北師大版二上數(shù)學(xué)第2課時-課桌有多長公開課教案教學(xué)設(shè)計課件

第2課時課桌有多長

測量六課桌有6拃長。課桌有4支鉛筆長。新知探究你能用什么方法證明課桌的長度呢？用手拃一拃、文具盒、鉛筆、尺子……新知探究所以測量之前要有統(tǒng)一的標準。同樣的課桌，為什么測量的結(jié)果不一樣呢？新知探究認識刻度尺零刻度線刻度線刻度01cm23

4

5

6

7

891001cm23

4

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8910厘米是常用的長度單位，也可以寫作cm。新知探究認識1厘米尺子相鄰兩個數(shù)之間的一段長度是1厘米（cm）新知探究食指寬大約1厘米田字格寬大約1厘米圖釘?shù)拈L大約1厘米什么物體的長度大約是1厘米呢?新知探究量一量你的鉛筆有多長測量的方法：

通常，測量物體的長度時，要把一端對準尺子的0刻度，再看另一端對準幾，就是幾厘米。新知探究()厘米85說一說各是幾厘米新知探究想一想，小熊這樣測量的方法對嗎？√××√新知探究量一量量一量它有多長。3厘米4-1=3厘米新知探究畫一畫..畫一條長4厘米的線。新知探究1、厘米是常用的長度單位，也可以寫作cm。2、尺子上相鄰兩個數(shù)之間的一段長度是1厘米。（如：尺子上從刻度0到1之間的長度是1厘米；刻度1到2之間的長度是1厘米……）課堂小結(jié)3、測量的方法：通常，測量物體的長度時，要把一端對準尺子的0刻度，再看另一端對準幾，就是幾厘米。

也可以把物體的左端對準一個刻度，再看右端對準幾，然后用右邊的刻度減去左邊的刻度，得到幾厘米，物體的長度就是幾厘米。課堂小結(jié)2.畫一條長8厘米的線。請同學(xué)們自己動手做一做吧！新知探究3.說一說各是幾厘米。3厘米5厘米4厘米新知探究4.哪輛汽車能從橋下通過？在能通過的汽車下面畫“√”?！绦轮骄糠治觯嚎梢杂脙蓚€刻度之差畫出6厘米長的線。解答：從刻度8畫到刻度14，或者從刻度9畫到刻度15，或者從刻度10畫到刻度16，都可以畫出6厘米長的線。新知探究更多精彩視頻內(nèi)容，敬請關(guān)注3334326094@qq.comwww.youyi100.comyouyicongshu100賣油翁下課了，聽個小故事吧！學(xué)習(xí)目標1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學(xué)會利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果要復(fù)述清楚。看圖復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進行分析。并說說你是如何看待這兩個人物的。2、從這個故事中你懂得了什么道理？自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動作神態(tài)語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說說熟能生巧的事例。

2、你認為一個人應(yīng)該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸1、課文主要寫了

和

兩個場面。3、從神態(tài)描寫寫賣油翁看待陳堯咨射技的句子是

，

，表現(xiàn)了他對陳堯咨的射技的

的態(tài)度；從語言上描寫賣油翁看待陳堯咨的射技的句子是

，

這句話所包含的道理是

。2、陳堯咨看待自己射技的句子是

、

、

這些句子表現(xiàn)了陳堯咨

的態(tài)度。4、這個故事也告訴我們要虛心地看待自己和別人的長處的道理，這讓你想起哪些相關(guān)的名言警句？課堂練習(xí)：射箭酌油公亦以此自矜吾射不亦精乎爾安敢輕吾射

自矜（或驕傲）睨之但微頷之輕視（或輕蔑）無他但手熟爾熟能生巧人外有人，天外有天。取人之長，補己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個陷阱是我們自己親手挖掘的。

——

老舍

尺有所短；寸有所長。物有所不足；智有所不明。

——

屈原

1、正視自己的長處，揚長避短，2、正視自己的缺點，知錯能改，3謙虛使人進步，4、人應(yīng)有一技