小學(xué)學(xué)校美育評價方案

XXXX小學(xué)美育評價方案一、指導(dǎo)思想美育是學(xué)生成人成才的重要方式和途徑，是學(xué)校發(fā)展的重要渠道和抓手。美育能夠培養(yǎng)學(xué)生感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力,引領(lǐng)學(xué)生樹立正確的審美觀念，陶冶高尚的道德情操，培養(yǎng)深厚的民族感情，激發(fā)想象力和創(chuàng)新意識，促進學(xué)生全面發(fā)展和健康成長。為全面實施素質(zhì)教育，不斷提升美育教學(xué)，努力提高學(xué)生審美能力和人文素養(yǎng),致力于培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人，制定本方案。二、評價內(nèi)容學(xué)校美育課程以藝術(shù)課程為主體，主要包括音樂、美術(shù)、書法等課程。在開好音樂，美術(shù)、書法課程的基礎(chǔ)上，以社團活動為補充,音樂、美術(shù)、書法等藝術(shù)課程以及參與學(xué)校組織的藝術(shù)實踐活動情況納入學(xué)業(yè)要求，促進學(xué)生形成藝術(shù)愛好、增強藝術(shù)素養(yǎng)。全面提升學(xué)生感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力。三、評價原則學(xué)生美育評價不僅關(guān)注學(xué)生參與美育實踐活動的經(jīng)歷，也關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成果,不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,也關(guān)注學(xué)生的特長激勵。四、評價內(nèi)容學(xué)校美育評價采用等級評定,評定結(jié)果分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個登記，滿分為100分。90分及以上為優(yōu)秀；75-89分為良好；60-74分為合格；59分及以下為不合格。1.技能測評（占60％)，音樂以歌唱為主；美術(shù)一繪畫和手工制作為主。2.平時學(xué)習(xí)情況（占20%)，學(xué)生的課堂表現(xiàn)，以及參加各級各類活動獲獎情況。3.參加校內(nèi)外藝術(shù)實踐活動情占（20%）。五、評價辦法（1）評價指標(biāo)采用學(xué)生自評、教師評定相結(jié)合的方式。把學(xué)生平時的課堂表現(xiàn)、美育活動記錄、學(xué)習(xí)作品、特長潛能、獎懲情況等作全面、客觀、公正地評定。學(xué)生能按時參與音樂、美術(shù)課程學(xué)習(xí)無缺動情況分別得5.5分，缺動一次扣0.3分；學(xué)生在音樂、美術(shù)課程學(xué)習(xí)中專心聽講、積極思考、大膽提問的分別得2分，學(xué)習(xí)中表現(xiàn)不夠積極地酌情扣分；學(xué)生能在音樂，美術(shù)課程學(xué)習(xí)中積極完成課堂任務(wù)，按時保質(zhì)保量完成作業(yè)的5分，未能完成的視其完成情況酌情打分；學(xué)生如在學(xué)校組織的各項藝術(shù)演出中為學(xué)校得榮譽得5分。（2）學(xué)業(yè)指標(biāo)學(xué)業(yè)指標(biāo)的測評在每學(xué)期期末通過終結(jié)性評價方式來完成。由學(xué)生在歌曲演唱、器樂演奏、綜合藝術(shù)表演及繪畫、書法、工藝制作等內(nèi)容當(dāng)中各選擇進行測評。學(xué)生在音樂、美術(shù)技能測評中,測評組根據(jù)學(xué)生自選項目的表現(xiàn)分優(yōu)、中、差打分。六、其他要求及措施1.音樂課要加強欣賞教學(xué)，普及器樂教學(xué)。既要培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德，又要培養(yǎng)學(xué)生掌握一定的音樂知識和技能、技巧。在評價中要考查學(xué)生對音樂感覺能力、低年級學(xué)生聽能力、記憶能力、中、高年級學(xué)生的音準(zhǔn)感、節(jié)奏感、識譜能力、欣賞審美能力。2.美術(shù)課要嚴(yán)格按