2023小學(xué)英語組教研計(jì)劃

2023小學(xué)英語組教研計(jì)劃

1.2023小學(xué)英語組教研計(jì)劃篇一

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)習(xí)實(shí)踐《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)英語教學(xué)策略》

為重點(diǎn)，以新課程理念深入開展課堂教學(xué)研討并引導(dǎo)教師進(jìn)

行科學(xué)有效的反思。進(jìn)一步推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教研，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，

重視語言學(xué)習(xí)的工具性和人文性特征，提倡語言學(xué)習(xí)為生活

服務(wù)，為終生學(xué)習(xí)、發(fā)展服務(wù)。通過各類教研活動(dòng)進(jìn)一步促

進(jìn)教學(xué)改革。

二、工作目標(biāo)

嚴(yán)格落實(shí)縣教研室及鎮(zhèn)教研室工作部署，突出教學(xué)質(zhì)

量，緊抓學(xué)生英語口語、書寫和閱讀教學(xué)、做好教師教學(xué)常

規(guī)管理，做好專項(xiàng)教研工作，再提教學(xué)質(zhì)量。

1、進(jìn)一步深化教學(xué)改革，以課標(biāo)為依據(jù)，促進(jìn)教學(xué)過

程優(yōu)化，構(gòu)建規(guī)范化、高效化、現(xiàn)代化的課堂；

2、貫徹新課標(biāo)理念，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,

樹立學(xué)生學(xué)習(xí)英語的自信心。

3、以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，注重學(xué)生英語基礎(chǔ)知識(shí)和

聽、說、讀、寫技能的掌握及英語綜合語言運(yùn)用能力的培養(yǎng),

尤其是加強(qiáng)學(xué)生書寫的指導(dǎo)和口語的練習(xí)。

4、做好英語閱讀教學(xué)和聽說教學(xué)活動(dòng)，重視學(xué)生能力

的培養(yǎng)，形成初步的英語技能。

三、工作重點(diǎn)

（一）加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)，提高理論修養(yǎng)

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》和《小

學(xué)英語教學(xué)策略》，正確領(lǐng)會(huì)課標(biāo)精神和策略，提高自己的

理論修養(yǎng)。

2、鼓勵(lì)教師開展教學(xué)改革實(shí)踐，邊教邊研究，要不斷

反思自己的實(shí)踐，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。

（二）規(guī)范英語教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量

1、備好課。組織教師鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教參，鉆研教材,

熟悉教材內(nèi)在聯(lián)系和編寫意圖，目的要求和重、難點(diǎn)；必須

研究面對(duì)的學(xué)生，熟悉他們的已有認(rèn)知和能力，充分利用各

種信息，豐富教案，做好教學(xué)反思，不斷總結(jié)課堂實(shí)踐中的

得失，優(yōu)化教案，加強(qiáng)校本研究。

2、上好課。一節(jié)課，要關(guān)注學(xué)生的生活和情感，要關(guān)

注情感態(tài)度和價(jià)值觀的提升。在上課的過程中，更要關(guān)注語

境的真實(shí)、自然，設(shè)計(jì)的活動(dòng)要有目的，即活動(dòng)是任務(wù)型活

動(dòng)，使學(xué)生在真實(shí)的語境中。

3、做好練習(xí)。使用好基礎(chǔ)訓(xùn)練，精心批改，尤其要求

學(xué)生書寫端正清楚，訂正要嚴(yán)格認(rèn)真，一絲不茍。

4、輔導(dǎo)好學(xué)生。做好提優(yōu)補(bǔ)差，教師要充滿愛心，耐

心細(xì)致地對(duì)待后進(jìn)生，鼓勵(lì)他們樹立信心，教育他們改進(jìn)方

法，促使他們進(jìn)步。

（三）開展豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生特長(zhǎng)發(fā)展

落實(shí)好英語口語及寫字教學(xué)，針對(duì)不同年級(jí)的學(xué)生開展

不同的競(jìng)賽，如朗讀、講故事、口頭作文、歌曲演唱、書寫

比賽等，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，重點(diǎn)放在口語及書法上，

重點(diǎn)培養(yǎng)這兩方面的特長(zhǎng)生。

2.2023小學(xué)英語組教研計(jì)劃篇二

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我們將緊緊圍繞我校教導(dǎo)處和教研室英語學(xué)科

工作計(jì)劃展開各項(xiàng)工作。積極研究教育教學(xué)規(guī)律，研究學(xué)生

身心發(fā)展規(guī)律，總結(jié)“問議導(dǎo)練”課程實(shí)施過程中形成的經(jīng)

驗(yàn);加強(qiáng)集體備課，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，切實(shí)提高教研的

實(shí)效性;追求“問議導(dǎo)練”課堂實(shí)效，為學(xué)生的繼續(xù)學(xué)習(xí)和

終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ);幫助新教師盡快成長(zhǎng)，促進(jìn)我校

“問議導(dǎo)練”英語教育教學(xué)工作質(zhì)量的整體提高。

二、主要工作目標(biāo)：

1.搞好英語“問議導(dǎo)練”教學(xué)研究，組織好教師認(rèn)真搞

好“問議導(dǎo)練”課堂教學(xué)模式和集體備課的研究工作。

2.深入學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真進(jìn)行教材分析、教

學(xué)模式探討及“問議導(dǎo)練”教法、學(xué)法的研究工作。

3.加強(qiáng)信息技術(shù)與英語學(xué)科教學(xué)的整合，努力以教學(xué)的

信息化帶動(dòng)英語教學(xué)的現(xiàn)代化，充分發(fā)揮整合的優(yōu)勢(shì)，大力

優(yōu)化教學(xué)過程。

4.努力提高英語教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)取各年級(jí)英語考試成績(jī)名

列前茅。

三、具體工作內(nèi)容：

（一）加強(qiáng)英語教師隊(duì)伍建設(shè)，提高全體英語教師業(yè)務(wù)

水平，要求教師做到四多三研二寫一學(xué)。

1.四多即多聽課文錄音或配套的英語光盤、多看教學(xué)參

考書、多向有經(jīng)驗(yàn)的英語名優(yōu)教師請(qǐng)教、多寫教學(xué)摘記。

2.三研即研究教材、研究教法、研究學(xué)生。

研究教材就是要通覽全冊(cè)教材，對(duì)各單元、各課的課時(shí)

分配做到心中有數(shù)，同時(shí)根據(jù)本單元本課所要求的教學(xué)內(nèi)

容，研究教學(xué)方法。對(duì)學(xué)生也應(yīng)注意各種方式。

3.二寫即寫經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、寫教學(xué)反思。

要求教師隨時(shí)對(duì)自己的教學(xué)效果寫反思，教學(xué)完幾個(gè)單

元后，要求教師有意識(shí)、有目的地總結(jié)自己的心得體會(huì)，進(jìn)

行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

4.一學(xué)即學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》

每位英語教師都要樹立教育科研意識(shí)，從理論上更新自

己，積極轉(zhuǎn)變已有理念，接受新理念，就必須認(rèn)真學(xué)習(xí)《英

語課程標(biāo)準(zhǔn)》，以課改指導(dǎo)思想和基本理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。

（二）改變教學(xué)觀念、樹立新型的課堂教學(xué)觀、努力提

高學(xué)科的整體教學(xué)質(zhì)量

1.改變教學(xué)觀念，以教研促教學(xué)，以集體備課促教學(xué)，

大力推行新的教學(xué)思想，有計(jì)劃地推出一些教學(xué)研討課。

2.樹立新型的“問議導(dǎo)練”課堂教學(xué)觀，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜

合能力的培養(yǎng)，在教學(xué)過程中注意為學(xué)生留有語言實(shí)踐的時(shí)

間和空間，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不斷提高英語語言的能力。

為此，我們將努力做到以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，在加

強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)方面下功夫。

3.努力提高學(xué)科的整體教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)集體備課，優(yōu)化

教案，精心設(shè)計(jì)，優(yōu)化教學(xué)過程;提高課堂教學(xué)效率;激發(fā)和

培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，不斷鼓勵(lì)學(xué)生參加語言活動(dòng)，幫

助他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心，使他們樂學(xué)、想學(xué)、愛學(xué)英

語;注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，更加注重適當(dāng)提高學(xué)生自

學(xué)的能力。

（三）加強(qiáng)集體研討

1.對(duì)于新教師的研討課，要充分發(fā)揮教研組的力量，組

織教師聽課、評(píng)課，讓上課者有所進(jìn)步，聽課者有所啟發(fā)。

2.教研活動(dòng)后，多交流，進(jìn)行案例的分析、實(shí)踐的反思。

3.形成“集體備課，資源共享，教后反思”的教研風(fēng)氣。

4.多組織英語教研組活動(dòng)，對(duì)觀看名優(yōu)教師的錄像課。

3.2023小學(xué)英語組教研計(jì)劃篇三

本學(xué)期小學(xué)英語教研工作要繼續(xù)認(rèn)真貫徹全國基礎(chǔ)教

育工作會(huì)議精神，以課程改革為發(fā)展契機(jī)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為

教研導(dǎo)向，緊緊圍繞課程實(shí)施中的問題而展開，不斷研究、

總結(jié)、推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探索英語教學(xué)規(guī)律。在課程改革的實(shí)

踐中，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，不斷提升英語教師

的教學(xué)水平，從而全面提高我區(qū)小學(xué)英語教學(xué)的質(zhì)量，為學(xué)

生的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

一、學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育觀念

1、要繼續(xù)組織教師對(duì)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)

一本理論書籍以及雜志上有關(guān)教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)文章，探尋以

先進(jìn)的、正確的教育教學(xué)思想，切切實(shí)實(shí)地改革課堂教學(xué)，

提高教學(xué)效益的途徑和方法，將素質(zhì)教育的要求真正落實(shí)到

學(xué)科教學(xué)中。

2、要組織教師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確小

學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他

們英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心，培

養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)；形成初步用英

語進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力，為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)。要求教

師們對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)中闡述的“基本理念”和“實(shí)施建議”要常

讀且時(shí)刻牢記，并努力內(nèi)化成自己的教學(xué)思想，逐步體現(xiàn)在

自己教學(xué)的一言一行中。

3、教師要轉(zhuǎn)變觀念，適應(yīng)新的教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，小學(xué)英

語教學(xué)評(píng)價(jià)的主要目的是激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性、評(píng)

價(jià)形式具有多樣性和可選擇性。評(píng)價(jià)形式以形成性評(píng)價(jià)為

主，以學(xué)生平時(shí)參與各種教學(xué)活動(dòng)的表現(xiàn)和合作能力為主要

依據(jù)。

二、引導(dǎo)校本教研，提高教研質(zhì)量

教研工作對(duì)于創(chuàng)造性地實(shí)施新課程，全面落實(shí)課程改革

的目標(biāo)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提高學(xué)校

課程建設(shè)能力，具有重要意義。

1、加強(qiáng)課程管理，各校領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真對(duì)待，積極指導(dǎo)，

努力開好各年級(jí)的英語課程。同時(shí)要積極利用音像、電視、

書刊雜志、網(wǎng)絡(luò)信息等豐富的教學(xué)資源，拓展學(xué)習(xí)和運(yùn)用英

語的渠道，使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)，以避免部分學(xué)生過早失去學(xué)

習(xí)興趣和信心，造成高年級(jí)的兩極分化。

2、積極幫助學(xué)校開發(fā)校本課程，研究英語學(xué)科在學(xué)校

課程中的地位和作用，針對(duì)一些學(xué)校校本課程的開發(fā)和評(píng)

價(jià)、校本教研的途徑和方法等，開展專項(xiàng)研究，注重研究實(shí)

效，及時(shí)推廣研究成果。

3、各校要加強(qiáng)對(duì)英語教研組工作的指導(dǎo)，根據(jù)“常州

市中小學(xué)教研組建設(shè)章程”，定期檢查學(xué)校英語教研組的工

作。要真正形成鉆研教材，研究教法，探討學(xué)法的濃郁教研

氛圍。要幫助教師使用科學(xué)的、切實(shí)可行的方法去處理教材,

提高駕馭教材的能力，促使教師創(chuàng)造性地使用好新教材。

4、積極參加市級(jí)“學(xué)習(xí)英語學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，改進(jìn)課堂

教學(xué)”學(xué)術(shù)研討會(huì)和專題學(xué)術(shù)沙龍，把握課改方向，轉(zhuǎn)變教

學(xué)行為，交流課改經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)教師素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量。

5、繼續(xù)征集教學(xué)設(shè)計(jì)典型案例，積極發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、推

廣教學(xué)第一線教師的教學(xué)改革成果。

6、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及聽說讀寫技能和綜合語

言運(yùn)用的能力是英語教學(xué)的重點(diǎn)。因此要根據(jù)小學(xué)生學(xué)習(xí)的

特點(diǎn)創(chuàng)建以活動(dòng)課和任務(wù)型的教學(xué)模式。采用韻律兒歌、歌

曲、表演等教學(xué)方法，鼓勵(lì)學(xué)生大膽運(yùn)用英語。同時(shí)，積極

開展各種生動(dòng)活潑的英語課外活動(dòng)，增長(zhǎng)知識(shí)，開闊視野，

發(fā)展智力和個(gè)性，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。本學(xué)期將組織四年級(jí)學(xué)

生的聽能競(jìng)賽、五年級(jí)學(xué)生的朗讀競(jìng)賽，六年級(jí)學(xué)生的書寫

比賽，英語歌詠選拔賽并推薦優(yōu)勝校參加市第XX屆歌詠比

賽。還將組織部分校班的分析性檢測(cè)等工作。加強(qiáng)對(duì)英語學(xué)

科教學(xué)過程的管理、調(diào)研和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控。

三、以教育科研為先導(dǎo)，以課題研究為抓手，深化教育

教學(xué)改革

各校要重視和加強(qiáng)英語課題的立項(xiàng)和研究工作，真正做

到以教科研來推動(dòng)教學(xué)改革的發(fā)展。

4.2023小學(xué)英語組教研計(jì)劃篇四

一、指導(dǎo)思想：

貫徹執(zhí)行教研室工作指導(dǎo)思想，加強(qiáng)小學(xué)英語課程建

設(shè)，研究并完善新課程背景下備課、教學(xué)、作業(yè)、輔導(dǎo)和評(píng)

價(jià)的基本教學(xué)環(huán)節(jié)的常規(guī)，加強(qiáng)課堂教學(xué)五個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的一

致性研究，提升英語教學(xué)質(zhì)量，提高英語教師的教學(xué)能力。

二、工作目標(biāo)：

1、共同研討，開展教育教學(xué)，提高英語教學(xué)質(zhì)量。

2、自主學(xué)習(xí)，與實(shí)踐相結(jié)合，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

3、深入課堂改進(jìn)，在情景中培養(yǎng)小學(xué)生綜合英語實(shí)踐

能力。

三、主要工作：

（一）加強(qiáng)教研組建設(shè)

1、明確教研組建設(shè)的要求。

制定工作目標(biāo)，及時(shí)分析教師教學(xué)情況，提出改進(jìn)教學(xué)

的有效對(duì)策和具體措施;深化實(shí)施“課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃”；通

過了解年級(jí)、班級(jí)的教學(xué)情況，加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的個(gè)體

分析和個(gè)別輔導(dǎo)，重視后20%—30%學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)的合格率

和進(jìn)步率。

2、加強(qiáng)信息技術(shù)與課程教學(xué)的有機(jī)整合。

以“應(yīng)用、引領(lǐng)、發(fā)展”為指導(dǎo)思想，注重信息技術(shù)與

課程教學(xué)整合的效率，資源應(yīng)用合理得當(dāng)，技術(shù)運(yùn)用適時(shí)適

度，設(shè)備操作規(guī)范熟練，切合學(xué)生學(xué)習(xí)需要。

3、英語骨干教師的引領(lǐng)輻射帶動(dòng)。以區(qū)、署、校三級(jí)

骨干梯隊(duì)為核心，繼續(xù)開展教研組內(nèi)“骨干研究課”活動(dòng)（第

6、10、14周）。以校外骨干教師為專業(yè)引領(lǐng)，開展“骨干送

教課”活動(dòng)（二年級(jí)一第8周），發(fā)揮校內(nèi)外骨干輻射帶動(dòng)作

用，內(nèi)外合力，讓更多優(yōu)秀青年教師脫穎而出。

（二）加強(qiáng)組內(nèi)教學(xué)常規(guī)，全面提高教學(xué)質(zhì)量

1、新教材的分析與把握。備課組教師要互相合作溝通,

共同商討單元教學(xué)計(jì)劃，課時(shí)的劃分、拓展的教學(xué)內(nèi)容等，

做到資源共享。

2、“教學(xué)五環(huán)節(jié)”的全面完善與研究。從課堂教學(xué)改進(jìn)

擴(kuò)展至備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考試教學(xué)五個(gè)基本環(huán)節(jié)的

全面改進(jìn)與研究。在教學(xué)中要求教研組每位英語教師能認(rèn)真

學(xué)習(xí)和落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會(huì)每?jī)?cè)教材要求：關(guān)注學(xué)生能力要

求，不同階段的能力培養(yǎng)。

3、加強(qiáng)各年級(jí)段的英語質(zhì)量檢測(cè)。積極迎接區(qū)四年級(jí)

期末英語教學(xué)質(zhì)量調(diào)研，組織開展好各年級(jí)每月質(zhì)量調(diào)研，

調(diào)控好教研組內(nèi)質(zhì)量監(jiān)測(cè)。每次質(zhì)量檢測(cè)后都確保分析、討

論、找出不足，指出下階段的努力方向，以切實(shí)提高各年級(jí)

的英語學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

4、加強(qiáng)英語課程建設(shè)。重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語興趣

愛好，嘗試英語拓展課程的設(shè)置，關(guān)注學(xué)生的實(shí)踐能力。

5、試行“教學(xué)會(huì)診制度”。

一走進(jìn)，教研組長(zhǎng)每月一次（月初第一周周五）深入備課

組進(jìn)行診斷。二調(diào)研，通過看課堂，查備課，訪學(xué)生，診斷

整體教研狀況。三反饋，再次集體走進(jìn)教研組，進(jìn)行調(diào)研反

饋。讓教師們感受到每一次會(huì)診真正在關(guān)注課堂、關(guān)注師生、

關(guān)注每個(gè)教研組、關(guān)注每個(gè)教學(xué)細(xì)節(jié)。多與組內(nèi)教師交流溝

通，提高服務(wù)意識(shí)服務(wù)能力和服務(wù)成效。多發(fā)現(xiàn)、多解決教

學(xué)問題，開展如“如何制定教學(xué)計(jì)劃”等方面的專題學(xué)習(xí)和

研究。

6、抓實(shí)教學(xué)常規(guī)檢查。每月定期調(diào)研兩至三個(gè)項(xiàng)目：

課堂常規(guī)、課前準(zhǔn)備、教師備課、反思撰寫、作業(yè)布置、作

業(yè)批改等。

（三）深化“課改計(jì)劃”，強(qiáng)化“校本研修”

1、堅(jiān)持開展“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”活動(dòng)。繼續(xù)重視英語

教師外出聽課活動(dòng)，持續(xù)開展“把好課帶回家”活動(dòng)。聆聽

區(qū)專家老師來校指導(dǎo)，同時(shí)在校際聯(lián)合體活動(dòng)中，以專題講

座、教學(xué)互動(dòng)等多種形式的指導(dǎo)和交流推進(jìn)本組教師教研能

力和水平的提高。

2、持續(xù)有效地開展課堂研究活動(dòng)。繼續(xù)以《課堂教學(xué)

改進(jìn)計(jì)劃和實(shí)施記載》為載體，確立教研組一個(gè)體的二級(jí)改

進(jìn)主題，并通過多種形式的教學(xué)研究，如隨堂課、會(huì)診課、

展示課、研究課等，將改進(jìn)計(jì)劃落實(shí)于每一次教學(xué)活動(dòng)的始

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