24 三顧茅廬 同步練習（含答案）

24三顧茅廬同步練習（含答案）24*三顧茅廬

基礎積累練課時鞏固夯實基礎

人為什么要讀書呢書,可以喚醒沉睡的心靈,可以引領迷惘的靈魂?？梢宰尠谅娜酥t卑,可以讓shū①疏懶的人勤奮,可以讓作惡的人愧nǎn②赧,可以讓善良的人心存悲憫……

“胸藏文墨虛若骨,腹有詩書氣自華",一個人書讀得多,身上自然就會帶上一股書卷之氣,不知不覺中會受到書本的影響,音容笑貌間流露出讀書人所特有的氣質,或溫雅脫俗,或不卑不亢,或典雅大方。因此,與書籍結伴,就能為人生奠基、為精神打底;與博覽同行,就能開拓視野、陶冶情操。

通過文字拜謁名人,那些如雷guàněr③貫耳的名字會讓人仰慕。

1.請根據(jù)上面文段的語境和拼音,用楷體字寫出橫線處的漢字。

2.上面文段中加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検?B)

A.傲慢_B.音容笑貌

C.流露_D.不卑不亢

3.下列文學、文化常識表述有誤的一項是(C)

A.《三顧茅廬》選自《三國演義》,作者羅貫中,號湖海散人,元末明初小說家。

B.《三國演義》是我國第一部章回體長篇歷史演義小說,著重敘述了魏、蜀、吳三國的興衰過程。

C.《三國演義》中有很多含有數(shù)字的故事,如桃園三結義、七星聚義、三氣周瑜、七擒孟獲等。

D.古人的“名”與“字"在意義上一般存在一定的聯(lián)系:意義相同或相近,如諸葛亮,字孔明;意義相反或相對,如韓愈,字退之。

4.將下列句子組成語意連貫的一段話,排序最恰當?shù)囊豁検?A)

①在創(chuàng)作上,它繼承了傳統(tǒng)史學的實錄精神。

②《三國演義》是中國第一部長篇章回體小說。

③特別注意把人物放在現(xiàn)實斗爭的尖銳矛盾中。

④它描寫了從東漢末年到西晉初年之間近一百年的歷史風云。

⑤塑造了一批叱咤風云的英雄人物。

⑥通過各自的言行或周圍環(huán)境,表現(xiàn)人物的思想性格。

A.②④⑤①③⑥B.②③④⑤⑥①

C.⑥③④①⑤②D.⑥②④⑤①③

5.下面的故事與《三國演義》中“諸葛亮”這個人物無關的是(D)

A.三顧茅廬_B.舌戰(zhàn)群儒

C.揮淚斬馬謖D.樂不思蜀

6.根據(jù)以下文字,選出《水滸傳》中相應的人物。

(1)黑熊般一身粗肉,鐵牛似遍體頑皮。交加一字赤黃眉,雙眼赤絲亂系。怒發(fā)渾如鐵刷,猙獰好似狻猊。(C)

(2)眼如丹鳳,眉似臥蠶。滴溜溜兩耳懸珠,明皎皎雙睛點漆。唇方口正,髭須地閣輕盈;額闊頂平,皮肉天倉飽滿。坐定時渾如虎相,走動時有若狼形。年及三旬,有養(yǎng)濟萬人之度量;身軀六尺,懷掃除四海之心機。志氣軒昂,胸襟秀麗。刀筆敢欺蕭相國,聲名不讓孟嘗君。(A)

A.宋江B.吳用

C.李逵D.武松

7.請在下面橫線處補寫句子。

讀完《三顧茅廬》,我們看到了劉備的求賢若渴,也見識了諸葛亮的曠世奇才。讀書,讓我們看到了不一樣的世界。閱讀,為你打開一扇大門,吸引你探尋斑斕的世界;閱讀,為你撐開一把大傘,遮擋你前進中的風雨;閱讀,為你點亮一盞明燈,指引你邁向輝煌的未來。

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閱讀下面的文章,完成問題。

玄德也防曹操謀害,就下處后園種菜,親自澆灌,以為韜晦之計。關、張二人曰:“兄不留心天下大事,而學小人之事,何也"玄德曰:“此非二弟所知也。”二人乃不復言。

一日,關、張不在,玄德正在后園澆菜,許褚、張遼引數(shù)十人入園中曰:“丞相有命,請使君便行。"玄德驚問曰:“有甚緊事”許褚曰:“不知。只教我來相請。"玄德只得隨二人入府見操。操笑曰:“在家做得好大事!”唬得玄德面如土色。操執(zhí)玄德手,直至后園,曰:“玄德學圃不易!"玄德方才放心,答曰:“無事消遣耳?！辈僭?“適見枝頭梅子青青,忽感去年征張繡時,道上缺水,將士皆渴;吾心生一計,以鞭虛指曰:‘前面有梅林?！娛柯勚?口皆生唾,由是不渴。今見此梅,不可不賞。又值煮酒正熟,故邀使君小亭一會。"玄德心神方定。隨至小亭,已設樽俎,盤置青梅,一樽煮酒。二人對坐,開懷暢飲。

酒至半酣,忽陰云漠漠,驟雨將至。從人遙指天外龍掛,操與玄德憑欄觀之。操曰:“使君知龍之變化否”玄德曰:“未知其詳。"操曰:“龍能大能小,能升能隱;大則興云吐霧,小則隱介藏形;升則飛騰于宇宙之間,隱則潛伏于波濤之內(nèi)。方今春深,龍乘時變化,猶人得志而縱橫四海。龍之為物,可比世之英雄。玄德久歷四方,必知當世英雄。請試指言之?！毙略?“備肉眼安識英雄"操曰:“休得過謙。”玄德曰:“備叨恩庇,得仕于朝。天下英雄,實有未知。"操曰:“既不識其面,亦聞其名?！毙略?“淮南袁術,兵糧足備,可為英雄"操笑曰:“冢中枯骨,吾早晚必擒之!”玄德曰:“河北袁紹,四世三公,門多故吏。今虎踞冀州之地,部下能事者極多,可為英雄"操笑曰:“袁紹色厲膽薄,好謀無斷,干大事而惜身,見小利而忘命,非英雄也。”玄德曰:“有一人名稱八俊,威鎮(zhèn)九州。劉景升可為英雄"操曰:“劉表虛名無實,非英雄也。”玄德曰:“有一人血氣方剛,江東領袖——孫伯符乃英雄也"操曰:“孫策藉父之名,非英雄也?！毙略?“益州劉季玉,可為英雄乎"操曰:“劉璋雖系宗室,乃守戶之犬耳,何足為英雄!”玄德曰:“如張繡、張魯、韓遂等輩皆何如"操鼓掌大笑曰:“此等碌碌小人,何足掛齒!”玄德曰:“舍此之外,備實不知。"操曰:“夫英雄者,胸懷大志,腹有良謀,有包藏宇宙之機,吞吐天地之志者也?！毙略?“誰能當之"操以手指玄德,后自指,曰:“今天下英雄,惟使君與操耳!”玄德聞言,吃了一驚,手中所執(zhí)匙箸,不覺落于地下。時正值大雨將至,雷聲大作。玄德乃從容俯首拾箸曰:“一震之威,乃至于此。"操笑曰:“丈夫亦畏雷乎”玄德曰:“圣人迅雷風烈必變,安得不畏"將聞言失箸緣故,輕輕掩飾過了。操遂不疑玄德。

8.下列選項中最適合作為本文標題的一項是(C)

A.巧設鴻門宴_B.英雄首立功

C.煮酒論英雄D.曹操解重圍

9.下列分析有誤的一項是(C)

A.從選段可以看出,曹操借煮酒論英雄為名,實際上是多方試探劉備,有刀光劍影之勢,可見他老奸巨猾。通過曹操對天下豪杰的評論,又可以看出他睥睨群雄,躊躇滿志的性格特點。

B.在以后的情節(jié)發(fā)展中,曹操靠“官渡之戰(zhàn)”打敗袁紹,挾天子以令諸侯,牢牢占據(jù)黃河流域;而劉備靠諸葛亮“舌戰(zhàn)群儒",聯(lián)吳抗操,靠“赤壁之戰(zhàn)”大敗曹軍,于是曹操、劉備、孫權三位英雄三分天下。

C.劉備寄居曹操籬下,為怕引起曹操的猜疑,實行“韜晦"之計,在自己的住處后園里種起菜來了。文段寫到了劉備三次驚慌,最后一次更是驚得把筷子掉到地上,與曹操的談笑風生,胸懷天下相比,可見劉備驚慌失措,膽小怯懦的性格。

D.文段運用環(huán)境描寫烘托人物性格和氣氛,天上“陰云漠漠”,劉備心中也陰云籠罩。等到曹操說破英雄,“時正值大雨將至,雷聲大作",在劉備的心理上,曹操說破英雄才是驚天動地的灌耳驚雷,這“雷聲”就成了影響人物心理變化的直接因素,環(huán)境描寫與人物刻畫可謂相得益彰。

10.曹操邀請劉備“青梅煮酒論英雄"的意圖是什么

答:故意試探劉備,看他是否胸懷大志,想成就大業(yè)。

11.當曹操指出“今天下英雄,惟使君與操耳”,劉備有何反應請分析劉備的人物形象。

答:劉備十分驚慌,手中的湯匙、筷子不覺落于地下,但他隨即假借畏雷來掩飾自己的失態(tài)。表現(xiàn)了他謹小慎微、隨機應變、善于掩飾的性格特征。24*三顧茅廬

基礎積累練課時鞏固夯實基礎

人為什么要讀書呢書,可以喚醒沉睡的心靈,可以引領迷惘的靈魂。可以讓傲慢的人謙卑,可以讓shū①懶的人勤奮,可以讓作惡的人愧nǎn②,可以讓善良的人心存悲憫……

“胸藏文墨虛若骨,腹有詩書氣自華",一個人書讀得多,身上自然就會帶上一股書卷之氣,不知不覺中會受到書本的影響,音容笑貌間流露出讀書人所特有的氣質,或溫雅脫俗,或不卑不亢,或典雅大方。因此,與書籍結伴,就能為人生奠基、為精神打底;與博覽同行,就能開拓視野、陶冶情操。

通過文字拜謁名人,那些如雷guàněr③的名字會讓人仰慕。

1.請根據(jù)上面文段的語境和拼音,用楷體字寫出橫線處的漢字。

2.上面文段中加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検?)

A.傲慢_B.音容笑貌

C.流露_D.不卑不亢

3.下列文學、文化常識表述有誤的一項是()

A.《三顧茅廬》選自《三國演義》,作者羅貫中,號湖海散人,元末明初小說家。

B.《三國演義》是我國第一部章回體長篇歷史演義小說,著重敘述了魏、蜀、吳三國的興衰過程。

C.《三國演義》中有很多含有數(shù)字的故事,如桃園三結義、七星聚義、三氣周瑜、七擒孟獲等。

D.古人的“名”與“字"在意義上一般存在一定的聯(lián)系:意義相同或相近,如諸葛亮,字孔明;意義相反或相對,如韓愈,字退之。

4.將下列句子組成語意連貫的一段話,排序最恰當?shù)囊豁検?)

①在創(chuàng)作上,它繼承了傳統(tǒng)史學的實錄精神。

②《三國演義》是中國第一部長篇章回體小說。

③特別注意把人物放在現(xiàn)實斗爭的尖銳矛盾中。

④它描寫了從東漢末年到西晉初年之間近一百年的歷史風云。

⑤塑造了一批叱咤風云的英雄人物。

⑥通過各自的言行或周圍環(huán)境,表現(xiàn)人物的思想性格。

A.②④⑤①③⑥B.②③④⑤⑥①

C.⑥③④①⑤②D.⑥②④⑤①③

5.下面的故事與《三國演義》中“諸葛亮”這個人物無關的是()

A.三顧茅廬_B.舌戰(zhàn)群儒

C.揮淚斬馬謖D.樂不思蜀

6.根據(jù)以下文字,選出《水滸傳》中相應的人物。

(1)黑熊般一身粗肉,鐵牛似遍體頑皮。交加一字赤黃眉,雙眼赤絲亂系。怒發(fā)渾如鐵刷,猙獰好似狻猊。()

(2)眼如丹鳳,眉似臥蠶。滴溜溜兩耳懸珠,明皎皎雙睛點漆。唇方口正,髭須地閣輕盈;額闊頂平,皮肉天倉飽滿。坐定時渾如虎相,走動時有若狼形。年及三旬,有養(yǎng)濟萬人之度量;身軀六尺,懷掃除四海之心機。志氣軒昂,胸襟秀麗。刀筆敢欺蕭相國,聲名不讓孟嘗君。()

A.宋江B.吳用

C.李逵D.武松

7.請在下面橫線處補寫句子。

讀完《三顧茅廬》,我們看到了劉備的求賢若渴,也見識了諸葛亮的曠世奇才。讀書,讓我們看到了不一樣的世界。閱讀,為你打開一扇大門,吸引你探尋斑斕的世界;閱讀,為你撐開一把大傘,遮擋你前進中的風雨;閱讀,,_________________。

拓展閱讀練課外延伸能力遷移

閱讀下面的文章,完成問題。

玄德也防曹操謀害,就下處后園種菜,親自澆灌,以為韜晦之計。關、張二人曰:“兄不留心天下大事,而學小人之事,何也"玄德曰:“此非二弟所知也。”二人乃不復言。

一日,關、張不在,玄德正在后園澆菜,許褚、張遼引數(shù)十人入園中曰:“丞相有命,請使君便行。"玄德驚問曰:“有甚緊事”許褚曰:“不知。只教我來相請。"玄德只得隨二人入府見操。操笑曰:“在家做得好大事!”唬得玄德面如土色。操執(zhí)玄德手,直至后園,曰:“玄德學圃不易!"玄德方才放心,答曰:“無事消遣耳?！辈僭?“適見枝頭梅子青青,忽感去年征張繡時,道上缺水,將士皆渴;吾心生一計,以鞭虛指曰:‘前面有梅林。’軍士聞之,口皆生唾,由是不渴。今見此梅,不可不賞。又值煮酒正熟,故邀使君小亭一會。"玄德心神方定。隨至小亭,已設樽俎,盤置青梅,一樽煮酒。二人對坐,開懷暢飲。

酒至半酣,忽陰云漠漠,驟雨將至。從人遙指天外龍掛,操與玄德憑欄觀之。操曰:“使君知龍之變化否”玄德曰:“未知其詳。"操曰:“龍能大能小,能升能隱;大則興云吐霧,小則隱介藏形;升則飛騰于宇宙之間,隱則潛伏于波濤之內(nèi)。方今春深,龍乘時變化,猶人得志而縱橫四海。龍之為物,可比世之英雄。玄德久歷四方,必知當世英雄。請試指言之?！毙略?“備肉眼安識英雄"操曰:“休得過謙?！毙略?“備叨恩庇,得仕于朝。天下英雄,實有未知。"操曰:“既不識其面,亦聞其名?！毙略?“淮南袁術,兵糧足備,可為英雄"操笑曰:“冢中枯骨,吾早晚必擒之!”玄德曰:“河北袁紹,四世三公,門多故吏。今虎踞冀州之地,部下能事者極多,可為英雄"操笑曰:“袁紹色厲膽薄,好謀無斷,干大事而惜身,見小利而忘命,非英雄也?！毙略?“有一人名稱八俊,威鎮(zhèn)九州。劉景升可為英雄"操曰:“劉表虛名無實,非英雄也?！毙略?“有一人血氣方剛,江東領袖——孫伯符乃英雄也"操曰:“孫策藉父之名,非英雄也?！毙略?“益州劉季玉,可為英雄乎"操曰:“劉璋雖系宗室,乃守戶之犬耳,何足為英雄!”玄德曰:“如張繡、張魯、韓遂等輩皆何如"操鼓掌大笑曰:“此等碌碌小人,何足掛齒!”玄德曰:“舍此之外,備實不知。"操曰:“夫英雄者,胸懷大志,腹有良謀,有包藏宇宙之機,吞吐天地之志者也?！毙略?“誰能當之"操以手指玄德,后自指,曰:“今天下英雄,惟使君與操耳!”玄德聞言,吃了一驚,手中所執(zhí)匙箸,不覺落于地下。時正值大雨將至,雷聲大作。玄德乃從容俯首拾箸曰:“一震之威,乃至于此。"操笑曰:“丈夫亦畏雷乎”玄德曰:“圣人迅雷風烈必變,安得不畏"將聞言失