湖南省張家界市(2024年-2025年小學四年級語文)部編版摸底考試（下學期）試卷及答案

湖南省張家界市(2024年-2025年小學四年級語文)部編版摸底考試（下學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.請正確抄寫下面句子，要求做到書寫規(guī)范、整潔、行款整齊、美觀。

浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來。

______________________2、填空題（每題2分共5題）1）.日積月累。

（1）書山有路勤為徑，________________。

（2）在日常生活中，我們常用________來比喻有才干的人，而把外表強大兇狠而實際空虛無力的人稱作“_____________”，把老實勤懇工作的人稱作“_____________”。

（3）當我們遇到困難的時候，可以用《周易》中的句子“____________，____________”來鼓勵自己。

（4）胤，____，博學多通。家貧不常得油，夏月則練囊________________，_________________焉。2）.根據語境回放經典。

（1）毛主席用“俏也不爭春，_________________。”來贊賞梅花的志向和品格；詩人羅隱的“采得百花成蜜后，_________________？”借小小蜜蜂贊美辛勤勞作之人。王昌齡在送別詩《芙蓉樓送辛漸》中用“洛陽親友如相問，_________________。”表達了自己像冰一樣純潔清澈的內心。

（2）“書山有路勤為徑，_______________”。學習沒有捷徑，也沒有盡頭；“學習不怕根底淺，_________________”。學習，在任何時候開始都不晚。

（3）當我滿腹怨言時，媽媽就會用《論語》中的“___________，___________。”來教育我。

（4）用口袋裝螢火蟲，夜里用來照明讀書的故事是_________________。與古人讀書求學有關的成語還有：_________________、_________________。3）.課外古詩詞積累

（1）蘭陵美酒郁金香，________________。

（2）時人不識余心樂，_________________。

（3）出師未捷身先死，________________。

（4）人面不知何處去，_______________。

（5）樓船夜雪瓜洲渡，_______________。

（6）_______________，落日故人情。

（7）人生易老天難老，歲歲重陽。今又重陽，____________。這首詩的作者是_________。4）.小蘭在報道中寫張超跳高，不知道怎樣描寫動作，請你幫她補充完整。

裁判員一聲令下，只見他奔到橫桿下，左腿一(

)，右腿一(

)，身子一(

)而起，像一只飛燕般滑過橫桿。5）.一起看拼音，寫詞語。

神舟十八號三位航天員遠離dìqiú(

)，在jijìng(

)的太空中飛行，有時，他們能欣賞到qíhuàn(

)的夜空shǎnshuò(

)的fánxīng(

)。但他們更多的時候是jìnzhí(

)地堅守著自己的崗位一次次的太空遠征，體現了一代又一代航天人的理想、信念。他們必將完成本次guāngróng(

)而又jiānjù(

)的航天任務。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列加點字的讀音是有錯誤的一項是（

）A．琥珀（pò）

掙扎（zhá）

藤蘿（téng）B．朦朧（méng）

屏息（píng）

敏捷（jié）C．捆綁（kǔn）

蝙蝠（biān）

煥發(fā)（huàn）D．慷慨（kǎi）

局促（cù）

譬如（pì）2）.讀下面的句子，不能讓人感到幽默有趣的那項是（）A．碰到大雨天，或者北風呼呼的冬天，木板窗只好關起來，屋子就黑得像地洞似的。B．這樣從容不迫地吃飯，必須有一個人在旁侍候，像飯館里的堂倌一樣。C．在你寫作的時候，跳上桌來，在稿紙上踩印幾朵小梅花。D．兩只小蟲都淹沒在老松樹黏稠的黃色淚珠里了。3）.下列選項中，句中加點的部分運用不恰當的一項是（

）A．他在我們班是挑大梁的，怎么能不讓他參加校運動會呢？B．爸爸作為家長代表上臺發(fā)言，他容光煥發(fā)，穿著體面，顯得亭亭玉立。C．我們做事一定要精益求精，因為“差之毫厚，謬以千里”D．觀察的角度不同，看到的結果就不同，真是“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”。4、句子訓練（每題10分共1題）1）.仿寫句子。

例：那只鵝高興、緊張、發(fā)怒的時候都叫。

那只鵝高興的時候叫，緊張的時候叫，發(fā)怒的時候也叫。

遠古時候，天和地還沒有分開，沒有火、光明、人類，宇宙混沌一片。

___________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

巍峨的

云霞

遼闊的

巨人

嚴厲的

大地

五彩的

懲罰2）.把三字成語和對應的意思連起來。

敲邊鼓

沖在前面帶頭干

打頭陣

遇到挫折或遭到拒絕

開綠燈

一個人承擔關鍵任務

挑大梁

從未出現而突然發(fā)生

碰釘子

具有優(yōu)勢或有利地位

占上風

做事失敗或是丟丑

破天荒

遇事提供方便條件

栽跟頭

從旁幫腔、攛掇或助勢6、排序題（每題5分共2題）1）.排列正確的順序。

(

)李爺爺住的村子里有條小河，把村子隔成兩半。

(

)全家老少九口人一起出動，起早貪黑干了兩個月，一座橋終于造好了。

(

)李爺爺早就想在河上架座橋了。

(

)村里的人都說李爺爺做了一件好事。

(

)人們辦事都要很遠的路，一些孩子為了抄近路上學，常常蹚水過河。

(

)李爺爺高興的說:“要不是黨的富民政策,咱哪能辦成這種好事啊!”

(

)這幾年,他家收入多了，于是拿出錢,買了材料，又請來了造橋師傅。2）.把下列句子排成一段通順的話，將序號寫在括號里。

(

)我興沖沖地來到“吹蠟燭”游藝室。

(

)哈哈，四支蠟燭全給我吹滅了。

(

)輪到我吹了，我竭力吹一口氣，火苗卻只懶洋洋地晃幾下，真掃興！

(

)“六.一”游園會開始了。

(

)我只好再排隊等候。

(

)終于又輪到我吹了，我吸取上次的教訓，用盡渾身力氣向一排蠟吹去。7、判斷題（每題5分共1題）1）.“懸梁刺股”講的是古代賢士孫敬刻苦學習的故事。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課外閱讀。別董大[唐]高

適千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識君?送元二使安西渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。1．《別董大》是一首_______詩，前兩句是寫__________，后兩句是詩人對友人的寬慰。全詩充滿了____________________________的精神。詩句流傳至今，膾炙人口的名句是：__________。

2．《送元二使安西》的作者是______朝詩人_________?！皼拧边@個字讀_______。柳樹的顏色是________。古詩前兩句是_________（寫景/寫送別）的。這首古詩表達了詩人__________________________________

的感情。

3．兩首詩的相同點是________________________。不同點是_______。

4．通讀《別董大》，想象古詩描寫的景象，用自的話寫出古詩描寫的故事。

_______________________________________________________9、書面表達（每題15分共1題）1）.寫作

題目：_________，我以你為傲！

人物長廊中的景海鵬，讓我們引以為傲；經典名著中的諸葛亮，讓我們引以為豪；愛國將領蔡鍔，讓我們引以為榮……同學們，你的身邊一定也有一些讓你引以為傲的人，寫一寫吧。請你運用學過的描寫人物的方法，選取典型的事例，寫出那個讓你引以為傲的人的特點。把題目補充完整，字數不少于500字。10、現代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀短文，完成練習。潘多拉的盒子①天神普羅米修斯從天上盜火種送給人類，人類學會了使用火，主神宙斯十分惱火，狠狠地懲治了普羅米修斯，但他還是余怒末消，現在他把報復的目光轉向了人類，決定要讓災難也降臨人間。②宙斯命令神匠赫淮斯托斯用泥土制作一個天下無雙的美女，又召來眾神，讓每個神都送給她一件禮物：神使赫爾墨斯送給她能說會道的口才，狩獵神阿爾忒彌斯使她獲得力量和靈活，愛與美之神阿佛洛狄忒給她迷人的媚態(tài)，天后赫拉給她貴婦人的高雅，智慧女神雅典娜用最鮮亮華美的服飾裝扮她。宙斯給她取名叫“潘多拉”，意思是“大家的禮物”，并送給她一只精致美麗的小匣子。然后，命令赫爾墨斯把她送到人間去。③赫爾墨斯領著潘多拉來到普羅米修斯的弟弟厄比墨透斯的家里，讓他娶這位非凡美麗的姑娘為妻。厄比墨透斯和潘多拉結婚后，兩人和和美美，相親相愛，生活十分快樂幸福。一天，潘多拉一個人在家里，眼光無意中落到了宙斯送給她的那只精致的匣子?！袄锩嫜b的是什么呢？”潘多拉思忖著，“讓我把它打開來瞧瞧吧，說不定是最珍貴的禮物呢?！彼幻嫦胫幻鎰恿艘幌骆i，?。≡瓉礞i已經打開了，僅僅掛著一點點。她取下了鎖，輕輕地將盒子掀開，突然從匣子飛出無數個可怕的怪物：饑餓、疾病、貪婪、嫉妒、怨恨、復仇……它們像是團烏云，在潘多拉的身邊，在整個房子里盤旋、環(huán)繞，又從窗子和門飛了出去，散布在整個大地上。④潘多拉嚇呆了，趕忙把盒蓋子蓋下，可是晚了，所有與人類為敵的災害和不幸都跑了出去。只有一樣東西還未來得及跑出去，那就是“希望”。⑤宙斯送給人類的禮物很快結出了惡果——災害和不幸充斥人間。人類受著各種疾病的摧殘，各種災害的折磨，各種不良思想的侵襲，使人類相互怨恨仇視；死神也加快腳步在人世間穿梭、忙碌。但是，還有“希望”留在人間。所以，至今不論世界多么黑暗，災難多么深重，只要有“希望”存在，任憑什么厄運，也不能把人類摧垮。（選自《希臘神話》，有刪改）1．給了潘多拉“高雅”的是（

）A．赫爾墨斯B．阿爾忒彌斯C．阿佛洛狄忒D．赫拉2．潘多拉為什么會打開盒子？（

）A．出于好奇B．宙斯的威脅C．丈夫的鼓勵D．眾神的施法3．這個神話至今仍廣為流傳，現在“潘多拉的盒子”也有了新的寓意，下列句子可以用“潘多拉的盒子”來形容的是（

）A．生日會上，爸爸送給了小明一個精美的盒子，里面裝滿了各式各樣的魔方。B．課上，同學們都在認真聽講，我的同桌突然打了一個響嗝，把全班同學都嚇了一跳。C．學生一旦迷上手機，就會出現視力下降，成績退步等現象。D．小紅期末考獲得了班級第一名，得到了老師的獎勵，全家人也為她開心。4．《潘多拉的盒子》是一篇神話，下列句子不能表現神話想象神奇這一特點的是（

）A．匣子飛出無數個可怕的怪物：饑餓、疾病、貪婪、嫉妒、怨恨、復仇……B．赫淮斯托斯用泥土制作了潘多拉。C．宙斯命令赫爾墨斯把潘多拉嫁給厄比墨透斯。D．普羅米修斯從天上盜火種送給人類。5．認真讀文章，思考故事的起因、經過和結果分別是什么，填寫表格的空格。起因宙斯要給人類制造新的災難經過________結果________

6．讀完文章，你有什么感興趣的問題？請寫下來，并試著解答。

問題：_____________________________________

解答：____________________________________

7．結合生活中的例子，請你談談對畫橫線句子的理解。

________________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給下列加點的多音字選擇正確的讀音。

huò

hé

huó

hè

唱和(

)

和弄(

)

曲高和寡(

)

和好(

)