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文檔簡(jiǎn)介
①課堂容量大、重復(fù)次數(shù)少②知識(shí)難度增大,思維量大,題目綜合性強(qiáng),并對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的應(yīng)用提高要求
③數(shù)學(xué)思想方法貫穿始終吞④需要同學(xué)自主學(xué)習(xí)時(shí)間多,
課外練習(xí)量增大
高中數(shù)學(xué)課的特點(diǎn)
1、要有足夠的自信與毅力
堅(jiān)持不懈
2、培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
主動(dòng)學(xué)習(xí)
3、掌握正確方法
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)應(yīng)注意的問(wèn)題天才就是強(qiáng)烈的興趣和頑強(qiáng)的入迷興趣是最好的老師初中:
學(xué)習(xí)——模仿高中:
學(xué)習(xí)——模仿——自主探究
初、高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)差異初高中區(qū)別:
初中的時(shí)候,一節(jié)課教你和面,作業(yè)和面;一節(jié)課教你搟皮,作業(yè)搟皮;直到教會(huì)你包餃子,考試就考包餃子。
高中了,一節(jié)課教會(huì)你包餃子,作業(yè)是回家蒸包子;考試的時(shí)候,考的是烙餡餅。你要學(xué)會(huì)舉一反三,找到不同和相同的規(guī)律。高中靠思維吃飯了!
1、記數(shù)學(xué)筆記,特別是記數(shù)學(xué)規(guī)律和教師補(bǔ)充的一些課外知識(shí)。
2、建立數(shù)學(xué)糾錯(cuò)本。把平時(shí)容易出現(xiàn)錯(cuò)誤的知識(shí)或推理記載下來(lái),以防再犯。爭(zhēng)取做到:找錯(cuò)、析錯(cuò)、改錯(cuò)、防錯(cuò)。
3、記憶數(shù)學(xué)規(guī)律和數(shù)學(xué)小結(jié)論。
4、爭(zhēng)做數(shù)學(xué)課外題,加大自學(xué)力度,扎實(shí)基礎(chǔ),先抓好準(zhǔn)確性與規(guī)范化。
5、反復(fù)鞏固,切實(shí)做到所學(xué)知識(shí)天天清,周周清,月月清,消滅前學(xué)后忘。6、學(xué)會(huì)總結(jié)、歸類、反思。經(jīng)常對(duì)知識(shí)結(jié)構(gòu)進(jìn)行梳理,形成板塊結(jié)構(gòu),實(shí)行“整體集裝”
提幾點(diǎn)建議7、重視課本的閱讀及練習(xí)、習(xí)題的研究!因式分解初中、高中銜接課回顧1因式分解的定義把一個(gè)多項(xiàng)式化成幾個(gè)整式的積的形式,這種變形叫做因式分解.回顧2因式分解的方法(1)提公因式法:ma+mb+mc=m(a+b+c);(2)公式法:平方差公式:a2-b2=(a+b)(a-b),完全平方公式:a2±2ab+b2=(a±b)2.
回顧3
因式分解的思路總結(jié)(1)有公因式時(shí),應(yīng)先提公因式;(2)沒(méi)有公因式時(shí),考慮是否符合公式的特征,能否用公式法分解,可以則用公式法分解;(3)有些式子提完公因式后還能用公式,有些式子用了公式后還能再用公式;(4)分解因式要徹底,要分解到不能再分解為止:【公式1】必會(huì)的乘法公式(高中必須熟記于心)
計(jì)算(三數(shù)和平方公式)【公式2】
【公式3】
(立方和公式)(立方差公式)【公式4】
【公式5】
(兩數(shù)和立方公式)(兩數(shù)差立方公式)回顧因式分解與整式乘法的關(guān)系如果把整式乘法看作一個(gè)變形過(guò)程,那么多項(xiàng)式的因式分解就是它的逆變形.實(shí)質(zhì)上,整式乘法和因式分解就是互逆的恒等變形過(guò)程.十字相乘法新法1分首尾,湊中間,橫向?qū)戨p十字相乘法練習(xí)(1)(a+b)2-4(a+b)+3 (2)(x2-3x+2)(x2-3x-4)-72(3)(x-y)(2x-2y-3)-2求根法
新法2法2:配方法例3.把下列關(guān)于x的二次多項(xiàng)式分解因式:(1)x2+2x-1;(2)x2+4xy-4y2.分組分解法
新法3拆、添項(xiàng)法(試根法)新法4因式分解五步曲:先看有無(wú)公因式,再看能否套公式,十字相乘試一試,分組分解要合適,因式分解要徹底。注意事項(xiàng):(1)對(duì)象是多項(xiàng)式;(2)整式×整式的形式;(3)分解成最簡(jiǎn)形式;(4)相同整式寫成冪結(jié)構(gòu).2027
高考的艦艇同學(xué)們今天已經(jīng)起航
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