《行路難》課程教學

《行路難》課程教學清平樂李白云想衣裳花想容，春風拂檻露華濃。若非群玉山頭見，會向瑤臺月下逢。一枝紅艷露凝香，云雨巫山枉斷腸。借問漢宮誰得似，可憐飛燕倚新妝。名花傾國兩相歡，常得君王帶笑看。解釋春風無限恨，沉香亭北倚欄桿。這三首詩是在長安為翰林時所作。有一次，與在沉香亭觀賞牡丹，因命李白作新樂章，李白奉旨作了這三章。第一首，以牡丹花比貴妃的美艷。首句以云霞比衣服，以花比容貌；二句寫春風露華潤澤，猶如妃子受君王寵幸；三句以仙女比貴妃；四句以嫦娥比貴妃。這樣反復作比，塑造了艷麗有如牡丹的美人形象。然而，詩人采用云、花、露、玉山、瑤臺、月色，一色素淡字眼，贊美了貴妃的豐滿姿容，卻不露痕跡。第二首，寫貴妃的受寵幸。首句寫花受香露，襯托貴妃君王寵幸；二句寫楚王遇神女的虛妄，襯托貴妃之沐實惠；三、四句寫堪稱絕代佳人，卻靠新妝專寵，襯托貴妃的天然國色。詩人用抑揚法，抑神女與飛燕，以揚楊貴妃的花容月貌。第三首，總承一、二兩首，把牡丹和楊貴妃與君王揉合，融為一體：首句寫名花與傾國相融；二句寫君王的歡愉，“帶笑看”三字，貫穿了三者，把牡丹、貴妃、明皇三位一體化了。三、四句寫君王在沉香亭依偎貴妃賞花，所有胸中憂恨全然消釋。人倚闌干、花在欄外，多么優(yōu)雅，多么風流！全詩語言艷麗，句句金玉，字字流葩，人花交映，迷離恍惚。無怪乎深為玄宗欣賞，貴妃喜愛。教學目標1、體會詩人復雜變化、激蕩起伏的情感及樂觀自信、積極追求理想的頑強精神。

2、體會詩人失意中仍懷希望的思想境界。3、背誦這首詩。一、檢查預習：

李白（701-762），字

，號

，人稱

，與杜甫并稱

。年輕時即漫游全國各地，曾經(jīng)至長安，供奉翰林，但不久遭讒去職。晚年漂泊東南一帶，最后病死于當涂。是中國文學史上繼屈原之后偉大的

詩人。太白青蓮居士詩仙李杜浪漫主義5二、寫作背景：《行路難》作于天寶三年（744年）共三首，這是第一首?！靶新冯y”是樂府《雜曲歌辭》舊題。是李白遭受讒毀初離長安南下時寫的一組詩。詩中寫世路艱難，充滿著政治上遭遇挫折后的抑郁不平之感。三、先聽朗讀，注意斷句及作者情感變化，再自由讀兩分鐘；學生跟錄音讀，然后請兩位同學上臺朗誦。行路難（其一）李白金樽清酒/斗十千，玉盤珍羞/直萬錢。停杯投箸/不能食，拔劍四顧/心茫然。欲渡黃河/冰塞川，將登太行/雪滿山。閑來垂釣/碧溪上，忽復乘舟/夢日邊。行路難，行路難！多歧路，今安在？長風破浪/會有時，直掛云帆/濟滄海。四、賞析古詩

1、讀詩賞圖，體會作者情感是如何變化的？

一（1-4）欲抑先揚，以樂景襯哀情。斗十千值萬錢（夸張，極言宴席的華美）停、投、拔、顧（以動作描寫生動刻畫詩人既悲憤郁悶又竭力從苦悶中掙扎出來的自我形象。）二（5-8）行路難冰塞黃河雪滿太行垂釣碧溪乘舟夢日象征人生道路的艱難險阻。行與難，理想與現(xiàn)實的矛盾變得具體可感。用典，借古人激勵自己，表達對前途的信心。希望有朝一日像呂尚、伊尹那樣閑居時忽返長安，被皇帝重用。三（9—12）感嘆人生道路的坎坷，表現(xiàn)進退失據(jù)又不甘自棄、繼續(xù)探索尋求出路的復雜心理。行路難，行路難（反復，突出內(nèi)心的憂慮、焦灼不安）多歧路，今安在（前途的渺茫，內(nèi)心的沉重）四（13—14）充滿信心，展望理想。長風破浪：比喻施展政治抱負。主題：表現(xiàn)詩人懷才不遇的悲憤、苦悶，樂觀、豁達的胸襟，及對美好理想的執(zhí)著追求。｝金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。寫出宴會的歡樂場景，以樂景寫哀情。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。｝苦悶、抑郁、悲憤欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。｝事與愿違的痛苦、失望閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。｝從古人那里得到安慰，對自己重回朝廷還抱有希望。行路難，行路難！多歧路，今安在？憂慮、焦灼不安、迷惘。｝長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。｝樂觀、自信、倔強、對理想的執(zhí)著追求。2、這首詩表現(xiàn)詩人遠大抱負和堅定自信的千古名句是哪兩句？請賞析這兩句。明確:千古名句：長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。賞析：盡管前路障礙重重，但詩人相信自己總會有一天高掛云帆，乘風破浪，橫渡滄海，到達理想的彼岸。這是一種積極的追求，是樂觀、自信的表現(xiàn)。展示了詩人力圖從苦悶中掙脫出來的強大精神力量?，F(xiàn)在常用這兩句詩表達自己有宏大的理想抱負和實現(xiàn)理想抱負的堅定的信念。清酒，珍饈停、投、拔、顧冰塞川雪滿山垂釣碧溪、乘舟夢日多歧路今安在長風破浪直掛云帆(苦悶、抑郁、悲憤）（痛苦、失望）（希望）（憂慮、焦灼不安、迷惘）（自信、執(zhí)著、樂觀）五、課堂小結(jié)：（歡樂場面，以樂景寫哀情）六、課堂練習1、生活中難免經(jīng)歷痛苦與挫折，請你用本詩中的句子對身處逆境的朋友進行激勵或勸勉：

，

。2、本詩使用典故古人能有此機遇，自己也不見得沒有的句子

，

。3、詩人以“行路難”比喻

，詩中具體體現(xiàn)“行路難”（照應題目）的詩句：

，

。

長風破浪會有時直掛云帆濟滄海閑來垂釣碧溪上忽復乘舟夢日邊世路艱難欲渡黃河冰塞川將登太行雪滿山4、以下對詩歌的理解有誤的一項是（

）A、詩的開頭兩句以夸張的筆法，營造了歡樂的

宴飲氣氛，體現(xiàn)了詩人愉悅的心情。

B、詩中以“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”

來比喻人生道路中的艱難險阻。C、詩中運用典故，含蓄地表達了詩人盼望得到朝廷重用的心理。D、詩的最后兩句寫出了詩人堅信遠大的抱負必能實現(xiàn)的豪邁氣概。5、收集古詩詞中表雄心壯志的句子。A古詩詞中表雄心壯志的句子：（1）會當凌絕頂，一覽眾山小。（2）不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。（3）人生自古誰無死，留取丹心照汗青。（