人教版高中語文師說講解

人教版高中語文師說講解一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自人教版高中語文必修一，第五單元第一篇課文《師說》。本文是唐代文學(xué)家韓愈的代表作，主要論述了師生關(guān)系、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法等問題。文章指出，師者，所以傳道授業(yè)解惑也；弟子者，所以求道受業(yè)解惑也。師者，所以傳道授業(yè)解惑也，道之所存，師之所存也。無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。二、教學(xué)目標1.理解課文內(nèi)容，把握作者的觀點和論述思路。2.提高古文閱讀能力，掌握常見的文言文詞匯和句式。3.培養(yǎng)正確的師生觀，樹立積極主動學(xué)習(xí)的態(tài)度。三、教學(xué)難點與重點重點：理解課文內(nèi)容，把握作者的觀點和論述思路。難點：古文詞匯和句式的理解，以及課文觀點在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用。四、教具與學(xué)具準備1.教具：多媒體設(shè)備、黑板、粉筆。2.學(xué)具：學(xué)生課本、筆記本、文具。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：以現(xiàn)實生活中師生關(guān)系的例子引發(fā)學(xué)生對師生關(guān)系的思考，導(dǎo)入新課。2.自主學(xué)習(xí)：學(xué)生自主閱讀課文，理解課文內(nèi)容，標記生字詞和不懂的地方。3.課堂講解：講解課文內(nèi)容，解釋生字詞和句式，引導(dǎo)學(xué)生理解作者的觀點和論述思路。4.互動討論：分組討論課文中的觀點，學(xué)生分享自己的看法和體會。5.例題講解：選取典型的例題，講解如何運用課文中的觀點和方法解決問題。6.隨堂練習(xí)：學(xué)生獨立完成練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識。8.布置作業(yè)：布置相關(guān)的作業(yè)題目，讓學(xué)生進一步鞏固所學(xué)知識。六、板書設(shè)計1.師生關(guān)系2.學(xué)習(xí)態(tài)度3.學(xué)習(xí)方法七、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：（1）請簡要概括課文《師說》的主要內(nèi)容。（2）請列舉現(xiàn)實生活中一個關(guān)于師生關(guān)系的例子，并闡述自己的看法。（3）請根據(jù)課文內(nèi)容，談?wù)勀銓熒P(guān)系的理解。2.答案：（1）課文《師說》主要論述了師生關(guān)系、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法等問題。作者認為，師者，所以傳道授業(yè)解惑也；弟子者，所以求道受業(yè)解惑也。師者，所以傳道授業(yè)解惑也，道之所存，師之所存也。無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。（3）略。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課的教學(xué)過程中，學(xué)生對課文內(nèi)容的理解和運用較好，但在古文詞匯和句式的理解上仍存在一定的困難。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)加強對古文知識點的講解，并結(jié)合現(xiàn)實生活中的例子，讓學(xué)生更好地理解和運用課文觀點。拓展延伸：邀請一位優(yōu)秀的教師來校講座，分享他們的教學(xué)經(jīng)驗和心得，讓學(xué)生從中受益，進一步深化對師生關(guān)系的理解。重點和難點解析一、自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)在自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生需要獨立閱讀課文《師說》，理解課文內(nèi)容，并標記出生字詞和不懂的地方。這一環(huán)節(jié)是學(xué)生初步感知課文的基礎(chǔ)，對于后續(xù)的課堂講解和互動討論具有重要意義。二、課堂講解環(huán)節(jié)在課堂講解環(huán)節(jié)，教師需要詳細講解課文內(nèi)容，解釋生字詞和句式，引導(dǎo)學(xué)生理解作者的觀點和論述思路。這一環(huán)節(jié)是學(xué)生深入理解課文的關(guān)鍵，對于掌握作者的論述思路和觀點具有重要意義。三、互動討論環(huán)節(jié)在互動討論環(huán)節(jié)，學(xué)生分組討論課文中的觀點，并分享自己的看法和體會。這一環(huán)節(jié)旨在激發(fā)學(xué)生的思考和表達能力，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識。四、例題講解環(huán)節(jié)在例題講解環(huán)節(jié)，教師選取典型的例題，講解如何運用課文中的觀點和方法解決問題。這一環(huán)節(jié)旨在讓學(xué)生將理論知識運用到實際問題中，提高解決問題的能力。五、隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生獨立完成練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識。這一環(huán)節(jié)可以檢驗學(xué)生對課堂內(nèi)容的掌握程度，及時發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)習(xí)中的問題。六、課堂小結(jié)環(huán)節(jié)七、作業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié)在作業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié)，教師布置相關(guān)的作業(yè)題目，讓學(xué)生進一步鞏固所學(xué)知識。作業(yè)題目應(yīng)涵蓋課文內(nèi)容、古文詞匯和句式的應(yīng)用等方面，以檢驗學(xué)生對課堂內(nèi)容的掌握程度。八、課后反思及拓展延伸環(huán)節(jié)本節(jié)課的重點和難點主要集中在自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)、課堂講解環(huán)節(jié)、互動討論環(huán)節(jié)、例題講解環(huán)節(jié)、隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)、課堂小結(jié)環(huán)節(jié)、作業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié)以及課后反思及拓展延伸環(huán)節(jié)。教師需要針對這些環(huán)節(jié)進行詳細講解和引導(dǎo)，以幫助學(xué)生更好地理解和運用課文內(nèi)容。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)在教學(xué)過程中，教師應(yīng)注重語言的生動性和感染力，運用適當?shù)恼Z調(diào)和語氣，激發(fā)學(xué)生的興趣和注意力。例如，在講解課文中的重點觀點時，可以使用激昂的語調(diào)強調(diào)其重要性；在講解古文詞匯和句式時，可以運用平穩(wěn)的語調(diào)，讓學(xué)生更好地理解。二、時間分配合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有充足的時間進行。例如，自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)可以安排10分鐘，課堂講解環(huán)節(jié)可以安排20分鐘，互動討論環(huán)節(jié)可以安排15分鐘，例題講解環(huán)節(jié)可以安排15分鐘，隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)可以安排10分鐘，課堂小結(jié)環(huán)節(jié)可以安排5分鐘，作業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié)可以安排5分鐘。三、課堂提問在課堂提問環(huán)節(jié)，教師可以運用開放式提問和封閉式提問相結(jié)合的方式，引導(dǎo)學(xué)生思考和回答問題。例如，可以提問學(xué)生：“課文中的師生關(guān)系有何特點？”（開放式提問）、“課文中的‘師者，所以傳道授業(yè)解