15《無言之美》同步練習(xí)（含解析）

15《無言之美》同步練習(xí)（含解析）《無言之美》課時(shí)作業(yè)

單選題

1.下列各句中，加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.中國人歷來把家人團(tuán)圓，共享天倫之樂看得極其珍貴。

B.這次西藏之行雖時(shí)間倉促，浮光掠影，但還是留下了深刻印象。

C.對他的錯(cuò)誤必須提出嚴(yán)肅批評，不能只輕描淡寫地說幾句了事。

D.樓閣建筑精美，雕梁畫棟，尤其是磚雕圖案，造型新穎，神奇多姿。

2.下面加下劃線詞語使用正確的一項(xiàng)是（）

A.大家認(rèn)為他提出的這條建議很有價(jià)值，都隨聲附和表示贊成。

B.在外漂泊十多年的他見到親人時(shí)終于忍俊不禁，留下了辛酸的眼淚。

C.老師語重心長地給我講了沉迷網(wǎng)絡(luò)的害處，列舉了許多同學(xué)因上網(wǎng)而荒廢學(xué)業(yè)的例子。

D.晚會結(jié)束前，她獻(xiàn)上了一曲《燭光里的媽媽》，唱得栩栩如生。

3.下列加下劃線的字注音完全正確的一項(xiàng)是（）

A.譬如（pì）寂寥（liáo）蛾眉（é）曖曖（ài）

B.籠統(tǒng)（lóng）諺語（yàn）墟里（xū）慘戚（qī）

C.愴然（chuàng）呼號（háo）縹緲（piǎo）意旨（zhǐ）

D.榆柳（yú）意蘊(yùn)（yùn）鼓瑟（shè）散碎（sǎn）

4.第三部分?jǐn)?shù)字絲路

伴隨著數(shù)字技術(shù)和數(shù)字經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，數(shù)字絲路賦予“一帶一路"嶄新內(nèi)涵，成為“一帶一路”高質(zhì)量發(fā)展的重要引擎。近年來，數(shù)字基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)日益成為“一帶一路"發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，關(guān)鍵性的互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)設(shè)施相繼落地【甲】在海纜建設(shè)方面，“亞非歐1號”洲際海底光纜標(biāo)志性項(xiàng)目投入運(yùn)營【乙】在陸纜建設(shè)方面，依托運(yùn)營商之間的合作，各國構(gòu)建起大量跨境光纜；在新基建方面，數(shù)據(jù)中心【丙】云計(jì)算中心等也有一些布局，數(shù)字絲路地球大數(shù)據(jù)平臺實(shí)現(xiàn)了多語言數(shù)據(jù)共拿【丁】另外，依托數(shù)字基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，“絲路電商"打開了一條雙向貿(mào)易通道，成為“一帶一路”經(jīng)貿(mào)合作的重要組成部分。通過電商平臺銷售的中國商品基本覆蓋了“一帶一路"沿線國家；同時(shí)，越來越多沿線國家的商品也通過電商平臺，走進(jìn)了中國的千家萬戶。

你斟酌了這部分文段中四處要填入的標(biāo)點(diǎn)符號。下列說法有誤的一項(xiàng)是（）

A.【甲】處填句號，因?yàn)橹痢跋嗬^落地”該句語意是可以結(jié)束的。

B.【乙】處填分號，因?yàn)椤昂＠|建設(shè)"分句與“陸纜建設(shè)”分句形成并列關(guān)系。

C.【丙】處填頓號，因?yàn)椤皵?shù)據(jù)中心"和“云計(jì)算中心”是句內(nèi)詞語并列。

D.【丁】處填分號，因?yàn)椤傲硗?表示下面一句與上面一句是并列關(guān)系。

5.下列句子中加點(diǎn)的成語使用正確的一項(xiàng)是（）

A.華鎣山新建的幾個(gè)風(fēng)景區(qū)和老風(fēng)景區(qū)珠聯(lián)璧合，相映成輝。

B.曾經(jīng)有一位美術(shù)專業(yè)的學(xué)生外出寫生，兩個(gè)禮拜就畫了一百多張，這當(dāng)然只能是輕描淡寫，不可能深刻認(rèn)識對象，更不可能創(chuàng)造意境。

C.一年一度的四川武勝龍舟節(jié)拉開了帷幕。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，嘉陵江畔巧奪天工。

D.正如演出前預(yù)料的一樣，初三（1）班的同學(xué)將話劇《屈原》演繹得蕩氣回腸，這讓班主任喜出望外。

6.下列詞語中字形完全正確的一組是（）

A.深巷寂寥閑情逸致B.攝影含蓄包羅盡至

C.籠統(tǒng)冷澀株兩悉稱D.琵琶附麗縹渺無蹤

7.依次填入下面這段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：（）

朱光潛先生說過，詩是培養(yǎng)趣味的美好媒介。不懂得詩，人生便無趣味。________，________，________，________，________。

①如讀小說只見到故事而不見到它的詩，就像看到了花架而忘記了架子上的花。

②同樣，不懂得詩，文學(xué)的趣味也必然低下。

③因?yàn)橐磺形膶W(xué)都要有詩的特質(zhì)，文學(xué)的各種樣式都可當(dāng)成一首詩看。

④如果對詩沒有興趣，對于別的文學(xué)作品的佳妙處終不免有些隔膜。

⑤所以，要養(yǎng)成純正的文學(xué)趣味，必須從讀詩入手。

A.③④⑤①②B.②③①⑤④C.②③④①⑤D.②③④⑤①

8.下列句子中加下劃線的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.但是大手筆只選擇兩三件事輕描淡寫一下，完全境遇便呈露眼前，栩栩如生。

B.新時(shí)代的青年要涵養(yǎng)一身浩然正氣，堅(jiān)守一顆執(zhí)著初心，堅(jiān)定一個(gè)理想信念。

C.改革開放四十年來，中國進(jìn)入高速發(fā)展的快車道，經(jīng)濟(jì)和文化水平相得益彰。

D.人在走投無路時(shí)，常會著急、焦慮、恐慌，但不管如何，都要保持樂觀心態(tài)。

9.下列各句中，所引古詩文名句不符合語境的一項(xiàng)是（）

A.賈爺爺真可謂“老驥伏櫪，志在千里”，七十歲了還不想著頤養(yǎng)天年，而是去山區(qū)興辦企業(yè)，帶動當(dāng)?shù)厝嗣衩撠氈赂弧?/p>

B.“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”，自從富春江兩岸實(shí)施了“亮燈工程”，火樹銀花的夜景總是給游客帶來驚喜。

C.“長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！保Ｔ高h(yuǎn)行求學(xué)的你，克服成長路上的困難，學(xué)業(yè)進(jìn)步，早日實(shí)現(xiàn)心中的夢想。

D.在中秋佳節(jié)這個(gè)特殊日子，歸國探親的旅法華僑用杜甫的詩句“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”來表達(dá)心情，是最恰當(dāng)不過了。

10.下列句中加下劃線的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.入夜，亮化擴(kuò)建后的朝陽路華燈閃爍，流光溢彩。

B.小說《哈利·波特》因其生動曲折的故事情節(jié)、栩栩如生的人物形象而引人入勝。

C.在南寧市幾條繁華的商業(yè)街上，觀光購物的人濟(jì)濟(jì)一堂，笑容滿面。

D.我們固然需要學(xué)習(xí)別人成功的經(jīng)驗(yàn)，但不可生搬硬套。

11.下列對課文《無言之美》的理解不正確的一項(xiàng)是（）

A.文章開頭引用孔子的話，引出“無言"這一話題。

B.本文第八段以文學(xué)作品為例，說明言雖不能盡意，但盡量盡意的道理。

C.文章表達(dá)了“說出來的越少，留著不說的越多，所引起的美感就越大越深越真切”的觀點(diǎn)。

D.本文啟示我們：欣賞藝術(shù)作品時(shí)，要懂得感受作品的“無言之美"。

12.下列加下劃線的字注音完全正確的一組是（）

A.意蘊(yùn)（yùn）掙扎（zh?。╄蜩蛉缟▂ǔ）

B.寂寥（liáo）諺語（yàn）惟妙惟肖（xiào）

C.譬如（bì）顰眉（pín）信手拈來（niān）

D.狡黠（xié）絞死（jiǎo）心曠神怡（yí）

二、填空題

13.文學(xué)常識填空。課文作者是________，安徽桐城人，________家、翻譯家。主要作品有《文藝心理學(xué)》《___________》《西方美學(xué)史》等。

三、語言表達(dá)

14.閱讀下面的文字，仔細(xì)揣摩畫線句子的特點(diǎn)，再仿寫三個(gè)句子。真正的沉默是一種至高境界的“無言之美”：高山沉默自是一種穩(wěn)重，月亮沉默自是一種嬌羞，松竹沉默自是一種堅(jiān)強(qiáng)，__________，__________，__________。

四、現(xiàn)代文閱讀

15.指出下列句子使用的論證方法。

（1）著名英國詩人濟(jì)慈在《希臘花瓶歌》也說，“聽得見的聲調(diào)固然幽美，聽不見的聲調(diào)尤其幽美”，也是說同樣道理。（）

（2）錢起的《省試湘靈鼓瑟》末二句“曲終人不見，江上數(shù)峰青”，也沒有說出詩人的心緒，然而一種凄涼惜別的神情自然流露于言語之外。（）

（3）中國有一句諺語說：“金剛怒目，不如菩薩低眉。"（）

答案和解析

1.【答案】B

【解析】【分析】

本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。解答此題，我們平時(shí)要積累大量的成語，還要結(jié)合句意表述，從詞性、詞義輕重、感彩、習(xí)慣用法等多方面考慮。成語運(yùn)用的常見錯(cuò)誤有以下幾種：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對象、語境不符等。

解答此類題目，需要我們正確理解詞語的意思，辨清詞語的感彩，還要結(jié)合語境分析其運(yùn)用是否恰當(dāng)。

【解答】

ACD正確。

B有誤，“浮光掠影”的意思是水面上的反光和一閃而過的影子，比喻觀察不細(xì)致，沒有深的印象，又指文章言論的膚淺，無真知實(shí)學(xué)。對象錯(cuò)誤，故選B。

2.【答案】C

【解析】【分析】

本題考查對成語的運(yùn)用能力。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，對于遇到的成語要做好積累，可以從詞意、感彩和習(xí)慣用法等方面進(jìn)行歸納。解答此類問題，需要我們正確理解成語的意思，辨清成語的感彩，還要結(jié)合語境分析其運(yùn)用是否恰當(dāng)。

【解答】

A.隨聲附和：和：聲音相應(yīng)。自己沒有主見，別人怎么說，就跟著怎么說。該成語為貶義詞，褒貶不當(dāng)。故A不合題意。

B.忍俊不禁：忍?。汉?；不禁：無法控制自己。指忍不住要發(fā)笑。該成語與語境不符。故B不合題意。

C.語重心長：話深刻有力，情意深長。該成語使用正確。故C符合題意。

D.栩栩如生：栩栩：活潑生動的樣子。指藝術(shù)形象非常逼真，如同活的一樣。該成語用錯(cuò)對象。故D不合題意。

故選C。

3.【答案】A

【解析】B．籠lǒng

C．縹piāo

D．瑟sè

4.【答案】D

【解析】【分析】

本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號的能力。

一、標(biāo)點(diǎn)符號的基本用法

句號、問號、嘆號。表示一句話說完了，但表示語氣有不同：表陳述語氣或舒緩的祈使語氣時(shí)用句號；表疑問或一般反問語氣時(shí)用問號；表感嘆語氣、強(qiáng)烈的祈使語氣或強(qiáng)烈的反問語氣時(shí)用嘆號。

頓號、逗號、分號：頓號表示詞語間的停頓，逗號表示句子間的停頓，分號表示分句間的停頓。三者都表示并列關(guān)系。

冒號：其作用概括起來有兩點(diǎn):提示下文、總結(jié)上文。

引號：作用有五點(diǎn)，分別是：表示直接引用，表示突出強(qiáng)調(diào)，表示否定，表示特定稱謂，用來引用俗語、諺語、歇后語、古語等。

括號。表示文中注釋的部分。只對句中的部分詞語作注釋或補(bǔ)充說明的叫句內(nèi)括號，句內(nèi)括號和被注釋的詞語之間不能用標(biāo)點(diǎn)，標(biāo)點(diǎn)用在括號后；對全句內(nèi)容作注釋或補(bǔ)充說明的叫句外括號，括號后面不需要加標(biāo)點(diǎn)。

破折號：作用有六點(diǎn)，分別是：表解釋說明，表意思的遞進(jìn)，表意思的轉(zhuǎn)換、轉(zhuǎn)折或跳躍，表停頓或聲音的延長，表總結(jié)上文，表分項(xiàng)列舉。

省略號：表引文的省略，表列舉的省略，或表說話斷斷續(xù)續(xù)。

書名號：表示書籍、篇章、報(bào)刊、歌曲、文件名、圖畫名的名稱。書名號內(nèi)還有書名時(shí)，外面用雙書名號，里邊用單書名號。

【解答】

選項(xiàng)D“另外"表示意思另起一層，表示前一句話意思表述完整，已經(jīng)說完，【丁】處應(yīng)使用句號，故選D。

5.【答案】A

【解析】【分析】

此題考查學(xué)生成語的正確使用能力。解答此題，平時(shí)要有大量的成語積累，還要結(jié)合句意表述，從詞性、詞義輕重、感彩、習(xí)慣用法等多方面考慮，確定正確選項(xiàng)。成語運(yùn)用的常見錯(cuò)誤有以下幾種：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對象、語境不符等。

解答此類題目，需要我們正確理解詞語的意思，辨清詞語的感彩，還要結(jié)合語境分析其運(yùn)用是否恰當(dāng)。

【解答】

選項(xiàng)A成語使用恰當(dāng)。

選項(xiàng)B錯(cuò)誤，“輕描淡寫”原指描繪時(shí)用淺淡的顏色輕輕地著筆，現(xiàn)多指說話寫文章把重要問題輕輕帶過，不加重視，也比喻做事不費(fèi)力，所以用錯(cuò)對象。

選項(xiàng)C錯(cuò)誤，“巧奪天工"專指精巧的人工勝過天然，形容技藝極其精巧，屬于用錯(cuò)對象。

選項(xiàng)D錯(cuò)誤，“喜出望外”是指因遇到意外的喜事，心中非常高興，屬于語境不符。

故選A。

6.【答案】A

【解析】本題考查辨析重點(diǎn)字形的能力。

B項(xiàng)的“至"→“致”。

C項(xiàng)的“株"→“銖”。

D項(xiàng)的“渺"→“緲”。

A項(xiàng)字形完全正確，故選A。

7.【答案】C

【解析】【分析】

此題考查與句的銜接與排序，解答此類題的一般方法①按事情的發(fā)展順序排列，②按時(shí)間先后順序排列，③按先總述后分述的順序排列，④按空間推移的順序排列。

【解答】

第②句承前文把話題引到“文學(xué)趣味"上來。第③句是對前文原因的表述。第④句假設(shè)論證，進(jìn)一步闡明觀點(diǎn)。第①句舉例論證，同時(shí)也是對前文假設(shè)論證的進(jìn)一步說明。第⑤句得出結(jié)論，收束全文。②③④①⑤銜接最恰當(dāng)，故選C。

8.【答案】C

【解析】本題考查正確使用詞語的能力。

C項(xiàng)，對象誤用，“相得益彰”指互相幫助，互相補(bǔ)充，更能顯出各自的好處。不能用來形容“水平"。

A項(xiàng)，使用正確，“栩栩如生”形容藝術(shù)形象非常逼真，如同活的一樣。

B項(xiàng)，使用正確，“涵養(yǎng)"指蓄積并保持。

D項(xiàng)，使用正確，“走投無路”指無路可走，無處投奔，比喻找不到解決問題的辦法，形容處境極端困難。

9.【答案】B

【解析】本題考查理解古詩詞名句的能力。B項(xiàng)，“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開"的意思是好像一夜之間忽然刮起了溫暖的春風(fēng)，吹得千萬棵樹上競相開滿了雪白的梨花。此句指雪景，并不是指火樹銀花的夜景。

10.【答案】C

【解析】本題考查正確使用詞語的能力。

C項(xiàng)，望文生義，“濟(jì)濟(jì)一堂”形容許多有才能的人聚集在一起。句中僅是形容人多，不應(yīng)使用這個(gè)詞語。

A項(xiàng)，使用正確，“流光溢彩"形容光彩流動閃爍。

B項(xiàng)，使用正確，“栩栩如生”形容藝術(shù)形象非常逼真，如同活的一樣。

D項(xiàng)，使用正確，“生搬硬套"指不顧實(shí)際情況機(jī)械地搬用別人的方法、經(jīng)驗(yàn)等。

11.【答案】B

【解析】【分析】

本題考查對文章內(nèi)容的理解，解答此題要認(rèn)真閱讀文章，學(xué)會提煉思路和概括。做好本題需要平時(shí)學(xué)習(xí)中要做有心人，不斷提高自己的概括能力和速讀能力和理解能力。

【解答】

《無言之美》作者首先從孔子與學(xué)生的對話中引出