浙江省寧波市奉化市2024-2025學年四上數(shù)學期末經(jīng)典試題含解析

浙江省寧波市奉化市2024-2025學年四上數(shù)學期末經(jīng)典試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、認真思考，巧填空。（每題2分，共22分）1．（）里最大能填幾？（______）×30＜89402＞70×（______）50×（________）＜4472．一個數(shù)除以27,商和余數(shù)都是15,被除數(shù)是（______）。3．在括號里填上“＞”“＜”或“＝”。5306080（________）536080540÷36（________）540÷9÷4680001（________）68萬4．在橫線上填上“＞”，“＜”或“＝”．82607____100310268908____268809600×20____60×2005．□÷15＝64……△中，△最大是（________），這時□是（________）。6．88×125=_____×125+_____×125，這是運用了（___________）律；88×125=_____×（_____×125），這是運用了（___________）律。7．53×61的積是（_____）位數(shù)，積的個位數(shù)字是（_____）．8．一個數(shù)由6個十億、9個千萬和8個一組成，這個數(shù)寫作（________）。讀作（________），省略億位后面的尾數(shù)約是（________）。9．比一比。升毫升（__________）毫升升（__________）升分（__________）秒個平角度數(shù)之和（__________）一個周角的度數(shù)10．下午4:00時，鐘面上的時針與分針形成的角是（______）度，是（______）角，這個角比平角?。╛_____）度.11．仔細觀察3006400、3000604、3640000、3604000、30000640這5個數(shù)，填一填：（1）比360萬大的數(shù)有（______）個，其中最大的數(shù)是（______），讀作（______）。（2）最接近300萬的是（______）。二、仔細推敲，巧判斷。（正確的打√，錯誤的打×。每題2分，共16分）12．與“萬”相鄰的兩個計數(shù)單位分別是千位和十萬位。（________）13．在乘法里，兩個因數(shù)都乘1，積也乘1．（_______）14．在算式240-80÷5×10中，要先算減法，最后算乘法。（______）15．把一張正方形紙兩次對折后，折痕將它平均分成8份．_____16．200000=20萬，3076000≈308萬．_____．17．小明畫了一條長180厘米的直線。（_____）18．由6個百萬和6個百組成的數(shù)是1．（_____）19．46007450中的“0”一個也不讀。（________）三、仔細選一選。（將正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）20．要使□83÷49的商是一位數(shù)，□里最大可以填（）。A．4 B．5 C．621．把4升水倒入50毫升的小杯中，可以到滿（）杯。A．40 B．50 C．60 D．8022．一個邊長是1000米的正方形面積=（

）個邊長100米的正方形的面積。A．10 B．100 C．1000 D．1000023．280－14×5應先算（）。A．280－14 B．14×524．小武騎車的速度是15千米/時，小英騎車的速度是250米/分。他們倆相比，（）騎得快。A．小武 B．小英 C．同樣 D．無法比較四、仔細計算。(每題6分，共12分)25．直接寫得數(shù)。320÷40=25×8=630÷9=50×60=108×5=400÷50=72÷6=540÷9=26．用豎式計算（帶※要驗算）。615×32＝381÷48＝※650÷26＝五、圖形與統(tǒng)計。（每題5分，共10分）27．從下面的五個箱子里分別摸出一個球，結(jié)果是哪一個？連一連．28．連線六、生活中的數(shù)學。（每題5分，共30分）29．小軍用12個面積1平方厘米的正方形拼成一個長方形（如圖），這個長方形的周長是厘米，請給圖中方格總數(shù)的涂上顏色．30．小明每分鐘走64米，小軍每分鐘走58米。從家到圖書館小明比小軍少走6分鐘，小明家離圖書館有多少米？31．（1）量出∠C＝（）度。（2）過點C畫出線段AB的垂線。32．昆明市舉行小學生田徑運動會，共有23個學校參加，每個學校派出48名代表。參加這次運動會的代表共有多少人?33．師傅與徒弟各需加工240個零件，師傅每小時加工60個，徒弟每小時加工35個。師徒二人同時開始工零件，師傅加工完后。徒弟還剩多少個零件沒有加工？34．下面是陽光小學的平面圖。①圖書館在教學樓的（）方向上，藝術樓在教學樓的（）方向上。②李想同學用數(shù)對記錄了他的行走路線：，請你在平面圖中畫出李想同學的行走路線。③學校想在圖書館和藝術樓之間修一條最近的路，請你畫出這條路的施工路線圖。

參考答案一、認真思考，巧填空。（每題2分，共22分）1、258【詳解】略2、420【詳解】略3、＞＝＞【分析】（1）（3）整數(shù)比較大小，先比較數(shù)位，數(shù)位多的數(shù)就大；數(shù)位相同的在從最高位開始比較，最高位上的數(shù)字大的這個數(shù)就大，最高位上的數(shù)字相等的在比較第二位……以此類推；（2）先計算出結(jié)果，再根據(jù)整數(shù)的大小比較方法，解答即可?！驹斀狻?306080＞536080540÷36＝15，540÷9÷4＝60÷4＝15，15＝15，所以540÷36＝540÷9÷4；68萬＝680000，680000＜680001，所以680001＞68萬?！军c睛】此題主要考查了整數(shù)比較大小的方法的應用，解答時先根據(jù)它們的數(shù)據(jù)特點選擇合適方法分析，再比較大小。4、＜＞＝【詳解】略5、14974【分析】根據(jù)余數(shù)小于除數(shù)可求出余數(shù)最大是多少，再根據(jù)“被除數(shù)＝商×除數(shù)＋余數(shù)”求出被除數(shù)?！驹斀狻俊鳎?5，所以△最大是14；□＝64×15＋14＝974?！军c睛】本題主要考查學生對余數(shù)與除數(shù)之間關系的掌握和靈活運用。6、808乘法分配118乘法結(jié)合【詳解】略7、四1【解析】51×61＝1211所以51×61的積是四位數(shù)，積的個位上的數(shù)是1；故答案為：四，1．8、6090000008六十億九千萬零八61億【分析】（1）6個十億即十億位上是6，9個千萬即千萬位上是9，8個一即個位上是8，其余數(shù)位上沒有計數(shù)單位用0補足，據(jù)此寫出這個數(shù)。（2）整數(shù)的讀法：從高位讀起，先讀億級，再讀萬級，最后讀個級；讀億級和萬級時按讀個級的方法來讀，讀完億級后加上一個“億”字，讀完萬級后加上一個“萬”字；每級末尾不管有幾個0都不讀，每級中間和前面有一個或連續(xù)幾個0，都只讀一個0。據(jù)此讀出這個數(shù)。（3）省略億后面的尾數(shù)，要看千萬位上的數(shù)，根據(jù)四舍五入法的原則，若千萬位上的數(shù)字大于等于5，就向億位進1；若千萬位上的數(shù)字小于5，就舍去千萬位及其后面數(shù)位上的數(shù)?！驹斀狻恳粋€數(shù)由6個十億、9個千萬和8個一組成，這個數(shù)寫作6090000008。讀作六十億九千萬零八，省略億位后面的尾數(shù)約是61億?！军c睛】寫整數(shù)時，從高位起，一級一級的寫。讀整數(shù)時，從高位起，一級一級的讀，注意每級末尾不管有幾個0都不讀，每級中間和前面有一個或連續(xù)幾個0，都只讀一個0。省略億后面的尾數(shù)，要看千萬位上的數(shù)，根據(jù)四舍五入法的原則解答。9、＜＞＜＝【分析】（1）（3）把高級單位化成低級單位，乘單位間的進率即可。（2）單位相同時，直接比較數(shù)值的大小即可。（4）根據(jù)“平角＝180°，周角＝360°”解答即可?！驹斀狻浚?）升毫升＝3050毫升3050＜3500（2）1400＞4（3）6分＝360秒360＜600（4）180°＋180°＝360°360°＝360°【點睛】此題考查了容積單位和時間單位換算以及角的度數(shù)問題，關鍵是明確：1升＝1000毫升；1分＝60秒；平角＝180°，周角＝360°。10、120鈍60【詳解】略11、330000640三千萬零六百四十3000604【分析】（1）整數(shù)比較大小的方法：比較兩個整數(shù)的大小，首先要看他們的數(shù)位，如果數(shù)位不同，那么數(shù)位多的數(shù)就大，如果數(shù)位相同，從最高位開始，相同數(shù)位上的數(shù)大的那個數(shù)就大，由此比較大??；再根據(jù)整數(shù)的讀法，從高位到低位，一級一級地讀，每一級末尾的0都不讀出來，其余數(shù)位連續(xù)幾個0都只讀一個零，據(jù)此讀出；（2）要想知道誰最接近300萬，計算出兩個3006400和3000604與300萬的差，看誰的差小即可?！驹斀狻浚?）30000640＞3640000＞3604000＞3006400＞3000604所以比360萬大的數(shù)有3個，其中最大的數(shù)是30000640，讀作三千萬零六百四十。（2）3006400－3000000＝64003000604－3000000＝604604＜6400最接近300萬的是3000604?！军c睛】本題主要考查整數(shù)讀法和大小比較，解題時要根據(jù)題意，選擇合適的方法進行解答。二、仔細推敲，巧判斷。（正確的打√，錯誤的打×。每題2分，共16分）12、×【分析】在數(shù)位順序表中，從個位起向左數(shù)，依次是個位、十位、百位、千位、萬位、十萬位、百萬位、千萬位、億位……計數(shù)單位依次是個、十、百、千、萬、十萬、百萬、千萬、億……據(jù)此解答即可?！驹斀狻颗c“萬”相鄰的兩個計數(shù)單位分別是千和十萬。而千位和十萬位是數(shù)位。故答案為：×?！军c睛】計數(shù)單位與數(shù)位形式上的區(qū)別是：數(shù)位后面帶個“位”字，而計數(shù)單位后面沒有“位”字。13、×【詳解】略14、×【詳解】略15、×【詳解】把一張正方形的紙對折后再對折，這張紙平均分成了4份；所以原題的說法錯誤．故答案為：×．16、√【詳解】把一個整萬數(shù)改寫成用“萬”作單位的數(shù)，把個級里4個0去掉同時在后面寫上“萬”字；省略萬位后面的尾數(shù)，根據(jù)千位上數(shù)字的大小確定用“四舍”、還是用“五入”；據(jù)此判斷．17、×【詳解】直線沒有長短，說法錯誤。故答案為：錯誤。18、×【詳解】略19、√【分析】整數(shù)的讀法：從高位到低位，一級一級地讀，每級末尾的零都不讀出來，其他位上有一個或連續(xù)幾個零都只讀一個零；據(jù)此即可判斷?！驹斀狻?6007450讀作：四千六百萬七千四百五十，一個“0”也沒有讀出來，所以判斷正確?！军c睛】熟練掌握整數(shù)的讀寫知識是解答本題的關鍵。三、仔細選一選。（將正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）20、A【分析】根據(jù)三位數(shù)除以兩位數(shù)的除法計算方法可知，要使□83÷49的商是一位數(shù)，則被除數(shù)前兩位上的數(shù)小于除數(shù)，□里的數(shù)要小于等于4。據(jù)此解答即可?！驹斀狻恳埂?3÷49的商是一位數(shù)，□里最大可以填4。故答案為：A?！军c睛】三位數(shù)除以兩位數(shù)，如果被除數(shù)前兩位上的數(shù)小于除數(shù)，則商是一位數(shù)。21、D【詳解】略22、B【詳解】略23、B【詳解】略24、C【分析】首先用小英的速度乘60，求出她每小時騎多少米，然后把米換算成千米，然后再和小武的15比較大小，即可判斷出誰騎車的速度快一些?！驹斀狻?小時＝60分鐘250×60＝15000（米）15000米＝15千米即250米/分＝15千米/時15千米/時＝15千米/時所以他們倆相比，同樣騎得快。故答案為：C【點睛】此題主要考查了行程問題中速度的大小比較，注意單位換算。四、仔細計算。(每題6分，共12分)25、8；200；70；3000540；8；12；60【詳解】略26、19680；7……45；25【分析】整數(shù)乘法的計算法則：從個位乘起，依次用第二個因數(shù)每位上的數(shù)去乘第一個因數(shù)，用第二個因數(shù)哪一位上的數(shù)去乘，得數(shù)的末位就和第二個因數(shù)的那一位對齊，再把幾次乘得的數(shù)加起來。除數(shù)是整數(shù)的除法：從被除數(shù)的高位起，除數(shù)是幾位數(shù)，就先看被除數(shù)的前幾位，如果不夠除，就要多看一位。除到哪一位就要把商寫在那一位的上面。每次除得的余數(shù)都必須比除數(shù)??；除法的驗算：根據(jù)乘法和除法互為逆運算的關系，把除數(shù)和商相乘，如果乘得的積與被除數(shù)相同，那么原計算正確?！驹斀狻?15×32＝19680381÷48＝7……45※650÷26＝25驗算：五、圖形與統(tǒng)計。（每題5分，共10分）27、【解析】略28、如圖：【詳解】略六、生活中的數(shù)學。（每題5分，共30分）29、14【詳解】（4+3）×2＝7×2＝14（厘米）12×＝10（個）答：長方形的周長是14厘米．故答案為1430、512米【分析】根據(jù)題意，小軍從家到圖書館用的時間為812÷58分鐘，又知從家到圖書館小明比小軍少走6分鐘，則小明用時為（812÷58－6）分鐘，再根據(jù)小明每分鐘走64米，運用關系式：速度×時間＝路程，解答問題?！驹斀狻?4×（812÷58－6）＝64×（14－6）＝64×8＝512（米）答：小明家離圖書館有512米?！军c睛】此題運用了關系式：路程÷速度＝時間，速度×時間＝路程。31、（1）110（2）見詳解【分析】（1）用量角器量的零刻度線與形成∠C的一條邊重合，看另一條邊與量角器上的哪一個刻度重合，讀出重合刻度線的度數(shù)即是出∠C的度數(shù)；（2）用三角板的一條直角邊與AB這條線段重合，再使三角板的另一條邊與C點重合，過C點沿三角板的