江陰市四年級(jí)下學(xué)期期末語(yǔ)文試卷（含答案）

江陰市四年級(jí)下學(xué)期期末語(yǔ)文試卷（含答案）2023-2024學(xué)年江蘇省無(wú)錫市江陰市四年級(jí)（下）期末語(yǔ)文試卷

1．（3分）聽寫句子，聽三遍，注意開頭空兩格，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

___________

2．（10分）請(qǐng)聯(lián)系語(yǔ)境，根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)。

跟著課本去旅行，總有一些dútè（）的經(jīng)歷，有的會(huì)給我們帶來(lái)心靈的wèijiè（），有的成為永不mànmiè（）的回憶。我們一起來(lái)到鄉(xiāng)下人家，去看dùjuān（）的綻放、qīngtíng（）的低飛，去看月色的ménglóng（）、繁星的shǎnshuò（）……我們一起穿越時(shí)空的suìdào（），去尋找恐龍的zōngjì（），去探索科技的奧秘，去認(rèn)識(shí)堅(jiān)守gǎngwèi（）的船長(zhǎng)，去點(diǎn)燃繽紛的夢(mèng)想。

仔細(xì)辨析，將所選答案的序號(hào)填在括號(hào)里。（12分）

3．下列讀音、書寫全部正確的一項(xiàng)是（）

A．屏息（bǐn）爆炸臨危不具

B．倔強(qiáng)（qiáng）胳博驚慌失錯(cuò)

C．可惡（wù）規(guī)矩囊螢映雪

D．重荷（hé）健康一翻掙扎

4．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字解釋不正確的一項(xiàng)是（）

A．恭勤不倦（疲倦）B．手不釋卷（放下）

C．變化多端（端正）D．欲將輕騎逐（騎兵）

5．觀看了“神舟十八號(hào)"載人飛船發(fā)射直播，同學(xué)們寫下了感言。其中加點(diǎn)詞句使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．云技術(shù)的力量可真神奇！它讓我們足不出戶，就能觀看發(fā)射的現(xiàn)場(chǎng)實(shí)況。

B．中國(guó)航天技術(shù)目前已經(jīng)領(lǐng)先國(guó)際，成為了世界航天事業(yè)的領(lǐng)頭羊。

C．實(shí)現(xiàn)“飛天夢(mèng)”的過(guò)程困難重重，但中國(guó)科學(xué)家們不怨天，不尤人，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡。

D．作為新時(shí)代的少年，我們也要學(xué)習(xí)航天員們程門立雪，奮發(fā)圖強(qiáng)。

6．下列句子中，介紹事物的方式與例句相同的一項(xiàng)是（）

例句：有一種叫作“碳納米管"的神奇材料，比鋼鐵結(jié)實(shí)百倍。

A．地球上的第一種恐龍和狗一般大小，兩條后腿粗壯有力，能夠支撐起整個(gè)身體。

B．納米技術(shù)的研究對(duì)象一般在1納米到100納米之間。

C．納米是非常小的長(zhǎng)度單位。

D．大氣層是保護(hù)地球的很重要的一件防曬衣。

7．陽(yáng)陽(yáng)想摘錄一些表達(dá)對(duì)動(dòng)物喜愛之情的句子，下列不適合的一句是（）

A．在你寫作的時(shí)候，小貓總會(huì)跳上桌來(lái)，在稿紙上踩印幾朵小梅花。

B．黃鼠狼闖進(jìn)了雞窩，咬住一只雞就往外跑，活脫脫一副強(qiáng)盜模樣。

C．小雞就像一個(gè)頑皮的孩子，歪著腦袋，好奇地探索著周圍的一切。

D．它板正的姿勢(shì)啦，步態(tài)啦，和別的公鵝攀談時(shí)的腔調(diào)啦，全是海軍上將的派頭。

8．下列說(shuō)法中，你認(rèn)為不正確的一項(xiàng)是（）

A．《小英雄雨來(lái)》和《蘆花鞋》都是長(zhǎng)文章。我們可以先列出各部分的小標(biāo)題，再連起來(lái)說(shuō)說(shuō)主要內(nèi)容。

B．《貓》和《母雞》都是老舍先生的作品，這兩篇課文在表達(dá)方式上完全相同。

C．讀童話時(shí)，我們不僅能感受到童話奇妙的想象，還能體會(huì)到人物真善美的形象。

D．轉(zhuǎn)述事情，一定要記住要點(diǎn)。如果需要轉(zhuǎn)述的內(nèi)容沒弄清楚，要想辦法進(jìn)行確認(rèn)。

9．（14分）學(xué)校將舉行首屆校園詩(shī)歌大會(huì)，請(qǐng)根據(jù)情境完成任務(wù)。

（1）誦詩(shī)歌中的景與物。春日桃花盡情綻放：“桃花一簇開無(wú)主，？”夏日田園風(fēng)光迷人：“梅子金黃杏子肥，。"滿眼的綠讓人心曠神怡：“刮的風(fēng)是綠的，。，陽(yáng)光也是綠的。”

（2）誦詩(shī)歌中的情與志。“哪一次我的思潮里，？"表達(dá)了對(duì)大海的熱愛；“心中的風(fēng)雨來(lái)了，?！北磉_(dá)了對(duì)母親的。“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，。"，只留清氣滿乾坤。”是王昌齡與王冕內(nèi)心高潔的體現(xiàn)。

（3）陽(yáng)陽(yáng)寫了一首小詩(shī)，想要在詩(shī)歌朗誦會(huì)上朗讀，請(qǐng)你幫他把小詩(shī)補(bǔ)充完整。

那草灘的綠，綠得嬌嫩；那菜花的黃，黃得蓬勃。那海鷗的白，白得；那，。

（4）陽(yáng)陽(yáng)想送一張書簽給朋友，下列書簽格式正確的一項(xiàng)是___________

10．（9分）課內(nèi)閱讀。

海上日出（節(jié)選）

巴金

果然，過(guò)了一會(huì)兒，在那個(gè)地方出現(xiàn)了太陽(yáng)的小半邊臉，紅是真紅，卻沒有亮光。太陽(yáng)好像負(fù)著重荷似的一步一步，慢慢地___________，到了最后，終于___________，完全___________，顏色紅得非常可愛。一剎那間，這個(gè)深紅的圓東西，忽然發(fā)出了奪目的亮光，射得人眼睛發(fā)痛，它旁邊的云片也突然有了光彩。

（1）將下列詞語(yǔ)填入文中括號(hào)內(nèi)，排序正確的一項(xiàng)是___________

①跳出了海面

②努力上升

③沖破了云霞

A.①②③

B.③①②

C.②③①

（2）海上日出的過(guò)程可真神奇。請(qǐng)仔細(xì)閱讀短文，完成思維導(dǎo)圖。

（3）同學(xué)們閱讀了短文，發(fā)現(xiàn)了不少描寫景物的小妙招，請(qǐng)你一起參與討論，把你的發(fā)現(xiàn)寫下來(lái)。

我發(fā)現(xiàn)，在描寫景物變化的時(shí)候，可以按照順序來(lái)寫。

我發(fā)現(xiàn)，“好像負(fù)著重荷似的"一步一步”運(yùn)用了的修辭手法，寫出了太陽(yáng)的樣子?？磥?lái)，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法，能把景物寫得更生動(dòng)呢！

11．（13分）課外閱讀。

_______

①雖然我離開玉龍雪山已一個(gè)多月了，但他的身影依然在我腦海中揮之不去。

②玉龍雪山海拔很高，空氣稀薄，天氣變幻莫測(cè)，就算穿著羽絨服，也會(huì)令人瑟瑟發(fā)抖。我氣喘吁吁地爬完最后一級(jí)臺(tái)階，累得倚著欄桿，貪婪地呼吸著稀薄的空氣。

③“今天只走了三趟，不多不多。"一個(gè)低沉的聲音從我身后傳來(lái)。我轉(zhuǎn)過(guò)身，面前是一位年近五十的大叔。他飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上布滿皺紋，卻洋溢著驕傲的神情。游客們有的穿著棉衣，有的穿著羽絨服，可令我吃驚的是，這位大叔卻只穿著一件薄薄的襯衫。在他身旁，放著一個(gè)灰色的蛇皮袋，里面裝著不少空氧氣瓶。他正和一位工作人員熱情地攀談：“今天我才收集了百十來(lái)個(gè)氧氣瓶，收獲不大?。　?/p>

④“得了吧，老張，這雪山上一半的氧氣瓶都被你收走了。"

⑤“哪里哪里，現(xiàn)在也沒多少游客……”大叔嘴上這么說(shuō)，可是臉上的皺紋都笑了，像極了玉龍雪山上的溝壑。

⑥終年的刺骨寒風(fēng)和長(zhǎng)年累月的勞累使大叔的背有點(diǎn)駝了。只見他把裝著空氧氣瓶的袋子甩到肩膀上，一邊護(hù)著肩膀上的袋子，一邊留心避讓游客，生怕闖入他們的鏡頭。

⑦我好奇地問(wèn)身邊的工作人員：“這么一個(gè)瓶子應(yīng)該很貴吧，要不大叔怎么到這么高、這么冷的地方來(lái)?yè)炱孔幽兀?工作人員笑著說(shuō)：“想不到吧，老張家可不缺錢，他看不慣很多游客隨手亂扔氧氣瓶，破壞了玉龍雪山的美景，這才成了一名清潔工，十幾年如一日地上山收氧氣瓶。”

⑧我望著老張，心中滿是敬佩。老張張了張嘴，沒有說(shuō)話，只是笑著露出了滿口潔白的牙齒，就像玉龍雪山上晶瑩的白雪。

（1）下列選項(xiàng)中，最適合作為短文題目的一項(xiàng)是___________

A.玉龍雪山

B.雪山上的清潔工

C.氧氣瓶

（2）聯(lián)系上下文，解釋下列詞語(yǔ)的意思。

飽經(jīng)風(fēng)霜：。

長(zhǎng)年累月：。

（3）隨著情節(jié)發(fā)展，“我"的心情也在發(fā)生變化：吃驚→→

（4）第⑥自然段中加點(diǎn)部分屬于描寫，從中可以感受到老張。

（5）判斷下列說(shuō)法，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×"。

a.第②自然段中劃線的句子，通過(guò)描寫惡劣環(huán)境襯托了人物品質(zhì)。___________

b.第⑤和第⑧自然段中劃線的句子都描寫了老張的“笑”，因?yàn)樗麚炝撕芏嗫昭鯕馄浚梢再u錢了，所以很高興。___________

（6）有人說(shuō)：老張好傻。你覺得呢？說(shuō)說(shuō)你的理由。

12．（6分）整本書閱讀。

（1）讀了《小英雄雨來(lái)》，你覺得下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是___________

A.雨來(lái)一次次與敵人巧妙周旋，慢慢成長(zhǎng)為一位真正的“小英雄"。

B.善良的母親、有勇有謀的杜紹英、惡狠狠的扁鼻子軍官……對(duì)雨來(lái)的成長(zhǎng)沒什么幫助。

C.當(dāng)今的我們也許不會(huì)經(jīng)歷戰(zhàn)爭(zhēng)，但“雨來(lái)精神”需要我們代代傳承。

（2）下列表述不正確的一項(xiàng)是___________

A.《夏洛的網(wǎng)》一書中，夏洛在網(wǎng)上織出了文字，徹底改變了威爾伯的命運(yùn)。

B.《十萬(wàn)個(gè)為什么》用生動(dòng)的語(yǔ)言講述科學(xué)知識(shí)，讓人覺得輕松又有趣。

C.《鮭魚向前沖》告訴我們：偶爾走走捷徑，也是一種獲得成功的方式。

（3）班里要開展關(guān)于“細(xì)菌"的研究性學(xué)習(xí)。讀了《灰塵的旅行》，你最想研究的一個(gè)問(wèn)題是什么？你準(zhǔn)備如何進(jìn)行研究？

___

13．（3分）陽(yáng)陽(yáng)游覽了江陰鵝鼻嘴公園后，寫下了一段旅行札記。請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的修改符號(hào)在原處幫他進(jìn)行修改。（1個(gè)錯(cuò)標(biāo)點(diǎn)，1個(gè)錯(cuò)別字，1句病句）

傍晚，我們興高彩烈地進(jìn)入了鵝鼻嘴公園。沿著水池的石道，穿過(guò)“鵝鼻洞”，我們便看到了一望無(wú)際一眼看不到盡頭的長(zhǎng)江。奔騰的江水，來(lái)往的船只，燦爛的云霞：構(gòu)成了一幅多么迷人的風(fēng)景畫。

14．（30分）習(xí)作。

題目：嘗試

提示：我們總是在經(jīng)歷各種“嘗試"。比如：嘗試學(xué)習(xí)一項(xiàng)新技能，嘗試做一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，嘗試解決一個(gè)新問(wèn)題，嘗試接受一次新挑戰(zhàn)……可能成功，也可能失敗，帶來(lái)的體驗(yàn)也不一樣。請(qǐng)你選擇生活中印象深刻的一次“嘗試”，把它寫下來(lái)吧。注意：按照一定的順序，把事情的經(jīng)過(guò)寫清楚，寫出自己的體會(huì)和感受。不少于300字。

2023-2024學(xué)年江蘇省無(wú)錫市江陰市四年級(jí)（下）期末語(yǔ)文試卷

參考答案

1．【答案】略

2．【答案】獨(dú)特慰藉曼妙杜鵑蜻蜓朦朧閃爍隧道蹤跡崗位

3．【答案】C

4．【答案】C

5．【答案】D

6．【答案】A

7．【答案】B

8．【答案】B

9．【答案】（1）可愛深紅愛淺紅麥花雪白菜花稀下的雨是綠的流的水是綠的；

（2）沒有你波濤的清響我只躲到你的懷里依戀一片冰心在玉壺不要人夸好顏色；

（3）無(wú)瑕湖水的藍(lán)藍(lán)得醉人；

（4）A。

10．【答案】（1）C。

（2）太陽(yáng)的小半邊臉出現(xiàn)，慢慢上升；終于跳出海面；

顏色紅，但沒有亮光；發(fā)出奪目的亮光；

（3）時(shí)間擬人緩緩升起。

11．【答案】（1）B；

（2）指經(jīng)歷過(guò)種種艱難困苦形容經(jīng)過(guò)了很多年月；

（3）好奇敬佩；

（4）動(dòng)作能干、心細(xì)、考慮周全；

（5）a√；

b×；

（6）老張不傻。老張十幾年如一日地上山收氧氣瓶，是為了保護(hù)玉龍雪山的美景，表現(xiàn)了老張有環(huán)保意識(shí)，有責(zé)任心。

12．【答案】（1）B；

（2）C；

（3）我最想研究：灰塵對(duì)人類有哪些好處，可以通過(guò)查閱資料，向科學(xué)老師請(qǐng)教，去網(wǎng)上搜索等方式去研究。

13．【答案】傍晚，我們興高采烈地進(jìn)入了鵝鼻嘴公園。沿著水池的石道，穿過(guò)“鵝鼻洞”，我們便看到了一望無(wú)際的長(zhǎng)江。奔騰的江水，來(lái)往的船只，燦爛的云霞，構(gòu)成了一幅多么迷人的風(fēng)景畫。

14．【答案】

嘗試

有嘗試，才有成功。不管是否成功，我們都會(huì)有所收獲，有所感悟。在生活中，我們只有敢于嘗試，才能夠收獲更多。

上個(gè)星期六，我看見院子里有不少小朋友都在滑輪滑。他們腳穿輪滑鞋，頭戴頭盔，時(shí)而往左側(cè)，時(shí)而往右傾，輕松自在地在地上滑來(lái)滑去?？粗粗乙踩滩蛔∠胍囈辉?，便讓媽媽給我買了一雙輪滑鞋，嘗試著滑滑輪滑。

我先換上輪滑鞋，扣好扳扣，試著保持平衡，站起來(lái)。我一手扶著墻壁，慢慢放下手，還好，我能夠穩(wěn)穩(wěn)地立著。然后，我微微彎下身體，輕輕地抬起了左腳，身體