態(tài)度感染人。【構思】①詮釋“笑”的種子：因某人或某事，心里種下了樂觀的種子。②敘述自己的經歷：在面對某個困難或某個緊張的時刻，“我”樂觀的態(tài)度和笑容感染了大家。③總結抒情：再次說明“笑”的種子讓“我”變得樂觀積極，對在“我”心里種下“笑”的種子的人或事表達感謝之情?！具x材】父親是一個樂觀積極的人，在耳濡目染下，“我”心中種下了愛笑、樂觀的種子。記得有一次，班長忘記把黑板報評選的截稿日期告訴宣傳組，導致宣傳組只剩下一天的時間畫黑板報。就在班級氣氛緊張之時，“我”以笑容鼓勵大家，讓全班一起準備黑板報，在“我”的感染下，同學們又都恢復了活力，最后黑板報不僅按時完成，還獲得了優(yōu)秀獎。二、播下笑的種子，微笑面對磨難?！緲嬎肌竣冱c明寫作對象給人的印象：人物給人的印象愛笑，無論遇到什么事情，都能微笑面對。②敘述人物的經歷：描寫人物命運多舛，經受了常人無法想象的挫折。③總結全文，點明主題：表達人物的人生是幸福的，因為心中種下了笑的種子，始終把握住命運的方向盤。【選材】姥姥每天都是樂呵呵的，喜歡聽“我”分享在學校發(fā)生的故事，然后以自己樂觀的態(tài)度去品評。讓人難以置信的是，姥姥一生都過得很苦，小時候家里沒有條件上學，就一邊照顧弟弟，一邊翻著破舊的書學習。長大后為照顧生病的母親身兼兩職，起早貪黑地工作，卻從未消極過。她笑著說，能夠通過努力就解決的事情，那就不是什么困難。【詳解】考查命題作文的寫作。一、審題立意。題目有兩個關鍵詞：笑、種子?！靶Α敝嘎冻鲇淇斓谋砬椋l(fā)出歡喜的聲音，它表示一種積極的心態(tài)。根據(jù)材料“笑是開在心底里的花，從一個容顏飛向千百個容顏，用一顆心溫暖千萬人心。笑可以掃除陰霾，驅除不快，彌合分歧……笑是幸福人生的通行證”可知，“笑”對人來說有著重要意義，這就是“笑”的原因?！胺N子”，可以稱之為“種子”的內容很多，可以是物質的，如書；也可以是精神的，如夢想、理想、愿望、善念、愛心、自信、勇敢等。題目里的“種子”，更多的指向學生心理層面，它可以指學生內心對自己的一個要求和期許；也可以指對他人的一個承諾，對未來生活的一個愿景；還可以指學生希望憑借這個來提醒自己，激勵自己，引導自己去面對生活，迎接未來。本文應強調“笑”對自己以及對他人的意義。如你困難時，一個微笑讓你感到鼓舞，從而產生戰(zhàn)勝困難的勇氣和力量；如你寒冷時，一個微笑，讓你感受到溫暖，從而增強了抵御寒冷的能量；如你尷尬時，一個微笑，讓你化解困境，表現(xiàn)出陽光自信；如你寂寞孤獨時，一個微笑讓你感到溫馨和友好，從而開朗樂群等。二、選材?？梢悦枥L對某個人或某個群體微笑，也可以描寫生活中的一個快樂場面，還可以描述自己如何微笑著戰(zhàn)勝挫折、團難，從而走向成功的。其核心是記敘自己成長過程中的特有經歷和獨特感受。我們還可以給微笑一個比喻義，引申為“自信”“樂觀”等含義，比如，寫一朵生長在惡省環(huán)境中的小花，盡管周圍的各種花兒都已經開放，對它百般嘲諷，但是小花總是微笑著對待，最后經過努力，名不見經傳的小花也開出了絢爛的花朵，最后點明主題：我們要播下笑的種子。這樣，選材的角度雖