川教版（2019）信息技術(shù)四年級上冊1.2電子郵件送祝福（教案）

川教版（2019）信息技術(shù)四年級上冊1.2電子郵件送祝福（教案）主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：電子郵件送祝福

2.教學(xué)年級和班級：川教版（2019）信息技術(shù)四年級上冊

3.授課時間：2課時（90分鐘）

4.教學(xué)時數(shù)：2課時

教學(xué)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生了解電子郵件的基本概念和用途。

2.培養(yǎng)學(xué)生通過電子郵件發(fā)送祝福郵件的能力。

3.提高學(xué)生運用信息技術(shù)進行交流和表達的能力。

教學(xué)內(nèi)容：

1.電子郵件的基本概念和用途。

2.電子郵件的發(fā)送過程和注意事項。

3.祝福郵件的撰寫和發(fā)送。

教學(xué)資源：

1.計算機和投影儀。

2.電子郵件客戶端軟件。

3.網(wǎng)絡(luò)連接。

教學(xué)過程：

第一課時：

1.導(dǎo)入：教師通過提問方式引導(dǎo)學(xué)生思考什么是電子郵件，以及電子郵件的用途。

2.講解：教師講解電子郵件的基本概念和用途，以及電子郵件的發(fā)送過程和注意事項。

3.演示：教師通過演示的方式展示如何發(fā)送電子郵件。

4.練習(xí)：學(xué)生自行嘗試發(fā)送電子郵件，教師巡回指導(dǎo)。

第二課時：

1.導(dǎo)入：教師通過提問方式引導(dǎo)學(xué)生思考如何通過電子郵件發(fā)送祝福。

2.講解：教師講解如何撰寫祝福郵件，以及發(fā)送祝福郵件的注意事項。

3.演示：教師通過演示的方式展示如何發(fā)送祝福電子郵件。

4.練習(xí)：學(xué)生自行嘗試發(fā)送祝福電子郵件，教師巡回指導(dǎo)。

教學(xué)評價：

1.課后收集學(xué)生的電子郵件作品，對作品進行評價。

2.觀察學(xué)生在課堂上的參與度和操作技能，對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行評價。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生以下核心素養(yǎng)：

1.信息技術(shù)素養(yǎng)：通過學(xué)習(xí)電子郵件的基本概念、發(fā)送過程和注意事項，提高學(xué)生運用電子郵件進行信息交流的能力，培養(yǎng)學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力。

2.創(chuàng)新素養(yǎng)：引導(dǎo)學(xué)生運用電子郵件發(fā)送祝福郵件，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。

3.溝通與合作素養(yǎng)：在課堂上，學(xué)生將參與小組討論和實踐活動，通過合作交流，提高學(xué)生的溝通協(xié)作能力，培養(yǎng)團隊精神。

4.網(wǎng)絡(luò)安全素養(yǎng)：在教學(xué)過程中，教師會引導(dǎo)學(xué)生了解電子郵件發(fā)送過程中的網(wǎng)絡(luò)安全問題，提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識，培養(yǎng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全素養(yǎng)。

5.文化素養(yǎng)：通過學(xué)習(xí)電子郵件送祝福，引導(dǎo)學(xué)生了解和傳承我國祝福文化，培養(yǎng)學(xué)生的文化素養(yǎng)。重點難點及解決辦法重點：

1.電子郵件的基本概念和用途。

2.電子郵件的發(fā)送過程和注意事項。

3.祝福郵件的撰寫和發(fā)送。

難點：

1.電子郵件的發(fā)送過程和注意事項。

2.祝福郵件的撰寫和發(fā)送。

解決辦法：

1.針對電子郵件的發(fā)送過程和注意事項，教師可以通過演示和步驟講解的方式，讓學(xué)生直觀地了解和掌握發(fā)送電子郵件的操作流程。同時，引導(dǎo)學(xué)生進行實際操作，加強實踐練習(xí)，提高學(xué)生的操作熟練度。

2.針對祝福郵件的撰寫，教師可以提供一些祝福郵件的模板和示例，引導(dǎo)學(xué)生進行仿寫和創(chuàng)作。同時，教師可以通過提問和討論的方式，幫助學(xué)生學(xué)會運用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達祝福之情。

3.在教學(xué)過程中，教師應(yīng)注重個體差異，對有困難的學(xué)生給予個別輔導(dǎo)和指導(dǎo)，幫助他們克服學(xué)習(xí)難點。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：計算機、投影儀、網(wǎng)絡(luò)連接。

2.課程平臺：電子郵件客戶端軟件。

3.信息化資源：電子郵件發(fā)送和接收的教程、示范視頻。

4.教學(xué)手段：講解、演示、練習(xí)、小組討論、協(xié)作完成任務(wù)。

5.教輔材料：電子郵件模板、祝福郵件示例、評價標(biāo)準(zhǔn)。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，大家好！今天我們將要學(xué)習(xí)的是《電子郵件送祝?！愤@一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們是否曾經(jīng)通過電子郵件給朋友或家人發(fā)送過祝福？”這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索電子郵件的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解電子郵件的基本概念。電子郵件是一種通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)送的信件，它可以快速、方便地傳遞信息。電子郵件在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用，比如與朋友保持聯(lián)系、接收學(xué)校通知等。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了如何通過電子郵件發(fā)送祝福郵件。通過這個案例，大家能夠更好地理解電子郵件的使用方法。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)電子郵件的發(fā)送過程和注意事項這兩個重點。對于祝福郵件的撰寫，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與電子郵件相關(guān)的實際問題，如如何撰寫一封得體的電子郵件等。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示如何通過電子郵件發(fā)送祝福郵件。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“電子郵件在實際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考，如“你們覺得電子郵件有哪些優(yōu)勢和劣勢？”等。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了電子郵件的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對電子郵件的理解。希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

《電子郵件禮儀指南》：這篇文章詳細介紹了電子郵件的禮儀規(guī)范，包括郵件格式、用詞選擇、回復(fù)時間等方面，幫助學(xué)生更好地掌握電子郵件的寫作技巧。

《網(wǎng)絡(luò)安全常識》：介紹了網(wǎng)絡(luò)安全的基本知識，包括防范病毒、保護個人信息等，幫助學(xué)生提高網(wǎng)絡(luò)安全意識。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

（1）研究電子郵件的其他應(yīng)用場景，如商務(wù)溝通、網(wǎng)絡(luò)求職等，并嘗試實際操作。

（2）調(diào)查親朋好友、同學(xué)之間使用電子郵件的情況，了解電子郵件在現(xiàn)實生活中的普及程度。

（3）探討電子郵件與短信、微信等即時通訊工具的優(yōu)缺點，分析在不同情境下選擇使用電子郵件的合理性。

（4）研究電子郵件客戶端軟件的設(shè)置和使用方法，提高電子郵件操作的便捷性和個性化。

（5）關(guān)注電子郵件領(lǐng)域的最新動態(tài)，如新功能、新協(xié)議等，了解電子郵件技術(shù)的發(fā)展趨勢。板書設(shè)計①電子郵件的基本概念：

-電子郵件（E-mail）：通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)送的信件

-發(fā)送者、接收者、主題、正文、附件等

②電子郵件的發(fā)送過程：

-登錄郵箱

-編寫郵件

-填寫收件人、主題

-撰寫正文、添加附件（可選）

-檢查郵件內(nèi)容

-發(fā)送郵件

③祝福郵件的撰寫要點：

-開頭問候：稱呼收件人

-表達祝福：具體、真誠、簡練

-結(jié)尾問候：祝福語、署名

-注意語言禮貌、格式規(guī)范

④電子郵件的注意事項：

-保護個人隱私，不隨意透露個人信息

-注意網(wǎng)絡(luò)安全，防范病毒和垃圾郵件

-遵守電子郵件禮儀，尊重他人

⑤課后作業(yè)：

-練習(xí)發(fā)送一封祝福郵件給親朋好友

-撰寫一篇關(guān)于電子郵件使用心得的短文

-調(diào)查周圍人使用電子郵件的情況，分享調(diào)查結(jié)果作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

①請學(xué)生利用電子郵件客戶端軟件，給親朋好友發(fā)送一封祝福郵件，要求郵件內(nèi)容規(guī)范、用詞恰當(dāng)、表達真摯。

②讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于電子郵件使用心得的短文，分享自己在發(fā)送電子郵件過程中的感悟、遇到的問題及解決方法。

③調(diào)查周圍人使用電子郵件的情況，包括使用頻率、主要用途等，并將調(diào)查結(jié)果以表格或圖表的形式呈現(xiàn)出來。

2.作業(yè)反饋：

①在批改學(xué)生發(fā)送的祝福郵件時，關(guān)注郵件的格式、用詞、表達等方面，對存在的問題進行標(biāo)注，并提出改進建議。

②在評閱學(xué)生關(guān)于電子郵件使用心得的短文時，關(guān)注學(xué)生的思考角度、表達能力、實踐經(jīng)歷等方面，對優(yōu)點進行肯定，對不足之處給予指導(dǎo)。

③在審閱學(xué)生調(diào)查作業(yè)時，關(guān)注調(diào)查方法的合理性、數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性、結(jié)果的分析等方面，對學(xué)生的調(diào)查能力進行評價，并提出改進意見。

④針對學(xué)生在作業(yè)中遇到的問題，可通過課后輔導(dǎo)、線上答疑等方式進行個別指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決問題，提高作業(yè)質(zhì)量。

⑤在作業(yè)反饋中，注意鼓勵學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心，促進學(xué)生的全面發(fā)展。教學(xué)反思與改進本節(jié)課結(jié)束后，我對教學(xué)效果進行了反思，以評估教學(xué)效果并識別需要改進的地方。以下是我對教學(xué)過程的反思和改進措施：

首先，我在課堂上注重引導(dǎo)學(xué)生主動參與，通過提問和討論激發(fā)學(xué)生的思考。然而，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在參與討論時顯得有些被動，可能是因為他們對電子郵件的使用還不夠熟悉。為了改善這一情況，我計劃在未來的教學(xué)中增加更多的實踐活動，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)和掌握電子郵件的使用技巧。

其次，我在課堂上講解了電子郵件的基本概念和發(fā)送過程，并通過案例分析幫助學(xué)生理解。然而，部分學(xué)生在實際操作中仍然遇到了困難。為了提高學(xué)生的操作熟練度，我計劃在未來的教學(xué)中增加更多的操作練習(xí)，讓學(xué)生在實踐中熟悉電子郵件的發(fā)送過程。

此外，我在課堂上強調(diào)了電子郵件的禮儀和注意事項，以培養(yǎng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)